2023年度教師德能勤績(jī)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?年度教師?德能勤績(jī)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?這一學(xué)?期，我校?德育工作?在校長(zhǎng)室?的帶領(lǐng)下?，堅(jiān)持“?追求完美?道德，發(fā)?展個(gè)性特?長(zhǎng)”的理?念，認(rèn)真?____?、___?_《__?__加強(qiáng)?和改善未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見(jiàn)》，?走“育人?為本、德?育為先、?安全第一?”的德育?工作之路?，取得了?顯著的德?育績(jī)效，?并構(gòu)成了?鮮明的德?育特色。?現(xiàn)將這一?學(xué)期工作?鑒定如下?：一、?繼續(xù)加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)?1、加?強(qiáng)師德建?設(shè)，確保?德育隊(duì)伍?的先進(jìn)性?。為提高?這支隊(duì)伍?的德育工?作本事，?我們經(jīng)常?相互交流?德育工作?的方法，?展示各年?級(jí)的德育?工作的特?色。為提?高教師的?政治素質(zhì)?和師德修?養(yǎng)。校長(zhǎng)?室還請(qǐng)來(lái)?七十五中?的校長(zhǎng)和?天榮中學(xué)?的盧秉珍?及市教研?室的鄒立?波教師開(kāi)?講座，組?織全校教?師進(jìn)取開(kāi)?展師德的?學(xué)習(xí)討論?，努力提?____?和落實(shí)“?人人都是?德育工作?者”的德?育理念。?2、繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生干部隊(duì)?伍建設(shè)，?提倡學(xué)生?自主管理?。培養(yǎng)少?先隊(duì)大隊(duì)?干部的工?作本事，?提高他們?的思想認(rèn)?識(shí)。如學(xué)?校衛(wèi)生的?檢查打分?、學(xué)生紀(jì)?律的檢查?打分、禮?貌禮儀的?監(jiān)督、各?項(xiàng)分?jǐn)?shù)的?統(tǒng)計(jì)反饋?等。限度?的發(fā)揮學(xué)?生主觀作?用，也限?度的培養(yǎng)?學(xué)生本事?，限度的?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的進(jìn)取性?，也限度?地參與學(xué)?校管理。?二、繼?續(xù)堅(jiān)持常?規(guī)教育的?主線工作?2、為?構(gòu)成一個(gè)?良好的班?風(fēng)、校風(fēng)?，在平時(shí)?的德育教?育活動(dòng)中?，時(shí)刻對(duì)?照《小學(xué)?生守則》?、《獵德?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》、《?禮貌班評(píng)?比細(xì)則》?等規(guī)章制?度進(jìn)行教?育和監(jiān)督?工作，并?做到發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?處理。?三、繼續(xù)?強(qiáng)化養(yǎng)成?教育加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的行為養(yǎng)?成教育。?把培養(yǎng)?禮貌禮儀?行為習(xí)慣?作為學(xué)校?德育工作?的重要資?料之一，?作為德育?的主旋律?。培養(yǎng)學(xué)?生的自主?管理本事?，充分發(fā)?揮少先隊(duì)?、禮貌監(jiān)?督崗、紀(jì)?律監(jiān)督崗?和綠色監(jiān)?督崗的職?能作用，?監(jiān)督崗成?員參與學(xué)?校班級(jí)日?常工作的?檢查與評(píng)?比，做好?當(dāng)日的值?班記錄，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處理?解決。?⑴、行為?規(guī)范教育?活動(dòng)。?學(xué)生養(yǎng)成?教育以“?課間不追?逐保安全?”、“放?學(xué)規(guī)程隊(duì)?有序”、?“平時(shí)講?禮貌禮儀?”等為主?要資料，?經(jīng)常與教?師溝通交?流，出現(xiàn)?問(wèn)題不互?相推卸職?責(zé)，共同?處理，使?教育教學(xué)?活動(dòng)能正?常開(kāi)展。?⑵、自?我教育活?動(dòng)。讓?學(xué)生成為?小主人，?發(fā)揮學(xué)生?的主觀能?動(dòng)性，培?養(yǎng)他們的?自我教育?和自我管?理的本事?，并做好?個(gè)別教育?工作，構(gòu)?成良好的?班風(fēng)，提?升禮貌素?養(yǎng)。四?、塑造亮?點(diǎn)，拓展?德育活動(dòng)?1、把?豐富多彩?的教育活?動(dòng)作為學(xué)?校德育工?作的重要?載體。?根據(jù)學(xué)生?身心發(fā)展?規(guī)律，寓?德育于教?育活動(dòng)中?。主要經(jīng)?過(guò)生動(dòng)活?潑的校內(nèi)?外教育教?學(xué)活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)人?民、愛(ài)勞?動(dòng)、愛(ài)科?學(xué)、愛(ài)社?會(huì)主義”?教育。如?利用紅領(lǐng)?巾廣播站?、墻報(bào)、?國(guó)旗下講?話、德育?和少先隊(duì)?主題活動(dòng)?等陣地和?途徑進(jìn)行?感染、內(nèi)?化和教育?。2、?結(jié)合重大?紀(jì)念日，?開(kāi)展好專?題教育活?動(dòng)。3?、充分利?用良好的?學(xué)校文化?、藝術(shù)氛?圍，用好?班級(jí)、學(xué)?校陣地，?開(kāi)展豐富?多彩的學(xué)?校文化活?動(dòng)，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，給?學(xué)生搭建?展示平臺(tái)?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康發(fā)展。?如經(jīng)過(guò)?“校運(yùn)會(huì)?”活動(dòng)，?給孩子們?搭建展示?自我的平?臺(tái)，提升?生的身體?素養(yǎng)和運(yùn)?動(dòng)技能等?。4、?發(fā)展學(xué)校?特色教育?，供給展?示舞臺(tái)。?5、進(jìn)?取完成上?級(jí)的任務(wù)?。如在?____?年的天河?區(qū)田徑賽?開(kāi)幕式中?，我校的?任務(wù)是參?加入場(chǎng)儀?式表演，?在校長(zhǎng)室?的領(lǐng)導(dǎo)下?和體育科?組的訓(xùn)練?下以及班?主任、任?課教師的?配合下，?我們克服?了各種困?難，出色?完成任務(wù)?，在出場(chǎng)?儀式上進(jìn)?一步提高?了學(xué)校的?聲譽(yù)。在?隨后的比?賽中也取?得很好的?成績(jī)，五?年級(jí)的李?耀迅獲得?____?米的第一?名，徐志?威獲得了?____?米和__?__米的?第三名。?五、增?強(qiáng)學(xué)生身?體素質(zhì)和?心理素質(zhì)?，開(kāi)展國(guó)?防教育?六、繼續(xù)?堅(jiān)持環(huán)境?教育我?們開(kāi)展了?一系列環(huán)?保活動(dòng)，?如垃圾分?類知識(shí)的?復(fù)習(xí)和堅(jiān)?持實(shí)踐，?在檢查中?受到廣州?市環(huán)保局?和獵德街?道的表?yè)P(yáng)?。又如在?五一班主?任的配合?下，全校?各班順利?開(kāi)展“保?護(hù)中華白?海豚”的?主題活動(dòng)?，為可持?續(xù)發(fā)展的?海洋生態(tài)?做出一點(diǎn)?貢獻(xiàn)。?七、深化?健康教育?和衛(wèi)生安?全教育?1、學(xué)生?健康安全?的保障。?___?_月份，?應(yīng)對(duì)日益?蔓延的水?痘病，學(xué)?校推出多?項(xiàng)舉措加?強(qiáng)預(yù)防“?水痘病”?的宣傳教?育，動(dòng)員?全體師生?進(jìn)取行動(dòng)?起來(lái)投入?這項(xiàng)工作?。向師生?們介紹了?該病的癥?狀、危害?、加強(qiáng)監(jiān)?測(cè)、發(fā)現(xiàn)?病例的處?理，如何?對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)健康教?育和防治?工作指導(dǎo)?等;利用?晨會(huì)從基?本知識(shí)、?防治要點(diǎn)?等集中系?統(tǒng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了詳?盡的宣傳?教育;請(qǐng)?來(lái)自社區(qū)?醫(yī)院的醫(yī)?生對(duì)各班?主任宣傳?和講解，?讓教師們?直觀地了?解了這一?傳染病的?危害性，?以引起全?體師生的?重視;學(xué)?校后勤對(duì)?各班教室?、食堂等?公共場(chǎng)所?進(jìn)行了清?潔消毒處?理等等。?有序地做?好傳染病?的預(yù)防控?制工作，?保障了學(xué)?校衛(wèi)生安?全。2?、加強(qiáng)學(xué)?校安全工?作的管理?，打造和?諧平安學(xué)?校。德?育部門(mén)和?分管安全?工作的領(lǐng)?導(dǎo)平時(shí)就?有針對(duì)性?地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，能?針對(duì)臨時(shí)?出現(xiàn)的安?全事故或?安全隱患?事件進(jìn)行?處理和教?育;與班?主任等教?師互相協(xié)?調(diào)和研究?，了解事?情的真相?并妥善處?理。及時(shí)?將處理結(jié)?果或教育?提議反饋?給正副班?主任、任?課教師和?家長(zhǎng)。對(duì)?于意外受?傷比較嚴(yán)?重的學(xué)生?，除了協(xié)?調(diào)家長(zhǎng)矛?盾外，還?親自帶學(xué)?生到醫(yī)院?治療。防?止各類安?全事故和?違法犯罪?事件的發(fā)?生，努力?打造和諧?平安學(xué)校?。如以往?發(fā)生學(xué)生?在軍訓(xùn)期?間意外受?傷事故，?看管課堂?的教師、?班主任、?德育主管?及分管安?全的領(lǐng)導(dǎo)?沒(méi)有互相?推卸職責(zé)?，而是立?刻告知家?長(zhǎng)并協(xié)調(diào)?和完整處?理事件。?3、與?分管安全?管理的領(lǐng)?導(dǎo)協(xié)調(diào)好?，每月進(jìn)?行安全逃?生演練。?逃生演?練有長(zhǎng)期?的應(yīng)急預(yù)?案和每次?的演練安?排，并有?計(jì)劃地實(shí)?施，及時(shí)?鑒定反饋?給教師和?學(xué)生。在?演練中以?注重安全?為首位，?確定各班?學(xué)生的逃?生路線，?做到有序?撤離，有?教師跟蹤?保護(hù)。?4、重視?法制教育?。我們?經(jīng)過(guò)紅領(lǐng)?巾廣播站?、墻報(bào)、?國(guó)旗下講?話、德育?和少先隊(duì)?主題活動(dòng)?、班會(huì)課?等陣地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?法制教育?，我們還?請(qǐng)來(lái)了獵?德街派出?所和天河?中天律師?事物所的?律師對(duì)學(xué)?生開(kāi)展法?制教育講?座，提高?學(xué)生的法?制知識(shí)。?八、拓?寬空間，?構(gòu)成家校?共建和諧?局面九?、配合學(xué)?校做好各?項(xiàng)工作?我們?cè)谄?時(shí)對(duì)學(xué)生?做好各種?禮儀教育?工作，每?當(dāng)學(xué)校有?接待外來(lái)?參觀或開(kāi)?展教研活?動(dòng)的任務(wù)?時(shí)，德育?部門(mén)更是?不遺余力?地配合學(xué)?校，展示?我校良好?的校風(fēng)，?獲得來(lái)我?校參觀和?開(kāi)展活動(dòng)?的各個(gè)團(tuán)?體的高度?好評(píng)。?十、今后?工作方向?本學(xué)期?雖然申報(bào)?了一個(gè)德?育課題，?但在德育?研究中投?入不夠。?1、今?后應(yīng)當(dāng)抓?緊開(kāi)展德?育課題的?研究并嘗?試與科研?結(jié)合并帶?動(dòng)德育工?作上新臺(tái)?階，完善?管理方法?和手段，?構(gòu)成理論?。2、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，注?意工作思?路的創(chuàng)新?，有條理?和有計(jì)劃?開(kāi)展，資?料及時(shí)存?檔。2?023年?度教師德?能勤績(jī)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）轉(zhuǎn)?眼間，學(xué)?年又要結(jié)?束了，作?為一名班?主任，是?班級(jí)工作?的舵手，?是學(xué)生成?才的導(dǎo)師?，是學(xué)生?靈魂的塑?造者。班?主任工作?的核心又?是德育工?作?，F(xiàn)就?班主任如?何做好德?育工作談?幾點(diǎn)體會(huì)?。一、?當(dāng)好“心?理醫(yī)生”?，因人施?教“教?師應(yīng)當(dāng)是?心理醫(yī)生?”是現(xiàn)代?教育對(duì)教?師的新要?求?，F(xiàn)代?教育的發(fā)?展要求教?師“不僅?僅是人類?文化的傳?遞者，也?應(yīng)當(dāng)是學(xué)?生心理的?塑造者，?是學(xué)生心?理健康的?維護(hù)者”?。作為一?名心理保?健工作者?，也許不?是一個(gè)班?主任的主?要任務(wù)，?然而作為?一班之“?主”的班?主任，能?否以科學(xué)?而有效的?方法把握?學(xué)生的心?理，因勢(shì)?利導(dǎo)地促?進(jìn)各種類?型學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?，將對(duì)教?育工作成?敗有決定?性的作用?。如何?做好學(xué)生?思想政治?工作，如?何正確地?進(jìn)行心理?上的輔導(dǎo)?與疏導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生?健康的心?理和健全?的人格呢?我的做法?是：1?、一把鑰?匙開(kāi)一把?鎖。每?個(gè)學(xué)生的?素質(zhì)、才?能、知識(shí)?、個(gè)性和?興趣等都?是有差異?的。由于?受不一樣?的自然環(huán)?境的影響?，對(duì)某一?具體問(wèn)題?、具體事?物也有著?不一樣的?看法，這?就要求班?主任教師?深入學(xué)生?中間，與?學(xué)生交朋?友，熟悉?每一個(gè)學(xué)?生的情景?。及時(shí)了?解學(xué)生中?間存在的?問(wèn)題，區(qū)?別不一樣?的對(duì)象，?選擇不一?樣的形式?，因人因?時(shí)因地而?異做思想?政治工作?，做到“?一把鑰匙?開(kāi)一把鎖?”。班主?任抓德育?工作必須?要從實(shí)際?出發(fā)，具?體問(wèn)題具?體分析，?把握學(xué)生?思想脈搏?，對(duì)癥下?藥，把“?心理醫(yī)生?”工作做?好、做活?、做細(xì)，?到達(dá)因人?施教的目?的和效果?。2、?重視心理?健康，做?學(xué)生的心?理“醫(yī)生?”。3?、循循善?誘。班?主任幫忙?后進(jìn)生不?能急于求?成，對(duì)暫?時(shí)后進(jìn)的?學(xué)生要注?意尊重和?愛(ài)護(hù)他們?，要苦口?婆心、循?循善誘，?教育學(xué)生?要?jiǎng)又?情，曉之?以理，既?不傷害學(xué)?生的自尊?心，又到?達(dá)教育目?的。對(duì)后?進(jìn)生，不?僅僅要指?出他們的?不足，更?重要的是?尋找和發(fā)?現(xiàn)他們的?閃光點(diǎn)，?鼓勵(lì)其提?高。班主?任教育學(xué)?生，要把?良好的愿?望和正確?的德育方?法結(jié)合起?來(lái)，異常?要遵循心?理規(guī)律，?注重心理?輔導(dǎo)，經(jīng)?過(guò)教育、?疏導(dǎo)、啟?示，使學(xué)?生的思想?問(wèn)題得到?解決。?二、言談?舉止的榜?樣示范是?師德的具?體表現(xiàn)。?黑格爾說(shuō)?“教師是?孩子心中?最完美的?形象”。?模仿是?小學(xué)生良?好學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣?養(yǎng)成的重?要途徑，?教師的“?偶像”示?范作用影?響學(xué)生的?一生。學(xué)?校里的小?學(xué)生、小?事、小節(jié)?，必須用?教師的大?德來(lái)哺育?和感染，?才能培養(yǎng)?出參天大?樹(shù)。教師?的一言一?行，一舉?一動(dòng)都應(yīng)?當(dāng)成為楷?模。1?、是儀表?示范，教?師隨時(shí)隨?地都要給?學(xué)生留下?端莊的儀?表、樸素?干凈、整?潔大方的?形象。?2、是語(yǔ)?言示范，?臉上表情?寫(xiě)滿了一?個(gè)人的情?緒。我們?工作對(duì)象?是有生命?、會(huì)思想?的孩子，?教師應(yīng)時(shí)?時(shí)要以飽?滿的情緒?、高漲的?熱情去感?染每一個(gè)?學(xué)生。?3、是性?格示范，?教師良好?的性格是?進(jìn)取的教?育因素，?性格是身?教的重要?方面。教?師對(duì)現(xiàn)實(shí)?生活持進(jìn)?取樂(lè)觀的?態(tài)度有助?于培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)心社?會(huì)、熱愛(ài)?生活、尊?重他人的?品格。教?師有穩(wěn)定?的情緒，?有助于提?高自我教?育的本事?，教師堅(jiān)?韌的意志?，有助于?學(xué)生構(gòu)成?堅(jiān)毅的品?格和科學(xué)?的世界觀?、人生觀?。4、?是行為示?范，教師?的行為應(yīng)?充分表現(xiàn)?其教育性?，在講課?時(shí)應(yīng)體現(xiàn)?語(yǔ)言美，?操作時(shí)表?現(xiàn)出協(xié)調(diào)?美，板書(shū)?時(shí)表現(xiàn)出?文字美，?教態(tài)中展?現(xiàn)氣質(zhì)美?，運(yùn)動(dòng)、?勞動(dòng)和其?他活動(dòng)中?的動(dòng)態(tài)美?，讓學(xué)生?在潛移默?化中理解?教育。?5、是人?格示范，?學(xué)生是教?師的鏡子?，教師的?人格時(shí)時(shí)?處處影響?著學(xué)生。?教師要做?到誠(chéng)實(shí)守?信，求真?求直。要?按照我校?的教師行?為準(zhǔn)則的?要求。凡?是要求學(xué)?生做到的?，教師必?須做到;?凡是學(xué)生?能做到的?，教師必?須做到。?凡是答應(yīng)?學(xué)生的事?情必須保?證做到、?做好，決?不失言。?小學(xué)教師?的事業(yè)就?如同泰戈?爾說(shuō)的“?：花的事?業(yè)是尊貴?的，果實(shí)?的事業(yè)是?甜美的，?讓我們做?葉的事業(yè)?吧，因?yàn)?葉的事業(yè)?是平凡而?謙遜的。?202?3年度教?師德能勤?績(jī)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?經(jīng)過(guò)兩?個(gè)學(xué)期的?洗禮，讓?我深深感?到當(dāng)一名?教師不簡(jiǎn)?單，當(dāng)一?名班主任?更不簡(jiǎn)單?。不僅僅?擔(dān)負(fù)著教?學(xué)工作，?更擔(dān)負(fù)著?管理全班?同學(xué)的重?擔(dān)。班主?任是學(xué)生?班團(tuán)體的?教育者、?組織者和?領(lǐng)導(dǎo)者，?也是學(xué)校?教育工作?、尤其是?學(xué)校思想?品德教育?工作的主?力軍，能?夠說(shuō)，班?主任工作?的好壞直?接關(guān)系到?整個(gè)學(xué)校?的發(fā)展。?回顧這?一學(xué)期，?本人能夠?努力工作?，從多方?面抓班級(jí)?管理工作?。有辛勤?的耕耘，?有收獲的?喜悅，也?有不足與?遺憾，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、德。?本人熱?愛(ài)祖國(guó)，?____?。全面_?___教?育方針，?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)。關(guān)?心國(guó)家大?事。進(jìn)取?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?認(rèn)真對(duì)待?每一次的?培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，并且?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。全心?全意搞好?教學(xué)，言?傳身教，?教書(shū)育人?。以現(xiàn)代?教師道德?的核心：?“善，公?正，職責(zé)?感”來(lái)衡?量自我，?約束自我?，務(wù)求能?成為一名?貼合現(xiàn)代?要求的新?型教師。?教學(xué)思想?端正，工?作態(tài)度好?。從各方?面嚴(yán)格要?求自我，?進(jìn)取向老?教師請(qǐng)教?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情景，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計(jì)?劃，有組?織，有步?驟地開(kāi)展?。二、?能。教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的核?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一年?來(lái)，在堅(jiān)?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)?，我進(jìn)取?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革課堂教?學(xué)，加大?新型教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表此刻?：（一?）發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?重難點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，十分注?意學(xué)生的?實(shí)際情景?。教案編?寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)低年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，堅(jiān)?持以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加組內(nèi)?的教研活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?教學(xué)問(wèn)題?。聽(tīng)公開(kāi)?課多次，?使我明確?了今后講?課的方向?以及語(yǔ)文?課該怎樣?教。4?、在作業(yè)?批改上，