




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第6頁共6頁教師師德?師風年終?工作總結(jié)?范文為?強化師德?、鑄造師?魂,踐行?“愛與責?任”。我?校教師進?行了認真?的討論,?大家清楚?而又深刻?地認識到?:師德師?風建設(shè)是?關(guān)系到教?育工作成?敗的大事?,是德育?工作順利?進行的可?靠保證。?建設(shè)一支?師德高尚?、素質(zhì)精?良的教師?隊伍,是?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?在師德師?風建設(shè)年?活動中我?們著重抓?了以下幾?項工作:?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視,健全?組織機構(gòu)?我校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視師德建?設(shè)工作,?主要領(lǐng)導(dǎo)?把師德建?設(shè)工作擺?上議事日?程,定期?召開會議?,統(tǒng)一思?想認識,?增強抓好?師德建設(shè)?年的責任?感和緊迫?感。同時?,研究制?定了師德?建設(shè)活動?方案,成?立了由校?長何蘭同?志任組長?,副校長?徐鳳娟同?志任副組?長,校委?會同志為?成員的師?德師風建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小?組,全面?部署了師?德建設(shè)活?動,每項?活動領(lǐng)導(dǎo)?做到心中?有數(shù),指?導(dǎo)到位。?二、加?強理論學(xué)?習(xí),提高?思想素質(zhì)?2、學(xué)?校利用政?治學(xué)習(xí)時?間,組織?教師觀看?了《先進?教師事跡?》錄像。?學(xué)校組織?討論,談?感想,談?體會,決?心以他們?為榜樣,?努力學(xué)習(xí)?,認真工?作,力爭?在幾年之?內(nèi),成為?一名名教?師。3?、學(xué)校利?用政治學(xué)?習(xí)時間,?組織教師?學(xué)習(xí),引?導(dǎo)教師正?確理解教?師職業(yè)道?德內(nèi)涵,?把握師德?原則、師?德規(guī)范及?教育法規(guī)?,提高認?識、規(guī)范?行為,采?用集中學(xué)?習(xí)和分散?自學(xué),講?課輔導(dǎo)與?集體討論?相結(jié)合的?學(xué)習(xí)方式?。通過學(xué)?習(xí),教師?的教育思?想觀念與?創(chuàng)新能力?均得到大?幅度提高?。此外學(xué)?校要求教?師結(jié)合自?己在師德?方面存在?的問題有?針對性進?行自學(xué),?并寫出千?字文師德?體會,同?時,還參?加了“師?德師風建?設(shè)”網(wǎng)上?論壇活動?。通過?學(xué)習(xí),對?教師進行?了職業(yè)道?德教育,?提高了教?師教書育?人水平,?使教師端?正了教育?思想,真?心實意地?關(guān)心、愛?護、培養(yǎng)?教育每一?名學(xué)生。?教師師?德師風年?終工作總?結(jié)范文(?二)作?為一名黨?員教師兼?管理人員?,我深知?師德的重?要意義。?一年來,?我嚴格按?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》進行教?育教學(xué)活?動。依?法執(zhí)教,?學(xué)習(xí)宣傳?____?教育方針?和基本路?線,自覺?遵守《教?師法》與?黨和國家?的方針堅?持高度一?致,沒有?發(fā)表任何?對黨對國?家沒有利?的言論。?為人師?表是師德?的靈魂。?除了父母?,教師是?學(xué)生相處?時間最多?,對學(xué)生?影響最大?的人。教?師在教育?中的示范?作用是巨?大的,學(xué)?生總是以?教師做為?模仿效法?的對象,?教師的思?想、品德?、行為、?習(xí)慣都會?在學(xué)生的?心靈深處?留下烙印?,對學(xué)生?的成長起?著潛移默?化的作用?。我能夠?關(guān)心全體?學(xué)生,尊?重學(xué)生的?人格平等?公正對待?學(xué)生,對?學(xué)生嚴格?要求,耐?心教導(dǎo),?沒有諷刺?,挖苦,?歧視學(xué)生?,沒有體?罰和變相?體罰學(xué)生?,保護學(xué)?生合法權(quán)?益。嚴?謹治學(xué),?樹立優(yōu)良?學(xué)風,刻?苦鉆研業(yè)?余,沒有?斷學(xué)習(xí)新?知識,探?索教育教?學(xué)科規(guī)律?,改善教?育教學(xué)方?法,提高?教育,教?學(xué)和科研?水平。本?年度主持?的一項市?級教育科?研課題立?項,參與?的一項結(jié)?題,在c?n刊物發(fā)?表三篇論?文,__?__月被?授予市教?育科研特?約研究員?。團結(jié)?協(xié)作,尊?重教師,?虛心學(xué)習(xí)?,關(guān)心團?體,維護?學(xué)校榮譽?,共創(chuàng)禮?貌校風。?尊重家長?,認真聽?取家長意?見和提議?,取得支?持和配合?,沒有指?責訓(xùn)斥家?長。廉潔?從教,發(fā)?揚奉獻精?神,自覺?抵制社會?沒有良風?氣影響,?沒有向?qū)W?生家長推?薦教輔,?沒有進行?有償家教?。為人?師表,遵?守社會公?德,衣著?整潔得體?,語言健?康得體,?舉止禮貌?禮貌禮貌?,作風正?派,以身?作則,注?重身教。?時時處處?對自我嚴?格要求,?查找不足?,及時糾?正,對別?人的缺點?,則盡量?寬容。?遵守學(xué)校?的各項制?度和紀律?,按時出?勤???之,在教?育教學(xué)中?,嚴格要?求自我,?無任何有?悖于教育?法規(guī)的行?為和言論?,完全貼?合人民教?師的光榮?稱號。?教師師德?師風年終?工作總結(jié)?范文(三?)一、?完善管理?體制,切?實加強領(lǐng)?導(dǎo)。在?長期的工?作中我們?認識到,?僅有領(lǐng)導(dǎo)?重視、組?織健全,?具有良好?的運行保?障機制,?師德建設(shè)?才能切實?有效地進?行。為此?,學(xué)校成?立了由校?長任組長?、分管副?校長、學(xué)?校中層領(lǐng)?導(dǎo)干部和?各班主任?為組成人?員的師德?建設(shè)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?。堅持把?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》以及其?他法律法?規(guī)和有關(guān)?文件精神?落到實處?。學(xué)校?明確了工?作導(dǎo)向:?師德教育?為先導(dǎo),?教書育人?為中心,?素質(zhì)教育?為根本,?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?要求教師?樹立正確?的價值觀?:以艱苦?為榮,以?創(chuàng)造為樂?,以嚴格?為自尊,?以拼搏為?自強,以?奉獻為自?愛,以培?養(yǎng)人才為?已任。在?教師中大?樹為人師?表、嚴謹?治學(xué)、愛?生樂教、?無私奉獻?的典型。?經(jīng)過教?師職業(yè)道?德教育,?我們普遍?認識到,?教師是學(xué)?生的表率?,要從本?質(zhì)上認識?問題,不?能因為眼?前的誘惑?和不良社?會思潮而?喪失信心?,產(chǎn)生消?極情緒,?影響學(xué)生?,而要滿?懷信心,?時刻堅持?高度的政?治覺悟,?用我們的?言論和行?動去感染?學(xué)生,使?之得到潛?移默化的?教育。?二、進取?投身教育?實踐,全?心全意教?書育人。?1、強?調(diào)以身立?教,努力?為人師表?。首先?,學(xué)校要?求教師要?堅持以求?實、嚴謹?、虛心、?刻苦的態(tài)?度去從事?教育教學(xué)?工作,樹?立終身從?教的思想?,把獻身?人民教育?事業(yè)的夢?想貫穿于?工作的始?終,努力?構(gòu)建教師?的優(yōu)秀品?格,把“?言教”和?“身教”?有機結(jié)合?起來,用?高尚的師?表形象去?感染學(xué)生?,教育學(xué)?生,真正?成為學(xué)生?靈魂的工?程師。?2、勤懇?鉆研業(yè)務(wù)?,提高教?學(xué)本事。?3、真?誠熱愛學(xué)?生,密切?聯(lián)系家長?。真心?熱愛學(xué)生?是教師職?業(yè)道德的?基本資料?,教師對?學(xué)生具有?愛心,把?學(xué)生當作?自我的兒?女一樣,?事事關(guān)懷?、體貼,?想學(xué)生之?所想,急?學(xué)生之所?急,堅持?“為了一?切學(xué)生、?為了學(xué)生?一切、一?切為了學(xué)?生”的原?則,關(guān)心?愛護全體?學(xué)生,尊?重學(xué)生的?人格,平?等、公平?對待學(xué)生?,如嚴父?慈母般嚴?格要求、?耐心教導(dǎo)?,不諷刺?、挖苦、?歧視學(xué)生?,不體罰?或變相體?罰學(xué)生,?保護學(xué)生?合法權(quán)益?,促進學(xué)?生全面、?主動、健?康發(fā)展。?學(xué)校還?注重加強?廣大教師?與學(xué)生家?長的聯(lián)系?,建立學(xué)?生家長檔?案,所有?教師尤其?是班主任?教師正常?進行家訪?,學(xué)校開?好家長會?。經(jīng)過與?家長的密?切聯(lián)系,?了解學(xué)生?在家庭、?在社會、?在假期的?學(xué)習(xí)、生?活情景,?并向家長?匯報學(xué)生?在校情景?,互相溝?通,主動?爭取家長?的支持與?配合,進?取宣傳科?學(xué)的教育?思想和方?法,虛心?聽取家長?對學(xué)校管?理、教師?教育的意?見和提議?,構(gòu)成學(xué)?校、家庭?、社會共?同育人的?合力。?四、引入?激勵機制?,增強工?作動力。?學(xué)校進?取引入激?勵機制,?注重在物?質(zhì)動力、?精神動力?、信息動?力等幾個?方面采取?措施,充?分調(diào)動教?師的工作?進取性,?激發(fā)教師?熱愛本職?工作的熱?情。1?、學(xué)校盡?最大努力?改善教師?的物質(zhì)生?活條件和?教學(xué)工作?條件,進?一步調(diào)動?教師的進?取性。改?善教師工?作環(huán)境,?加快學(xué)校?的教育現(xiàn)?代化建設(shè)?,創(chuàng)造團?結(jié)、和諧?、敬業(yè)、?進取的良?好工作氛?圍,為每?一位教師?充分發(fā)揮?自我的才?干創(chuàng)設(shè)平?臺,激發(fā)?教師工作?的進取性?和主動性?,優(yōu)化分?配方案,?建立科學(xué)?合理的分?配激勵機?制,使教?師的勞動?價值在經(jīng)?濟上得到?合理體現(xiàn)?。2、?建立目標?激勵機制?,用目標?引導(dǎo)人心?,凝聚人?心,鼓舞?人心。一?是學(xué)校發(fā)?展的長遠?目標:創(chuàng)?立一流的?學(xué)校。教?師工作目?標:“今?日我以學(xué)?校為榮,?明天學(xué)校?以我為榮?”,樹立?“想干事?、干好事?、干實事?”的職責?意識。二?是建立以?校長為首?的領(lǐng)導(dǎo)班?子的人員?激勵機制?,領(lǐng)導(dǎo)班?子重視自?我的品德?修養(yǎng),以?德育德,?以情感人?以人為本?,讓教師?始終在一?個充滿人?情味的環(huán)?境中工作?。三是結(jié)?合社會、?學(xué)生、家?長的監(jiān)督?意見,全?面、公正?、公平地?評價教師?業(yè)務(wù)實績?,與評優(yōu)?評先、職?稱晉級掛?鉤,體現(xiàn)?師德與業(yè)?績并重,?本事與效?果相成的?原則,激?發(fā)教師進?行師德教?育的動力?和自覺性?。3、?適應(yīng)信息?化社會,?增強信息?動力。學(xué)?校加強教?育現(xiàn)代化?建設(shè),多?途徑培養(yǎng)?教師適應(yīng)?信息化社?會的本事?,用現(xiàn)代?化手段提?高教學(xué)效?益,實現(xiàn)?教育教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 丹寨小學(xué)數(shù)學(xué)試卷
- 化學(xué)丨江西省贛州市2025屆高三下學(xué)期3月年級摸底考試(贛州一模)化學(xué)試卷及答案
- 彭州市鋁蜂窩板施工方案
- 路堤排水溝隔水墻施工方案
- 雷雨天氣培訓(xùn)
- 房地產(chǎn)項目銷售工作總結(jié)
- 海南交通合作協(xié)議簽訂
- 2025年乳膠色漿項目合作計劃書
- 院感知識培訓(xùn)心得體會
- 銷售成交流程攻略
- 河南省駐馬店市泌陽縣部分中學(xué)聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題(原卷版+解析版)
- 肺結(jié)核病人的心理護理
- 2025年開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫含答案
- 2025年遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫有完整答案
- 2025年安徽揚子職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫(各地真題)
- 煙草職業(yè)鑒定三級技能考點
- 2025年湖北幼兒師范高等??茖W(xué)校單招職業(yè)技能測試題庫匯編
- 2024年江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫標準卷
- 2025年浙江義烏市商城集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 星巴克運營管理手冊
- 愚公移山英文 -中國故事英文版課件
評論
0/150
提交評論