人教版高中語(yǔ)文必修一理解性默寫(xiě)教師版

人教版高中語(yǔ)文必修一理解性默寫(xiě)教師版RevisedbyJaCkonDecember14,2020高中語(yǔ)文必修二必修一理解性情境默寫(xiě)練習(xí)《沁園春?長(zhǎng)沙》（毛澤東）.點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的詩(shī)句是：獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。.這首詞上半闋著重寫(xiě)景，寫(xiě)景的角度多樣。遠(yuǎn)看：“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”；近觀：“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”。仰視：“鷹擊長(zhǎng)空”；俯瞰：“魚(yú)翔淺底”?？偨Y(jié)：“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。.面對(duì)大千世界，詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩(shī)人雄心壯志的詩(shī)句是：悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮.詩(shī)人舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的過(guò)渡句是：攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。.概括早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概的句子是：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，巧妙回答“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)題的詩(shī)句是：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟7.概括湘江秋景的一句是：萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。.表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的句子是：糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。.表現(xiàn)革命者關(guān)注國(guó)家大事的言行的句子是：指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。.表現(xiàn)革命者力量強(qiáng)大的句子是：書(shū)生意氣，揮斥方遒。.寄寓詩(shī)人火熱的革命情懷的句子是：看萬(wàn)山紅遍。.靜中有動(dòng)，生氣勃勃的場(chǎng)面描寫(xiě)的句子是：漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。.寫(xiě)江上景物的句子是：漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。.高度概括“同學(xué)少年”經(jīng)歷的革命歲月的句子是：憶往昔崢嶸歲月稠。《雨巷》（戴望舒）.寫(xiě)雨巷特點(diǎn)的詩(shī)句是：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。.行走在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷中，詩(shī)人希望遇到一個(gè)怎樣的姑娘一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。.詩(shī)人反復(fù)地拿丁香來(lái)比喻姑娘的詩(shī)句是：她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。.在“我”的長(zhǎng)久的期待中，姑娘終于姍姍走來(lái)的詩(shī)句是：她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。.描寫(xiě)姑娘向我走近時(shí)的詩(shī)句是：她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過(guò)像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。.描寫(xiě)姑娘飄過(guò)時(shí)的詩(shī)句是：像夢(mèng)中飄過(guò)一枝丁香的，我身旁飄過(guò)這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。.描寫(xiě)姑娘消失在雨的哀曲里的神態(tài)的詩(shī)句是：在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。.香姑娘與我擦肩而過(guò)后，我目送她漸漸遠(yuǎn)去的情景的句子是：她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了,到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷?！对賱e康橋》（徐志摩）.作者輕輕離開(kāi)，和康橋依依作別的詩(shī)句是：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。.康橋已經(jīng)在詩(shī)人的心里扎下了根，《再別康橋》中詩(shī)人借用對(duì)柳影的描寫(xiě)，表達(dá)了這種情感，這四句是：那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。.運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)出油油的青草，多情可愛(ài)的兩句是：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。.康河的流水和水草呈現(xiàn)出的安閑、自在，正是詩(shī)人徐志摩心向往之的境界，《再別康橋》中“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”便直接抒發(fā)了這種情感。.詩(shī)人徐志摩要和康橋離別，又生怕打擾驚醒了他心愛(ài)的康橋，《再別康橋》中“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”兩句運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)了詩(shī)人自己的這種心情。.移主為客，兩相交融，突出了康河的明靜和自由自在狀況的詩(shī)句是：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖:在康橋的柔波里，我甘心做一條水草。.用虛實(shí)結(jié)合、象征手法，說(shuō)明夢(mèng)境美好的詩(shī)句是：那榆蔭下的一潭，不是清泉是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。.用“一船星輝”來(lái)比喻對(duì)往昔生活的回憶、留戀的詩(shī)句是：尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。.集中表現(xiàn)了離別的惆悵的詩(shī)句是：悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋。.寫(xiě)我與康橋離別時(shí)“化靜為動(dòng)、化虛為實(shí)、化無(wú)形為有形、化無(wú)聲為有聲”的比喻句是：悄悄是別離的笙簫。.詩(shī)人揮手作別，悄然離開(kāi)，不愿打破康橋的寧?kù)o，只想留下深情的眷戀的詩(shī)句是：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！肚G軻刺秦王》（“易水訣別”）（《戰(zhàn)國(guó)策》）.通過(guò)眾賓客的穿戴來(lái)表現(xiàn)出送行氣氛的語(yǔ)句是：太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。.通過(guò)音樂(lè)渲染凄涼悲愴氛圍的句子是：荊軻和而歌，為變徵之聲。.通過(guò)音樂(lè)渲染慷慨悲壯氛圍的句子是：復(fù)為慷慨羽聲。.易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。.通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氛圍，表現(xiàn)荊軻慷慨赴難、為國(guó)捐軀的精神的句子是：風(fēng)蕭蕭垃易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。.表現(xiàn)賓客在與荊軻臨別時(shí)悲傷的句子是：士皆垂淚涕泣。.表現(xiàn)賓客同仇敵愾的畫(huà)面的句子是：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。.通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)荊軻義無(wú)反顧精神的句子是：于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧。.寫(xiě)易水送別場(chǎng)面時(shí)，借助對(duì)大風(fēng)和河水的描寫(xiě)來(lái)烘托慷慨悲壯氣氛的名句是：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。《記念劉和珍君》（第2、4節(jié)）（魯迅）.評(píng)論“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者.批判“庸人”的句子是：然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。.作者面對(duì)反動(dòng)派的下劣無(wú)恥而無(wú)法忍受的句子是：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。.讓作者懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由的語(yǔ)句是：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。.作者對(duì)“沉默”作出預(yù)言，召喚人民起來(lái)反抗的選擇復(fù)句是：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！而欓T(mén)宴》（司馬遷）.表達(dá)大丈夫應(yīng)不拘小節(jié)意思的句子是：大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。.比喻一個(gè)人說(shuō)話和行動(dòng)的