建筑物理實驗總結

個人總結經(jīng)過了一星期的建筑物理實驗的學習讓我受益匪淺，我們以小組為單位進行實驗，經(jīng)過的前期的理論知識，和后期老師的親自指導使得我們能在進行實驗中得心應手。建筑物理實驗是建筑學專業(yè)對學生進行科學實驗基本訓練的一門必修課，是培養(yǎng)學生進行科學實驗能力的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，使學生掌握進行建筑物理實驗的基本知識，基本方法和基本技能，提高學生分析問題和解決問題的能力。通過觀察、測量和分析，加深對建筑聲學、光學、熱工等理論知識的理解，更好的服務建筑設計，同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W作風首先我們進行的是聲實驗，房間混響時間測定、噪聲級的測定。聲學測量必須具備聲源，可控制學環(huán)境和聲接收分析設備系統(tǒng)三個條件。室內(nèi)混響時間的測定在混響室內(nèi)進行，混響室是具有擴散聲場的實驗房間，它吸聲很小，混響時間很長，室內(nèi)聲波經(jīng)過多次反射形成聲能分布均勻的房間。通過白噪聲發(fā)生器發(fā)出固定頻率的白噪聲，使噪聲在室內(nèi)分布均勻，然后聲源停止發(fā)音后，室內(nèi)聲能密度按指數(shù)規(guī)律衰變，降低60dB所需要的時間。通過不同的聲源發(fā)出125HZ,250HZ,500HZ,1KHZ,2KHZ,4KHZ的頻率，多次測得混響時間不同。實驗得出頻率越高，混響時間越短。之后我們還進行噪聲級的測定，我們用AWA6291型實時信號分析儀，這儀器主要是采用數(shù)字信號處理技術的手持式實時分析儀，它可以對噪聲，震動或其他電信號進行倍頻程分析等。我們把它放于學校大門圍墻附近，主要是測這大門圍墻附近的噪聲級，測這馬路上開的車給這學校帶來的噪音，看這是否滿足規(guī)范。進行這實驗的目的主要是為了讓我們能更好的了解分析聲環(huán)境，掌握室內(nèi)外環(huán)境噪聲的檢測方法，能更好的掌握聲級計的應用。接下來的一天我們進行的是室內(nèi)熱環(huán)境氣候參數(shù)的測定、環(huán)境及維護結構溫度測試（紅外熱像儀使用）。室內(nèi)熱環(huán)境參數(shù)的測定的目的主要是對影響室內(nèi)外熱環(huán)境的主要參數(shù)（如室內(nèi)外空氣的溫度、相對濕度、室內(nèi)風速、維護結構內(nèi)表面溫度及太陽輻射照度等）進行測量，通過實驗可以使我們更好地掌握影響室內(nèi)外熱環(huán)境的主要因素及其測定方法。主要用到的實驗儀器：溫度計、干濕球溫度計、風速儀、黑球溫度計，IAO室內(nèi)熱舒適度儀。室內(nèi)熱環(huán)境參數(shù)的測定共分四個部分的內(nèi)容：1)、溫度的測定；2)、空氣相對濕度的測定;3)、氣流速度的測定；4)、室內(nèi)平均輻射溫度的MRT測定；溫度的測定是用紅外線溫度儀測定，紅外線溫度儀主要是使用范圍廣，紅外測溫儀有著響應時間快、非接觸、使用安全。用干濕球溫度計來測量濕度，氣流速度用熱球式點風速儀測定，室內(nèi)平均輻射溫度MRT值用黑球溫度計。環(huán)境及維護結構溫度測定的目的和要求主要是維護結構傳熱系數(shù)是建筑師在進行建筑熱工和節(jié)能設計時所需要賬務的重要熱工指標之一，而且與其構造，材料含濕狀態(tài)，砌筑砂漿性能和砌筑質(zhì)量有關，因此要評價一幢建筑物的熱工性能時，通常采用實測手段，而丟維護結構傳熱系數(shù)測定則是主要內(nèi)容之一。紅外線熱成像基本原理：任何物體都會四方出紅外線，紅外熱像儀是利用紅外探測器和光學成像物鏡接受被測目標的紅外輻射能量。分布圖形反映到紅外探測器的光敏組件上從而獲得紅外熱像圖，這種熱象圖與物體表面的熱分布相對應。熱流在物體內(nèi)部擴散和傳遞的路徑中，將會由于材料或傳導的熱物理性質(zhì)不同，或受阻堆積，或通暢無阻。傳遞，最終會在物體表面形成相應的“熱區(qū)”和“冷區(qū)”這種由里及表出現(xiàn)的溫差現(xiàn)象。這就是紅外線熱成像基本原理，我們用紅外熱像儀測量了圖書館外圍護，發(fā)現(xiàn)用紅外線熱像儀所拍的圖片能很清晰的看到圖片上不同顏色的變化。然后我們把所拍的照片放于軟件上分析，所得的數(shù)據(jù)：從右邊那表能得出在這玻璃窗上溫度的變化某些部位的溫度變化快，像窗框那溫度特別高。最后的實驗是光環(huán)境測量，光環(huán)境用照度計測量。照度計是測量物體表面亮度的儀器，均勻擴散反射表面的亮度可以從該表面的照度和其反光系數(shù)換算出來（L=PE/∏），我們就以他作為標準間與待測表面亮度相比較，改變標準件的照度，使二者達到一致。我們分別在房間內(nèi)固定的幾個點隔段時間測量數(shù)據(jù)，分別把這數(shù)據(jù)記錄下來。還有室外的照度也記錄下來做分析。這實驗還有一個特別之處就是它測量我建筑模型的采光系數(shù)，我在實驗的時候把自己的模型帶到實驗室，然后放在一個人造的全漫射的圓頂下，這圓頂是仿造全漫射天氣的情況。然后把照度計放于建筑內(nèi)部，分別測量各個房間的照度En和模型外的照度Ew，并記錄下來，通過公式C=En/Ew）算出模型的采光系數(shù)。在對照表格得出采光等級，這能讓我們了解自己設計的建筑的不足，有哪些部分要修改。通過課堂理論的講授，演示和實驗，熟悉建筑物理實驗的幾本知識，掌握建