中學音樂教學心得

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中學音樂教學心得1

合唱是指由很多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互協(xié)作協(xié)作來共同完成，是一個極其繁復而又艱辛的過程。

在教學中我們首先要著重組織工作。需要老師有較好的組織技能，對同學有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學時間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學習。

第一，要有計劃。

合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認為至少需要幾年時間才能說有點象樣可以參與一些競賽。那么這幾年的教學得有目標和重點。首先要留意聲音的統(tǒng)一訓練并伴隨氣息的訓練，再漸漸的予以和聲聽覺訓練，多聲部的合唱訓練，音準訓練和歌曲練習。由易到難，按部就班。同時要讓同學意識到合唱不是個人表現的舞臺，而是一個團體通力合作的結果。合唱拒絕：“個人英雄主義”。

第二，要有耐煩，恒心。

對同學的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)覺不好的聲音要馬上訂正，留意自己范唱的正確。由于同學的仿照力很強，假如自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習要細致，完滿，不要粗糙了事。在教學中我們會遇到這樣或那樣的困難，我們肯定要本著一顆赤誠的心鍥而不舍，決不氣餒。

第三，要加強自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。

俗話說：“要給同學一杯水，自己就需要有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓練出一支超卓的合唱隊。關于這一點我們可以多向專家請教，可以多聽音樂會，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。

我在進行《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的合唱訓練時，首先要求同學唱準旋律和節(jié)奏以及它的強弱規(guī)律。然后要求同學體會這首歌的心情，在演繹的同時要表達出對祖國江山的無限喜愛。接著我在指導同學如何應用統(tǒng)一的聲音來達到合唱的最正確效果。

合唱是一項長期而又繁復的工作，需要我們音樂老師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更加深入。

中學音樂教學心得2

課堂教學是向同學傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收獲。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好、愛好及心情。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。重視以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上發(fā)現音樂。中學的音樂觀賞課還參與了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是著重了心情、愛好的培育，略微忽視了對初一同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互增進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批判與改正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行動批判力度不夠。由于非質量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量同學學習的造詣，也沒有讓不能過關的同學要補習、留作業(yè)等一些方法來轉變現狀?？傊?，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響，也缺少肯定的音樂設備讓同學學習和掌握及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。

三、考試

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓同學用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為同學用電子琴伴奏。同學的反應是積極、活潑，一個學期的相處，同窗間的認識是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的方法就能展示自己，也有同學害怕沒有演唱，有一個這樣的同學，后來在同窗的幫助下也完成音樂考試。

中學音樂教學心得3

摘要：優(yōu)秀的音樂作品能充分發(fā)揮德育的功效，從而達到“修身養(yǎng)性，壯情煉志”的目的。中學音樂德育教學模式