浙教版九年級科學上冊 （物質(zhì)的變化）新課件

第1節(jié)物質(zhì)的變化

我們知道：自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎？我們已經(jīng)知道，我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解。提問：上述的這些變化又是什么變化？下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變化化學變化1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)有新物質(zhì)：鐵銹生成溫度從低到高發(fā)出白光體積變小顏色：白色無色顏色：銀白色紅棕色顏色：灰黑紅或白亮度：變亮了有新物質(zhì)—二氧化碳生成集氣瓶變熱，溫度升高總結：物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)有新物質(zhì)：鐵銹生成溫度從低到高發(fā)出白光體積變小顏色：白色無色顏色：銀白色紅棕色顏色：灰黑紅或白亮度：變亮了有新物質(zhì)—二氧化碳生成集氣瓶變熱，溫度升高變化中有沒有別的物質(zhì)產(chǎn)生變化無無有新物質(zhì)鐵銹生成有新物質(zhì)二氧化碳生成物理變化化學變化物理變化化學變化總結：物理變化和化學變化在本質(zhì)上有什么不同？化學變化的實質(zhì)：構成物質(zhì)的分子的原子重新組合，形成了新的分子。物理變化的實質(zhì)：分子間的距離發(fā)生改變。1、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:化學變化一定能伴隨著物理變化

物理變化不一定有伴隨化學變化物理變化和化學變化的聯(lián)系和區(qū)別？1、判斷下列變化是物理變化還化學變化⑴把鐵塊磨成鐵粉⑵把鐵塊放在地面上，生銹了⑶把濕衣服放在太陽下，曬干了⑷銅錠抽成銅絲⑸鐵在高溫下熔化成鐵水⑹煤的燃燒⑺碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水、二氧化碳物理變化物理變化物理變化物理變化化學變化化學變化化學變化練習：⑴空氣液化⑵銅器生綠銹⑶二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁⑷酒精揮發(fā)⑸火藥爆炸⑹燈絲通電后發(fā)光放熱2、判斷下列變化是物理變化還化學變化物理變化化學變化化學變化物理變化化學變化（物理變化）物理變化練習：

我們從物質(zhì)的各種變化中了解到物質(zhì)具有許多性質(zhì)，如顏色、氣味、軟硬、晶體的熔點、液體的沸點、物質(zhì)的溶解度、酸堿性和可燃性等等。 想一想，在以上這些性質(zhì)中，哪些不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來？哪些只有在化學變化中才能表現(xiàn)出來？不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)只在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)物理性質(zhì)：化學性質(zhì)：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)顏色氣味軟硬晶體的熔點液體的沸點物質(zhì)的溶解性酸堿性可燃性下面八種性質(zhì)分別屬于化學性質(zhì)還是物理性質(zhì)？顏色氣味軟硬晶體的熔點液體的沸點物質(zhì)的溶解性酸堿性可燃性二、探究物質(zhì)變化的方法②綠葉的變化無色溶液顏色的變化（由綠色變成黃色）如何了解物質(zhì)的變化呢？即尋找探究物質(zhì)變化的方法。通過觀察和實驗來尋找物質(zhì)變化的證據(jù)。提問：物質(zhì)變化的證據(jù)有哪些？

1、硝酸鉛和碘化鉀反應Pb(NO3)2+2KI=PbI2↓+2KNO32、綠葉的變化證據(jù)：顏色的變化、沉淀發(fā)生黃色沉淀無色溶液證據(jù)：顏色的變化（由綠色變成黃色）3、鋼鐵的熔化溫度的變化、狀態(tài)發(fā)生變化4、冰山消融狀態(tài)、形狀發(fā)生變化5、鐵絲的形變形狀發(fā)生變化6、水的電解物質(zhì)性質(zhì)發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，氣體產(chǎn)生生成沉淀、顏色改變、氣體產(chǎn)生、溫度變化、性質(zhì)變化、發(fā)光發(fā)熱、狀態(tài)變化等。物質(zhì)變化的證據(jù)總結：探究物質(zhì)的變化，可以以觀察、實驗為方法，從不同的方面尋找證據(jù)，進行分析，從而認識物質(zhì)的變化和規(guī)律，推測它們的性質(zhì)，并利用這些變化規(guī)律造福人類。小結變化性質(zhì)用途1、怎樣判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學變化?2、硫酸銅在下列變化過程中，表現(xiàn)出的性質(zhì)中哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學性質(zhì)?練習：物質(zhì)變化以后是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生。物理性質(zhì)：⑴、⑶；化學性質(zhì)：⑵。⑴能溶于水；⑵水溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀；⑶晶體呈藍色。3、探究物質(zhì)變化時，我們可用哪些方法?尋找物質(zhì)變化的證據(jù)，如是否有沉淀產(chǎn)生、是否有氣體產(chǎn)生、是否有形狀的變化、是否有顏色的變化、是否有溫度的變化等。練習：第3節(jié)物質(zhì)的分類第2課時浙教版科學九年級上冊第二章

學習目標：1.能根據(jù)物質(zhì)的組成對純凈物進行分類；2.能運用實驗的方法，通過對比對物質(zhì)進行分類二、常見物質(zhì)的分類1.物質(zhì)分類純凈物混合物空氣、溶液分類標準（）物質(zhì)種類純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。混合物：由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物。當我們研究某一物質(zhì)的性質(zhì)時，通常用的是純凈物。氧氣、水、氯酸鉀2.純凈物分類單質(zhì)化合物純凈物金屬單質(zhì)：非金屬單質(zhì)：(稀有氣體)無機化合物：有機化合物：FeO2Ne分類標準

（）元素種類分類標準

（）組成、性質(zhì)分類標準

（）組成、性質(zhì)NaClCH4無機化合物和有機化合物在組成上最大的不同點是什么？3.無機化合物分類無機化合物CuO氧化物：酸：H2SO4堿：NaOH鹽：KNO3金屬氧化物：非金屬氧化物：分類標準（）組成分類標準（）組成SO2氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。酸：電離時產(chǎn)生的陽離子全都是H+的化合物。堿：電離時產(chǎn)生的陰離子全都是OH-的化合物。鹽：電離時產(chǎn)生金屬陽離子（或NH4+)和酸根陰離子的化合物。金屬氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素，另一種是金屬元素的化合物。非金屬氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素，另一種是非金屬元素的化合物。小結物質(zhì)單質(zhì)化合物純凈物混合物空氣、溶液金屬單質(zhì)：非金屬單質(zhì)：（稀有氣體）FeO2Ne無機化合物：有機化合物：CuOCH4氧化物：酸：H2SO4堿：NaOH鹽：KNO3金屬氧化物：非金屬氧化物：SO21.根據(jù)物質(zhì)分類圖，對下列物質(zhì)進行分類，并填入表中。鎂、硫、鋅、氧氣、氧化鎂、二氧化硫、甲烷、氫氧化鈣、高錳酸鉀、鹽酸、乙炔。類別名稱類別名稱金屬酸非金屬堿金屬氧化物鹽非金屬氧化物有機物鎂、鋅硫、氧氣氧化鎂二氧化硫鹽酸氫氧化鈣高錳酸鉀甲烷、乙炔2.某種物質(zhì)經(jīng)檢測只含有一種元素，則該物質(zhì)（）A．一定是純凈物B．一定是單質(zhì)C．一定不是化合物D．一定是混合物C3.按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類，是我們認識物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)和用途的便捷途徑。現(xiàn)有下列物質(zhì)：①純堿；②生石灰；③鹽酸；④熟石灰；⑤甲烷；⑥銅；⑦石墨；對上述物質(zhì)的分類正確的是--（）A．屬于有機物的有③⑤B．屬于單質(zhì)的有②⑥⑦C．屬于堿的有①④D．屬于氧化物的有②D4.類推是學習中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結果，其中錯誤的是-------------------（）①酸堿中和反應生