四年級語文上冊八單元測試卷【及參考答案】

第八單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分基礎積累一、根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。（5分）魏王pài（）西門豹去管理鄴縣，西門豹了解到這里的巫婆和官紳yìnɡbī（）著老百姓出錢給河神辦喜事。后來，當看到西門豹把巫婆rēnɡ（）進河里后，官紳們一個個磕頭qiúráo（），百姓才明白巫婆和官紳都是piànqián（）害人的。二、巧寫同音字。（4分）［fú］幸（）漂（）［chánɡ］品（）經(jīng)（）［yān］（）沒（）火［ɡài］灌（）大（）三、選擇題。（10分）1.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.拔打贊嘆麻雀B.干旱茂盛投降C.即然褲子出塞D.墓色胸懷嚴歷2.下列句子中，加點字詞的意思相同的一組是（）3.對“諸兒競走取之，唯戎不動”一句理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這些小孩子走過去取樹上的李子，只有王戎沒有動。B.這些小孩子跑過去摘樹上的李子，王戎一動不動。C.這些小孩子爭著跑過去摘樹上的李子，只有王戎沒有動。4.“發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥還能治好?！本渲袘畹年P聯(lián)詞是（）A.雖然……但是……B.因為……所以……C.如果……就……D.即使……也……5.下列不屬于歷史故事的是（）A.《拇指姑娘》B.《鑿壁借光》C.《三顧茅廬》D.《西門豹治鄴》四、將詞語補充完整，再完成練習。（17分）（）（）目秀（）眸皓（）亭亭（）（）相貌（）（）鶴（）童（）（）（）精悍文質（）（）慈（）善（）（）大（）圓威風（）（）（）（）煥發(fā)（）（）龍鐘1.“眸”字的意思是。2.形容老年人氣色好的詞語是，形容人高大粗壯的詞語是。3.形容女子身材修長的詞語是，形容人文靜而有禮貌的詞語是。五、按要求完成句子練習。（8分）1.用修改符號修改下列病句。（4分）（1）盡管現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，但是我不再請求給他醫(yī)治！（2）于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣放箭，怎樣開弓。2.用簡短的語言概括下列句子的意思。（4分）（1）西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。（2）老大爺說：“河神是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。”六、課文內容我知道。（6分）1.《王戎不取道旁李》中，王戎沒有去摘李子的原因是：。（用原文填空）（2分）2.《西門豹治鄴》一文按照事情發(fā)展的順序排序應該是。（填序號）（2分）①調查原因，掌握證據(jù)。②興修水利，改變面貌。③鄴縣田地荒蕪，人煙稀少。④嚴懲首犯，為民除害。3.《扁鵲治病》這則寓言告訴我們；《紀昌學射》闡明了的道理。（2分）閱讀理解七、讀歷史故事，練習復述。（4分）戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來即使是他父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將。在長平之戰(zhàn)中，趙括親自到戰(zhàn)場指揮，但他只知道根據(jù)兵書排兵布陣，不知道變通，結果被秦軍打敗。1.我知道這個故事的名字是（）。（2分）A.指鹿為馬B.紙上談兵C.運籌帷幄2.根據(jù)提示復述故事。（2分）精通兵法→（）→親臨戰(zhàn)場，排兵布陣→（）八、讀材料，做練習。（5分）刷臉支付刷臉自動扣款，效率更高，減少消費者長時間排隊等待，真正實現(xiàn)人與銀行卡的“合二為一”，這種付款方式為“刷臉支付”。刷臉支付降低了人力成本、時間成本，成本降下來之后，就可以給消費者更多的優(yōu)惠。刷臉支付是一種全新的支付方式，趣味性強，更加符合年輕人的消費習慣。1.“刷臉支付”有哪些優(yōu)點？在正確的說法后打“√”。（2分）①提升效率（）②降低成本（）③操作復雜（）④趣味性強（）2.“刷臉支付”會有哪些弊端呢？請結合生活實際來分析。（3分）九、讀故事，做練習。（11分）庖（páo）丁解牛有一個廚師給梁惠王宰牛。他把牛殺了后，就用刀剔牛骨頭。只見他左手按著牛，雙腳踩著地，膝蓋頂著牛身，右手揮著牛刀，在牛身上劃來劃去。他那準確而又熟練的動作，好像古代的舞蹈；發(fā)出來的那種和諧的聲音，宛如美妙的音樂。不一會兒的工夫，廚師就把牛分割完了，牛肉和牛骨也被收拾得井井有條。梁惠王在一旁驚奇地贊嘆道：“太好了！你的技術高明到這種地步，是怎么練成的呢？”廚師放下牛刀，說：“我剛開始宰牛的時候，只見到一頭頭的整牛，不了解牛的內部結構，所以根本不知道該在什么地方下刀。宰了三年牛以后，我的眼睛再也看不到整頭的牛，只是看到牛的各個組成部分，看到牛的關節(jié)和骨頭之間的縫隙。這樣，該在什么地方下刀，我就心中有數(shù)了。到了現(xiàn)在，我根本用不著拿眼看牛，只要手一按，我就知道該怎樣下刀。我按照牛的結構，順著筋骨間的縫隙，讓牛刀在牛的體內自由自在地運行，碰不上一點兒阻礙。技術高的宰牛師傅，一年要換一把刀，因為他們用刀割筋肉，刀慢慢地就鈍了；技術一般的師傅，一個月就得換一把刀，因為他們用刀去砍骨頭，刀自然就壞得更快。我現(xiàn)在這把刀已經(jīng)用了十九年，用它宰過幾千頭牛，可刀口仍然鋒利無比，就像剛磨出來的一樣。這是因為我能準確地把刀伸進筋骨的縫隙之間運行，牛的骨縫寬寬綽綽，刀子有很大的活動余地。所以，至今我這把刀還是那么鋒利?！绷夯萃趼犕炅诉@番話，說：“好啊，今天我明白了許多道理?！?.寫出跟“好像”意思相近的三個詞：、、。（3分）2.廚師宰牛的技術是怎樣練成的？根據(jù)提示來概括。（2分）剛開始不知道該在什么地方下刀→三年后（）→現(xiàn)在（）3.作者講述這個故事的順序是（）（2分）A.完美分解→解答疑問→提出疑問→明白道理B.完美分解→提出疑問→解答疑問→明白道理C.提出疑問→完美分解→解答疑問→明白道理◆在本文中，作者對這個部分進行了詳細講述。（1分）4.梁惠王說“我明白了許多道理”，他明白了什么？（）（多選）（3分）A.學習一樣技能，只要堅持不懈地努力學習，一定會熟能生巧。B.只有對情況和問題有了深入了解，處理起來才會得心應手。C.牛身上的關節(jié)、骨頭之間的縫隙非常大。作文天地十、習作天地。（30分）題目：我的心里樂開了花要求：你有過“心里樂開了花”的經(jīng)歷嗎？選擇一件令你“樂開花”的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。

第八單元測試卷參考答案一、派硬逼扔求饒騙錢二、福浮嘗常淹煙溉概三、1.B2.C3.C4.D5.A四、眉清明齒玉立堂堂發(fā)顏短小彬彬眉目膀腰凜凜容光老態(tài)1.眼睛2.鶴發(fā)童顏膀大腰圓3.亭亭玉立文質彬彬五、2.（1）西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，引水到田。（2）老大爺說河神每年要娶一個姑娘。六、1.樹在道邊而多子，此必苦李2.③①④②3.要善于聽取別人正確的意見無論學什么，都要從學習基本功入手七、1.B2.成為趙將不知變通，被秦軍打敗八、1.①√②√④√2.人臉照片可以復制，容易被人利用這一付款方式盜取錢財。九、1.宛如仿佛猶如2.看不到整頭牛，只看到牛的各個組成部分、關節(jié)和骨頭之間的縫隙用不著拿眼看牛，只要手一按，就知道該怎樣下刀3.B解答疑問4.AB2023年人教版四年級語文下冊期末試卷帶答案【真題】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。kuìbàishènzhìtáotuōyóuqíchuíbèiqíngkuànglǒngzhàoshībàiwòshǒuwātǔ二、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。漫滅（mànmàng)水瓶（pínpíng)交叉（chā

cā)炫耀（xuàn

xuán)光暈（yūn

yùn)綻放（zhàn

zhàng)污垢（hòugòu)跋涉（shèsè)徜徉（cháng

chán)三、比一比，再組詞。即（_________）慎（_________）繩（_________）堵（_________）既（_________）填（_________）蠅（_________）賭（_________）堤（_________）豎（_________）須（_________）較（_________）題（_________）堅（_________）順（_________）狡（_________）四、把下列詞語補充完整，并仿寫。1．描寫神態(tài)的詞：（___）頭（___）氣（___）瞪（___）呆__________2．描寫動作的詞：（___）頭（___）腦手（___）足（___）__________3．AAB式的詞：眨眨（___）跺跺（___）__________五、選詞填空。體現(xiàn)呈現(xiàn)1.不同高度的自然帶（_________）出不同的自然景觀。2.大峽谷的奇異景觀還（_________）在生物的多樣性上。搜索探索3.現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又（__________）起它們的巢穴來。4.世界上還有許多的未解之謎，這需要我們不斷地去（__________）。假說

假想5.教授肯定了他的（________）有道理，并說也曾有人提起過，但都沒有足夠的事實加以說明。6.魏格納提出的關于大陸漂移的（_______），引起了地質界的震動。六、按要求寫句子。1.小鳥在那越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。(縮句)

2.白衣戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在第一線。(擴句)

3.醫(yī)生終于把那個危重的“非典”病人治好了。(改為“被”字句)

4.春天到了,桃花開了。(改為擬人句)

5.這學期,在老師的幫助下,我有了很大的發(fā)展。(修改病句)

七、課文精彩內容回放。1．《清平樂·村居》的作者是宋代詞人____________。詞中通過描寫茅檐、青草、翁媼、三個兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風貌真實地反映了出來，抒發(fā)了詞人__________________的思想感情。2．《天窗》敘述的是孩子們借助自家的那一方______觀看屋子________________，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表達了孩子們渴望接觸和了解________________的強烈愿望。3．《______________》向我們展示了一幅美麗的____________圖，文章從聲音和樣子兩方面來描寫“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對__________的喜愛和贊美之情。八、閱讀短文。我想和你們一樣她叫蒂娜，是我的學生。她的臉上總是帶著明朗的笑容，這樣的笑容出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產(chǎn)生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。同學們時常看到她扶著助步架艱難地在學校擁擠的走廊上挪動。那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項是背誦一首題為“不要放棄”的三節(jié)詩，我只為這項作業(yè)定了10分，我猜想大多數(shù)學生不會去背誦它。在我自己還是個學生的時候，如果老師布置只值10分的家庭作業(yè)，我多半會自動放棄。好奇心讓我想測試一下，看到底有多少同學背了這首詩，看今天的學生是不是也像當年的我。到了檢查作業(yè)的那天，我走進教室，一抬頭，看見了蒂娜，她臉上的笑容與平日有些不一樣，仿佛多了一份擔心?！安槐負?，蒂娜?！蔽以谛睦镎f，“它只值10分?！狈麅裕易寣W生們依次背誦。果然被我料中了，他們一個個都背不出這首詩?！皩Σ黄穑藙谒瓜壬??！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H，有一個居然不小心把心聲說了出來:“就10分嘛！”我真有點兒哭笑不得，于是半開玩笑地宣布，下一個不能完整背出這首詩的學生必須趴在地板上做三個俯臥撐，這是我從我的體育老師那里學到的懲罰手段。意外的是，下一個學生是蒂娜，蒂娜開始費力地一字一字地背誦起來，她在第一小節(jié)的末尾犯了個錯誤，我還沒來得及說什么，她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐，我震驚極了，幾乎想說:“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當。猶豫間，她已經(jīng)扶著助步架，重新站在全班同學的面前，繼續(xù)她的背誦，她完整地背完了這三節(jié)詩。她背完之后，一個同學好像從震驚中蘇醒過來一樣，有點兒迷糊地問她:“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項作業(yè)才10分！”蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人。”那天，蒂娜得到了屬于她的10分，同時，她也得到了其他同學的喜愛和尊重。1．下面的句子運用了怎樣的描寫方法？把正確答案的序號寫在括號里。A．外貌描寫B(tài)．動作描寫C．心理描寫D．語言描寫（1）蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人?！保╛___）（2）她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。（____）（3）“不必擔心，蒂娜。”我在心里說，“它只值10分?！保╛___）2．既然知道大多數(shù)學生不會去背這首詩，“我”為什么還要布置這項作業(yè)？()A．這首詩很重要，教材上要求每個學生必須要背誦。B．“我”想測試學生的學習自覺性。C．為了滿足“我”的好奇心，想看看這些學生，是不是也像當年的自己一樣嫌作業(yè)分值太少而不去做。3．“我震驚極了，幾乎想說:‘蒂娜，我只是說著玩兒的！’可又覺得不妥當。”“我”當時的心情是怎樣的？為什么覺得那樣說不妥當？_______________________________________________________________4．你從蒂娜的身上感受到了什么？________________________________________________________________九、快樂作文。題目：《我學會了》提示：同學們，相信你一定學會了不少的本領，如做菜、游泳、彈琴、種花等等，本次習作，要求把你學會某種本領的過程寫出來。注意語句通順，內容具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、潰敗甚至逃脫尤其捶背情況籠罩失敗握手挖土2、mànpíngchā

xuànyùnzhàngòushècháng3、即使慎重繩子一堵墻既然填空蒼蠅打賭大堤橫七豎八必須比較問題堅定順利狡猾4、垂喪目口神采奕奕搖晃舞蹈活蹦亂跳眼腳動動手5、呈現(xiàn)體現(xiàn)探索搜索假想假說6、1.小鳥發(fā)出鳴叫。2.示例:舍己為人的白衣戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。3.那個危重的“非典”病人終于被醫(yī)生治