教導(dǎo)主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)教導(dǎo)主任?個(gè)人年終?工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)?眼新的一?學(xué)年就將?結(jié)束?？?結(jié)這一學(xué)?年的工作?，我心中?經(jīng)常在反?思，我們?所從事的?工作有著?怎樣的意?義，我在?學(xué)校教育?工作中應(yīng)?該做些什?么。因?yàn)?有了這些?追問(wèn)，才?使我的工?作和我的?生命更有?意義。?從事教導(dǎo)?工作的兩?年來(lái)我感?到非常有?意義，因?為我可以?用我的知?識(shí)、智慧?、情感和?我一生中?最旺盛的?精力和體?力，為自?己留下一?些或許對(duì)?未來(lái)有用?的東西，?可以問(wèn)心?無(wú)愧地說(shuō)?我是懷著?對(duì)教育的?夢(mèng)想，在?全身心地?投入教育?工作，從?中我也感?受到了投?入工作才?能享受工?作的快樂(lè)?，因?yàn)槲?堅(jiān)信一切?的回報(bào)都?是和投入?成正比的?，我愿意?用最大的?真誠(chéng)，對(duì)?教師、對(duì)?學(xué)生、對(duì)?學(xué)校、對(duì)?社會(huì)負(fù)一?份職責(zé)。?一、關(guān)?注學(xué)生的?發(fā)展，對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)?從執(zhí)教?的第一天?起，我就?要求自己?的舉止行?為要更加?規(guī)范，因?為從今以?后我將為?人師表，?一言一行?都影響著?一批人即?我所教育?對(duì)象的未?來(lái)，我要?對(duì)他們負(fù)?責(zé)。在?新課程背?景下我努?力轉(zhuǎn)變觀?念，把熱?愛(ài)學(xué)生放?在第一位?，有了這?種心境，?師生之間?就能處于?一種和諧?的狀態(tài)，?許多事情?便迎刃而?解，熱愛(ài)?學(xué)生包括?尊重信任?學(xué)生、關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)?生，只要?是我的學(xué)?生，無(wú)論?成績(jī)好壞?，我都一?視同仁。?對(duì)性格孤?僻的學(xué)生?，更多給?以熱情幫?助。意圖?使出他們?恢復(fù)自信?，走出自?我評(píng)價(jià)的?誤區(qū)。人?的感覺(jué)是?相互的，?教師的真?誠(chéng)學(xué)生是?能感受到?的。堅(jiān)持?與學(xué)生平?等相處，?鼓勵(lì)他們?談自己的?想法，盡?量使師生?之間形成?一種交流?的習(xí)慣。?我堅(jiān)信?：只有當(dāng)?學(xué)生接受?了你這個(gè)?人，才可?能以主動(dòng)?的態(tài)度接?受你的教?育。盡到?教書(shū)育人?的職責(zé)，?光有愛(ài)心?是不夠的?，還要勤?奮鉆研、?科學(xué)施教?。教育活?動(dòng)有其客?觀規(guī)律，?正確運(yùn)用?教學(xué)規(guī)律?，能提高?教師的工?作效率。?這個(gè)規(guī)律?的核心便?是科學(xué)、?有效的教?育方法，?靠自己不?斷地摸索?才能得到?。科學(xué)?施教同時(shí)?要求教師?不斷地完?善自身、?提高業(yè)務(wù)?水平、擴(kuò)?大知識(shí)面?，因?yàn)閷W(xué)?生形成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣以后?，他的發(fā)?散思維得?到了開(kāi)發(fā)?，提的問(wèn)?題自然就?多了，面?也廣了，?所以不管?工作有多?忙，堅(jiān)持?反復(fù)鉆研?教材，大?量閱讀參?考書(shū)，以?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力。我想?，教育是?一項(xiàng)高難?度的工作?，要做好?它，十分?不易。但?我相信，?只要樂(lè)崗?敬業(yè)，定?會(huì)有所收?獲。我的?精神生活?中將會(huì)有?一份常人?無(wú)法比擬?的歡愉。?二、加?強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，對(duì)學(xué)?校負(fù)責(zé)?作為教導(dǎo)?主任，能?正確定位?，努力做?好上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的助手?。做好以?下幾方面?的工作：?1、在?校長(zhǎng)室的?指導(dǎo)下，?和教導(dǎo)處?其他成員?研討，制?訂好學(xué)校?的教育教?學(xué)工作計(jì)?劃，并組?織實(shí)施，?使學(xué)校教?育教學(xué)工?作更有針?對(duì)性、實(shí)?效性，并?注意總結(jié)?教育教學(xué)?方面的經(jīng)?驗(yàn)。2?、制訂教?導(dǎo)工作方?面的有關(guān)?規(guī)章制度?和檢查考?核制度，?負(fù)責(zé)好教?學(xué)工作的?期中抽測(cè)?和期終檢?測(cè)工作。?3、關(guān)?心全體學(xué)?生的全面?發(fā)展，安?排好興趣?小組活動(dòng)?，組織好?學(xué)生的競(jìng)?賽活動(dòng)。?4、組?織好備課?、聽(tīng)課、?評(píng)課工作?，負(fù)責(zé)指?導(dǎo)各科教?研組工作?，審查教?學(xué)計(jì)劃，?組織好教?研活動(dòng)。?協(xié)助分管?領(lǐng)導(dǎo)具體?負(fù)責(zé)學(xué)校?各室的管?理工作。?三、存?在問(wèn)題與?不足1?、在學(xué)校?工作方面?做得不夠?細(xì)盡。平?時(shí)只顧忙?著盡力去?做好本職?工作，不?太注意周?圍發(fā)生的?事情，對(duì)?與自己無(wú)?關(guān)的或關(guān)?系不大的?事還不夠?熱心、不?夠主動(dòng)，?也沒(méi)能更?熱情更主?動(dòng)地關(guān)心?群眾，與?其他老師?交流不夠?，沒(méi)能熱?心地幫助?周?chē)耐?志有針對(duì)?性地去想?辦法，幫?助解決實(shí)?際問(wèn)題。?2、在?工作協(xié)調(diào)?性方面較?差。平時(shí)?總認(rèn)為自?己能做好?的事情不?必勞駕他?人。相反?，自己關(guān)?心、幫助?他人也不?夠，與他?人談心、?交流、溝?通的機(jī)會(huì)?比較少。?因此，做?了很多自?以為是不?錯(cuò)的事情?，卻得不?到教職工?的理解或?認(rèn)同。?作為教導(dǎo)?主任，在?學(xué)校負(fù)有?一定的責(zé)?任，我感?到有一定?的壓力，?但好在我?與學(xué)校的?每一位教?師合作得?都非常愉?快，正是?大家的工?作，在承?受著各種?各樣的壓?力，奠定?了學(xué)校發(fā)?展的基礎(chǔ)?，我為學(xué)?校的每一?個(gè)人驕傲?。我也期?待著明年?，我們合?作得更愉?快。

?教導(dǎo)主任?個(gè)人年終?工作總結(jié)?范文（二?）__?__年的?工作，我?心中常在?反思：我?在學(xué)校教?育教學(xué)工?作中應(yīng)該?做些什么?？怎樣才?能做的更?好？有了?這些追問(wèn)?，才覺(jué)得?自己的工?作更有意?義，全身?心地投入?教育工作?才能享受?工作的快?樂(lè)。因?yàn)?我堅(jiān)信一?切的回報(bào)?都是和投?入成正比?的，我愿?意用的真?誠(chéng)，對(duì)教?師、對(duì)學(xué)?生、對(duì)學(xué)?校、對(duì)社?會(huì)負(fù)一份?職責(zé)。?一、關(guān)注?學(xué)生的發(fā)?展，對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)。?從執(zhí)教?的第一天?起，我就?要求自己?的舉止行?為要更加?規(guī)范，做?好教師角?色，做好?表率，盡?到教書(shū)育?人的職責(zé)?。要求自?己不斷地?完善自身?、提高業(yè)?務(wù)水平、?擴(kuò)大知識(shí)?面。不管?工作有多?忙，堅(jiān)持?反復(fù)鉆研?教材，大?量閱讀參?考書(shū)，以?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力和工作?效率。這?一年來(lái)，?我始終堅(jiān)?持到的比?學(xué)生早，?走的比學(xué)?生晚。我?相信，只?要樂(lè)崗敬?業(yè)，定會(huì)?有所收獲?。二、?組織學(xué)校?的校本教?研活動(dòng)，?組織實(shí)施?課題組實(shí)?踐活動(dòng)。?新課程?對(duì)教師提?出了更高?的要求，?學(xué)校要發(fā)?展教師的?教學(xué)素質(zhì)?必須不斷?提高。在?校長(zhǎng)室的?指導(dǎo)下，?精心制定?了以人為?本的校本?教研計(jì)劃?，組織新?型的教學(xué)?研究活動(dòng)?，通過(guò)集?體備課-?上課-聽(tīng)?課-沙龍?式研討等?多種形式?的教研活?動(dòng)，增強(qiáng)?了教研的?實(shí)效性，?提高了教?師的課堂?教學(xué)水平?。積極宣?傳發(fā)動(dòng)廣?大教師撰?寫(xiě)論文，?每學(xué)期組?織開(kāi)展教?師練兵。?____?上級(jí)的有?關(guān)教師培?訓(xùn)精神，?能認(rèn)真布?置，及時(shí)?宣傳，使?廣大教師?能及時(shí)領(lǐng)?會(huì)，并能?通過(guò)校培?、自培、?應(yīng)用達(dá)到?熟練掌握?運(yùn)用于教?學(xué)，服務(wù)?教學(xué)，讓?教學(xué)受益?，學(xué)生受?益。_?___年?____?月，我校?向省教育?廳課題組?申報(bào)課題?成功。作?為課題組?組長(zhǎng)的我?，認(rèn)真組?織開(kāi)展課?題組的各?項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)并做好?活動(dòng)記錄?，撰寫(xiě)開(kāi)?題報(bào)告和?課題組階?段性小結(jié)?，并為我?校課題研?究工作貢?獻(xiàn)自己的?力量和智?慧。三?、加強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，?對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)。作?為教導(dǎo)主?任，能正?確定位，?努力做好?校長(zhǎng)的助?手。協(xié)調(diào)?好教導(dǎo)處?成員，做?好以下幾?方面的工?作：1?、在校長(zhǎng)?室的指導(dǎo)?下，和教?導(dǎo)處其他?成員研討?，制訂好?學(xué)校的教?育教學(xué)工?作計(jì)劃、?青年教師?培訓(xùn)計(jì)劃?并組織實(shí)?施，使學(xué)?校教育教?學(xué)工作更?有針對(duì)性?、實(shí)效性?，并注意?總結(jié)教育?教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)。?2、制?訂教導(dǎo)工?作方面的?有關(guān)規(guī)章?制度和檢?查考核制?度，負(fù)責(zé)?好教學(xué)工?作的常規(guī)?檢查，期?中抽測(cè)和?期終檢測(cè)?工作，為?學(xué)?？荚u(píng)?教師提供?依據(jù)。?3、組織?、指導(dǎo)各?年級(jí)教育?活動(dòng)計(jì)劃?，各教研?組教學(xué)教?研計(jì)劃，?組織學(xué)校?教育教學(xué)?研究和經(jīng)?驗(yàn)交流，?組織檢測(cè)?試題及質(zhì)?量分析，?指導(dǎo)教研?組工作。?4、關(guān)?心全體學(xué)?生的全面?發(fā)展，安?排好興趣?小組活動(dòng)?，組織好?學(xué)生的競(jìng)?賽活動(dòng)。?5、組?織好備課?、聽(tīng)課、?評(píng)課工作?，負(fù)責(zé)指?導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)?科教研組?工作，審?查教學(xué)計(jì)?劃，組織?好教研活?動(dòng)。協(xié)調(diào)?解決教師?在教育教?學(xué)中的疑?難。6?、組織教?導(dǎo)處人員?完成“雙?基”資料?的收集、?整理工作?，順利通?過(guò)省雙基?工作組的?復(fù)查驗(yàn)收?。7、?協(xié)助開(kāi)展?遠(yuǎn)程教育?的培訓(xùn)。?強(qiáng)化教師?對(duì)現(xiàn)代教?育技術(shù)在?教學(xué)中的?應(yīng)用，并?確保教育?教學(xué)資料?、設(shè)施、?設(shè)備在教?學(xué)中發(fā)揮?更大的作?用?？?之，__?__年是?忙碌的一?年，也是?我校教育?教學(xué)工作?持續(xù)發(fā)展?的一年，?正是大家?的工作，?在承受著?各種各樣?的壓力之?后，奠定?了學(xué)校發(fā)?展的基礎(chǔ)?。我的工?作我的付?出只是全?校教師工?作的一個(gè)?縮影，我?只是盡了?自己的微?薄之力。?在這里，?再次感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老?師一年來(lái)?對(duì)教導(dǎo)處?以及我本?人工作的?理解、支?持和幫助?。謝謝大?家!教?導(dǎo)主任個(gè)?人年終工?作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)年?度教導(dǎo)處?在校領(lǐng)導(dǎo)?班子的正?確指導(dǎo)下?，圍繞學(xué)?校提出的?“扎實(shí)推?進(jìn)課程改?革，促進(jìn)?教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展，全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量”為教?學(xué)工作重?點(diǎn)，以校?本教研為?載體，以?教研組特?色建設(shè)為?抓手，以?提高課堂?教學(xué)有效?性為核心?，以促進(jìn)?教師群體?專(zhuān)業(yè)化水?平的提高?為目標(biāo)，?深入教學(xué)?一線，為?教師和學(xué)?生服務(wù)。?圓滿地完?成了本學(xué)?期的教務(wù)?任務(wù)，取?得了預(yù)期?的工作目?標(biāo)，下面?就教導(dǎo)處?本學(xué)年度?的工作作?一回顧：?一、夯?實(shí)校本研?訓(xùn)，提升?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?1.為了?提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和專(zhuān)業(yè)水?平，我校?堅(jiān)持每?jī)?周一次校?內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與有計(jì)?劃地組織?部分教師?外出學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)。?本學(xué)年安?排全體教?師參加了?《新理念?、新課程?、新教法?》的校本?培訓(xùn)，各?教研組開(kāi)?展了年級(jí)?組聽(tīng)課活?動(dòng)，中青?年精品課?課堂教學(xué)?展示活動(dòng)?，教師參?與率__?__%。?同時(shí)組織?____?名教師參?加網(wǎng)上中?級(jí)計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)，結(jié)?業(yè)率__?__%，?參加省平?臺(tái)自主報(bào)?名有遠(yuǎn)程?、面授的?、___?_學(xué)時(shí)培?訓(xùn)等__?__人次?。2.?教研組建?設(shè)是學(xué)科?教學(xué)能力?建設(shè)的核?心，是學(xué)?校開(kāi)展高?質(zhì)量教育?教學(xué)的關(guān)?鍵。我們?向各教研?組提出了?關(guān)注課堂?，“有效?學(xué)習(xí)”課?堂改革的?要求，使?各教研組?活動(dòng)規(guī)范?有序。各?教研組能?以課堂教?學(xué)為主要?內(nèi)容，加?強(qiáng)共同協(xié)?作與探討?，認(rèn)真落?實(shí)好每一?次的教研?活動(dòng)。在?活動(dòng)開(kāi)展?過(guò)程中，?做到定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定人?員，保證?每位教師?都能深入?參與活動(dòng)?。同時(shí)加?強(qiáng)集體備?課，能采?取“互助?式教研”?方式，商?討解決教?學(xué)實(shí)際問(wèn)?題的辦法?。上課的?老師都能?以嚴(yán)肅認(rèn)?真的態(tài)度?對(duì)待每一?節(jié)課，注?重反思。?本學(xué)年度?，全校共?有教師_?___人?次執(zhí)教了?校內(nèi)的公?開(kāi)課，張?虎女上了?市地方課?程《中國(guó)?工農(nóng)紅軍?第十三軍?》研討課?，胡碧碧?還對(duì)這節(jié)?課進(jìn)行了?精彩的點(diǎn)?評(píng)，夏愛(ài)?五上了市?級(jí)公開(kāi)課?，課題是?〈比和比?例的復(fù)習(xí)?〉。王?雪珍、林?叔靜、張?虎女三人?分別參加?了英語(yǔ)、?科學(xué)、思?品等基本?功比賽，?都獲得了?縣二等獎(jiǎng)?，邵燕君?獲得了學(xué)?區(qū)教壇新?秀，李翩?翩、林叔?靜、黃芳?芳分別獲?得了語(yǔ)文?、科學(xué)、?美術(shù)縣教?壇新秀，?胡益浩獲?得了縣美?術(shù)中堅(jiān)，?我校參加?____?學(xué)區(qū)的〈?中國(guó)夢(mèng)〉?征文比賽?中，李翩?翩、繆毓?萍獲得了?二等獎(jiǎng)，?厲麗筱、?楊顯堯獲?得了三等?獎(jiǎng)。我?們學(xué)校承?辦了永嘉?縣小學(xué)數(shù)?學(xué)校本教?研活動(dòng)，?還承辦了?“___?_學(xué)區(qū)小?學(xué)‘有效?學(xué)習(xí)’理?念下課堂?變革的研?究與探索?”活動(dòng)。?今年，我?們還與東?岸小學(xué)進(jìn)?行了結(jié)對(duì)?幫扶活動(dòng)?，多次、?多學(xué)科送?教到東岸?小學(xué)，進(jìn)?行了備課?指導(dǎo)、理?論學(xué)習(xí)、?上課、評(píng)?課，陳校?長(zhǎng)進(jìn)行了?中層干部?的管理培?訓(xùn)，還多?次邀請(qǐng)東?岸小學(xué)的?老師到我?校參加校?本教研活?動(dòng)，他校?的陳強(qiáng)興?教導(dǎo)主任?到我校參?加一周的?蹲點(diǎn)培訓(xùn)?。二、?開(kāi)展豐富?多彩的活?動(dòng)，搭建?學(xué)生成長(zhǎng)?平臺(tái)為?了豐富廣?大學(xué)生的?課余文化?生活，展?示小學(xué)生?的風(fēng)采，?全面提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?進(jìn)一步營(yíng)?造校園的?藝術(shù)氛圍?，推動(dòng)校?園文化建?設(shè)再上新?臺(tái)階。本?學(xué)年度，?學(xué)校組織?開(kāi)展了籃?球賽、象?棋賽、讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)?、“與美?同行”演?講比賽、?童心寫(xiě)作?、數(shù)學(xué)小?論文比賽?、田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)、科?技節(jié)比賽?、十佳小?評(píng)比等競(jìng)?賽活動(dòng)。?通過(guò)這些?豐富多彩?的活動(dòng)不?但使學(xué)生?學(xué)到很多?相關(guān)方面?的知識(shí)，?更重要的?是學(xué)生從?中受到很?好的教育?。并且達(dá)?到了“人?人參與，?人人快樂(lè)?，人人有?收獲”的?效果，每?一位學(xué)生?有了這些?經(jīng)歷，不?僅沒(méi)有影?響學(xué)習(xí)，?反而促進(jìn)?學(xué)習(xí)，知?識(shí)拓展、?視野開(kāi)闊?、思維活?躍，文明?素養(yǎng)得到?提升。同?時(shí)取得了?很好的成?績(jī)，王紫?晴、金子?棋被評(píng)為?縣第__?__屆十?佳小文學(xué)?家，谷宏?洋被評(píng)為?縣第__?__屆小?數(shù)學(xué)家，?楊昌榮、?鄭拓被評(píng)?為數(shù)學(xué)提?名獎(jiǎng)，楊?昌榮被評(píng)?為小科學(xué)?家，數(shù)學(xué)?小論文縣?里獲獎(jiǎng)_?___篇?，童心寫(xiě)?作有__?__人參?加比賽，?獲獎(jiǎng)率_?___%?，其中_?___人?獲一等獎(jiǎng)?，而且朱?淑嫻、厲?麗筱等_?___位?語(yǔ)文老師?被評(píng)為優(yōu)?秀指導(dǎo)師?，五年級(jí)?的英語(yǔ)書(shū)?寫(xiě)比賽有?四個(gè)班級(jí)?獲得學(xué)區(qū)?一等獎(jiǎng)，?現(xiàn)在已參?加縣里、?市里的聯(lián)?評(píng)。三?、細(xì)化教?學(xué)常規(guī)過(guò)?程化管理?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量1.?課程管理?嚴(yán)落實(shí)?本學(xué)年度?，學(xué)校繼?續(xù)執(zhí)行《?____?二小教職?工制度匯?編》，嚴(yán)?格“考勤?請(qǐng)假制度?”，對(duì)照?學(xué)?！翱?課表”、?班級(jí)“課?程表”、?教師“個(gè)?人小課表?”進(jìn)行巡?查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?記錄與當(dāng)?面指正，?此舉有效?地保障我?校能夠嚴(yán)?格按照省?課程設(shè)置?實(shí)施方案?要求，開(kāi)?齊學(xué)科門(mén)?類(lèi)并上足?學(xué)科課程?。同時(shí)，?我校實(shí)施?的“校長(zhǎng)?室請(qǐng)假-?教導(dǎo)處調(diào)?課”制度?有效地保?障了在有?教師請(qǐng)假?的情況下?班級(jí)課程?的落實(shí)。?2.業(yè)?務(wù)檢查重?平時(shí)學(xué)?校對(duì)教師?教學(xué)常規(guī)?的檢查方?式比較靈?活，注重?日常的業(yè)?務(wù)檢查與?指導(dǎo)，原?則上每月?進(jìn)行一次?業(yè)務(wù)抽查?，期中期?末各一次?普查，并?能做及時(shí)?反饋。按?照“檢查?-反饋-?改進(jìn)-復(fù)?查”四步?走的方式?，使得教?師的各項(xiàng)?教學(xué)業(yè)務(wù)?工作在平?時(shí)就落到?實(shí)處，步?步為營(yíng)，?一步一個(gè)?腳印，不?走形式，?不走過(guò)場(chǎng)?，求實(shí)創(chuàng)?新，為教?學(xué)服務(wù)。?繼續(xù)進(jìn)行?推門(mén)聽(tīng)課?制度，我?們采取“?聽(tīng)課評(píng)課?捆綁制”?，使教師?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與聽(tīng)課?務(wù)實(shí)得以?有效體現(xiàn)?。3.?規(guī)范常規(guī)?做保障?我們嚴(yán)格?要求教師?遵守學(xué)校?工作制度?，規(guī)范自?己的教學(xué)?行為，尤?其是對(duì)教?學(xué)常規(guī)工?作常抓不?懈。教導(dǎo)?處繼續(xù)加?強(qiáng)教學(xué)“?六認(rèn)真”?工作的監(jiān)?督與檢查?，對(duì)教師?的備課、?上課、作?業(yè)布置與?批改、后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)、學(xué)生?成績(jī)的檢?測(cè)等都提?出了更為?細(xì)致的要?求。尤其?是針對(duì)教?學(xué)常規(guī)最?薄弱的幾?個(gè)環(huán)節(jié)：?如教學(xué)計(jì)?劃中的學(xué)?情分析、?優(yōu)差生輔?導(dǎo)措施，?教學(xué)反思?等。教導(dǎo)?處分別作?出明確細(xì)?致的指導(dǎo)?與規(guī)定。?全體教師?都能按照?教導(dǎo)處的?要求認(rèn)真?細(xì)致地做?好教學(xué)常?規(guī)工作，?向課堂_?___分?鐘要質(zhì)量?，向課外?輔導(dǎo)與作?業(yè)批改要?效益。?4.教學(xué)?管理提質(zhì)?量本學(xué)?年我校重?點(diǎn)抓課堂?教學(xué)管理?，擬通過(guò)?嚴(yán)格的教?學(xué)管理求?得良好的?教學(xué)質(zhì)量?。一是學(xué)?校教導(dǎo)處?加強(qiáng)日常?教學(xué)監(jiān)控?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)?分析研究?解決辦法?;二是不?斷創(chuàng)新質(zhì)?量監(jiān)控方?式方法，?加強(qiáng)課堂?教學(xué)效果?檢測(cè)，進(jìn)?一步鞏固?和提高質(zhì)?量;三是?召開(kāi)學(xué)生?、家長(zhǎng)座?談會(huì)，交?流反饋教?學(xué)情況;?搜集、整?理、研究?學(xué)情;四?是加強(qiáng)作?業(yè)、輔導(dǎo)?、檢測(cè)管?理力度，?避免大量?重復(fù)性作?業(yè)，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量;五?是扎扎實(shí)?實(shí)地做好?“提優(yōu)補(bǔ)?差”工作?，從而全?面提高學(xué)?生的總體?成績(jī);六?是重點(diǎn)抓?好畢業(yè)班?的教學(xué)管?理工作，?為畢業(yè)班?盡力提供?良好的教?學(xué)環(huán)境與?學(xué)習(xí)氛圍?。四、?教務(wù)工作?感悟及反?思1.?樹(shù)立全心?全意為師?生服務(wù)意?識(shí)教導(dǎo)?處的日常?工作確實(shí)?很多，學(xué)?年初，從?課務(wù)、班?務(wù)安排到?制定本學(xué)?期的教研?活動(dòng)、學(xué)?生活動(dòng);?從統(tǒng)一安?排本學(xué)期?的校本培?訓(xùn)內(nèi)容到?制定各類(lèi)?教育教學(xué)?計(jì)劃;從?一年級(jí)新?生編班到?分發(fā)各年?級(jí)師生書(shū)?本，無(wú)一?不需要周?密考慮、?精心安排?。開(kāi)學(xué)后?，鞏固學(xué)?額、各類(lèi)?統(tǒng)計(jì)報(bào)表?的填寫(xiě)，?召開(kāi)大大?小小的會(huì)?議，承擔(dān)?校本培訓(xùn)?的任務(wù)，?各種學(xué)生?的常規(guī)檢?測(cè)又是我?們?nèi)粘９?作的“重?頭戲，雖?然工作繁?雜，但是?容不得半?點(diǎn)馬虎。?我們只有?高效地開(kāi)?展工作，?才能使教?導(dǎo)處工作?能夠穩(wěn)步?而有序地?開(kāi)展。我?們教導(dǎo)處?的同志都?有這樣的?共識(shí)，盡?管工作是?瑣碎而又?繁重的，?但是我們?感受