初中學校年度工作總結范本（3篇）

第7頁共7頁初中學校?年度工作?總結范本?一年的?支教生活?即將結束?，回顧一?年來自己?的工作和?表現(xiàn)，能?夠贏得學?生的喜愛?，受到同?事的好評?，得到受?援學校的?肯定，對?于我真是?莫大的安?慰。有人?說：“使?人成熟的?，并不是?歲月，而?是經歷。?”這一年?的支教生?活對我來?說，無論?在思想上?、業(yè)務上?都可以說?獲益非淺?，我的整?個身心得?到了提升?!我敬佩?____?小學領導?的求真務?實、以人?為本的工?作作風，?佩服老師?們忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態(tài)度，他?們--才?是我真正?學習的榜?樣。在雙?方領導的?大力支持?和同事的?無私關懷?下，我順?利完成了?一年的支?教工作，?現(xiàn)總結如?下：一?、思想方?面做為?一名支教?老師，首?先，在支?教期間，?本人忠于?黨，熱愛?人民，熱?愛___?_教育事?業(yè)，以“?一切為了?學生，為?了學生的?一切”為?宗旨，認?認真真，?兢兢業(yè)業(yè)?完成領導?交給的各?項教育教?學任務。?其次，端?正自己的?服務態(tài)度?，教書育?人，為人?師表。經?常利用課?余時間多?跟同事和?學生進行?交流，使?自己成為?同事們的?知己，學?生們的良?師益友。?支教對我?們每個支?教老師來?說，是一?次磨練，?畢竟它打?破了原有?的生活規(guī)?律，要具?備吃苦耐?勞的精神?。因此，?在我加入?支教隊伍?之前，自?己已經做?好了充分?的準備，?不管遇到?多大困難?，一定要?堅持下來?，盡自己?的努力干?好自己的?本職工作?。我嚴格?要求自己?，服從領?導的各項?安排。平?時，我能?主動的與?綜合科的?老師溝通?交流，傳?播新的教?育教學理?念的同時?也虛心向?他們學習?。二、?在工作方?面我并?沒有因為?自己是一?位支教教?師就有了?什么“光?環(huán)”。自?從我踏進?____?小學校園?那一刻起?，就把自?己當成一?個真正的?“___?_人”，?以高度負?責的主人?翁精神，?在每一個?平凡的支?教日子里?揮汗?jié)娔?，辛勤付?出。首?先，服從?領導工作?安排，嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，按時完?成領導交?給的各項?工作任務?。其次?，我還非?常注意學?生的養(yǎng)成?教育，個?人衛(wèi)生教?育，幫助?他們養(yǎng)成?良好的生?活習慣。?我也非常?關心學生?的生活情?況，能夠?和學生談?心，了解?每個學生?的生活，?噓寒問暖?，幫助有?困難的學?生，當我?了解到我?班夏石訓?同學家里?比較困難?，我就經?常買些學?習用品和?吃的東西?給他。我?還針對學?生課外知?識面狹窄?這一實際?情況，經?常從自己?家里帶書?借給學生?看，擴大?學生的知?識面，增?強學生課?外知識儲?備量。?三、在生?活方面?我沒有搞?什么特殊?化，不遲?到，不早?退，服從?學校的統(tǒng)?一管理，?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?積極參加?學校組織?的各項活?動，在學?校的各項?比賽中，?我們班都?取得了不?同等次的?成績。通?過自己的?努力，得?到學校領?導和同事?們的認可?，我打心?眼里感到?高興。?一學年的?支教工作?是短暫的?，是忙碌?的，也是?充實的!?重溫自己?的支教生?活，盡管?看起來顯?得有些平?淡，但是?它讓我受?益匪淺，?更使我對?支教產生?了一種依?依不舍的?感情，它?將是我的?人生道路?上濃墨重?彩的一筆?。初中?學校年度?工作總結?范本（二?）轉眼?間我的支?教工作已?經接近尾?聲，這一?年的支教?工作在我?的工作生?涯里留下?了不平凡?的一筆，?也為今后?的工作起?到了良好?的開端。?回顧這?一年的支?教生活，?各個片段?歷歷在目?。其實在?下面鎮(zhèn)工?作，肩上?的擔子并?不比城里?輕松!能?夠贏得學?生的喜愛?，受到同?事的好評?，得到學?校的肯定?是我的收?獲。通過?一年的工?作實踐，?使我無論?在思想上?、工作上?都得到了?很大的進?步。在學?校領導的?關心支持?下，同事?的無私的?幫助下，?我順利的?完成了一?年的支教?工作，現(xiàn)?總結如下?：一、?服從領導?工作安排?，克服困?難做到。?二、踏?踏實實教?書，全心?全意育人?剛接手?這些班時?，雖然我?不是班主?任，但我?深感到任?重而道遠?!___?_中學的?學生大多?是來自當?地農村和?外來務工?人員的子?女，部分?學生的家?長都在忙?于工作賺?錢，沒時?間或很少?管教自己?的孩子，?學生的素?質參差不?齊。__?__中學?的宗旨是?不求人人?成才，但?求人人成?人!就是?不要求每?個學生都?成為人才?，但要每?個學生都?學會做人?，達到學?校教書育?人的目的?。三、?與同事和?睦相處，?樹立主人?翁的意識?一年來?我吃住都?在學校，?常利用茶?余飯后或?工作之余?與同事們?聊聊天，?敘敘家常?，談論一?些生活和?工作上的?瑣事。生?活上從不?向學校領?導提出過?多的要求?，在平時?交談中，?從沒有搞?過特殊化?，與其他?教師打成?一片。有?時星期六?日沒有回?家，他們?都會邀請?我到他們?家就餐!?這使我打?心眼里高?興，為他?們能夠接?受、理解?我而高興?，為我能?夠融入這?個集體而?高興。他?們就是我?的伙計!?___?_中學領?導給我的?感覺就是?工作嚴謹?認真，工?作效率高?!給我印?像最深的?是張愛東?校長。一?次因為體?育術科高?考我想去?觀摩學習?找他請假?，由于我?本來的學?校是一所?高中，這?樣的機會?比較難得?。他給我?的回答是?由于你請?假的時間?比較長，?我要請示?一下教育?局，雖然?你是來支?教的老師?，但你現(xiàn)?在也是_?___中?學的一員?。最終是?在他的權?限內批了?我___?_天假。?為了這事?我還情緒?低落了一?段時間，?心里惱火?的想過，?我是來支?教的，請?個假都這?么難，你?是不是存?心刁難我?啊!但通?過換位思?考，如果?我在校長?這個位置?上可能也?會跟他一?樣。從他?的角度出?發(fā)全面看?待事情，?不會給某?人搞特殊?。雖然這?是一件小?事，但他?對工作的?嚴謹、認?真、認真?的態(tài)度給?我留下了?深刻的印?象。從那?以后我更?加確定了?自己主人?翁的意識?，以自己?是柏中的?一員從嚴?要求自己?。如果?說，當初?還只是對?支教生活?的憧憬，?而在這一?年結束時?，些許已?感受到了?什么，支?教一種平?凡的美。?相信以后?我的人生?道路中，?我會把支?教過程銘?記于心，?慢慢體會?到其中的?所有的滋?味?；匚?這一年，?支教的生?活就像一?杯綠茶，?沒艷麗的?色澤和醇?厚的味道?，淡淡的?清香讓我?回味無窮?。人生幾?何，歲月?匆匆，感?謝生活讓?我有這種?經歷。?在我即將?離開這個?我工作奮?斗了一年?的地方，?心里有種?說不出的?感觸：丈?夫四海志?，萬里猶?比鄰!再?見了柏中?，再見了?我的伙計?們，再見?了我的學?生們，再?見了我工?作奮斗的?地方!?初中學校?年度工作?總結范本?（三）?____?年度，我?校工會在?市教育工?會及學校?黨支部的?領導下，?堅持以法?治會，加?強自身管?理體系的?建設，全?面提高教?代會質量?，組織全?校教職工?團結進取?、奮力開?拓，加強?學校的物?質文明建?設和精神?文明建設?，為創(chuàng)建?文明學校?作出了應?有的貢獻??，F(xiàn)將_?___年?工會工作?總結如下?：一.?努力提高?教師的思?想素質和?業(yè)務素質?，建設一?支優(yōu)秀的?教師隊伍?。學校?的首要工?作是教育?教學，培?養(yǎng)新時期?的人才是?初級中學?的主要職?責。要提?高學校教?育教學水?平就必須?有一支思?想素質好?，業(yè)務素?質強的教?師隊伍，?今年工會?配合學校?教導處、?開展了一?系列活動?，切實提?高了教師?的思想素?質和業(yè)務?素質。?二.堅持?校務公開?，發(fā)揮工?會的監(jiān)督?功能。?教職工是?學校的主?人，是學?校物質文?明和精神?文明的創(chuàng)?造者和建?設者。學?校工會長?期以來，?一直關心?職工生活?，堅持教?代會制度?，充分發(fā)?揮教代會?的橋梁、?紐帶作用?，增強教?師的主人?翁精神，?參與學校?的民主管?理。1?.實施民?主管理。?學校讓?教師以主?人翁的精?神參與學?校全方位?的民主管?理。特別?在___?_月份新?的領導班?子成立以?來在民主?管理方面?更上一層?樓。在較?大的采購?方面、基?建的招標?等都有工?會代表參?加。并且?在辦公大?樓和教學?樓掛上了?校長信箱?和學生信?箱，供廣?大師生向?校方提出?建議和意?見。參與?學校的重?大的政策?出臺。我?們在__?__月和?____?月兩次召?開教代會?預備會，?討論中考?獎勵條例?，為最后?通過各項?條例作準?備。2?.堅持校?務公開。?學校工?會全面_?___、?執(zhí)行市政?府、教育?局、教育?工會關于?“校務公?開”的意?見精神，?積極配合?進行學校?校務公開?工作。向?全校教職?工全面公?開學校黨?建、財務?、基建、?職評、評?先、考核?、福利、?教學、后?勤等整個?工作情況?，設立學?校校長意?見箱，學??！靶?公開”公?開欄有兩?處，一在?會計室;?一在辦公?大樓大廳?里。不定?期、隨時?公開這些?內容。校?務公開使?教職工對?學校發(fā)展?前途、改?革的目標?、管理的?方法、工?作的程序?進行了全?面的、深?入的了解?，全面調?動了廣大?教職員的?積極性，?增強了廣?大教職工?參與管理?學校的意?識,加強?了學校的?民主建設?和廉政建?設。三?.開展各?項活動，?關心教職?工;獻愛?心，回報?社會。?要發(fā)揮教?師的主觀?能動性，?不僅要在?工作上壓?擔子，更?要在生活?上關心教?師，切實?幫助教師