第三單元 走向未來(lái)的少年 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

第三單元

走向未來(lái)的少年單元總結(jié)提升

1.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的，而不是單一的。

2.我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。每一個(gè)人、每一個(gè)民族、每一個(gè)國(guó)家都不能孤立于世界之外。

3.全面提升個(gè)人素養(yǎng)不僅僅是要豐富知識(shí)儲(chǔ)備，還包括參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力等。

4.雖然我們還是中學(xué)生，但是我們個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，我們應(yīng)該時(shí)刻為報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備。

5.在與不同國(guó)家的人民進(jìn)行交流交往的過(guò)程中，我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化。

6.青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。

7.學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)各種壓力是正常心理現(xiàn)象。

8.我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

9.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，認(rèn)為“畢業(yè)離開學(xué)校之后就不需要學(xué)習(xí)”是錯(cuò)誤的。我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。

10.做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛(ài)好，但這不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。

11.“三百六十行，行行出狀元”，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。

12.在未來(lái)的工作中，我們要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。

13.作為初中生，我們要逐步樹立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。

14.未來(lái)，無(wú)論我們身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

15.“時(shí)代給我們提供了良好的社會(huì)條件，這樣我們就很容易獲得成功”，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

誤區(qū)1

有的同學(xué)認(rèn)為，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)是長(zhǎng)大之后的事。

點(diǎn)撥：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。我們現(xiàn)在就應(yīng)該為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備，逐漸歷練成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?

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)【例1】

1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)如同一道閃電照亮了歷史的天空。100多年櫛風(fēng)沐雨，廣大青年前仆后繼、勇當(dāng)先鋒，書寫了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華章。今天，以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為核心內(nèi)容的五四精神，早已融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族的血液。作為最積極、最有生氣的力量，廣大青年已成為我們時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。弘揚(yáng)五四精神，需要我們青少年

①努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)

②勇于擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

③增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

④要先關(guān)注自身發(fā)展，報(bào)效祖國(guó)是長(zhǎng)大之后的事A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A走出誤區(qū)：本題的誤區(qū)是報(bào)效祖國(guó)是長(zhǎng)大之后的事。弘揚(yáng)五四精神，需要我們樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立志振興中華，①②③說(shuō)法正確且符合題意；我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，就是為報(bào)效祖國(guó)做準(zhǔn)備，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

誤區(qū)2

中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此只學(xué)好書本知識(shí)就行了。

點(diǎn)撥：我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。(

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)【例2】

在生活這個(gè)大課堂里，我們不僅可以學(xué)到許多書本里沒(méi)有的知識(shí)，還可以提高思想認(rèn)識(shí)，鍛煉意志能力。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)就要

①只學(xué)習(xí)書本知識(shí)

②積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

③增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一

④樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④B走出誤區(qū)：本題的誤區(qū)是認(rèn)為中學(xué)生只學(xué)好書本知識(shí)就行了。我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。因此②③正確。青少年要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。因此④說(shuō)法正確，①說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

誤區(qū)3

職業(yè)選擇是一蹴而就的，因此，我們要慎之又慎。

點(diǎn)撥：我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要考慮自己的興趣愛(ài)好，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，慎之又慎地作出選擇。但職業(yè)選擇不是一蹴而就的。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起，人們的職業(yè)選擇是多樣的，不斷發(fā)展變化的。(

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)【例3】

畢業(yè)在即，同學(xué)們對(duì)“未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃”進(jìn)行了討論。下列說(shuō)法不合理的是A.小萌：“職業(yè)需要堅(jiān)守，一旦作出選擇，便沒(méi)有更換的機(jī)會(huì)啦。”B.小宇：“擇業(yè)之前，要對(duì)自己的能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，才能更好地作出選擇?！盋.小杰：“學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能才能有更大的擇業(yè)空間?！盌.小寒：“有理想才有目標(biāo)，我想成為一名‘國(guó)際名廚’，我會(huì)加倍努力的！”A走出誤區(qū)：本題的誤區(qū)是職業(yè)一旦作出選擇，就不能改變。職業(yè)需要堅(jiān)守，但并不是一旦作出選擇就不能更換了，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)分工的細(xì)化，人們的職業(yè)選擇也是發(fā)展變化的，A項(xiàng)說(shuō)法有誤，符合題意；作出職業(yè)選擇時(shí)，我們要綜合自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)以及自己的能力和經(jīng)驗(yàn)等因素作出合理選擇，小宇的說(shuō)法正確，B項(xiàng)不符合題意；我們還可以通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、技能，給自己創(chuàng)造更大的職業(yè)選擇空間，小杰的說(shuō)法正確，C項(xiàng)不符合題意；選擇職業(yè)不僅要有理想，還要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，不斷努力，小寒的說(shuō)法正確，D項(xiàng)不符合題意。故選A。

誤區(qū)4

努力必須要有好的結(jié)果，否則就白白浪費(fèi)了努力的過(guò)程。

點(diǎn)撥：努力的結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。(

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)【例4】

“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”這句話說(shuō)明

①結(jié)果最重要，過(guò)程無(wú)所謂

②不論結(jié)果，只注重過(guò)程

③過(guò)程無(wú)論順利或曲折，都是重要積累

④在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，是真正有意義的收獲A.①②

B.①④

C.③④

D.②③C走出誤區(qū)：本題的誤區(qū)是只注重努力的結(jié)果，忽視努力的過(guò)程。結(jié)果固然很重要，但過(guò)程同樣重要，①②說(shuō)法錯(cuò)誤，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系；過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富，在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的收獲，③④說(shuō)法正確。故選C。

本單元通過(guò)講述少年的擔(dān)當(dāng)、終身學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇等，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的<zzd>政治認(rèn)同素養(yǎng)</zzd>和<zzd>健全人格素養(yǎng)</zzd>、<zzd>責(zé)任意識(shí)素養(yǎng)</zzd>。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，胸懷世界，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，肩負(fù)歷史使命，樹立終身學(xué)習(xí)理念，作好職業(yè)選擇和人生規(guī)劃，積極參與到中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中去。核心素養(yǎng)素養(yǎng)解讀政治認(rèn)同見(jiàn)本書P23責(zé)任意識(shí)見(jiàn)本書P50核心素養(yǎng)素養(yǎng)解讀健全人格

健全人格是指具備正確的自我認(rèn)知、積極的思想品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。健全人格主要表現(xiàn)為：

（1）自尊自信。正確認(rèn)識(shí)自己，珍愛(ài)生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂(lè)觀開朗、堅(jiān)韌弘毅、自立自強(qiáng)的健康心理素質(zhì)。

（2）理性平和。開放包容，理性表達(dá)意見(jiàn)，樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，能夠換位思考，學(xué)會(huì)處理與家庭、他人、集體和社會(huì)的關(guān)系。

（3）積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，確立符合國(guó)家需要和自身實(shí)際的健康生活目標(biāo)，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。續(xù)表核心素養(yǎng)素養(yǎng)解讀健全人格（4）友愛(ài)互助。真誠(chéng)、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。

培育學(xué)生的健全人格，有助于他們正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作，養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力。續(xù)表

1.走向世界的不同形式。

我們走向世界的形式是多樣的，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解世界，結(jié)交朋友，也可以通過(guò)閱讀了解社會(huì)，還可以通過(guò)出國(guó)游學(xué)、研學(xué)等形式見(jiàn)識(shí)世界，與世界連接。

2.走向世界應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

（1）我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。

（2）我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。

（3）面對(duì)困難，我們要勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。

（4）我們要不斷歷練，不斷自我更新，為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。

3.青少年如何應(yīng)對(duì)未來(lái)世界的機(jī)遇與挑戰(zhàn)？

（1）我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。

（2）樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。

（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。

4.如何理解“青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”？

（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。

（2）國(guó)家的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

（3）青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。

（4）我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。

（5）青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。

5.學(xué)習(xí)壓力是正常心理現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)有壓力是正常的，要學(xué)會(huì)緩解學(xué)習(xí)壓力。緩解學(xué)習(xí)（考試）壓力的方法有：轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示、保持適度緊張。其實(shí)，保持適度的緊張對(duì)學(xué)習(xí)是有利的。

6.為什么要堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)？

（1）我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。

（2）在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。

（3）在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。

7.為什么要終身學(xué)習(xí)？

（1）學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。

（2）青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。

（3）我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。

8.青少年如何做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？

（1）要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。

（2）要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。

（3）要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。

（4）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。

9.為什么要敬業(yè)？

（1）選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。

（2）一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

（3）勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

10.站在人生交匯點(diǎn)上，我們?cè)撊绾握_選擇？

（1）回望成長(zhǎng)歷程，我們更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實(shí)，我們腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。

（2）要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向，慎重作出選擇。

（3）未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

11.當(dāng)今時(shí)代為我們提供了哪些有利條件？

國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。

12.我們應(yīng)如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？

（1）我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，還要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，成就自己。

（2）要樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。

（3）在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一、選擇題(

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)1.[2022桂林模擬]

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”這說(shuō)明A.青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望B.青少年要向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音C.青少年要傳承、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是時(shí)代賦予青少年的責(zé)任[解析]

題文材料中，梁?jiǎn)⒊阎袊?guó)強(qiáng)盛的希望放在青少年身上，突出了青少年對(duì)中國(guó)發(fā)展的重要性，表明青少年承載著國(guó)家和民族未來(lái)的命運(yùn)，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，故A正確；BC排除，都強(qiáng)調(diào)了青少年的做法，與題意不符；D說(shuō)法正確，但與題意不符。故選A。[答案]

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)2.[2022河池一模]

此次全球疫情爆發(fā)，再次證明了必須構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國(guó)也必將會(huì)在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。在此形勢(shì)下，作為新時(shí)代的青少年，要在世界大舞臺(tái)上綻放自己的光彩，就要做到①放眼全球，著眼未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)

②關(guān)懷生命，關(guān)注他人命運(yùn)，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任

③自尊自信自強(qiáng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，爭(zhēng)做中華民族的棟梁之材④積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，提高改變世界的素質(zhì)和能力A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④A(

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)3.[2022沁陽(yáng)模擬]

當(dāng)下青少年正是我國(guó)2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主力軍。中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心針對(duì)青少年進(jìn)行的“你心目中15年后的中國(guó)什么樣”調(diào)查顯示，85.3%的受訪青少年希望在未來(lái)15年能夠成為國(guó)家的棟梁之材。成為國(guó)家棟梁，需要①積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自身素質(zhì)

②做好個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，僅從興趣出發(fā)選擇職業(yè)

③關(guān)切國(guó)家和民族發(fā)展，志存高遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任

④關(guān)注人類與世界命運(yùn)，開放包容，具有國(guó)際視野A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②④C[解析]

分析材料可知，85.3%的受訪青少年希望在未來(lái)15年能夠成為國(guó)家的棟梁之材，啟示我們要樹立遠(yuǎn)大理想，需要積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自身素質(zhì)，要關(guān)切國(guó)家和民族發(fā)展，志存高遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作貢獻(xiàn)，關(guān)注人類與世界命運(yùn)，開放包容，具有國(guó)際視野，①③④是正確的說(shuō)法；②錯(cuò)誤，做好個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，要從興趣、國(guó)家和社會(huì)的需要出發(fā)選擇職業(yè)。故選C。(

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)4.[2022廣東二模]

習(xí)近平總書記寄語(yǔ)青年：“當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代……廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。”以下同學(xué)對(duì)當(dāng)代青年擁有廣闊空間的理解正確的是A.小李：我們生于偉大的時(shí)代，已經(jīng)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)B.小姚：隨著改革開放的深入，我國(guó)與世界各國(guó)互動(dòng)更加頻繁C.小陳：只要有良好的社會(huì)環(huán)境，廣大青年就一定能成就自己D.小張：我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為我們的成長(zhǎng)提供了良好條件B(

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)5.[2022山東模擬]

我國(guó)航天科技取得輝煌成就后，一些海外華人說(shuō)：“我們中國(guó)的飛船飛得多高，我們海外華人的頭就會(huì)抬得多高!”這充分說(shuō)明A.祖國(guó)的發(fā)展為我們的成長(zhǎng)提供了良好的物質(zhì)條件B.每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連C.祖國(guó)的發(fā)展為我們的人生提供了廣闊的空間和出彩的機(jī)會(huì)D.祖國(guó)的發(fā)展為我們的成長(zhǎng)提供了良好的教育環(huán)境B[解析]

題干中海外華人的話充分說(shuō)明了祖國(guó)的強(qiáng)大是海外華人的堅(jiān)強(qiáng)后盾，說(shuō)明了每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。B說(shuō)法正確，符合題意。其他選項(xiàng)都與題意不相符。故選B。(

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)6.[2022句容模擬]

1個(gè)小時(shí)內(nèi)默畫出全國(guó)鐵路結(jié)算站示意圖，包括807個(gè)站名、343個(gè)線名、606個(gè)結(jié)算站、201個(gè)非結(jié)算站……西安火車站“90后”售票員李聰憑借嫻熟、過(guò)人的業(yè)務(wù)能力被同事們稱作西安火車站的“最強(qiáng)大腦”。售票員李聰值得我們學(xué)習(xí)的是A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B.一味追求思維的獨(dú)特C.具有批判的精神和勇氣

D.用勞動(dòng)改變自己和世界A[解析]

西安火車站“90后”售票員李聰憑借嫻熟、過(guò)人的業(yè)務(wù)能力被同事們稱作西安火車站的“最強(qiáng)大腦”，啟示我們要學(xué)習(xí)其愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，故A正確；B錯(cuò)誤，錯(cuò)在“一味追求”的表述上；CD排除，題文材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。故選A。(

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)7.[2022儀征一模]

“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”樊貞子本是富裕家庭走出來(lái)的女孩，在看到貧困戶的生活境況后改變了自己的人生抉擇，前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)一名基層公務(wù)員，投身扶貧事業(yè)。這啟示我們選擇職業(yè)時(shí)要A.考慮國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要

B.將個(gè)人的興趣愛(ài)好放在首位C.慎重衡量能否獲得豐厚收益

D.充分考慮工作環(huán)境是否艱苦A[解析]

題干材料啟示我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，需要把握自己的興趣特長(zhǎng)，更要考慮國(guó)家、社會(huì)的需要，故A正確；B錯(cuò)誤，應(yīng)將國(guó)家、社會(huì)的需要放在首位；CD排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。故選A。(

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)8.[2022淮南模擬]

被人們稱為“拼命黃郎”的海歸戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)要由大國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”歸國(guó)七年間，黃大年帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國(guó)第一”，為我國(guó)“巡天探地潛?！碧钛a(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白，其中不少處于國(guó)際領(lǐng)先地位。斯人已逝，追思猶存。材料啟示我們①愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)

②勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富

③腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新

④科學(xué)家為國(guó)家創(chuàng)造的財(cái)富最多A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④C[解析]

題干中黃大年的事跡體現(xiàn)了他具有高度的愛(ài)國(guó)主義精神和敬業(yè)精神，啟示我們要愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)，腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富，為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)，①②③說(shuō)法正確，符合題意；④說(shuō)法錯(cuò)誤，“最多”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故選C。(

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)9.[2022南平模擬]

人生道路上的每次關(guān)鍵抉擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響。初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，我們應(yīng)該①暢想未來(lái)，規(guī)劃人生

②追逐夢(mèng)想，止于心動(dòng)

③步入社會(huì)，結(jié)束學(xué)習(xí)

④努力奮斗，實(shí)現(xiàn)價(jià)值A(chǔ).①③

B.①④

C.②③

D.②④B(

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)10.[2022牡丹江一模]

初中畢業(yè)，我們將站在人生的第一個(gè)十字路口，升學(xué)與就業(yè)、學(xué)校與社會(huì)、過(guò)去與未來(lái)有許多可能，有許多挑戰(zhàn)，也有許多機(jī)會(huì)。對(duì)比，我們的正確選擇有①必須考重點(diǎn)高中，上名牌大學(xué)

②理性分析主客觀條件，思考自己的目標(biāo)和方向

③立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，努力奮斗

④完全聽從父母的意見(jiàn)A.①②③

B.①②④

C.②③

D.②③④C(

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)11.[2016廣東]

進(jìn)入2016年，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)更加復(fù)雜多變，以科技競(jìng)爭(zhēng)為重點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于歷史轉(zhuǎn)型和發(fā)展的重要時(shí)期，不進(jìn)則退，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展不容樂(lè)觀。作為當(dāng)代青少年要①犧牲個(gè)人利益，維護(hù)國(guó)家利益

②積極參與競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求

③增強(qiáng)憂患意識(shí)，立志報(bào)效祖國(guó)

④樹立崇高理想，提高自身素質(zhì)A.①②

B.③④

C.①③

D.②④B(

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)12.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞——“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，向黨許下了青春誓言。未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。這是因?yàn)棰傩聲r(shí)代為青少年的成長(zhǎng)提供了廣闊舞臺(tái)

②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

③青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)

④青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D[解析]

未來(lái)屬于青年，希望寄予青年，這是因?yàn)榍嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)；青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。故②③④正確；①排除，這不是原因，不符合題意。(

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)13.2021年12月1日，《2020年中小學(xué)生命與健康素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）正式發(fā)布，引起大家的關(guān)注?！秷?bào)告》顯示，受訪學(xué)生的健康素養(yǎng)隨著年齡的增長(zhǎng)逐年提升，女生健康素養(yǎng)水平高于男生；值得注意的是，受訪學(xué)生的睡眠時(shí)間普遍不足，在調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力和應(yīng)對(duì)焦慮等方面的健康素養(yǎng)整體處于中等偏下水平。關(guān)于緩解學(xué)習(xí)壓力，下列建議正確的是A.提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)對(duì)考試的關(guān)注度

B.學(xué)會(huì)自我調(diào)適，多玩電腦游戲放松身心C.調(diào)整心態(tài)，樹立正確的考試觀念和態(tài)度

D.消極應(yīng)對(duì)，放任自己的壓力，不管不顧C(jī)(

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)14.[2022重慶一模]

三百六十行，行行出狀元。我國(guó)《技工教育“十四五”規(guī)劃》提出，到“十四五”末，技工院校在校生規(guī)模要保持在360萬(wàn)人以上，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)高技能人才200萬(wàn)以上，面向企業(yè)職工和就業(yè)重點(diǎn)群體開展職業(yè)培訓(xùn)2

000萬(wàn)人次以上。這說(shuō)明A.勞動(dòng)存在分工，事事講求回報(bào)

B.選擇體面職業(yè)，才能出人頭地C.職業(yè)沒(méi)有貴賤，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值

D.只有干大事業(yè)，人生才有價(jià)值C(

)15.[2022海淀二模]

面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)，某校九年級(jí)（1）班同學(xué)開展主題班會(huì)，交流自己初中畢業(yè)以后的規(guī)劃，暢想未來(lái)