幼兒大班教案設(shè)計方案實用教案范文（三篇）

第2頁共2頁幼兒大班教案設(shè)計方案實用教案范文活動目標1、知道并記住110、120、119這幾個特殊的用途電話號碼。2、能區(qū)分它們在生活中的用途，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。5、加強幼兒的安全意識。重點難點教學(xué)重點：記住110、120、119這幾個特殊電話的用途。教學(xué)難點：能正確地撥打和和清楚地描述?；顒訙蕚鋽?shù)字號碼卡110、120、119、警車、消防車、救護車頭飾各一個，電話機一部?；顒舆^程一、我家的電話號1、幼兒回憶自己家的電話號或是家長，寫下來介紹自己2、了解電話號碼有多少位。3、已有的經(jīng)驗復(fù)習(xí)打電話步驟二、特殊號碼用途1、出示多媒體畫面;引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時應(yīng)及時撥打119電話求助，并且要清楚的說清地址。(1)這是誰的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號，說清楚地址)(2)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰來幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)(3)教師出示數(shù)字卡119請幼兒讀出數(shù)字(4)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r撥打119電話，向消防員叔叔求救，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒危險，但我們沒事不能隨便撥打這個號碼，只有發(fā)生火災(zāi)時才能撥打。2、出示多媒體二兔媽媽又生病了，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120，并能清楚說出病人情況及家庭住址(步驟同上)小結(jié)：由于小兔及時撥打120媽媽很快就好。3、畫面三一家人高高興興回家，剛一進門發(fā)現(xiàn)家里被盜了，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110，找警察叔叔幫忙(步驟同上)小結(jié)：遇到困難、危險時我們就打110電話警察叔叔會幫助我們。出示相應(yīng)數(shù)字卡，說出需要什么車，鞏固所學(xué)知識。三、模擬游戲分組進行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車?什么人員?怎么說?小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時我們要對當時情況撥打不同電話只要說清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助，但平時不能隨意打這些電話。四、活動延伸1、制作特殊號碼薄，加深對號碼印象2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對特殊號碼使用。幼兒大班教案設(shè)計方案實用教案范文（二）活動目標1、幼兒能了解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什么征兆，以及下雨后周圍的環(huán)境會發(fā)生怎樣的變化。2、幼兒能在享受雨水帶來的歡樂，能愛小伙伴，樂于幫助小伙伴。3、幼兒能在下雨時學(xué)會怎樣正確避雨，怎樣減輕或者避免雨水帶來的不便。4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點雨水的形成原因?qū)τ變簛碚f過于深奧。因為被家長保護的太好，很多幼兒對雨的類型，大小等特性了解甚少?；顒訙蕚淠樑枰粋€廢舊注射器兩只水杯一個小澆水噴壺教學(xué)掛圖(下雨前動物帶來的征兆)雨傘一把雨衣一個活動過程開始環(huán)節(jié)：謎語引出話題，激發(fā)幼兒的興趣基本環(huán)節(jié)：1、出示道具，注射器，小噴壺，水杯以及臉盆，請幾名幼兒上來分別利用他們制造小雨，中雨暴雨的狀態(tài)及效果，讓幼兒感受其大小，形狀，聲音以及觸感的不同。2、幼兒在感受到雨水的神奇時，提問讓幼兒思考雨是從哪兒來的，怎么來的?(教師詳解，利用圖花花的方式具體講解)3、讓幼兒思考雨水給我們的生活帶來了哪些不便之處，哪些益處。(幼兒本辦法大膽發(fā)散思維，提出種.種可能)4、幼兒在了解雨水帶來的不便之后，繼續(xù)思考如何保護自己受雨淋，怎樣盡自己的力量減少雨水帶來的不便，利用雨水的便利。怎樣看出小動物帶給我們下雨的警示。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會如何正確打傘以及穿雨衣。結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)整節(jié)課的教學(xué)重點，與幼兒進行互動共同回憶重點。延伸環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒在圖畫紙上畫出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者畫出自己打傘，爸爸媽媽穿雨衣等等與雨相關(guān)的事物，進一步鞏固幼兒對雨水的認知。幼兒大班教案設(shè)計方案實用教案范文（三）活動目標1、通過參觀或觀看錄像等，了解部隊有多種偽裝方法，能大膽設(shè)想并綜合運用多種材料偽裝自己和他人，理解不同的環(huán)境、不同的物體的偽裝方法各不一樣，培養(yǎng)幼兒觀察、比較及口語表述能力。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?；顒訙蕚洳煌伾姆b、油性化妝顏料、毛筆、水槍等?；顒舆^程看一看、想一想，為了防御敵人的進攻，我們用什么方法把自己隱藏起來，不易被敵人發(fā)現(xiàn)?幼兒討論。(1)打仗時，給自己化妝才不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。(2)穿綠色的衣服。(3)在頭上戴上一圈小草。試一試，你想怎樣給自己偽裝。教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。幼兒選擇服飾、油彩進行偽裝化妝。(1)穿上迷彩服，戴上綠色的軍帽。(2)在自己的臉上涂上綠色的油彩。(3)用綠色的皺紋紙剪成小草的樣子戴在頭上。藏一藏，你在哪里最安全?教師和幼兒一起到沙地、草叢中偽裝自己。怎樣才能讓自己“不見了”?(1)藏在樹叢中。(2)趴在草地上。(3)躲在大樹的后面。說一說我的偽裝結(jié)果。(1)綠色和樹林、