初中英語教學(xué)設(shè)計與案例分析

回龍中學(xué)初中英語〔人教版〕七年級下冊Unit5第一課時教學(xué)設(shè)計我此次分析的課是我在東南片區(qū)教研磨課中教學(xué)的一堂課，以下是我的具體內(nèi)容：設(shè)計思路本節(jié)課教授的詞匯主要是動物名稱類的，談?wù)搶檺蹌游锏木売?，用why和because對話，涉及l(fā)et’s句型。課型屬于聽說課。在課前先營造一種輕松的學(xué)習(xí)氣氛，教唱一首英語歌曲，littletigers是讓學(xué)生盡快地融入進課堂，期間還有pairwork，groupwork，把學(xué)生分成六人小組，相互對話。教材分析5單元的第一課時，學(xué)生在上冊書學(xué)過緣由結(jié)果的本課時是第一課時，所授的學(xué)問點應(yīng)當(dāng)淺顯易懂，不應(yīng)當(dāng)太難。本課時圍圍著動物的詞匯和why、because的句型開放。詞匯首當(dāng)其沖，在學(xué)習(xí)詞匯之后，句型的教授也應(yīng)當(dāng)把握重點，本課時的主要句型是Let’ssee….first.Whydoyoulike…?Because…..詞匯的重點是關(guān)于動物的詞匯和形容動物特征的形容詞。教學(xué)目標〔一〕教學(xué)學(xué)問點Newwords：tiger,panda,lion,elephant,koalos,giraffe,….Questionsandanswers：Let’ssee….first.Whydoyoulike…?Becauseit’s\they’re….二〕力量訓(xùn)練要求通過師生對話,生生對話等一系列活動,提高學(xué)生實際運用英語的力量。體會合作學(xué)習(xí)所帶來的歡快?！踩城楦信c價值觀要求通過學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習(xí)，體驗愛動物，愛生活，愛我們自己的精神。教學(xué)重點和難點重點：學(xué)會重點詞匯的發(fā)音，單復(fù)數(shù)形式的把握。學(xué)會詢問緣由句型及其答復(fù)。難點：動物單詞單復(fù)數(shù)與代詞的對應(yīng)。寵愛與否與對應(yīng)形容詞的應(yīng)用。教學(xué)策略與手段師生對話，生生對話。充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。學(xué)情分析本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，初一的學(xué)生對有關(guān)詢問因果的學(xué)問有些了解，所以承受起來應(yīng)當(dāng)不難。但是詞匯的發(fā)音以及概念，卻需要教師的準時指導(dǎo)。而且這個年齡段的學(xué)生好動，留意力簡潔分散，記要預(yù)備客服學(xué)生“欺生”的心理。課前預(yù)備是聽，不唱。告知學(xué)生努力表現(xiàn)，我有奇特獎品教學(xué)過程一、課前熱身：教唱英語歌曲littletigers設(shè)計意圖：為了給以為接下來的動物單詞的教學(xué)作鋪墊。二、課：tiger,panda,lion,elephant,koalos,giraffe,11a.設(shè)計意圖：這一步是為了讓學(xué)生為接下來的口語活動打下根底，有話可說。like…?以及答復(fù)Becauseit’s\they’re….并讓學(xué)生示范讀，男女分角色讀，全班分兩大組讀。理解和承受。同時展現(xiàn)相應(yīng)形容詞，并教讀。在結(jié)對活動之前，先讓練的語言點。教授學(xué)生形容詞:fun,interesting,scary,smart,cute….設(shè)計意圖：為了教會學(xué)生用一個或多個形容詞來描述物品，使其語言更加豐富。1b設(shè)計意圖：完成聽力，抓關(guān)鍵信息，不致于脫離課本?！?〕1c，自由編對話，在組內(nèi)相互幫助，在此過程中教師做好過程評價，鼓舞學(xué)生多說展現(xiàn)表演：就小組活動的成果請同學(xué)展現(xiàn)，并準時賜予點播三、課堂小結(jié)今日這堂課你學(xué)到了什么？設(shè)計意圖：幫助學(xué)生回憶這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括重點詞匯，句型。使他們不至于很快遺忘。你有那些收獲？請同學(xué)們談?wù)?。總結(jié)：動物是我們的朋友，展現(xiàn)PPT四、課后作業(yè)編一個談?wù)搫游锏膶υ挕景鍟O(shè)計】Unit5 W