2024屆高考作文主題訓練：以奮斗之姿擔時代之責（含解析）

作文主題訓練-------以奮斗之姿，擔時代之責1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年12月31日，國家主席習近平發(fā)表二〇二三年新年賀詞。在論及“明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡”時引用了蘇軾《思治論》中的話：“犯其至難而圖其至遠?！辈⒔忉尀椤跋蜃铍y之處攻堅，追求最遠大的目標”?！奥冯m遠，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實?！币陨险撌鰧φ幵趭^斗中的青年人頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g自勉聯(lián)一個人的夢想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能有多久？久到能夠穿越一生。23年，8000多個日日夜夜，500米白徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。——《感動中國》頒獎詞這三則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請以“奮斗之歌”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選，可以記敘，抒情或議論。②不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵，頂尖人才具有不可替代性。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。新中國成立以來，華羅庚、錢學森、陳景潤、屠呦呦、袁隆平等“大先生”，以探索學術(shù)前沿的堅毅勇氣和厚重的家國情懷，成為知識分子的榜樣和楷模。特別是一代代堅守在特殊崗位“干驚天動地事、做隱姓埋名人”的優(yōu)秀人才，一代代堅守在最基層、最艱苦、最一線的祖國最需要地方，在平凡崗位干著不平凡事業(yè)的優(yōu)秀人才，以其敬業(yè)精神、奉獻精神凸顯著“國之大者”的品格。上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考和認識？請結(jié)合材料，以“奮斗正青春，以才著華章”為主題寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．根據(jù)材料，完成作文。幸福是奮斗出來的?；仡欉^往，我們在奮斗中追尋并贏得了幸福，在這一過程中，或許會有磨難、會有彷徨，但這也未嘗不是一種別樣的幸福；展望未來，我們需要通過奮斗創(chuàng)造幸福并把握幸福。請以“奮斗”為主題寫一篇文章，題目自擬，表達你的思考，闡明你的觀點和看法。參考答案：1．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。整則材料引用了習近平總書記2023年新年賀詞的內(nèi)容，圍繞著“奮斗創(chuàng)造奇跡”展開，在論及“奮斗”時，習近平總書記引用蘇軾的話，強調(diào)要志存高遠，勇于挑戰(zhàn)，腳踏實地，埋頭苦干。再結(jié)合提示語部分“對正處在奮斗中的青年人頗具啟示意義”這一內(nèi)容，可以明確本次作文的寫作方向及寫作內(nèi)容，即新時代的奮斗青年，應志存高遠，不懼艱辛，勇于挑戰(zhàn)，腳踏實地奮斗，迎接美好未來。寫作時，可采用遞進式的論證結(jié)構(gòu)，從奮斗的內(nèi)涵，奮斗的重要意義，如何奮斗等角度展開具體論證。在論述“奮斗的重要性”時，可以從個人、社會、國家等角度進行論證，使論證更深入，在論述“如何奮斗”時，可以從不同角度切入分析，如新時代奮斗青年應志存高遠，敢于攻堅克難，迎難而上；應發(fā)揚實干精神，腳踏實地，埋頭苦干；應有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力等。在論證過程中，應注意綜合使用舉例論證、道理論證、對比論證等多種論證方法。如可以列舉黃文秀、楊寧等廣大青年積極投身到脫貧攻堅的浪潮中，奮斗在扶貧一線的事例，論證新時代奮斗青年應志存高遠，迎難而上。也可以引用路遙“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝”的名言，論證奮斗的重要意義。還可以立足現(xiàn)實，結(jié)合當下社會存在的“佛系躺平”“擺爛”等現(xiàn)象，以其危害從反面論證中心論點，使文章更具有現(xiàn)實意義。立意：1.立鴻鵠志，做奮斗者。2.于實干中奮斗，于奮斗中創(chuàng)造奇跡。3.以奮斗之姿，擔時代之責。4.奮斗需要志氣、毅力、腳踏實地。2．例文：用理想照亮未來，用奮斗成就精彩無論是“八一勛章”獲得者還是“時代楷模”稱號獲得者，無論是科技工作者還是奧運健兒，他們無一例外都是用自己奮斗拼搏的身軀，撐起了理想的美麗天空，也點燃了我們在暑氣中酣睡的斗志，讓我們深刻地體悟到奮斗成就夢想的真諦。長路漫漫，如歌的行板中，我們該何去何從？來路被我們拋在身后，去處卻在腳下彷徨，而能照亮這方向的唯有夢想。夢想是對人生的美好期待，是為未來描繪的藍圖，是信念堅守的方向。有了夢想，我們便不再彷徨，不再膽怯，不再迷茫。藍蒂裕的夢想是為天下勞苦大眾翻身解放，所以在面對渣滓洞的非人折磨時，他沒有迷失方向；彭士祿的夢想是研究中國的核潛艇，所以在面對悄無聲息的深潛時，他一直甘之如飴；張桂梅的夢想是讓更多的貧困孩子接受教育，所以在面對重重困難時，她始終矢志不渝……他們始終心懷夢想，所以眼前的道路一直明朗；他們始終心懷夢想，所以柔弱的身軀才那樣有力量。一個有夢想的人，就是一個眼中有光的人，就是一個未來有希望的人，就是一個知道人生之舟駛向何處的人。即使腳踏深淵，夢想也依然讓你保有向上的力量。但是，夢想若得不到實現(xiàn)，便只能是空想，只能是癡心妄想。而讓夢想變現(xiàn)的唯一途徑，便是不懈奮斗，頑強拼搏。而這卻是一個漫長而又令人回味的過程，只有身在其中的人才知道奮斗的滋味。為完成一部絕唱，哪怕是遭受宮刑，司馬遷也從未停下赴夢的腳步，因為他知道，為夢奮斗需要堅韌不拔。為攻克一個瘧疾，即使是以身試藥，屠呦呦也從未缺失追夢的膽量，因為她知道，為夢奮斗需要傾心付出。為實現(xiàn)飛天夢想，哪怕是從零開始，航天人也從未轉(zhuǎn)移仰望的目光，因為他們知道，為夢奮斗亦需代代相續(xù)……他們始終奮斗不止，所以夢想為他們而閃亮；他們始終奮斗不止，所以世界因他們而輝煌。一個奮斗不息的人，就是一個有爆發(fā)力的人，就是一個令人欽佩的人，就是一個能實現(xiàn)夢想的人。即使如霍金般無法左右自己的身體，也可以奮斗為支點撬動整個地球，讓夢想開花。讓我們眼中有光芒，心中有夢想，腳下有力量，用夢想照亮美好的未來，用奮斗成就人生的精彩?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道話題作文題。材料一是蘇格拉底的名言，關(guān)鍵詞是“理想”“奮斗”“快樂”；材料二是蒲松齡的自勉聯(lián)，這副對聯(lián)我們很熟悉，它同樣強調(diào)了“志向”與“奮斗”的意義；第三則材料是《感動中國》組委會給我國科學家南仁東的頒獎詞，關(guān)鍵詞是“夢想”“奮斗”。依據(jù)三則材料內(nèi)容可知，三則材料都圍繞“奮斗”“理想”“志向”“夢想”進行闡述。最終都與成功有密切的關(guān)聯(lián)。據(jù)此，本此作文應該圍繞“理想”“志向”“夢想”來寫。材料要求以“奮斗之歌”為話題來寫，可以確立的主題是“只有奮斗，才能實現(xiàn)理想(志向、夢想)”。如果寫作議論文，可以先確立本文的中心論點“奮斗才能鑄就成功”。然后運用“愚公移山”“精衛(wèi)填?！薄皯伊捍坦伞钡冉?jīng)典實例，用中國航天人、華為、比亞迪、中國女足、女排等現(xiàn)實中的鮮活事例來論證，還可以用“自古雄才多磨難”“梅花香自苦寒來”“自強不息”等經(jīng)典名句論證，同時進行必要的道理論證。例如可以闡明：奮斗是通往幸福生活的階梯，奮斗是打開夢想之門的鑰匙等道理。最后，發(fā)出響亮的號召，號召學生要勇做新時代的弄潮兒，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學問、練真本領(lǐng)，成就個人夢想，也為國家富強、民族復興貢獻力量，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。本文適合使用舉例子、講道理、對比等常見論證方法，使論證更充分。如果寫作記敘文，可以寫自己的奮斗經(jīng)歷，例如由考試的失利-奮斗拼搏-取得成功的事件。從中發(fā)出自己的感悟：只有奮斗，才可能取得成功的道理。在寫作的過程中，注意使用細節(jié)描寫，以小見大、對比等常見的寫作方法，豐富記敘文的內(nèi)容，突出文章的主旨。立意：1.成就夢想，奮斗必不可少。2.緊緊握住奮斗這把鑰匙，夢想之門終會為我們打開。3.奮斗是實現(xiàn)理想的必要途徑。3．例文：奮斗正青春，以才著華章廣大青年要胸懷天下，志存高遠，為國成才，練就擔當?shù)谋绢I(lǐng)，這是時代對我們的要求。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。國家的發(fā)展靠人才，民族的振興靠人才。所以新時代青年要立志成才，才能為國分憂解難，為國盡責奉獻。要成為國家合格的人才，必須讓自己的人生舞臺日益壯闊，視野識見應更加廣博?！靶∥摇钡娜ψ釉俅?，也不過是井底之蛙的天空。韓愈《送許郢州序》中說：“以國家之務(wù)為己任?！蔽覀円小斑_則兼濟天下”的襟懷和氣魄，努力提升自己，成為國家需要的人才，助力民族復興的偉業(yè)。作為國家的人才，與國家同頻共振，隨時代的洪流發(fā)展自我，才能成就美好的人生。如今我們躬逢盛世，國家高度關(guān)注青年的成才問題，實施新時代人才強國戰(zhàn)略，這給廣大青年提供了前所未有的好機遇。因此我們要與時俱進，抓住機會，銳意創(chuàng)新，促已成才，要有“干一行，愛一行，專一行，精一行”的精神品質(zhì)，在時代的棋盤上，每一個“我”都了不起。人才不分“大人才”“小人才”，無論是大國工匠還是普通的員工，都在自己的崗位上閃耀著不凡的星光。因此，每一位青年都要立足本職工作，精益求精，開拓創(chuàng)新，才能與時俱進。同時我輩青年要攻堅克難，不畏險阻，用奮斗唱響青春之歌。保爾曾說過：人的一生，應當這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。榜樣的力量是無窮的。在奮斗的征程上，我們還要致敬楷模，汲取精神力量，砥礪奮進，再譜華章。“中國氫彈之父”于敏、戰(zhàn)斗英雄李延年、基層干部張富清、“雜交水稻之父”袁隆平、“中國核潛艇之父”黃旭華、“青蒿素之母”屠呦呦，他們是新時代最閃亮的星，是時代的脊梁和靈魂。忠誠、執(zhí)著、卓越、樸實是他們的人生品格，不忘初心、獻身祖國是他們崇高的精神境界。勇于求索、孜孜不倦的先行者為我們樹立了榜樣，瞻仰“大先生”們，感佩其厚重的家國情懷，贊嘆其百折不撓的堅毅勇氣，最好的方式是學習其精神，內(nèi)化于心，外化于行，敢于擔當作為，勇于奮斗拼搏，磨礪小我，融入大我，將個人的發(fā)展和提升融入時代前進的脈搏，在為國家民族復興的奮斗過程中實現(xiàn)自己的人生價值。因此，時代青年應當強練本領(lǐng)，成為優(yōu)秀的人才，用堅忍不拔的毅力和堅定的信念砥礪奮斗，在時代的洪流中奮楫前進，用卓越的才華和奮斗的青春譜寫時代的新篇章?！驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料分為兩個部分，第一段強調(diào)人才的作用，人才對自主創(chuàng)新、國家發(fā)展、民族振興有不可替代作用，因此想要取得發(fā)展，必須高度重視人才。第二段介紹優(yōu)秀人才凸顯的“國之大者”的品格：堅毅勇氣、厚重的家國情懷、堅守、敬業(yè)、奉獻等?！皣笳摺辈粌H在學術(shù)上取得重大突破，他們的精神品質(zhì)更值得我們敬仰、效仿。綜合起來看，材料強調(diào)的重點便是人才的作用以及人才應該具備的品質(zhì)。而導語要求“結(jié)合材料，以‘奮斗正青春，以才著華章’為主題”，可見寫作時要扣住青年人奮斗正當時，用自己的才能為國效力而展開。有“青年成才意識”，矢志奮斗，“為國著華章”的人生追求。青年作為民族發(fā)展的生力軍和國家未來的主人，應該看到人才對國家發(fā)展和民族振興具有不可替代的作用，要想讓本民族立于世界民族之林，就要確立成才意識，然后付諸行動，努力實踐，拼搏奮斗，用知識武裝自己的大腦，用技能強大自身的力量，不斷提升和完善自我。同時，作為肩負時代使命的青年一代，要傳承并發(fā)揚前輩身上的奉獻精神和敬業(yè)精神，秉持厚重的家國情懷，將國家和民族的利益置于首位，堅毅勇敢地堅守在祖國最需要的地方，淡泊名利，吃苦耐勞，無論身在何處，有一份光發(fā)一份熱，愿意為我們偉大的復興夢貢獻自己的一份力量，增添一抹耀眼的光芒。從“思考和認識”可知，文體傾向于議論文。行文構(gòu)思上，可以先由材料引出觀點，如努力成才，到祖國最需要的地方去，在平凡崗位干出不平凡的事業(yè)。接下來從怎么辦的角度展開論述，首先青年人應當志存高遠，有心懷天下的胸襟和格局。這個部分可以用周恩來“為中華之崛起而讀書”的材料。接下來寫青年人應當努力成才，錘煉自我。這個部分可以舉屠呦呦、袁隆平等科學家堅持不懈探索學術(shù)前沿的例子。最后，到祖國最需要的地方去，在平凡的崗位中干出非凡的成績?？梢杂猛趵^才夫婦一朝上島，一生衛(wèi)國的材料。最后聯(lián)系當下，明確當代青年在時代大潮中應當強練本領(lǐng)，為國效力。立意：1.青年成才，振興中華。2.青年齊聚力，實現(xiàn)民族復興偉業(yè)。3.秉承“大先生”精神，成才興偉業(yè)。4．例文：幸福來自奮斗習近平主席說：“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。”因此，要創(chuàng)造美好生活，得到幸福，必須不懈奮斗。幸福不會從天而降，坐而論道不行，坐享其成更不可能。奮斗是煉成幸福的真諦，只要用心去感知生活、敢于堅持、勇于拼搏，所有奮斗都會點燃希望，煉成幸福。幸福是人們的共同愿景，幸福是人們的心之所向。正是因為有了心之所向，我們的行動才有了航向，不會無目的的奔走匆忙。世界是多彩的，每個人的向往是不同的，但幸福是我們大家的共同向往。珍惜擁有，煉成幸福。幸福需要有感知快樂的能力，創(chuàng)造快樂的勇氣和經(jīng)營快樂的韌勁?！拔岵荒転槲宥访渍垩锣l(xiāng)里小人邪”而辭官，陶淵明從此歸隱田園。在田園生活中，他感知到了遠離世俗的快樂，學會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，吟唱出“種豆南山下，草盛豆苗稀”的田園愜意，他對舒適安逸的田園隱居生活的向往，煉成了幸福。正如芬蘭諺語所說：“幸福是擁有自己的夏日小屋和一片馬鈴薯地?！闭湎КF(xiàn)在所擁有的，在奮斗中煉成幸福。笑對人生，煉成幸福。梅花要經(jīng)受幾番寒徹透骨才能雪中獨放，雄鷹要忍受多少斷翅痛苦才能翱翔長空。高士其，我國科普作家。因為一次實驗意外，病毒侵入了他的小腦，從此留下了身體致殘的禍根。但他直面人生困境，忍受著病毒的折磨進行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的?！备呤科渌谷唤邮苋松缆飞系目嚯y，以樂觀積極的態(tài)度笑對人生、奮斗與堅持。他把寫作當做興趣，品味著人生的幸福。就像泰戈爾說的：“世界以痛吻我，我要報之以歌?！毙闹?，煉成幸福。魯迅深感中國人精神的缺陷，為改變當時中國積貧積弱的面貌，于是棄醫(yī)從文，成為文壇中的一名斗士，為黑暗的中國帶來一絲睿智和光明。他對振興中華有著向往和憧憬，為此努力著、奮斗著、拼搏著。他以寫作來喚醒中國人的意識感到高興和幸福。幸福的內(nèi)涵是堅守理想的家園，勇敢追求心之所向是煉成幸福的航標。幸福是奮斗出來的，需要我們珍惜現(xiàn)在擁有的事物，以笑對人生的態(tài)度去追求心之所向。就是“煉成幸?！薄Ｇ啻菏怯脕韸^斗的，奮斗本身就是一種幸福。一代人有一代