績效工資考核分配實施辦法

精品word文檔值得下載值得擁有PAGE10南宮市義務教育學?？冃ЧべY考核分配實施辦法（2012年1月3日征求意見稿）根據(jù)河北省教育廳關于印發(fā)《河北省義務教育階段學校教師績效考核工作實施意見（試行）》的通知(冀教人【2009】28號)，南宮市人民政府辦公室（辦字[2010]4號）轉發(fā)人事局、財政局、教育局關于義務教育學?？冃ЧべY實施辦法的通知，通過學習和參觀外縣市實施績效工資的做法，結合我市實際，制定南宮市中小學教職工績效工資考核分配實施辦法。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以實施中小學教職工績效工資為契機，建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制和體系完善的教職工績效考核評價制度，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，為全面實施素質教育、辦人民滿意的教育貢獻智慧和力量。二、實施對象全市各級各類學校在編在崗的教職工。經(jīng)教育局批準在職在編支教、借調的教職工，績效工資核定到現(xiàn)工作單位，參與現(xiàn)工作單位績效工資分配，考核依據(jù)與所在學校一致。三、考核分配原則（一）堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效工資分配。（二）堅持“公平、公正、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。（三）堅持“科學合理”原則。全市義務教育學?？冃ЧべY考核分配方案要力求科學合理，差距適當。四、獎勵性績效工資的發(fā)放形式績效工資的基本構成：績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。（一）獎勵性績效工資：獎勵性績效工資包括班主任津貼、農村教師補貼、校長津貼、崗位津貼、課時津貼和教育教學成果獎等。1、班主任津貼：按照上級文件規(guī)定，原執(zhí)行的班主任津貼和實行績效工資后的班主任津貼合并使用。我市在設置班主任津貼過程中，充分考慮到學校班主任工作的重要性，特別是寄宿制班主任工作量大、任務繁重，班主任津貼給予了適當傾斜，具體標準為：初中班主任費標準為每生每月3元，最高不超過150元。小學非住宿制班主任費標準為每生每月1元，最高不超過45元。小學住宿制班主任費標準為每生每月2元，最高不超過90元。班主任津貼由各學區(qū)、各市辦學校統(tǒng)籌，學期末依據(jù)班主任工作考核結果發(fā)放。2、農村教師補貼。為體現(xiàn)對農村學校教師特別是條件艱苦學校的政策傾斜，鼓勵和吸引各類優(yōu)秀人才到農村義務教育學校從教，我市在獎勵性績效工資中建立農村教師補貼，其范圍為市區(qū)以外的所有義務教育學校。具體范圍和標準為：市區(qū)學校：二中、四中和鳳崗學區(qū)的東街、西街、南街、北街、新城、十里小學的教師不享受農村教師補貼；市區(qū)周圍學區(qū)及市辦學校：鳳崗學區(qū)、北胡學區(qū)、西丁學區(qū)、南杜學區(qū)、大屯學區(qū)、王道寨學區(qū)、高村學區(qū)、垂楊學區(qū)、明化學區(qū)、段頭學區(qū)、紫冢學區(qū)、吳村學區(qū)、蘇村學區(qū)、蘇村中學、高村中學、垂楊中學、段頭中學、紫冢中學、明化中學、吳村中學每人每月發(fā)放農村學校教師補貼20元；鑒于我市農村學區(qū)教師的分布和教師編制情況，農村邊遠地區(qū)暫定為南便學區(qū)、大村學區(qū)、董家廟學區(qū)三個學區(qū)，每人每月發(fā)放農村學校教師補貼30元。3、崗位津貼、課時津貼和教學成果獎。由學校對教職工的師德表現(xiàn)、工作量、出勤情況和教育教學成績及效果進行考核，學期末依據(jù)考核結果（等次）發(fā)放。4、校長（津貼）獎勵性績效工資。學區(qū)、市辦學校的校長（含學區(qū)副校長、書記、副書記）獎勵性績效工資，由教育局統(tǒng)籌，學年末依據(jù)考核等次進行核發(fā)。各學區(qū)所屬的中小學校長、副校長、主任獎勵性績效工資，由學區(qū)制定《中小學校長績效考核細則》，報教育局審批后實施。（二）獎勵性績效工資發(fā)放形式。獎勵性績效工資發(fā)放分上半年、下半年兩次考核造冊，由市教育局審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。五、績效考核的內容及方法（一）教師考核主要考核教師的德（職業(yè)道德和工作表現(xiàn)30分）、能（工作量30分）、勤（出勤10分）、績（教育教學成績30分），考核總分為100分。1、德（30分）。主要考核教師的職業(yè)道德和工作表現(xiàn)，其中師德10分，工作表現(xiàn)20分。（1）按照教師職業(yè)道德規(guī)范進行師德考核，師德考核合格及以上等次的教職工計分辦法為：教師個人師德考核得分÷本校學期師德考核最高分×10分；。（2）工作表現(xiàn)，主要考核教師在教育教學過程中的崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。重點考核教師的備、講、批、輔、研等常規(guī)教學落實情況和課題研究及教研活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教研活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。計分方法為：①平時檢查15分；由學區(qū)或市辦學校根據(jù)本學期工作要求及檢查內容和結果計分。②民主測評滿意率5分；民主測評包括教師互評、學生（家長）評價，計分辦法：民主測評得分=（1×優(yōu)票數(shù)+0.8×良票數(shù)+0.6×可票數(shù)+0.2×差票數(shù)）÷參加測評總人數(shù)×5分；2、能（30分）。主要考核教師的工作量，包括課時工作量和其他崗位的工作量。先量化出學校所有崗位周工作量，全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量賦分乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分各學校（單位）要合理搭配教師的工作量，盡量使教師的周工作量均衡。3、勤（10分）。主要考核教師的出勤情況，具體計分辦法為： 曠工1天扣2分、事假2天扣1分、病假4天扣1分，婚假、產(chǎn)假按有關規(guī)定執(zhí)行，考核依據(jù)為學校的考勤記載。4、績（30分）。主要考核教師的教育教學成績和實際效果及工作任務目標完成情況。專任教師兼有其他工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。其他教職工考核由學校依據(jù)崗位任務目標及每次安排的工作任務，參照教師考核辦法，進一步細化管理人員、教輔人員和工勤人員的考核項目和指標，對其他教職工進行分類考核。具體計分方法由各學區(qū)、市辦學校制定。5、考核等次。根據(jù)教職工績效考核得分，從高到低依次確定優(yōu)秀（占20%）、合格（占70%）、基本合格（占10%左右）和不合格等次。優(yōu)秀等次的比例要向一線教師傾斜。（二）校長考核1、考核內容。主要考核校長的職業(yè)道德、辦學方向、學校管理、隊伍建設、德育工作、教育教學質量、廉潔自律和安全穩(wěn)定等方面的實績。2、考核方法。每學期末，由教育局人事股按照有關校長考核辦法，對各學區(qū)、市辦學校的教育工作進行評估打分，依據(jù)評估結果確定校長的績效考核等次。其他學區(qū)副校長、市辦學校書記、副書記的績效考核等次與校長的考核等次相同。3、考核等次。校長績效考核等次劃為優(yōu)秀（實績優(yōu)勝和實績優(yōu)秀單位）、合格、基本合格（誡勉談話的單位）三個等次。六、績效工資的分配（一）教職工的獎勵性績效工資按相應的職稱、崗位進行分配以績效考核等次為依據(jù)，各等次之間要拉開分配差距。優(yōu)秀與合格之間差額每月為20元，合格與基本合格之間差額每月20元。考核等次為“不合格”或未定考核等次的，不發(fā)獎勵性績效工資。獎勵性績效工資具體數(shù)額由各學區(qū)、市辦學校確定。有下列情況之一的不享受獎勵性績效工資。在編不在崗的；師德考核為不合格等次的；3、本學期累計曠工5天、病事假2個月及以上的；4、脫產(chǎn)學習的；5、解除聘用合同的；6、停發(fā)工資的；7、受到記過及以上處分的，不發(fā)獎勵性績效工資。凡學期內受到市教育局及以上通報批評和警告處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％。（二）相關人員的處理意見1、產(chǎn)假人員。女教職工按規(guī)定享受的正常產(chǎn)假期間的出勤，按全勤計算，其獎勵性績效工資按合格等次的教師標準計發(fā)。2、因公負傷人員。經(jīng)人事部門認定的因公負傷人員，治療期間其獎勵性績效工資按合格等次的教師標準計發(fā)。3、長期養(yǎng)病人員。長期養(yǎng)病人員因沒有績效考核（沒有考核等次），其獎勵性績效工資不予發(fā)放。4、離職人員。經(jīng)教育局批準，男55周歲、女50周歲的學區(qū)、市辦學校的校級（以教育局任免批文為準）離職領導，其獎勵性績效工資按平均數(shù)計發(fā)。5、借調人員。經(jīng)教育局標準，借調到教育系統(tǒng)外的教師，其獎勵性績效工資按平均數(shù)計發(fā)。6、年齡較大人員。男55周歲、女50周歲以上的教職工，能堅持上班（工作量可適當照顧），并完成學校安排的工作任務的，其獎勵性績效工資按考核等次發(fā)放。達到退休的人員，從達到退休年齡的次月起停發(fā)獎勵性績效工資，按退休人員對應職務的生活補貼標準發(fā)放生活補貼。七、績效工資考核分配工作的領導與實施（一）加強領導，成立組織。績效考核是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益，為切實加強績效工資考核分配工作的組織領導，市教育局成立績效工資考核分配工作領導小組： 組長： 副組長： 成員：績效考核領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，辦公室主任由同志兼任。各學區(qū)、中小學校也要成立績效工資考核分配領導小組，負責績效考核分配的具體實施工作，考核領導小組由學校領導和教職工代表3～9人組成，校長任組長，成員可由學校會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生，教職工代表不得少于1/3。（二）制定《細則》、認真實施。學校要根據(jù)考核辦法，結合本校實際，制定具體的《績效考核細則》，《績效考核細則》必須經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的有權與會人員到會，且得到與會人員三分之二的多數(shù)人員同意。要詳細聽取少數(shù)反對人員的意見，并記錄在案）。考核細則一經(jīng)職代會或職工全會通過，一般不再改動。如果運行時發(fā)現(xiàn)《績效考核細則》有明顯漏洞的，修正案仍按上述程序通過。學區(qū)、市辦學校的《績效考核細則》報教育局批準后公布實施。（三）嚴肅紀律、公平公正。學校要嚴肅績效考核工作紀律，堅持過程性評價與終結性評價相結合，過程性評價（如考勤、班主任工作、工作量、教學常規(guī)管理檢查和臨時性工作等）每月考核公布一次，終結性考核（如教師互評、學生評價、師德表現(xiàn)和教育教學成績等）每學期一次。對工作不負責任，績效考核失真失實的，實行責任追究，在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理?？冃Э己诉^程和結果要公開透明，自覺接受教職工監(jiān)督?？冃Э己朔謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于一周，有反映意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內提出復核、申訴，各有關人員必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核、申訴的答復工作。（四）健全制度、加強督查。各學區(qū)和市辦學校要