《快樂的小氣球》教案課后反思

《快樂的吝嗇球》教學(xué)設(shè)計(jì)課后反省《快樂的吝嗇球》教學(xué)設(shè)計(jì)課后反省/《快樂的吝嗇球》教學(xué)設(shè)計(jì)課后反省《快樂的吝嗇球》教學(xué)設(shè)計(jì)課后反省設(shè)計(jì)企圖：我們中班這周展開的主題教育活動(dòng)《我來幫助你》，讓幼兒認(rèn)識(shí)并認(rèn)識(shí)我們生活中幫助我們的人，學(xué)習(xí)他們樂于幫助人的難得質(zhì)量，在平時(shí)活動(dòng)中我們老師常常會(huì)鼓舞幼兒要懂得關(guān)懷他人、幫助他人的美德，在班上也常?？吹接變褐g會(huì)互幫互幫，比方在午休起床后，能力強(qiáng)的幼兒會(huì)幫助能力衰的幼兒穿衣服、穿鞋子等現(xiàn)象?！犊鞓返牧邌萸颉窋⑹龅氖且恢豢鞓返牧邌萸驑酚谥说娘L(fēng)趣故事，在理解的基礎(chǔ)上更深刻地懂適當(dāng)他人碰到困難時(shí)應(yīng)想方法幫助，同時(shí)理解幫助他人也可給自己帶來快樂的道理?；顒?dòng)目標(biāo)：、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)講故事中的對(duì)話和短句：“別焦急，我來幫助你”?！罢l有困難我來幫?！薄⒊醪皆囋嚤硌莨适?，體驗(yàn)參加表演的快樂。、懂適當(dāng)他人有困難時(shí)要想方法幫助，感覺幫助他人很快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPt課件；小鳥、小雞頭飾若干；實(shí)物氣球若干；創(chuàng)建表演情景（樹、草地、小河、荷葉、小鳥的家）活動(dòng)過程：一、ppt圖片導(dǎo)入。、今每日氣真好，天空飄著幾朵白云，你們看誰來了？打個(gè)招呼吧。發(fā)問：吝嗇球是快樂的仍是悲傷的？、聽吝嗇球唱兒歌“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的吝嗇球，誰有困難我來幫”，我們一同來學(xué)一學(xué)。師：吝嗇球究竟幫助了誰呢？老師要給小朋友講吝嗇球的故事，故事的名字是《快樂的吝嗇球》二、完好賞識(shí)故事、師有表情的敘述故事。、發(fā)問：故事里有誰？是誰碰到了困難？誰救了它們呢？三、播放課件，幫助幼兒理解故事的主要內(nèi)容。故事第一段—吝嗇球幫助小鳥。、老師邊講邊播放課件：故事開頭講至吝嗇球連忙問：“小鳥，小鳥，你為何哭呀？”發(fā)問：a.小鳥為何要哭？（指引幼兒認(rèn)真察看圖片）吝嗇球看到了，會(huì)對(duì)小鳥說什么？（幼兒學(xué)說短句：“別焦急，我來幫助你?。┝邌萸驎?huì)想什么好方法幫助小鳥。、教師持續(xù)把第一段故事講完。發(fā)問：吝嗇球幫助小鳥后內(nèi)心感覺怎么樣?小結(jié)：本來幫助他人是一件很快樂的事情，這真只快樂的吝嗇球。故事第二段--小汽球幫助小雞。1、老師邊講邊播放課件：講到一不當(dāng)心掉到河畔的荷葉上了,進(jìn)行發(fā)問：這可怎么辦呀？2、我們來看看吝嗇球師怎么做的。（幼兒學(xué)說：“別焦急，我來幫助你！）、吝嗇球幫助了小鳥，此刻又幫助了小雞，內(nèi)心感覺又是如何的呢？小結(jié)：本來幫助他人會(huì)使我們變得很快樂。四、故事表演請(qǐng)三分之一幼兒飾演吝嗇球；三分之一幼兒飾演小雞；三分之一幼兒飾演小鳥，邊聽故事邊集體表演。五、議論溝通。、除了小鳥、小雞，生活中還有誰需要幫助？、觀看一些需要幫助的圖片小結(jié)：我們要像故事中的吝嗇球?qū)W習(xí)，當(dāng)他人碰到困難的時(shí)候我們要主動(dòng)地去幫助他們，幫助他人事后我們也會(huì)獲得快樂。六、結(jié)束聽了今日的故事，你們都很喜愛吝嗇球，此刻我們一同學(xué)學(xué)吝嗇球飛，看看幼兒園哪里需要我們的幫助，結(jié)束活動(dòng)。課后反?。?、講堂設(shè)計(jì)方面好多老師提出更好的想法，比方表演環(huán)節(jié)時(shí)采納老師和幼兒邊講邊演，不要播放故事錄音，這樣讓幼兒更好地練習(xí)對(duì)話；環(huán)節(jié)五能夠采納故事創(chuàng)編，發(fā)問誰還需要幫助時(shí)，有一些幼兒勇敢表達(dá)并創(chuàng)編，比方有幼兒回答小螞蟻需要幫助，它被關(guān)在房屋里面出不來，老師能夠鼓舞并指引幼兒擴(kuò)散思想講下去。、活動(dòng)目標(biāo)三“有困難”在活動(dòng)發(fā)問中沒有顯示出來，應(yīng)當(dāng)把要點(diǎn)放在上邊，要點(diǎn)也沒獲得提高。、教師沒有進(jìn)行有效發(fā)問，一些發(fā)問不夠適合。、在課件制作方面遇到老師們的一定和夸獎(jiǎng)，資料準(zhǔn)備充分，我還需努力。、好多新教師很優(yōu)異，各有才藝，我自愧不如，我真的需要加倍努力，要逼迫自己多學(xué)習(xí)，要勇敢主動(dòng)向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。、一堂會(huì)面課讓好多新老師繁忙緊張不安，的確很考