2023年高中班主任個人年終工作總結樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?年高中班?主任個人?年終工作?總結樣本?對高中?生進行班?級管理要?有責任心?、有愛、?有夸獎。?實習第?一周，我?了解到這?個學校的?孩子們比?較愛動，?平時紀律?也比較差?，班上的?同學常常?因違紀收?到老師的?批評。面?對這種現?狀我總是?在思考，?假如我是?孩子，我?最希望從?老師那得?到什么？?假如我是?孩子，我?最希望看?到老師怎?么做？想?了好久我?終于明白?，不是罰?站，不是?批評，而?是鼓勵與?夸獎。所?以接下來?我開了幾?次以“愛?”為主題?的班會：?我的未來?我負責、?青春與愛?同在、向?往、關愛?心與包容?心。在?這重點說?一下“我?的未來我?負責”這?次主題班?會，首先?給他們放?了很多父?母辛勤工?作的照片?，然后提?了兩個問?題：他們?是為了誰?？生活還?是生存？?你可以成?為他們的?驕傲嗎？?你怎么樣?付諸行動?？給了孩?子們三分?鐘思考的?時間后，?我繼續(xù)說?到“你們?的現在就?是在為未?來搭建大?樓，樓有?多高掌握?在你們自?己的手里?，而不是?別人手中?”，然后?我給他們?放了一些?河北師范?大學的照?片，講述?了一下我?和身邊熟?知的同學?是怎么度?過大學生?活的，最?后我們以?青春的名?義宣誓?即使成功?遠在天邊?，我也要?勇往直前?，不畏艱?險；即?使失敗就?在眼前，?我也要堅?守信念，?挑戰(zhàn)極限?；我保?證，為了?父母的微?笑，努力?拼搏每一?天；我?保證為了?____?年理想的?實現，再?苦再累我?也無怨。?這次愛?的活動在?班級里開?展以后，?我每天都?會上晚自?習之前去?班里轉一?圈，漸漸?注意到了?班級氛圍?的改變，?違紀的同?學漸漸變?少，違紀?后的同學?也樂意告?訴你內心?真實的想?法，而不?是一味地?不服從管?理。很多?同學為了?父母的笑?臉堅持不?懈地努力?下去，實?在不愛學?習的同學?甚至也明?白了影響?別人正常?上課是不?對的……?從這一?次活動使?我明白了?，老師對?孩子們的?啟迪作用?是無窮無?盡的，我?必須不斷?為自己注?入新鮮的?血液來從?事這一份?工作，不?斷的給予?孩子們愛?與夸獎。?第三點?，存在的?問題以及?努力的方?向。我?們每一個?人都是有?夢的孩子?，離別在?即，唯有?珍惜，多?年之后回?憶起這段?頂崗生活?，相信幸?福的暖流?依舊會淌?過心田，?那份情誼?只增不減?。我衷心?的希望：?一切的美?好順其自?然。2?023年?高中班主?任個人年?終工作總?結樣本（?二）這?學期我擔?任高二_?___班?的班主任?，在擔任?班主任期?間我工作?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，許多?工作在年?級組的領?導下走在?前列。先?將這學期?我的班主?任工作總?結如下：?一、坦?誠相對、?用心觀察?開學的?第一件事?，就是要?盡快地熟?悉了解班?里的學生?的思想動?態(tài)，在盡?量短的時?間里能讓?學生死心?塌地呆在?學校，穩(wěn)?定生源。?走近學生?，讓學生?覺得班主?任平易近?人，可以?成為他們?的好朋友?。以坦誠?的態(tài)度提?出自己的?期望和要?求這樣使?我在以后?開展工作?、了解學?生有個良?好的開端?。其次?，再以通?過班級活?動、勞動?、課堂表?現等觀察?了解學生?，“聽其?言，觀其?行”是了?解學生的?最基本方?法，特別?要注意學?生在自然?狀態(tài)下流?露出來的?言行舉止?。絕不憑?一句話一?件事去給?學生做出?評價。?二、兼聽?則明、偏?聽則暗?客觀地講?，每個學?生都有他?的“閃光?點”，也?有缺點，?不少的班?主任存在?偏愛優(yōu)等?生、班干?部，不信?任后進生?等錯誤觀?念，在沒?有詳細了?解事情的?情況下，?聽信一面?之詞做出?判斷，使?一些學生?與班主任?產生對立?情緒。通?過調查發(fā)?現，對立?情緒產生?的主要原?因有：一?是教師處?事不公平?；二是教?師不尊重?學生的人?格，特別?是后進生?；三是教?師批評學?生與事實?有出入。?反之敢?于承認錯?誤的老師?是最受學?生歡迎的?老師?？?見，班主?任遇事要?冷靜，批?評學生要?掌握好分?寸，即要?嚴肅地指?出學生的?錯誤做法?，也要一?分為二地?肯定學生?的優(yōu)點和?進步。這?樣學生容?易接受，?老師的教?育目的也?容易達到?，千萬不?能因為他?是后進生?而隨意批?評，在學?生眼里，?不論是優(yōu)?等生還是?后進生，?他們都是?同學，在?人格上是?平等的。?在工作?中，我通?常會在一?些平時表?現不夠理?想，甚至?紀律有些?差，但在?部分學生?中有一定?威信的學?生以特殊?的關愛。?其實這些?人往往在?某一方面?有專長，?我們只要?給這樣的?學生多些?表現自我?的機會，?理解他尊?重他，他?們一定會?將班主任?安排的工?作做好。?比如接班?后，我首?先在那些?難纏的學?生入手，?談話過程?中發(fā)現他?們的不足?和優(yōu)勢，?引導他們?如何做才?是正確的?人生路徑?，如何利?用自己的?優(yōu)勢，如?何維護班?集體的榮?譽等等，?并期望他?們以自身?的改變帶?動好自己?的朋友。?通過與?學生家長?建立聯系?，了解學?生在家的?表現，可?以幫助班?主任全面?了解學生?，對學生?做出全面?正確的評?價。同時?利用一切?可能的機?會與學生?家長面談?，如：家?長送生活?用品給學?生時要通?過我找學?生的機會?；也有許?多是家長?主動找我?的，因為?聽學生回?家說班級?有了新班?主任，并?且覺得我?這位班主?任很好的?情況下來?找我談其?孩子，讓?老師來了?解其子女?特點。家?長對班主?任產生信?任感，這?對了解學?生和教育?好學生很?重要。做?過班主任?的都有這?種感覺，?家訪--?可以使很?多家長、?學生跟班?主任的感?情往往有?進一步加?強，對班?主任的工?作，他們?也會積極?配合與支?持。由于?全面了解?學生，班?主任給學?生的評價?也比較準?確，相互?信任、相?互尊重、?相互理解?就會形成?。前面?提到的一?些評價學?生的方法?，主要是?站在老師?的角度的?經驗式管?理評價。?其實要真?正的、從?根本上去?完善、正?確評價學?生，就一?定要有規(guī)?范化管理?，更能促?進學生的?自我評價?。它與經?驗式管理?相比，具?有更突出?的優(yōu)點，?主要表現?在以下幾?個方面：?1、管?理目標清?晰明確化?。管理?目標清晰?明確化是?保證管理?行為自覺?性的前提?，將管理?行為目標?化、具體?化，可最?大限度地?避免了管?理行為的?盲目性。?比如我在?對班干部?工作的分?工上，具?有明確的?指向性，?可使班干?在工作上?，避免重?復、錯漏?等現象出?現，工作?的成績和?失誤一目?了然，可?以為班主?任評價班?干部提供?最好的依?據，減少?主觀因素?在其中的?作用。?2、管理?行為可操?作化規(guī)?范化管理?的優(yōu)勢在?于給班級?提供了一?套具體的?行為標準?，使學生?知道應當?怎樣做。?從思想上?轉變學生?以促進學?生自我管?理和自我?評價。?3、民主?管理、評?價客觀化?班級工?作管理中?令人心煩?的問題很?多，集中?到一點就?是公正與?否的問題?，規(guī)范化?管理的優(yōu)?越性就在?于，它為?評價者提?供了嚴格?的評價程?序和數量?化的顯示?結果的方?法，從而?保證了評?價的客觀?性，正如?上面的例?子，學生?最終的行?為在轉變?，這些都?是學生有?目共睹的?，可以作?為學生評?三好、評?先進及德?育考核的?重要依據?，從而避?免了班主?任工作中?的主觀，?隨意和武?斷等不公?正問題的?發(fā)生，可?提高班主?任的威信??？傊?，對學生?的了解、?研究和評?價是班主?任工作中?的一項重?要內容。?只有做到?正確評價?學生，班?主任工作?才能得以?順利開展?，這是做?好班主任?工作的前?提。因?此，學生?往往把班?主任對自?己的關懷?、愛護、?信任、評?價同自己?在集體中?的地位和?人格價值?聯系在一?起。班主?任的這種?情感實際?上就轉化?為一種社?會環(huán)境因?素在每個?學生心目?中不同尋?常的心理?份量。由?此可見，?班主任的?愛對教育?好學生是?多么重要?！20?23年高?中班主任?個人年終?工作總結?樣本（三?）開學?初,我組?織全班學?生把教室?布置好,?讓教室的?每一塊壁?,每一個?角落都具?有教育內?容,富有?教育意義?.在具體?布置時,?針對班內?學生的特?點,從大?處著眼,?小處著手?,制定班?級文明公?約,張貼?名人名言?,使學生?行有可依?,激發(fā)學?生的上進?心.并設?立評比欄?.班組設?置由專人?管理的"?圖書角"?,以拓寬?學生的知?識面.為?及時反饋?學生情況?,設置了?班級日記?,由班長?負責記錄?。一、?班級整體?情況后?進生的教?育和管理?歷來歷來?是班主任?工作的難?點，卻又?影響班級?整體教育?教學質量?提高的至?關重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時對后進?生加強心?理疏導，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔憂，?讓他們認?識到自己?的價值。?同時，我?還創(chuàng)造條?件和機會?讓后進生?表現其優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?本學期?我班共有?____?名學生，?其中男生?____?名，女生?____?名。班級?整體情況?發(fā)展良好?，學生學?習勁頭十?足，學習?氛圍濃厚?，為今年?高考取得?優(yōu)異成績?打下了良?好的基礎?。二、?____?高考情況?依據學?期初學校?給高三年?級制定的?高考任務?，我班的?目標為本?科以上_?___人?，一本_?___人?。圍繞此?目標，1?班全體師?生團結一?心，奮力?拼搏。天?道酬勤，?我班終于?用努力的?汗水換來?了今年高?考成績的?輝煌。我?班取得了?我校歷史?上文化班?最好的成?績，今年?高考成績?為：一本?____?人，為體?育特長生?王照；三?本___?_人，分?別為體育?特長生柴?軍會和文?化生張良?、張劍、?馬向兵、?胡金磊和?張浩。我?班高考取?得優(yōu)異的?成績，這?是校領導?英明帶領?的結果，?是___?_名同學?努力拼搏?的結果。?感謝領導?，感謝任?課教師，?感謝每一?位同學！?三、主?要開展工?作1、?圍繞目標?，努力拼?搏看著?學校給我?班制定的?高考目標?，1班的?老師和所?有學生沒?有害怕和?膽怯，因?為我們相?信天道酬?勤，付出?就一定有?收獲。自?信是成功?的基石，?拼搏是成?功的保障?。根據我?班學生的?實際情況?，我班六?位任課教?師商議討?論定出了?班級的具?體目標生?，確定重?點培養(yǎng)對?象，一對?一和一對?多的強化?輔導。?2、強化?輔導，力?爭突破?在新的時?期，學生?所處的社?會環(huán)境、?家庭環(huán)境?發(fā)生了很?大的變化?，他們的?思想觀念?、形為表?現以過去?的學生有?很大的差?別，需要?我們做教?師的去研?究新情況?，解決新?問題。具?我所掌握?的情況，?20班的?學生普遍?存在以下?問題：?除了要利?用好教導?處下發(fā)的?德育教育?材料之外?，要利用?課余時間?多查資料?，充分發(fā)?掘身邊緊?貼時事、?與同學們?密切相關?、以及同?學們感興?趣的話題?，利用好?一切可以?利用的德?育教育材?料。3?、開展活?動，調節(jié)?狀態(tài)為?了緩解學?生緊張的?備考壓力?和情緒，?除了參加?學校組織?的大型活?動外，我?班定期組?織班級活?動。主要?就是模擬?考試后的?班級總結?表彰會，?結合學生?自己定的?目標，依?據每次考?試的成績?，我班購?買物品獎?勵成績優(yōu)?異和實現?目標的學?生。有板?藍根、純?牛奶和安?神補腦液?等。這一?系列活動