家長(zhǎng)投訴獎(jiǎng)懲制度201111219_第1頁(yè)
家長(zhǎng)投訴獎(jiǎng)懲制度201111219_第2頁(yè)
家長(zhǎng)投訴獎(jiǎng)懲制度201111219_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

家長(zhǎng)投訴獎(jiǎng)懲制度教學(xué)是一種責(zé)任,學(xué)校隸屬于教學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu),教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校給予學(xué)生、家長(zhǎng)提供的教學(xué)產(chǎn)品,家長(zhǎng)滿意度是教學(xué)服務(wù)效果的體現(xiàn)形式。新學(xué)期起,學(xué)校將從以下幾方面,參照家長(zhǎng)滿意度對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定。評(píng)定方式為分值累加、累減。評(píng)定周期為當(dāng)學(xué)期。每學(xué)期末、或階段性進(jìn)行綜合分值排序、公布。評(píng)定對(duì)象:任課教師;評(píng)定人:校區(qū)全體管理人員;分值累加、累減審定人:教學(xué)校長(zhǎng)。記錄及記錄保管人:教學(xué)校長(zhǎng)、或安排指定人員。參評(píng)投訴項(xiàng)目家長(zhǎng)主動(dòng)投訴家長(zhǎng)周會(huì)議接見(jiàn)反饋中體現(xiàn)的投訴家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷體現(xiàn)的投訴(以單頁(yè)張數(shù)為單位,低于60分每份給予教師扣除分值10分)日常管理中家長(zhǎng)的意見(jiàn)投訴教師月溝通記錄回訪中了解到的投訴(以教師所帶班級(jí)家長(zhǎng)綜合意見(jiàn)為單位,給予分值扣除)家長(zhǎng)之間溝通時(shí)流露出的真實(shí)投訴信息參評(píng)加分項(xiàng)目家長(zhǎng)主動(dòng)與管理人員溝通教師優(yōu)異方面,根據(jù)所反饋內(nèi)容,給予教師每次10分的分值累加。分值評(píng)定原則教師基礎(chǔ)分為100分,每次加減分?jǐn)?shù)分值為10分。同一名家長(zhǎng)多次投訴,最高值累加至3次。二、參評(píng)范圍包括對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、安全管理等等各方面的投訴、意見(jiàn)反饋。三、分值累加、累減完全以家長(zhǎng)意見(jiàn)、家長(zhǎng)意愿為主體,以學(xué)校利益為重,不得摻加任何個(gè)人感情色彩。所有加減分事項(xiàng)須向教學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào),由教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行審定、指導(dǎo)。家長(zhǎng)投訴、負(fù)面意見(jiàn)反饋除做相應(yīng)加減分?jǐn)?shù)累計(jì)外,教學(xué)校長(zhǎng)要與教師進(jìn)行溝通、電話回訪、達(dá)到解決問(wèn)題的目的。五、要求加減分值原因記錄明確。做到備案詳細(xì)、查找有據(jù)。獎(jiǎng)懲方案:評(píng)定周期內(nèi)無(wú)任何家長(zhǎng)提出投訴意見(jiàn),學(xué)校給予教師高價(jià)物品獎(jiǎng)勵(lì)。:以每學(xué)期教師所帶班級(jí)所有學(xué)生家長(zhǎng)投訴次數(shù)累計(jì)計(jì)算,達(dá)到3次(因家長(zhǎng)投訴扣除分?jǐn)?shù)達(dá)30分),給予教師全校通報(bào)批評(píng),投訴累計(jì)達(dá)到5次(因家長(zhǎng)投訴扣除分?jǐn)?shù)達(dá),50分),教師工資直接禁調(diào)一次。嚴(yán)重者在家長(zhǎng)投訴后直接下調(diào)工資級(jí)別、卸班處理。本評(píng)定結(jié)果列入教師工資級(jí)別評(píng)定、晉級(jí)限定、教師配班、卸班重要參考依據(jù)。傳達(dá)至:全體管理人員、任課教師本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行,執(zhí)行校區(qū):全按校區(qū)、同志街校區(qū)、勸農(nóng)山校區(qū)、三道校區(qū)校長(zhǎng)辦公室2011年2月19日附:《家長(zhǎng)滿意度評(píng)定記錄表》推薦版本,校區(qū)可根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)。教師日期及當(dāng)次加減分值明細(xì)學(xué)期總得分**2月27日,家長(zhǎng)接待日家長(zhǎng)普遍反映教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步.(+10)3月15日,家長(zhǎng)公開(kāi)課結(jié)束后普遍對(duì)教師授課風(fēng)格給予認(rèn)可.(+10)3月26日,**家長(zhǎng)放學(xué)后沒(méi)有接到學(xué)生,非常著急,教師給予學(xué)生補(bǔ)課沒(méi)有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論