我有一雙巧手-蛋寶寶的防護(hù)服-制作降落傘（導(dǎo)學(xué)案）-三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版

我有一雙巧手——蛋寶寶的防護(hù)服制作降落傘（導(dǎo)學(xué)案）一、教學(xué)目標(biāo)掌握制作簡(jiǎn)單的防護(hù)服的方法。了解降落傘的原理和結(jié)構(gòu)。提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.防護(hù)服的制作（1）材料準(zhǔn)備薄透明塑料布膠帶剪刀（2）制作過(guò)程根據(jù)自身身高和體型，量取一塊透明塑料布，將其折疊對(duì)折。從中間開始，用剪刀沿著邊緣向兩側(cè)剪開，留出兩個(gè)手臂的位置。將兩個(gè)手臂的位置用膠帶封口，并在背部和兩側(cè)使用膠帶進(jìn)行固定。按照需要，適當(dāng)加入口袋和拉鏈等設(shè)計(jì)。2.降落傘的制作（1）材料準(zhǔn)備一張正方形紙一小塊小塑料布幾根繩子剪刀（2）制作過(guò)程將正方形紙對(duì)折，再對(duì)折成四份，打開后可以看到折痕。沿著這些折痕對(duì)紙進(jìn)行裁剪，留下中間的正方形部分。將小塑料布折成兩半，剪出一個(gè)與紙正方形相同大小的布?jí)K。將布?jí)K鋪放在紙正方形上，用剪刀將紙正方形四個(gè)角向布?jí)K中央剪出一小口，留下一小段不剪。將四個(gè)小口口角分別用繩子綁成一個(gè)環(huán)，并將它們用一根較長(zhǎng)的繩子連接起來(lái)，繞著布?jí)K繞幾圈。然后將較長(zhǎng)的繩子從正方形紙底下穿過(guò)，最后系好即可。三、教學(xué)步驟1.前導(dǎo)教學(xué)通過(guò)問(wèn)答等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生了解防護(hù)服和降落傘的作用，激發(fā)學(xué)生制作的欲望。通過(guò)圖片、視頻等形式向?qū)W生展示制作防護(hù)服和降落傘的過(guò)程與方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)于自主制作的信心。2.制作防護(hù)服學(xué)生們分成小組，進(jìn)行材料配發(fā)和制作防護(hù)服的準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)學(xué)生將透明塑料布按照步驟進(jìn)行裁剪，膠帶和固定。鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，增加口袋和拉鏈的設(shè)計(jì)。監(jiān)督學(xué)生互相幫助、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保制作過(guò)程安全順利。3.制作降落傘指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備紙、布、繩子和工具。解釋降落傘的原理和方法，引導(dǎo)學(xué)生溝通、合作和創(chuàng)意，自主完成制作。檢查學(xué)生的成果，讓他們分享制作經(jīng)驗(yàn)，并互相點(diǎn)評(píng)。4.總結(jié)與測(cè)試總結(jié)學(xué)生的制作經(jīng)驗(yàn)和成果，引導(dǎo)他們回顧制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。針對(duì)學(xué)生在制作過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行糾正和提高。出示測(cè)試題目，測(cè)試學(xué)生的理解與掌握程度。四、教學(xué)方法以問(wèn)題與答案的形式進(jìn)行啟蒙教學(xué)，激起學(xué)生探究問(wèn)題的好奇心。以示范、講解和演練的方式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理解制作過(guò)程。通過(guò)小組分配、質(zhì)詢和共享的方式進(jìn)行配合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)手工制作、展示和分享的方式進(jìn)行結(jié)果式教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。五、課時(shí)安排本節(jié)課時(shí)計(jì)劃為1課時(shí)，時(shí)間為40分鐘。5分鐘：課前預(yù)熱，引入正式課堂。25分鐘：學(xué)生分小組進(jìn)行防護(hù)服和降落傘的制作