2023年家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇

2023年家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇1

各位家長(zhǎng)：

晚上好！首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，幫助并參加我們的教化教學(xué)工作。教化是雙向的，必需家庭和學(xué)校主動(dòng)協(xié)作才可能取得成效。在此,我代表我們學(xué)校全部的學(xué)生和老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)切！

一、家長(zhǎng)會(huì)的作用。

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)學(xué)生的真正了解，為了取得您對(duì)孩子的更好的協(xié)作和幫助，對(duì)老師教化工作更有力的支持！培育孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教化、品德教化，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展！大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后孩子在校的時(shí)間，我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)切孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參與。要把學(xué)生教化好，須要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。

二、我將簡(jiǎn)潔介紹一下學(xué)校的基本狀況：

龍溪學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，2個(gè)幼兒班。一年級(jí)46人，二年級(jí)3個(gè)班126人，三年級(jí)3個(gè)班94人，幼兒班60多人，在校學(xué)生300多人。教職工12人，老師達(dá)到大專學(xué)歷7人，老師達(dá)到本科學(xué)歷3人，高級(jí)老師12人。我校已經(jīng)安排開辦成為完全小學(xué)，也就是說(shuō)我們將開辦四五六年級(jí)。從今年起先，我校一年級(jí)只招收一個(gè)班。

三、我校在本學(xué)年加大了師資建設(shè)的投入

今年暑假我們學(xué)校對(duì)教學(xué)樓外墻翻新，完善了校訓(xùn)與校內(nèi)文化。按最新、最高的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)并建立了50平方米的廁，解決了學(xué)生上廁所難的問題。興建了

門衛(wèi)室，重建了學(xué)校圍墻。新搭建了車棚。安裝了24小時(shí)校內(nèi)監(jiān)控，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺(tái)，為教化教學(xué)供應(yīng)了便利。明年，我們將爭(zhēng)取完善校內(nèi)廣播，便利學(xué)校更快更好地傳達(dá)教學(xué)信息。

四、學(xué)校工作

（一）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化。

接著抓好學(xué)生的行為規(guī)范教化。這兩年來(lái)，我們狠抓了學(xué)生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將接著抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣等養(yǎng)成教化。

（二）加強(qiáng)平安防范工作。

學(xué)校始終把平安工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案，落實(shí)到位，聘請(qǐng)了保安人員，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持校門交通秩序，平常負(fù)責(zé)學(xué)校平安巡邏。希望我們加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教化孩子留意平安。

1、緊繃平安責(zé)任弦：根據(jù)《校內(nèi)維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案，落實(shí)平安工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和狀況通報(bào)制。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行平安責(zé)任制。每天支配行政值日，負(fù)責(zé)督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng)，剛好處理應(yīng)急事務(wù)，為家長(zhǎng)、學(xué)生排憂解難。

2、簽訂平安責(zé)任書：開學(xué)初，學(xué)校與老師簽訂了平安責(zé)任書，全部的老師都分到各班抓平安工作，真正實(shí)行一崗雙責(zé)。學(xué)校與教化中心簽訂平安責(zé)任狀，真正做到落實(shí)責(zé)任到位。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開展“每天5分鐘平安教化”，杜絕平安事故的發(fā)生。

3、把平安教化滲透到學(xué)科教化之中，使學(xué)生駕馭平安常識(shí)，增加自我防范實(shí)力。

4、我們利用班會(huì)課進(jìn)行交通平安、防溺水、防火等平安教化。本學(xué)期我們將投入1萬(wàn)多元在校內(nèi)的圍墻安裝宣揚(yáng)欄。辦好學(xué)校平安學(xué)問宣揚(yáng)欄，剛好更新補(bǔ)充，捕獲熱點(diǎn)問題，推廣科普學(xué)問。

5、針對(duì)當(dāng)前我國(guó)頻發(fā)的校內(nèi)交通事故，學(xué)校仔細(xì)貫徹上級(jí)精神，嚴(yán)格做好平安防范工作。

（三）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教化：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政策、師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定，把師德建設(shè)擺在教化工作的重要位置，突出體現(xiàn)了一個(gè)“愛”字，愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛教化事業(yè)，形成了敬業(yè)愛生的良好教風(fēng)。這兩年我校有多名老師被教化局評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師。

2、重視老師專業(yè)化建設(shè)：實(shí)行多元培訓(xùn)，激勵(lì)老師參與多種層次的培訓(xùn)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參與縣級(jí)教研外，還組織老師到城區(qū)其它兄弟學(xué)校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學(xué)思路，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。

3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通、展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)廣闊老師刻苦鉆研，提高科學(xué)執(zhí)教實(shí)力，我校激勵(lì)老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、組織青年老師上公開課，老老師上示范課，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量：

一個(gè)孩子的文化素養(yǎng)確定其它素養(yǎng)的發(fā)展，所以我們?cè)谧W(xué)生綜合素養(yǎng)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時(shí)聽課，督促老師抓好課堂四非常鐘，向四非常鐘要效益，要質(zhì)量。

（五）注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升：

教化的宗旨是培育學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等適應(yīng)社會(huì)需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今日，不僅重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等顯形課程，而且更加重視很多其它課程，如交通平安、勞動(dòng)技術(shù)教化等。新課程改革特殊重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的教化。

我們把教會(huì)學(xué)生做人放在一切工作之上，在一切教化教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì)做人這一根本目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，就是學(xué)會(huì)做一個(gè)得才兼?zhèn)?、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培育的新一代，肩負(fù)著神圣的歷史使命，我們不會(huì)只重視文化學(xué)問的.灌輸，而輕視思想品德教化。

五、期中檢測(cè)成果

各位家長(zhǎng)一會(huì)兒可以通過班科任詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)成果。期中檢測(cè)只是檢測(cè)半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)生狀況?？吹胶⒆拥某晒议L(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)是望見高分就興奮，望見低點(diǎn)就責(zé)怪孩子。透過考試成果，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找緣由，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不行以對(duì)孩子丟失信念。而是應(yīng)當(dāng)想孩子在哪些學(xué)問還沒有駕馭，想什么方法去補(bǔ)救。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成果上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過程。比如：學(xué)習(xí)看法是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位？學(xué)習(xí)支配是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的緣由、閱歷，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)賜予孩子激勵(lì)和支持！在今后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中加以改進(jìn)。成果不代表著什么，樹有高矮，花開有遲有早，孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力同樣也有著差距。

六、當(dāng)前學(xué)生存在的主要問題及建議

主要問題：

1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現(xiàn)象。特殊是天氣略微轉(zhuǎn)涼變冷的時(shí)候。

2、有的同學(xué)沒有仔細(xì)剛好完成作業(yè)。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。

3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規(guī)范。如：撒謊、亂扔垃圾、

４、有些學(xué)生總是遺忘帶課本和筆，望家長(zhǎng)關(guān)注。

５、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家，存在肯定的平安隱患。有些同學(xué)喜愛在半路上逗留，玩水、或到同學(xué)家。

6、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校。去年就有個(gè)別學(xué)生買了珍貴的玩具回學(xué)校，結(jié)果被同學(xué)偷了，其次天，家長(zhǎng)才反映到學(xué)校。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇2

各位家長(zhǎng)：

你們好！

今日感謝你們能在百忙之中抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們**幼兒園對(duì)你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的狀況。我是一位新老師，我姓‘*’。我們班共有25位小摯友，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，有些小摯友看到來(lái)了一位生疏的老師會(huì)讓他們感到膽怯 ，然后大哭不想來(lái)上學(xué)（或在學(xué)校始終找媽媽）。經(jīng)過一個(gè)月的相處，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上來(lái)回已多數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們?cè)谶@大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識(shí)相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛。

在孩子中間，看著那種放松、自由自在、融洽的氣氛，是多么吸引我。他們的天真、淘氣、他們?nèi)涡浴⑺麄儫o(wú)趣、他們充溢著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴皮、好玩的'嬉戲，時(shí)而天真、時(shí)而無(wú)趣的交談，又常給我無(wú)窮的回味。

我們的工作，就是教化孩子，變更班里的每一個(gè)孩子?；厥字暗墓ぷ?，有勝利的喜悅，也有片段的失落：有快樂地回憶，也有悲傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不行能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣，照亮我們班的老師和小摯友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天、白云小鳥、、、、、、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持；豁達(dá)的幫助以及細(xì)心的呵護(hù)。

二：介紹我們的任務(wù)，我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培育孩子。

語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培育孩子在日常生活中的基本話語(yǔ)，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)潔的兒歌、故事這些話語(yǔ)他們會(huì)學(xué)但說(shuō)得不清晰但這已經(jīng)很不錯(cuò)了；

健康領(lǐng)域：我們?cè)诨顒?dòng)中感受過程，并從中鞏固健康的生活方式，培育良好的健康行為；

美工領(lǐng)域：我們將培育孩子簡(jiǎn)潔的畫畫，我們會(huì)供應(yīng)筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫的階段，有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫是什么，但這也有他們自己的意思，過一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說(shuō)，再問他們畫的是什么他們還會(huì)告知你們是什么；

科學(xué)領(lǐng)域：我們將培育孩子的自己動(dòng)手實(shí)力，學(xué)著做些簡(jiǎn)潔又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作；

藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲還有伴有簡(jiǎn)潔的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì)哼上幾句。

三：平安問題的我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段，所以許多時(shí)候他們都不會(huì)相互忍讓，就會(huì)發(fā)生打架這些的，我們也會(huì)盡量漸漸教化孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛的花朵，讓愛與美托起明天的太陽(yáng)，為了明天的陽(yáng)光更加絢麗，就讓我們用慈愛的愛心，閃光的童心，善誘的耐性，無(wú)微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些將來(lái)的領(lǐng)袖吧。

最終祝各位家長(zhǎng)：工作順當(dāng)、萬(wàn)事如意！祝孩子們度過一個(gè)開心的假期！下學(xué)期中班我們接著肩并肩、手拉手，教化孩子的路上我們一同往下走！

和你一樣是新老師！！最近剛開的家長(zhǎng)會(huì)，希望能幫到你?。?/p>

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇3

敬重的老師，敬愛的家長(zhǎng)來(lái)賓們：

大家好，我是本班學(xué)生XX。今日能站在此處作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很榮幸。假如言語(yǔ)中有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們能夠起指責(zé)指正。此外，我代表全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。

經(jīng)驗(yàn)了半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們迎來(lái)了期中考試。家長(zhǎng)們，你們面前便是此次期中考試的試卷，想必你們已經(jīng)翻閱過了吧。看到同學(xué)們的成果相比，各位家長(zhǎng)都有各自的感慨。初二是初中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)分水嶺，其中的`重要性不言而喻。然而，部分同學(xué)仍舊不夠重視初二的學(xué)習(xí)生活，甚至出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，這是非常影響學(xué)習(xí)的?？赡芨魑患议L(zhǎng)們已經(jīng)發(fā)覺了孩子們關(guān)于學(xué)習(xí)的一些短板和不足之處。但是苦于不知該怎樣教化自己的孩子。

據(jù)我的視察，本班學(xué)生的通病共有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是學(xué)習(xí)看法，另一點(diǎn)則是學(xué)習(xí)方法。本班同學(xué)幾乎有一半同學(xué)不夠重視學(xué)習(xí)，說(shuō)社會(huì)上一些人事的鼓動(dòng)和言論影響，他們認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能有出息，或者不知學(xué)習(xí)有什么用。其實(shí)這跟各位家長(zhǎng)的教化方式也有肯定的關(guān)系，你們總是告知孩子，只有學(xué)習(xí)你以后才能找個(gè)好的工作，才能出人頭地，才能不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣成天在工地上汗流浹背。這些話是對(duì)的嗎？是對(duì)，但太膚淺了。長(zhǎng)此以往的啰嗦，會(huì)讓孩子以為學(xué)習(xí)只是為了找個(gè)好工作出人頭地，太膚淺了。學(xué)習(xí)是為了什么？是為了賺錢嗎？不是。學(xué)習(xí)是為了提高自己的文化水平，提高自己的動(dòng)手做事實(shí)力；是為了陶冶自己的情操，提高自己的思想覺悟。進(jìn)而為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家，乃至為全人類，為地球做出貢獻(xiàn)，這才是學(xué)習(xí)的作用，這才是孩子們應(yīng)當(dāng)樹立的目標(biāo)。也只有樹立這樣高尚的目標(biāo)，才能夠?qū)W好習(xí)，把學(xué)習(xí)成果搞上去。各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)變更自己舊的思想觀念，變更對(duì)學(xué)生的教化方式。這是變更孩子們學(xué)習(xí)看法的一個(gè)重要方式，知道了學(xué)習(xí)的重要性，接著就該付諸行動(dòng)了。上課仔細(xì)聽講，下課自主完成作業(yè)，這些都不必說(shuō)，這也是作為學(xué)生最基本的要求，假如連這兩點(diǎn)都做不到，那么談何學(xué)習(xí)談何提高成果。那么，學(xué)生們?cè)撛鯓硬拍莛B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)看法呢？首先便是學(xué)校和老師們的教化，學(xué)校和老師都做的很好，常常給我們開展思想教化。尤其是我們的班主任和各科科任老師，常常在班會(huì)和各自代的課上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行這方面的教化，這遠(yuǎn)比講一道題，講一些學(xué)問對(duì)我們的幫助大。在這里，容我向各位老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了！感謝你們！接下來(lái)便是家長(zhǎng)該要做的了，在此，我向各位家長(zhǎng)提一下幾點(diǎn)建議：

常常過問我們找在校學(xué)習(xí)狀況，但不要過分追問。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇4

各位家長(zhǎng)：

作為班主任，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情歡迎，感謝你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持!

我想談一談如何培育孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1、培育孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說(shuō)是"飯來(lái)張口衣來(lái)伸手"，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活實(shí)力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成果也不見得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，信任在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教化觀念是家長(zhǎng)素養(yǎng)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展全面發(fā)展。熟識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)須要的是人格健全心理健康有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。一個(gè)人的視察實(shí)力思維實(shí)力綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)情感看法‘價(jià)值’觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、培育孩子的"肚量"

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很簡(jiǎn)潔呈現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只望見自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐性地培育孩子的"肚量"，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起嬉戲活動(dòng)。在活動(dòng)中培育孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的"肚量"，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋苦惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡(jiǎn)潔鉆了牛角尖。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，要害在于如何避開，這就須要相互間的寬容大度，也期望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教育。

3、培育孩子的進(jìn)取心

人的心理素養(yǎng)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，簡(jiǎn)潔被一些大人看來(lái)好像很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起共享。要給孩子自信激勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都情愿取得好成果，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而短暫落后，老師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服艱難解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持確定，信任孩子的才能，并予以激勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對(duì)，父母就責(zé)怪，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的主動(dòng)性，變得畏縮懦弱，失去信念，影響今后的發(fā)展。所以，我期望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

4、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大改變，作為家長(zhǎng)與老師都要駕馭孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習(xí)上的學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)地駕馭，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的變更還表此刻課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課品德與生活課科學(xué)課就是最典型的例子，也是此刻教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法須要轉(zhuǎn)變--不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中呈現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維抽象思維以及概括實(shí)力想象實(shí)力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以詳細(xì)形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們?cè)谡n堂上盡量運(yùn)用不同的教學(xué)方式教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的.學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們也斟酌一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這要害的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)S多事情都處于新奇，似懂非懂，他們起先有獨(dú)立性，自尊心也漸漸增加了，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō)，此時(shí)，孩子的思想從單純走向困難，也就是說(shuō)想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，但是他們的辨別力弱，這也就須要家長(zhǎng)常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但須要的是大人的"口風(fēng)"必需一樣。不要爸爸‘媽媽’這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。最終我就本班的實(shí)際狀況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教化，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的‘責(zé)任’，也是家長(zhǎng)們的‘責(zé)任’。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教化，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

5、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限信任孩子的潛力;永恒不要對(duì)孩子悲觀;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和激勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"

由于時(shí)間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：

1以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4以尋常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教化工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)呈現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們指責(zé)指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。假如我們?cè)诮袒暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您剛好與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的支持!感謝大家!期望各位家長(zhǎng)多提珍貴看法!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇5

敬重的各位家長(zhǎng)以及敬愛的同學(xué)們：

你們好！

很興奮今日能作為老師代表再此發(fā)言，首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參與這次家長(zhǎng)會(huì)，表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解和支持，讓他選擇了日語(yǔ)班。信任你們的支持肯定會(huì)獲得孩子優(yōu)異成果的回報(bào)。因?yàn)槲覀冞@個(gè)班是日語(yǔ)班，在座的各位家長(zhǎng)都花了那么大的代價(jià)，經(jīng)過深思熟慮讓孩子來(lái)讀日語(yǔ)。確定對(duì)日語(yǔ)這一門學(xué)科以及孩子的日語(yǔ)成果是相當(dāng)關(guān)注的。

那么我今日的發(fā)言主要就這兩方面來(lái)給大家做一個(gè)說(shuō)明。進(jìn)一步堅(jiān)決大家對(duì)日語(yǔ)的信念。

在剛進(jìn)班的時(shí)候，我就對(duì)我們班上的學(xué)生說(shuō)過，學(xué)校對(duì)我們這一屆的學(xué)生是賜予了相當(dāng)大的期望的?！澳銈兊哪繕?biāo)就是130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負(fù)了我們?cè)谧母魑话职謰寢屢约皩W(xué)校的期望。”

乍一聽，可能我們會(huì)覺得外語(yǔ)高考要達(dá)到130、140幾乎不行能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)不然。從客觀來(lái)說(shuō)這是完全可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

高考日語(yǔ)的考試范圍就是兩本半書的內(nèi)容，所要駕馭的單詞單詞就20xx個(gè)左右，比英語(yǔ)少了1000多個(gè)。語(yǔ)法句型也許200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間，接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞，一條語(yǔ)法，也是綽綽有余的。再加上，日語(yǔ)高考題型就只有一題是主觀題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語(yǔ)還有一題完成句子，那一題要的滿分是特別困難的。所以從客觀上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)高考得高分遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單得多。

但是這僅僅是從理論上來(lái)說(shuō)。我們知道語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持的過程。它還須要兩個(gè)主觀因素：也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。

作為他們的日語(yǔ)老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，駕馭肯定的學(xué)習(xí)方法跟技巧。這是我的責(zé)任跟義務(wù)，我會(huì)盡我自己最大的努力。

目前，我們的日語(yǔ)課是采納電子圖文影像授課的，不是傳統(tǒng)的像英語(yǔ)那樣，老師一個(gè)人站在黑板上，邊寫邊講，把單詞、語(yǔ)法一講完，剩下的就留給學(xué)生自己記，自己背。這樣我們的學(xué)生很簡(jiǎn)單疲憊，一節(jié)課下來(lái)效率也不高。

日語(yǔ)課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結(jié)合，讓我們的'學(xué)生最直觀的感受這一門語(yǔ)言的魅力，從而培育學(xué)生的愛好。有了愛好以后，學(xué)生自然而然就會(huì)主動(dòng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。這比被老師逼著去學(xué)，效果要好許多。

同時(shí)，我們每?jī)芍苓€支配一次外教授課，讓大家和日本人面對(duì)面的溝通，增加學(xué)生的表達(dá)實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)了就會(huì)說(shuō)，不再像英語(yǔ)一樣，學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。另外，日語(yǔ)以后差不多每周都會(huì)有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測(cè)學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，查漏補(bǔ)缺。

總之，只要是我能做到的，我會(huì)盡我所能。

再就是我們的學(xué)生，成果的好壞可能與許多因素有關(guān)，但取確定性作用的還是我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。當(dāng)天學(xué)的東西肯定要當(dāng)天弄懂，作業(yè)，任務(wù)肯定要按時(shí)完成。

依據(jù)這兩周對(duì)我們學(xué)生的視察，我覺得我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都是相當(dāng)不錯(cuò)的，上課都有仔細(xì)聽講，作業(yè)也都剛好的完成了，看法都很端正，之前我布置的一次作業(yè)量許多，但是沒有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，這讓我特別感動(dòng)。也讓我更加堅(jiān)信，只要我們始終這樣堅(jiān)持下去，到最終我們肯定能夠取得優(yōu)異的成果。

在這里，借這次機(jī)會(huì)我想給我們的家長(zhǎng)提一個(gè)小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一旦學(xué)生出現(xiàn)泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯(lián)系，老師跟家長(zhǎng)共同關(guān)切、激勵(lì)孩子，給他們信念。這樣他們才能長(zhǎng)期堅(jiān)持努力下去。

最終我還想補(bǔ)充的一格內(nèi)容就是，關(guān)于留學(xué)的的事情，留學(xué)對(duì)學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)也是一個(gè)特別好的選擇。有些家長(zhǎng)可能有讓孩子出國(guó)留學(xué)的傾向，在這里我先給大家做一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹：

留學(xué)有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語(yǔ)言學(xué)校的培訓(xùn)，到10月份參與日本那邊的入學(xué)考試；還有就是高三上學(xué)期就到日本，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，接受日本10月份的高校入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對(duì)低一些。也許就是這些，有意向的家長(zhǎng)可以稍后給大家做詳細(xì)的詢問。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇6

敬重的叔叔阿姨們：

大家好！我是xxx，從馮老師通知我打算演講詞那天起先，我就始終忐忑擔(dān)心，努力地找尋自己在學(xué)習(xí)方面的“閃光點(diǎn)”，好讓自己在各位叔叔阿姨面前傲慢一回。但是，不總結(jié)還好，一總結(jié)才知道自己的確沒有值得傲慢的地方。假如給自己打80分，我認(rèn)為首先是老師和爸爸媽媽給了我70分，因?yàn)槲业拿恳环莩砷L(zhǎng)和進(jìn)步，都凝合著他們的付出和汗水。

從我腦袋有記憶起先，我就知道自己始終有一個(gè)幻想——想上北京高校。在這一點(diǎn)上，我不得不佩服我的爸爸媽媽，因?yàn)槲腋静恢溃@個(gè)幻想是怎么進(jìn)入我腦海中的，但我知道肯定少不了他們的努力。雖然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想特別困難，但終歸讓我有了一個(gè)努力的方向，至少在我面對(duì)一些不良習(xí)慣的時(shí)候，我告誡自己，這應(yīng)當(dāng)不是一個(gè)將來(lái)“北大生”的樣子吧。

有了幻想就應(yīng)當(dāng)付之于行動(dòng)，我感覺有以下方面對(duì)我學(xué)習(xí)上有很大幫助。

一是培育好的作息習(xí)慣。從我上學(xué)前班起先，爸爸媽媽就教育我要養(yǎng)成一個(gè)好的作息習(xí)慣，自己的事情要自主支配好，每天必需按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)睡覺。剛起先的時(shí)候，我還不是很習(xí)慣，有時(shí)爸媽叫我去學(xué)習(xí)，我就關(guān)門起來(lái)玩玩具。有時(shí)候不當(dāng)心，被爸媽發(fā)覺，他們就裝做很肅穆的樣子，問我錯(cuò)在哪里？以后應(yīng)當(dāng)怎么做？時(shí)間長(zhǎng)了，我就知道他們這樣支配也是為了我好，而且對(duì)學(xué)習(xí)的確也很有幫助?，F(xiàn)在我基本不用爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙膊幌肟吹剿麄優(yōu)榱硕酱傥覍W(xué)習(xí)，而變得不快樂的樣子。爸媽下班回到家，我的作業(yè)就基本做完了。吃完晚餐后，我會(huì)休息一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，看看電視，和家人聊閑聊，講講我在學(xué)校好玩的故事，我發(fā)覺他們會(huì)很專注地聽我講，有時(shí)也會(huì)點(diǎn)評(píng)我處理一些事情的不足方面，我很受啟發(fā)。八點(diǎn)鐘左右，我會(huì)利用肯定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，重點(diǎn)回顧一下當(dāng)天學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)其次天要上的課程。晚上入睡前，我還會(huì)在腦子里，像放電影似的回憶一遍白天所學(xué)的學(xué)問，加深記憶。

二是駕馭好的學(xué)習(xí)方法。從上小學(xué)起先，每天睡覺前，爸媽都會(huì)陪我聊閑聊，給我講他們以前學(xué)習(xí)上的一些當(dāng)心得，傳授我遇到難題的解決方法，這對(duì)我駕馭學(xué)習(xí)竅門很有幫助。記得有好幾次，當(dāng)我說(shuō)有些題目不懂怎么做的時(shí)候，他們并不是急于教我怎么解題，而是先確定我的學(xué)習(xí)看法，激勵(lì)我自己思索解題方法，從中再對(duì)我進(jìn)行啟發(fā)。現(xiàn)在我遇到難題時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)思索，靜下心去琢磨有什么方法解題，實(shí)在不懂的地方再去聽聽他們的解題思路，其次天上課的時(shí)候，我還會(huì)非常專注地聽老師講解，直到把不懂的地方搞清晰為止。馮老師說(shuō)我的作文寫得還可以，我知道這少不了我爸爸的功勞。每當(dāng)我寫完一篇作文的時(shí)候，爸爸都會(huì)告知我哪些地方寫得好，哪些地方可以變更一下寫作方法，運(yùn)用一些寫作技巧，有時(shí)還會(huì)拿一些好的作文來(lái)跟我對(duì)比，要我講他們的作文好在哪里。剛起先的時(shí)候，我也很煩他，因?yàn)橐貙懸黄魑牡拇_也不簡(jiǎn)單。這時(shí)候，爸爸就會(huì)親自幫我改作文，但要我說(shuō)清晰這么改好在哪里，學(xué)到方法沒有。時(shí)間長(zhǎng)了以后，我的寫作實(shí)力就逐步得到了提高，當(dāng)我寫的`作文得到老師和同學(xué)確定的時(shí)候，我就會(huì)很快樂，更加專心地去琢磨如何寫一篇好作文?，F(xiàn)在我還會(huì)主動(dòng)閱讀一些好的作文書和課外書籍，遇到好詞好句把他們摘抄下來(lái)，為今后寫作文積累一些好的素材。

三是適當(dāng)釋放學(xué)習(xí)壓力。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)壓力也挺大的，總擔(dān)憂沒有學(xué)好，辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。在幫助我緩解學(xué)習(xí)壓力方面，我覺得我爸媽做得很好。他們每天都會(huì)抽出肯定的時(shí)間陪我閑聊漫步，告知我人生會(huì)遇到許多困難和壓力，有些事情過去了就不要想太多，把今后的事情做好就行。漸漸地我就變得開朗起來(lái)，把一些不快樂的事情放下來(lái)，輕松面對(duì)其次天的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們周末還會(huì)和我去跑步打球，有時(shí)還會(huì)特別瘋狂地和我玩嬉戲，陪我唱歌跳舞。雖然他們也說(shuō)是為了減肥，但我知道他們是為了我好，因?yàn)樗麄円膊幌Ｍ易兂梢粋€(gè)書呆子。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇7

敬愛的同學(xué)，尊敬的老師，各位叔叔阿姨，大家下午好，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空參與這次會(huì)議，結(jié)合這次英語(yǔ)成果的得與失，現(xiàn)在由我來(lái)向大家共享共享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷。英語(yǔ)測(cè)試通常都分為兩個(gè)板塊，一部分為聽力題，一部分為筆試題，而針對(duì)這次大家普遍失分較多的聽力，我想介紹這樣幾個(gè)我的學(xué)習(xí)方法。

首先，要想練好聽力，英語(yǔ)語(yǔ)感是非常重要的。大聲朗讀課內(nèi)以及課外英語(yǔ)短文，對(duì)我來(lái)說(shuō)是每天的必修課。挺胸、坐直，放開嗓音，多次朗讀以增加對(duì)文章的嫻熟程度，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以加快速度，多留意單詞之間的連讀，久而久之將口腔的肌肉活動(dòng)開來(lái)，對(duì)英語(yǔ)的感覺自然產(chǎn)生。倘如單詞發(fā)音不準(zhǔn)，建議先嫻熟駕馭元音音標(biāo)與輔音音標(biāo)的讀音，識(shí)別單詞或遇到生詞時(shí)可以先嘗試依據(jù)所給音標(biāo)朗讀，再到網(wǎng)頁(yè)上搜尋單詞，聽正確的讀法，與此同時(shí)，最好將美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)都聽?zhēng)妆?，因?yàn)橛⒚绹?guó)人對(duì)有些單詞的讀法不盡相同，只有統(tǒng)統(tǒng)駕馭，才能保證在做聽力測(cè)試時(shí)不被單國(guó)腔調(diào)難住。

其次，各位家長(zhǎng)可以嘗試為孩子營(yíng)造很好的英語(yǔ)氛圍。母親常在早餐時(shí)間和晚餐時(shí)間為我播放英語(yǔ)文章，盡管許些單詞生疏難懂，但卻著實(shí)艷羨歐美人一口流利的英文。大家可以在手機(jī)上下載聽書軟件，利用這些空余的時(shí)間把劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)或者教科書上的文章放給孩子聽，讓他們熟識(shí)那種音調(diào)，并漸漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好，產(chǎn)生感覺，如此一來(lái)，當(dāng)考場(chǎng)上初次接觸那些并不熟識(shí)的英語(yǔ)朗讀時(shí)，便能很快適應(yīng)，而不會(huì)因?yàn)椤颁浺舴诺奶臁薄白x的不清晰等緣由”在聽力上失太多得分。

倘如能很好地駕馭口語(yǔ)，想必聽力方面也并不成太大的問題。

以上是我在英語(yǔ)聽力方面的閱歷。

接下來(lái)是筆試部分。其實(shí)筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭狀況，對(duì)于這部分的學(xué)問，倘如全部同學(xué)能在老師的指引下牢記并剛好弄懂語(yǔ)法方面的難題，不折不扣的完成單詞默寫及短語(yǔ)默寫等日常小測(cè)驗(yàn)，理應(yīng)不成太大問題。而大家須要賜予最大留意的便是閱讀理解題。

我這次的失分也是在閱讀理解，對(duì)文章內(nèi)容駕馭不夠，理解片面，或根本看不懂題目便是我們失分的重要緣由，而這些問題歸根究竟我認(rèn)為還是詞匯量的原因。因此，這些詞匯便是靠日常的.積累。也并不是說(shuō)要找多難，多長(zhǎng)的難詞來(lái)背，重要的是在平常做練習(xí)題時(shí)能夠自己動(dòng)手，翻翻詞典，查查自己不懂的生詞，做上記號(hào)，時(shí)常鞏固，才可以從日常的積累中收獲。這就須要同學(xué)們不怕麻煩，有耐性翻詞典，有耐性背記。等到量足了，自然會(huì)有質(zhì)的飛越。

另外，對(duì)于讀記單詞也有困難的同學(xué)，可以先反復(fù)的照我才起先的那個(gè)方法大聲朗讀，再遮住英文看著中文背誦，直至能將中英文對(duì)號(hào)入座了，再依據(jù)讀音記單詞拼法，對(duì)特別的單詞特別記憶。將會(huì)有事半功倍的效果。

上面的這些都是我中學(xué)以來(lái)總結(jié)的學(xué)習(xí)閱歷，希望大家能擇其精華，找到適合自己的，也能給大家多多少少的幫助。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇8

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今日，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了周至中學(xué)，走進(jìn)了高一（9）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已將近3個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教化下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)能夠更好教化自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本狀況介紹;二。期中成果分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課老師的講話;六、家長(zhǎng)的看法和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本狀況介紹

1、學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，主動(dòng)樂觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)切愛惜，如我們班的班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書記高恒恒、學(xué)習(xí)委員李悅、體育委員董田、勞動(dòng)委員——黃滇、宣揚(yáng)委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤(rùn)妍等等，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本狀況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不剛好完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不主動(dòng)思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理實(shí)力還須要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到剛好清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整齊。尤其是住校生和在學(xué)校旁邊租房子的學(xué)生，家長(zhǎng)肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、老師狀況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——高亞娟，這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師，這大家歡迎！

3、班委會(huì)組成

班長(zhǎng)——韓旭、副班長(zhǎng)——徐甜、團(tuán)支部書記——高恒恒、學(xué)習(xí)委員——李悅、體育委員——董田、勞動(dòng)委員——黃滇、宣揚(yáng)委員——?jiǎng)⑿略?、組織委員——高瀏杰

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最干脆的環(huán)境。我們緊密協(xié)作學(xué)校的中心工作，大膽探究，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自辦法識(shí)和老師的服務(wù)意識(shí)，盡心培育良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基

目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，注意個(gè)人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教化，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”相識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特殊對(duì)于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、探討等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能變更原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會(huì)跟著上來(lái)。

二、期中成果分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤(rùn)妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而奢侈時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體冷眼旁觀，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就須要家長(zhǎng)和老師剛好聯(lián)系，剛好幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8、對(duì)待老師的指責(zé)教化顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)殷建行同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)趙佩榮同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)趙靜怡同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)李玉兒同學(xué)發(fā)言;最終有請(qǐng)王金宣同學(xué)發(fā)言。

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

初中，是學(xué)生由無(wú)趣的童年向青少年轉(zhuǎn)變和特性漸漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入中學(xué)，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨很多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏相識(shí)或相識(shí)不足，未能依據(jù)中學(xué)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上中學(xué)后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

中學(xué)與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要主動(dòng)引導(dǎo)孩子適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教化恒久離不開正確的家庭教化，假如沒有良好、正確、合理的家庭教化相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教化效果。家庭教化的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教化事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教化和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促整理好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，剛好發(fā)覺不良苗頭，剛好引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的'喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)覺后應(yīng)剛好了解真相，對(duì)癥教化;并將狀況通報(bào)班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)須要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書須要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，找尋教化孩子的最好方法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)剛好轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校溝通。

五、任課老師的講話

六、家長(zhǎng)的看法和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教化孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教化的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的看法和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教化學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信念三年后把這44個(gè)孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家進(jìn)步行個(gè)別溝通

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成果的進(jìn)步，實(shí)力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切和教化。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們剛好了解孩子狀況！我希望廣闊家長(zhǎng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入志向的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇9

各位家長(zhǎng)：

下午好！

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參與本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和協(xié)作，使我們順當(dāng)?shù)亍㈤_心地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特殊是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能主動(dòng)主動(dòng)地參加，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信念去做好明天的工作。

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)狀況：

本學(xué)期還是由我和x老師擔(dān)當(dāng)本班的保教工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教化和培育每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來(lái)了x個(gè)新生，經(jīng)過x個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已漸漸的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)：

幼兒園中班是幼兒x年學(xué)前教化中承上啟下的`階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜愛開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好。其次，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過讓孩子整理活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培育。

三、早期閱讀：

閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的實(shí)力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，肯定留意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫下來(lái)，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì)幫你們張貼。培育幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服。漸漸學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

敬重的家長(zhǎng)，幼兒園教化不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教化不行少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商議，信任我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美妙的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著酷愛孩子，關(guān)切孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕袒绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教化好孩子，希望你們?cè)谝院蠼又С治覀兊墓ぷ?。感謝大家，今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇10

XX—XX學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結(jié)束。今日我們召開全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)本期以來(lái)的工作，然后召開分班家長(zhǎng)會(huì)。

下面對(duì)家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本期以來(lái)學(xué)校開展的工作。

一、學(xué)校開展的創(chuàng)建活動(dòng)。

（一）學(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全體黨員和教職工主動(dòng)響應(yīng)，在工作中嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，不斷提高教化教學(xué)水平，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校開展的“人民老師進(jìn)民家”活動(dòng)，又有后續(xù)發(fā)展。元旦前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一道，到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問和溝通，進(jìn)一步親密了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。寒假和春節(jié)期間，老師們還要接著開展老師進(jìn)民家的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持協(xié)作。

（二）五個(gè)校內(nèi)的建設(shè)。從去年暑期起先，我們開展了“人文校內(nèi)、綠色校內(nèi)、健康校內(nèi)、平安校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)”的創(chuàng)建活動(dòng)。本期，我們以“立德·樹人·成才”為主題，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，大力整治“亂扔、亂吐、亂說(shuō)”行為，規(guī)范學(xué)生的著裝、發(fā)型，收到了較好的效果，校風(fēng)校貌發(fā)展很大的改變。去年底，學(xué)校的五個(gè)校內(nèi)建設(shè)通過了區(qū)教委的評(píng)估驗(yàn)收。

（三）創(chuàng)建xx市依法治校示范學(xué)校。學(xué)校根據(jù)市區(qū)教委的要求，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范老師的執(zhí)教行為，在本期加大了力度。在開足開齊課程方面，在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，在杜絕亂招生亂收費(fèi)方面，在教室依法執(zhí)教方面，都做出了顯著的`成效。今年一月，我校被評(píng)為xx市依法治校示范學(xué)校。

（四）創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境愛護(hù)模范城市。xx市今年申報(bào)國(guó)家環(huán)境愛護(hù)模范城市，我校作為創(chuàng)模的受檢學(xué)校，在環(huán)保制度建設(shè)，環(huán)保課程滲透，環(huán)保宣揚(yáng)教化，提倡低碳生活，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力。我們也希望家長(zhǎng)主動(dòng)支持和協(xié)作學(xué)校的創(chuàng)?；顒?dòng)。家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)盡量不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔?xùn)|西。幫助學(xué)校維護(hù)一個(gè)干凈整齊的校內(nèi)。

二、學(xué)校開展的各種教化活動(dòng)

（一）開展心理健康教化，保證少男少女們邁好青春第一步。學(xué)校特別關(guān)注同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，依據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教化和青春期教化。本期，學(xué)校心理詢問室開啟，為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解壓力，排憂解難。學(xué)校德育處特地對(duì)七年級(jí)的女生開展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座，為的是確保孩子的平安、健康，避開損害。同時(shí)，也是培為了塑造健全的人格，與異性友好相處，樹立健康的性觀念，使孩子能夠享有華蜜、美滿的人生。講座受到同學(xué)們的熱情歡迎。本期，初一初二年級(jí)全面開設(shè)心理與平安教化課程，學(xué)校心理詢問室定期開放，不少學(xué)生在專業(yè)心理詢問師的疏導(dǎo)下，解除了心理困惑，更加健康地成長(zhǎng)。

（二）開展家庭教化。家庭教化是學(xué)校教化的一支重要力氣，做好家庭教化，就能形成德育教化的合力。本期開學(xué)之初，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開班，對(duì)七年級(jí)的家進(jìn)步行了中小學(xué)學(xué)習(xí)連接方面的指導(dǎo)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、家庭指導(dǎo)等方面提出了有益的建議，使家長(zhǎng)獲益匪淺。此外，期中期末，學(xué)校邀請(qǐng)了xxx中網(wǎng)校的家庭教化專家，對(duì)八、九年級(jí)的家長(zhǎng)開辦了兩場(chǎng)家庭教化講座，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。本期，學(xué)校幾次召開家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教化教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的看法和建議，從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法，做到辦人民滿足的學(xué)校。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇11

敬重的家長(zhǎng)、老師們：

下午好！很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表二（2）班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱情的歡迎，同時(shí)對(duì)大家始終以來(lái)對(duì)我班主任工作的大力支持表示誠(chéng)心的感謝。

一、本次家長(zhǎng)會(huì)目的：

今日的家長(zhǎng)會(huì)，我打算了兩方面的內(nèi)容：一是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們本期的工作狀況、學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教化問題。以便老師能夠剛好調(diào)整工作、提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教化自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

二、匯報(bào)班級(jí)狀況：

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，實(shí)力也在不斷增加。我們班有29名學(xué)生，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)切、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長(zhǎng)；目前的二（2）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們班各方面表現(xiàn)較令人滿足，流淌紅旗常常掛在我們班。去年，剛剛進(jìn)校時(shí)，孩子們不知道怎么戰(zhàn)隊(duì)，怎么發(fā)言，怎么提問，現(xiàn)在他們守紀(jì)了，知道規(guī)則了，學(xué)會(huì)勞動(dòng)了，敢于提問了，還會(huì)辦黑板報(bào)了等等，真的令人感到欣慰。

我始終認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不行能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以我們始終堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝玻瑢W(xué)生的素養(yǎng)有了很大的提高，我們常常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的確定。更難得的是孩子們誠(chéng)懇和善，品質(zhì)優(yōu)秀。孩子們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了，以前得不得的到流淌紅旗，孩子們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到紅旗，他們能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)，信任各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了，本學(xué)期我班的流淌紅旗的次數(shù)是全校最多的，這說(shuō)明我們的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，再也不是自由散漫，不受約束的學(xué)生了，我很欣慰，感謝在座的各位家長(zhǎng)，是你們不懈的努力，主動(dòng)地協(xié)作，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今日的進(jìn)步。

三、感謝家長(zhǎng)支持

在這里，我不得不說(shuō)一說(shuō)我們那些負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)，夸一夸我們班優(yōu)秀的孩子。我們的家長(zhǎng)中有許多人協(xié)作老師工作令人感動(dòng)，比如×等等，他們每天堅(jiān)持為學(xué)生出題，而且仔細(xì)批改。特殊是×的媽媽，出題的時(shí)候，緊跟我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，特別關(guān)切、了解我們的孩子今日學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，駕馭了多少學(xué)問，缺少的地方在哪里，家長(zhǎng)都是一清二楚。

還有×常常給老師打電話，交換看法，溝通教化子女的方法，互通孩子在校和在家的表現(xiàn)。

四、孩子的進(jìn)步

我們的孩子中有優(yōu)秀的班干部王燕、陳正坤同學(xué)，特別負(fù)責(zé)任，每天記版務(wù)日志，每節(jié)課擦黑板，早上組織大家讀書，等等。

作業(yè)格式好，字跡工整，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，寫字仔細(xì)的×

聽講仔細(xì)，主動(dòng)動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言的有：×

酷愛勞動(dòng)，熱心為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)：×

帶病堅(jiān)持上學(xué)，堅(jiān)持做作業(yè)，剛好補(bǔ)齊的同學(xué)：×（媽媽來(lái)叫他回去，他都不走，非要堅(jiān)持把作業(yè)做完了再走，小小年紀(jì)，進(jìn)取心就這么強(qiáng)，令人感動(dòng)）

以下同學(xué)學(xué)習(xí)始終很穩(wěn)定：

學(xué)習(xí)進(jìn)步很快的：

作業(yè)速度提高了，完成任務(wù)剛好了：

自覺性提高了，很少遲到了：

常常為班級(jí)辦報(bào)的：

五、老師工作

下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師：

語(yǔ)文，周群老師，荊門市青年與文學(xué)會(huì)會(huì)員，責(zé)任心強(qiáng)，用特有的母愛去關(guān)切每一位學(xué)生，在她的教化下，我班的語(yǔ)文成果穩(wěn)中有升，每次考試，均分都在90分以上。她帶的班級(jí)以前許多人考入了市外語(yǔ)學(xué)校。

×老師，語(yǔ)文，在周老師生病住院以后才帶我們班的語(yǔ)文，年輕有為，能歌善舞，多才多藝，語(yǔ)文也教的很棒，以前帶的班級(jí)成果始終名列前茅。

我是本版的數(shù)學(xué)老師，大家去年就相識(shí)了，我平常就是住中學(xué)生的節(jié)節(jié)清，我的每一次作業(yè)都進(jìn)行了細(xì)致的記錄，那個(gè)學(xué)問點(diǎn)學(xué)生沒有過關(guān)都有記載。（看記載本、兩次大型考試成果）責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，酷愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在奧賽中獲獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；

總之，本班老師的總體素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力是值得確定的，各科任老師也深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法地把教化學(xué)生的工作做好，每考一次試，我們都會(huì)對(duì)全班總體成果和各科成果做一個(gè)詳盡的分析，并剛好為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，想方設(shè)法把學(xué)生的'學(xué)習(xí)成果搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。在這里，我代表二（2）班的全部任課老師表示：我們有信念也有實(shí)力把我們的教化教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不斷取得進(jìn)步，只要各位家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師的工作，我堅(jiān)信：我們的孩子在今后肯定會(huì)取得更加優(yōu)異的成果。

六、哪些地方要努力

我班學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)方面都比一年級(jí)時(shí)有了很大的進(jìn)步，但是我通過與科任及個(gè)別學(xué)生溝通時(shí)，還發(fā)覺了以下幾方面的問題，現(xiàn)同各位家長(zhǎng)通報(bào)一下：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。不會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，有的當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)了就記住了，不復(fù)習(xí)就遺忘了。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。不主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了完成任務(wù)，不檢查時(shí)就不做，檢查了不督促改錯(cuò)就不該，不明白學(xué)習(xí)為了誰(shuí)。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不虛心，不細(xì)心。成果好的同學(xué)里，有個(gè)別同學(xué)盲目自大，甚至不把同學(xué)和老師放在眼里，很不虛心。有的時(shí)候別人答錯(cuò)了就譏笑，聽講不仔細(xì)，喜愛插嘴，讀題不動(dòng)腦筋，只看一半的題目，只做一部分要求，不細(xì)心檢查，一聽就會(huì)，一做就錯(cuò)，一點(diǎn)就懂，一改就對(duì)。

七、如何家校協(xié)作

最終我想與各位家長(zhǎng)探討一下如何教化孩子的問題?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也須要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，講得不妥的地方還請(qǐng)大家指正。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇12

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)們：

你們好！

我是李詩(shī)穎的家長(zhǎng)。首先非常感謝學(xué)校和劉老師能賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與在座的家長(zhǎng)們一齊溝通和探討孩子的教化問題。對(duì)此我感到很榮幸，同時(shí)也有點(diǎn)激烈和驚慌。也非常感謝老師對(duì)李詩(shī)穎耐性地教育和關(guān)愛，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在那里我要對(duì)辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！感謝們！

說(shuō)道教化孩子，其實(shí)這個(gè)問題牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心，作為家長(zhǎng)都期望自己的孩子長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。但是如何教化孩子成了家長(zhǎng)的一個(gè)難題。我孩子以前對(duì)我說(shuō)，“我必需要上高校，還要讀博士，將來(lái)要憑自己的潛力賺許多錢來(lái)養(yǎng)你們，到時(shí)候你們就不用去工作了?！碑?dāng)聽到孩子說(shuō)到這些話的時(shí)候心里曖曖的，很欣慰滿滿的都是期望。因?yàn)楹⒆佑辛俗约旱囊粋€(gè)目標(biāo)，她在朝著那個(gè)目標(biāo)努力，所以我就不會(huì)擔(dān)憂她說(shuō)沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。

平常跟孩子相處的時(shí)候，我覺得更多的像是摯友一樣。孩子每一天放學(xué)回來(lái)都會(huì)跟我說(shuō)一些在學(xué)校發(fā)生事情，自己在學(xué)校的狀況，有哪些快樂或不快樂的事都會(huì)說(shuō)。我會(huì)確定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正確的引導(dǎo)她。平常也要向老師了解下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣才能剛好了解孩子的思想和動(dòng)向，家長(zhǎng)和老師才能更好地去教化孩子。我孩子平常也是比較喜愛玩的，我覺得這個(gè)年齡的孩子愛玩的天性是管不住的。所以在學(xué)習(xí)上我也沒有太多的要求她，遇到不會(huì)做的我會(huì)要她多思索，不懂的就多問多學(xué)。只要仔細(xì)地完成作業(yè)了，就能夠去玩。我讓她自己做了一個(gè)星星表，做好了給自己畫個(gè)笑臉，沒做好畫個(gè)哭臉，做的'好的時(shí)候我會(huì)表?yè)P(yáng)她，假如沒有做好我也會(huì)懲處她。這樣獎(jiǎng)罰分明，學(xué)習(xí)看法就會(huì)更加的端正。我記得她寫的第一篇作文受到老師表?yè)P(yáng)后，一向只喜愛故事書的她，也看起了作文書，自己還會(huì)把作文的好詞好句抄下來(lái)。我覺得這就是孩子受到表?yè)P(yáng)后的一種進(jìn)步。所以說(shuō)多夸夸孩子，也是對(duì)孩子的一種激勵(lì)。還有就是我會(huì)激勵(lì)孩子多參與學(xué)校一些群眾活動(dòng)，讓她有群眾榮譽(yù)感，尊師愛友，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)切。在家里我會(huì)讓她做一些力所能及的家務(wù)活，增加自己的自理潛力，這樣也是對(duì)孩子的一種熬煉。放假的時(shí)

候也會(huì)豐富下孩子的業(yè)余時(shí)間，比如陪孩子打打球運(yùn)動(dòng)一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，見識(shí)一些新的東西，我覺得這樣對(duì)學(xué)習(xí)也有必需的幫忙。對(duì)于孩子存在的不足和缺點(diǎn)，我一向在努力地督促她爭(zhēng)取早一點(diǎn)改正過來(lái)，養(yǎng)成良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息習(xí)慣。我期望全部的家長(zhǎng)們有時(shí)間就多陪陪孩子，和孩子多點(diǎn)溝通和溝通，去了解他們真正的想法，成為孩子們無(wú)話不談的好摯友。讓我們和老師們一齊共同努力，把孩子培育成祖國(guó)的棟梁！

我覺得教化好孩子是各位家長(zhǎng)和學(xué)校不行推卸的職責(zé)，就讓我們朝著同一個(gè)目標(biāo)，一切為了孩子而努力吧！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇13

敬重的諸位家長(zhǎng)：

下午好！

最先，我很榮幸能在這里講話，另外感謝諸位家長(zhǎng)在百忙中抽出來(lái)時(shí)間報(bào)名參與此次家長(zhǎng)會(huì)。

焦慮擔(dān)心的半期考試早已完畢，十一班獲得了數(shù)學(xué)，英文，物理學(xué)班級(jí)第一的優(yōu)異成果，這離不開同學(xué)們的勤奮，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，也離不開家長(zhǎng)對(duì)的本校文化教化工作中的了解和適用。

假如說(shuō)學(xué)習(xí)是攀爬一座險(xiǎn)峻的山，那麼初二便是頗為關(guān)鍵的上坡環(huán)節(jié)，踩穩(wěn)了，離峰頂更進(jìn)一步，摔下去了，就是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)多張薄薄考卷體現(xiàn)了出去，在其中存有著很多難題。比如我，出現(xiàn)了偏科狀況，數(shù)學(xué)很槽糕。而數(shù)學(xué)是塑造人思維邏輯的科學(xué)，不，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是一門能夠和物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)編織成奇異巨網(wǎng)的造型藝術(shù)。十一班沒有笨孩子，基本的專業(yè)學(xué)問大伙兒一點(diǎn)就通，關(guān)鍵所在依據(jù)練題，見題目，找到自身的難題并處理，駕馭數(shù)學(xué)的解題思路，變化莫測(cè)中守恒的隱私。我，一個(gè)字，懶。諸多閱歷教訓(xùn)后，我也想通了，偏科下來(lái)，長(zhǎng)期過去，終將自食惡果。家長(zhǎng)做為同學(xué)們的第一任老師，應(yīng)關(guān)切同學(xué)們是不是出現(xiàn)偏科，有則訂正，無(wú)則加勉。

我是個(gè)懶孩子，真實(shí)較為起來(lái)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定不比其他同學(xué)多，但我擁有很多同學(xué)們達(dá)不上的高效率。生物，自然地理，歷史時(shí)間，政冶，語(yǔ)文皆一不當(dāng)心分類為文科。過多概念性的物品死記硬背課不好，會(huì)錯(cuò)亂。事實(shí)上細(xì)細(xì)地要來(lái)，大家所教皆是緊緊圍圍著地球上這一不斷旋轉(zhuǎn)的星體，全部課程都能夠相互之間聯(lián)接，連接成一個(gè)圈，開展遷移轉(zhuǎn)換。物種的起源是生物，森林古猿的演化起先了歷史時(shí)間，演化到肯定環(huán)節(jié)