《節(jié)日禮物》觀察物體課件

節(jié)日禮物

節(jié)日禮物題西林壁宋朝蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁題西林壁宋朝蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)如何從不同的方位觀察物體，同學(xué)們要在實(shí)際的例子中體會(huì)從不同位置看物體的不同效果。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)如何從不同的方位觀察物體，同學(xué)們要在節(jié)日禮物

奇奇家的桌上擺滿了朋友送來(lái)的節(jié)日禮物，小狗貝貝好奇看個(gè)究竟。節(jié)日禮物奇奇家的桌上擺滿了朋友送來(lái)的節(jié)日禮物貝貝先是站在地面上看；貝貝先是站在地面上看；然后抬起了前腿看；然后抬起了前腿看；唉，還是站到凳子上看吧；唉，還是站到凳子上看吧；最后，它終于爬上了桌子……最后，它終于爬上了桌子……①貝貝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；③唉，還是站到凳子上看吧；④最后，它終于爬上了桌子……請(qǐng)你按貝貝四次看禮物的順序，在四個(gè)畫(huà)面下標(biāo)出①②③④來(lái)。①貝貝先是站在地面上看；……請(qǐng)你按貝貝四次看禮物的順序，在四()()()()1234()(①貝貝先是站在地面上看；①貝貝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；②然后抬起了前腿看；③唉，還是站到凳子上看吧；③唉，還是站到凳子上看吧；④最后，它終于爬上了桌子④最后，它終于爬上了桌子

同學(xué)們?cè)谏钪惺欠褚灿羞^(guò)同樣的經(jīng)歷？與同學(xué)進(jìn)行交流。同學(xué)們?cè)谏钪惺欠褚灿羞^(guò)同樣的經(jīng)歷？與同學(xué)進(jìn)行34123412努力吧！努力吧！小明沿小路向樹(shù)林看守人的小屋走去……小明沿小路向樹(shù)林看守人的小屋走去……下面兩幅圖中，哪幅是在A點(diǎn)處看到的，哪幅是在B點(diǎn)處看到的？小明越走近房子，看到的樹(shù)越

。少下面兩幅圖中，哪幅是在A點(diǎn)處看到的，哪幅是在B點(diǎn)處看到的？小下面兩幅圖中，哪幅是在A點(diǎn)處看到的，哪幅是在B點(diǎn)處看到的？（）（）AB下面兩幅圖中，哪幅是在A點(diǎn)處看到的，哪幅是在B點(diǎn)處看到的？（請(qǐng)分別畫(huà)出小明站在A、B位置時(shí)所能看到的樹(shù)的范圍。

請(qǐng)分別畫(huà)出小明站在A、B位置時(shí)所能看到的樹(shù)的范圍。請(qǐng)分別畫(huà)出小明站在A、B位置時(shí)所能看到的樹(shù)的范圍。

請(qǐng)分別畫(huà)出小明站在A、B位置時(shí)所能看到的樹(shù)的范圍。

請(qǐng)你找一些物品（如茶杯、臺(tái)燈，鬧鐘），放在桌上，然后從遠(yuǎn)近、高低不同的位置去觀察它，并把你看到的形狀畫(huà)下來(lái)，看有幾種不同的畫(huà)法。實(shí)踐：請(qǐng)你找一些物品（如茶杯、臺(tái)燈，鬧鐘），放在桌上，然后從你學(xué)會(huì)了嗎？本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了從不同的方向觀察物體，你學(xué)會(huì)了嗎？你學(xué)會(huì)了嗎？本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了從不同的方向觀察物體，你學(xué)會(huì)夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)