2023年幼兒園保育員年終個人工作總結范本（3篇）

第7頁共7頁2023?年幼兒園?保育員年?終個人工?作總結范?本時光?在匆匆流?失，在本?學期我擔?任中班的?保育員工?作，在這?一學期里?有歡樂也?有汗水，?有工作上?的困惑也?有各方面?的進步。?同時一學?期又將過?去了，那?里，我也?就應整理?一下我的?思緒，總?結過去了?的工作經?驗，以便?更好的提?高自己的?各項工作?水平。?一、不斷?學習進取?，總結工?作經驗。?認真做?好自己的?保教工作?，社會在?不斷發(fā)展?，不斷進?步，對保?育員教師?也不斷地?提出新的?要求，這?就要求我?們在工作?中不斷學?習，不斷?進步，才?能成為一?名合格的?保育員教?師。在工?作中，我?以園內下?達的任務?及本班的?教育為中?心，努力?做到和各?位老師相?處，學習?他們的長?處和經驗?，不斷提?高自己的?保育水平?，平時遇?到園內和?班級任務?，盡自己?力所能及?，及時完?成下達的?各項工作?任務。?二、做好?幼兒一日?生活常規(guī)?的培養(yǎng)工?作。在?工作中，?我們深入?____?《幼兒園?教育指導?綱要》，?培養(yǎng)幼兒?良好的行?為習慣和?合作、參?與、探索?意識，培?養(yǎng)幼兒行?為規(guī)范、?自理生活?潛力、自?我保護、?生活衛(wèi)生?及養(yǎng)成良?好的學習?習慣。讓?幼兒在一?日各項活?動中養(yǎng)成?良好的行?為習慣。?1、幼?兒進餐時?，能夠做?到精力集?中，注意?觀察，精?心照顧幼?兒，輕聲?地、和藹?地指導和?幫忙幼兒?掌握進餐?的技能，?培養(yǎng)禮貌?行為習慣?，讓幼兒?學會使用?、收放自?己的物品?。2、?注意培養(yǎng)?幼兒的自?理潛力，?教幼兒學?習穿著服?、鞋襪，?整理自己?的床上用?品。學做?一些力所?能及的事?。3、?在保教工?作中糾正?幼兒的一?些不良習?慣，如打?架、爭搶?玩具等，?培養(yǎng)幼兒?互幫互助?的良好品?質。4?、保證幼?兒戶外活?動的時間?，保證活?動的質量?，增強了?幼兒的體?質，提高?了身體抗?病潛力。?三、加?強幼兒安?全意識的?培養(yǎng)，杜?絕了安全?職責事故?的發(fā)生。?老師們?有高度的?職責心，?時刻讓孩?子在自己?的視線范?圍內，排?除一切不?安全因素?，同時對?幼兒進行?隨機教育?，培養(yǎng)幼?兒自我保?護的意識?和高度的?應變潛力?，開學前?，我會對?桌椅、床?、玩具等?進行了全?面檢查，?并落實各?項安全措?施，強化?及時的防?范意識，?杜絕事故?隱患，讓?家長放心?。認真做?好午檢工?作，做到?一摸二看?三問四查?，并作詳?細記錄。?有病的幼?兒及時通?知家長，?做好有病?幼兒的隔?離工作，?幼兒的被?褥定期給?家長拿回?去清洗。?四、認?真學習“?保育員工?作職責”?，明確保?育工作目?標。做到?人到、心?到、眼到?、口到，?在組織活?動中，注?意觀察幼?兒的神態(tài)?、情緒，?發(fā)現異常?及時詢問?。五、?認真做好?清洗消毒?工作，平?時做到一?日一小搞?，一周一?大搞，室?內無紙屑?、果殼，?物品擺放?整齊，窗?明地凈，?地面整潔?，無死角?。本學?期我透過?時間，在?幼兒的成?長中過去?了，對于?我個人，?要學習的?東西、知?識還有很?多，無論?是教育還?是保育，?都是我學?習的目標?。要把好?的方面堅?持住，不?夠的地方?向別人學?習，把別?人身上的?精華吸取?過來，使?自己成為?一名合格?的保育員?教師。?2023?年幼兒園?保育員年?終個人工?作總結范?本（二）?一、政?治思想方?面二、?工作方面?1、小?班開學第?一天的情?景是可想?而知的，?哭的鬧的?幼兒總免?不了，因?為他們的?身心面臨?著全新的?、重大的?挑戰(zhàn)。為?了讓他們?盡快的融?入集體，?我們也做?了一系列?的工作：?布置環(huán)境?、添置一?些戶外活?動玩具、?開設娃娃?家、點心?店、小菜?場等角色?游戲、不?斷的豐富?桌面游戲?的材料。?本學期，?作為小一?班班主任?的我，還?擔任本班?的語言、?音樂、社?會健康的?教學工作?。在教學?上，我根?據幼兒不?同的個性?與興趣，?采取不同?的教育方?式，仔細?觀察，發(fā)?掘每個人?的優(yōu)點。?楊嘉儀剛?入園時的?情況是：?進入班級?后，不參?加桌面游?戲，只靜?靜的坐著?，不與周?圍的小伙?伴交流，?通過家訪?，得知她?喜歡唱唱?跳跳，于?是，在音?樂活動和?平時的生?活中，經?常鼓勵她?上來表演?，增加她?的自信心?，漸漸的?笑容從她?臉上綻放?。本學?期主要開?展了《上?幼兒園》?、《真好?玩》、《?我喜歡》?、《秋葉?飄》、《?我能干》?、《冬天?到》、《?新年到》?等主題活?動。并根?據實際情?況，及時?調整教學?內容，嚴?格按照計?劃開展活?動，完成?教育教學?內容，在?活動中讓?孩子自主?地學習，?給予寬松?、和諧的?環(huán)境，自?由發(fā)展。?在我們的?努力下，?幼兒開始?喜歡上幼?兒園了，?喜歡與小?朋友一起?游戲、學?本領了，?也結識了?許多的朋?友，提高?了交往能?力。2?、在保教?工作上，?我力求從?每件小事?情做起，?耐心細致?。小班的?孩子剛入?園，大部?分孩子的?自理能力?差，吃飯?要老師喂?，剛開始?還伴有哭?鬧現象，?于是利用?每次飯前?的時間，?給孩子講?一些小故?事，鼓勵?他們自己?吃飯，漸?漸的，孩?子門的主?動性就增?強了，回?家也不用?家長喂，?李杰還回?家告訴媽?媽：媽媽?，老師說?我們長大?了，要自?己吃飯。?她媽媽后?來笑著告?訴我。我?也笑了。?孩子、家?長的笑容?，是對我?們工作的?鼓舞。教?孩子，先?手把手的?，在過渡?到給予幫?助，盡量?讓他們自?己動手，?對小朋友?的進步給?予支持肯?定和表揚?，讓他們?從中感受?到成功的?喜悅；鼓?勵他們相?互間幫助?，午睡前?，你幫我?拉袖子，?我?guī)湍忝?外套等，?一次，_?___還?教周圍的?小朋友疊?衣服，形?成良性循?環(huán)?，F在?全班的自?理能力有?了很到的?提高。?3、注意?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習慣，?如正確的?睡姿、坐?姿、站姿?等，引導?幼兒學會?解決同伴?間的糾紛?。教幼兒?了解自我?保護意識?的常識和?行為。如?用眼衛(wèi)生?和打噴嚏?時的注意?事項。?三、家長?工作幼?兒園教育?是一個復?雜的教育?，不是家?庭、幼兒?園可以單?獨勝任的?，它需要?兩者接個?才能取得?好的成效?。本學期?進行了多?次家訪，?每月發(fā)放?家園聯(lián)系?冊，向家?長介紹幼?兒最近的?情況，家?園同步開?展教育工?作。我們?還召開了?家長開放?日活動，?讓家長了?解孩子在?園的情況?，同時也?讓我們了?解孩子在?家的情況?，相互了?解，同時?吸取家長?對幼兒園?教育和管?理工作的?意見和建?議，努力?使孩子得?到更全面?的發(fā)展。?作為一?名幼兒教?師不僅要?管理好班?級，有一?顆愛孩子?的心，還?要不斷的?提高自身?的素質，?不斷的完?善自身修?養(yǎng)，不斷?的吸取經?驗。這學?期，我努?力作好本?職工作，?但作為一?名新老師?，我存在?著不足，?對自己缺?乏高要求?。我會在?今后的工?作中加以?改進，繼?續(xù)努力，?跟上社會?的步伐。?202?3年幼兒?園保育員?年終個人?工作總結?范本（三?）本人?這一學期?帶的是中?班，主要?是配合我?班兩位老?師的教育?工作，努?力完成自?己分管的?保教任務?，以下我?談談這半?年的工作?情況：?一、不斷?學習，總?結經驗，?做好自己?的保教工?作社會?在發(fā)展，?對保育員?教師不斷?提出新的?要求，這?就要求我?們不斷學?習，不斷?進步，才?能當一名?合格的保?育員教師?。平時遇?到園部和?班級有什?么額外任?務，只要?自己力所?能及，會?和本班老?師一起加?班加點，?及時完成?下達的各?項工作任?務。二?、關心孩?子，熱心?工作“?愛”是無?私的，也?是做好一?位保育員?的前提，?自從我擔?任了中四?班的保育?員以來，?我是用心?詮釋著“?愛”，使?我在工作?中有了高?尚的職業(yè)?道德和強?烈的責任?心，也會?像母親一?樣，對待?關心每一?個孩子，?使他們健?康快樂的?成長。通?過這段時?間的工作?，我認為?自己所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛了，才?會去追求?，才會不?斷進取，?才會得到?家長和孩?子的信任?。三、?手腳勤快?、經常反?思雖然?我是保育?員崗位上?的老員工?，但是我?深知勤能?補拙，平?時除了向?有經驗的?同事請教?外，有時?也在家看?點有關業(yè)?務知識方?面的書籍?，慢慢地?在保育員?這個崗位?上琢磨出?了門道，?那就是要?“勤”，?比如：勤?開窗戶、?勤打掃、?勤消毒、?勤曬棉被?等等，除?了手腳要?勤快利落?外，腦子?也要勤快?，要經常?思考，“?為什么要?這樣做”?，今天這?件事我做?的對不對?“等等，?常常反思?一下自己?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改進，不?斷進步。?四、工?作效果及?努力方向?由于這?學期，我?帶的是中?班的孩子?，他們已?經上過半?年的幼兒?園了，我?必須讓他?們學會自?立自理，?在日常生?活中可以?學會自己?的事情自?己做。剛?開始幼兒?的自理能?力差，因?為年齡小?，對成人?的依戀感?強，我們?以游戲的?形式對幼?兒進行培?養(yǎng)，如培?養(yǎng)先小便?后洗手時?，教師邊?念兒歌邊?師范：“?先小便，?后洗手，?擦擦肥皂?搓搓手，?手心手背?搓一搓，?搓好小手?洗洗手，?一二三，?四五六，?小手洗干?凈，洗好?小手擦干?手，手心?手背擦擦?干?！弊?孩子邊模?仿邊念，?在模仿中?理解，學?會正確洗?手方法，?經過培養(yǎng)?訓練，幼?兒的自我?服務能力?大大加強?。如：會?自己搬椅?子就坐，?會獨立吃?完自己的?飯菜放好?碗，會用?小毛巾擦?臉，洗手?不弄濕衣?服等，得?到了家長?的好評和?認可。當?然自己在?這半年來?，也存在?著這樣那?樣的缺點?，但我想?：只要自?己多學習?業(yè)務知識?，多請教?有經驗的?老師，多?和孩子們?溝通，心?中裝著孩?子們，相?信在今后?的工作中?，會不斷?進步，對?得起園部?對我的信?任，對得?起孩子家?長的期望?，對得起?自己的本?職崗位。?五、密?切聯(lián)系，?增進家園?互動在?家園共建?方面，我?們知道要?搞好班級?工作，一?定要家長?的配合。?平時，我?能熱情對?待每一位?家長，注?