月日十分鐘片段教學

教學反思10月13日今天，學校組織了一次十分鐘教學片斷的賽課活動。這樣的活動很有意義。讓我們這些年輕教師受益無窮。我比賽的內容是湖南文藝出版社四年級教材第五單元《藏族的歌》。教案我是這樣設計的。導入部分。我先跳一段藏族舞蹈，讓同學們猜猜這段舞蹈是那個少數民族？然后再引出藏族。對藏族的介紹和認識讓同學們從圖片上了解藏族，知道西藏的一些事情。引出我要教學的歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》首先請同學們聽一遍這首歌曲，然后讓同學們自己視唱其中的一兩句，看看能不能夠唱出來，接著對同學們唱得不好的地方進行糾正。請同學們完整地唱出整首歌曲這就是我今天所講的內容。首先對于備課的反思。上完自己的課后，我感覺有很多的地方沒有做到位。自己所寫的教案，在導入的部分占據了太多的時間，以至于感覺像是在上語文課，而顯示不出這是一堂音樂課。在備課階段，需要我下更多的功夫去鉆研教材、理解教材、分析教材，才能夠很好地上好一堂課，把整堂課的思路理清楚，圍繞一個中心點，就是這是一堂音樂課，重點是教唱歌曲，所有的步驟都要用音樂來貫穿，更確切地說它是歌唱教學課，所以在重點環(huán)節(jié)上要以教唱為主，所教的內容要有目的，以整首歌曲為主線，達到教唱的目的。其次，對于教學環(huán)節(jié)的反思。我的教學過程還不是很仔細，應該怎樣教會學生唱旋律，怎樣唱歌詞部分，應該一樂句一樂句的唱。如果能夠一個小點一個小點的教會學生，那這節(jié)課會更加的充實。在學生唱歌的處理方面也要多下功夫，今天的這節(jié)課，學生喊唱的居多，對于上課要求學生做到不喊叫，不喊唱，還有對于學生聲音的把握沒有做足功夫，聲音太大，應以小聲的唱歌為宜。對整堂課把握還不是很準確，一堂好課應該是每個環(huán)節(jié)連接緊湊而達到一個整體的效果，才會讓整個教學環(huán)節(jié)更為精彩。最后，教學常規(guī)上的反思。在整堂課結束時，同學們的再見歌沒有唱好。在55671這幾個音上面，音準不到位。學生走出教室的時，我沒有很好地、及時地組織學生安靜整齊地走出教室，更沒有安排好學生整理教室凳子。應該要求學生輕輕地把凳子放在課桌下面。然后立正站好，一個個有秩序地出去教室。這些都是教學常規(guī)，在這上面，不能夠偷懶，更不能夠馬虎，應該要求得更細致，做任何事情都要做得很仔細。以后在這方面要深刻地了解學生，管理好學生，更要要求學生在排隊進出教室以及課堂秩序，培養(yǎng)好學生認真聽課的好習慣。今天的這節(jié)課，以后可要求學生聽著音樂進教室，整堂音樂課都要圍繞著音樂進行。而要以所學的這節(jié)課為主。已達到更好的教學的目的。上了今天的這節(jié)課，感覺