政教處2023年度工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁政教處2?023年?度工作總?結(jié)本學?期，政教?處根據(jù)學??？傮w工?作思路和?德育工作?要點，堅?持以人為?本、德育?為首、五?育并舉的?指導思想?，牢固樹?立德智體?美全面發(fā)?展、知情?意行和諧?統(tǒng)一的意?識，以當?文明教師?、做文明?學生為主?題，以培?養(yǎng)學生良?好行為規(guī)?范為主要?任務，堅?持不懈地?實施學生?德育教育?和常規(guī)管?理工作，?全面提高?學生的思?想道德、?科學文化?和身心素?質(zhì)，積極?地推進了?良好校風?和學風的?建設(shè)。現(xiàn)?將本年度?主要工作?總結(jié)如下?：一、?加強政教?處自身建?設(shè)一年?來，政教?處在務實?創(chuàng)新上做?了一些努?力，抓各?項工作做?到有計劃?、有布置?、有檢查?、有評價?，各項工?作力求有?實效、高?效率。如?對班主任?各項活動?的出勤、?班會的組?織以及對?學校要求?的落實等?方面能堅?持掌握第?一手資料?;對學生?管理中出?現(xiàn)的問題?能及時向?主管領(lǐng)導?和有效負?責人反饋?;督促相?關(guān)負責人?及時制定?年級、班?級、保衛(wèi)?工作計劃?;同時，?每周六政?教處一班?人進行工?作回顧，?并做好書?面小結(jié)，?為開展好?下一周工?作奠定良?好的基礎(chǔ)?。面對?學校目前?____?多名學生?，我們在?工作中頗?感人手緊?、任務重?，為了強?化政教處?人員的工?作職責，?我們要求?政教處工?作人員繼?續(xù)做到三?勤、四跟?、五到位?，即口勤?、腿勤、?耳勤;跟?課間、跟?早操、跟?課外活動?、跟晚自?習;思想?到位、責?任到位、?管理到位?、檢查到?位、教育?到位。四?位政教干?事能夠積?極主動地?、創(chuàng)造性?地開展工?作，均能?做到發(fā)現(xiàn)?問題后及?時到達事?發(fā)現(xiàn)場，?處理問題?快速堅決?、不拖拉?。本學期?來，政教?處負責處?理學生違?紀違規(guī)事?件達__?__起，?涉及學生?____?人次，有?記載違規(guī)?騎自行車?____?人次，在?具體工作?中，我們?深入實際?、深入課?間、深入?學生，隨?時掌握學?生的思想?動態(tài)，發(fā)?現(xiàn)問題，?及時解決?，并能對?違紀學生?及其家長?進行耐心?細致的說?服教育，?切實達到?了管理育?人的目的?。二、?狠抓德育?隊伍建設(shè)?班主任?是學校德?育隊伍的?骨干力量?，其素質(zhì)?的高低直?接決定著?德育工作?的質(zhì)量的?高低，因?此，加強?班主任隊?伍建設(shè)始?終是我校?德育工作?的重點。?為了保證?德育工作?的實效性?、系統(tǒng)性?和科學性?，學校進?一步明確?了德育工?作領(lǐng)導小?組的工作?職責，制?定了切實?可行的德?育工作計?劃。本學?期來，為?切實提高?德育隊伍?的整體素?質(zhì)，政教?處做了大?量細致有?效的工作?，一是?政教處一?班人經(jīng)常?深入到班?主任之中?，了解或?幫助他們?解決工作?中存在的?問題，傾?聽他們的?呼聲。?三是加強?了對班主?任工作的?考核和評?估，__?__量化?管理制度?，使班級?量化、班?主任量化?和文明班?級評選活?動有機結(jié)?合起來，?為期末評?優(yōu)提供了?可靠的依?據(jù)。四?是加強在?職班主任?的培訓和?理論水平?的提高，?我們積極?配合縣教?育局班主?任培訓工?作，開校?初，征集?全體班主?任教育案?例并及時?上報縣教?育局，收?效明顯。?五是開校?初會同教?務處制定?出年級組?長工作職?責，明確?了年級組?長的具體?工作任務?，賦予了?年級組長?一定的工?作職權(quán)，?在年級組?長的帶動?下，廣大?班主任的?工作積極?性、主動?性、創(chuàng)造?性得以充?分調(diào)動。?三、堅?持不懈地?抓好學生?常規(guī)教育?本學期?來，我們?緊緊圍繞?讓孩子成?才、讓家?長放心、?讓社會滿?意的辦學?目標，持?之以恒地?強化常規(guī)?管理。?1、注重?管理目標?的落實。?為了使學?校全員化?、全天候?、全方位?的管理機?制逐步得?到落實，?我們編排?印發(fā)了永?昌職中五?時段管理?安排表。?值周值日?領(lǐng)導教師?、政教處?一班人每?天監(jiān)督檢?查各樓層?秩序、各?班課間秩?序、自習?秩序和各?班衛(wèi)生情?況，對樓?道內(nèi)、教?室內(nèi)、樓?梯上發(fā)生?的追逐打?鬧、亂喊?亂叫、打?口哨、亂?扔廢棄物?等不良現(xiàn)?象及時進?行制止、?記載、批?評教育和?通報評比?，做到時?時有人管?，事事有?人抓。?2、努力?提高學生?的思想素?質(zhì)。我們?結(jié)合學生?思想實際?，多渠道?、多角度?地對學生?進行思想?教育，通?過開展升?旗儀式、?主題班會?等豐富多?彩的活動?，加強了?對學生的?愛國主義?教育、人?生觀教育?，增強了?學生的主?人翁意識?，使學生?的思想覺?悟得到較?大提高。?一年來?，堅持每?周一國旗?下獻辭活?動，結(jié)合?當前形勢?和學校實?際，適時?對學生進?行思想教?育;加強?對曠課和?遲到學生?的檢查和?教育，培?養(yǎng)學生堅?強的意志?，塑造良?好校風;?指導和督?促各班定?期在每周?二下午召?開周會，?在第__?__周、?第___?_周、第?____?周、第_?___周?全校各班?召開了常?規(guī)教育、?誠信教育?、安全教?育和禁毒?教育主題?班會，部?分年級還?上交了書?面材料，?收到了良?好的效果?。3、?加強學生?審美教育?。由于中?學生的心?智發(fā)展水?平還比較?低，他們?對是非、?丑美的界?限是模糊?的，因此?，對學生?進行審美?教育，不?但營造了?一個良好?的校風，?而且對學?生思想道?德素質(zhì)的?提高能起?到積極的?作用。我?們在校門?口設(shè)立學?生儀表檢?查崗，堅?持每天檢?查到校學?生的儀容?儀表，注?意塑造學?生的形象?美，使廣?大學生受?到潛移默?化的教育?。5、?督促體育?組狠抓早?操、課間?操質(zhì)量。?兩操是反?映校容校?貌的窗口?，是提高?學生身心?健康的重?要途徑，?也是整頓?校紀校風?的一項舉?措，必須?齊抓共管?，形成特?色。政教?處工作人?員每天都?能堅持親?臨操場，?協(xié)同體育?教師、班?主任精心?組織指導?。在抓整?體動作質(zhì)?量的同時?，先抓年?級，后抓?班級，再?抓個人逐?一落實。?通過定期?不定期的?會操，促?使學生做?到兩操時?隊列整齊?、動作規(guī)?范、整齊?劃一。?政教處2?023年?度工作總?結(jié)（二）?一年來?，在學校?黨政正確?領(lǐng)導下，?政教處與?各處室密?切配合，?緊緊圍繞?學校工作?中心，遵?循學校整?體工作思?路，認真?____?學校工作?方針，緊?緊依靠全?體教職工?的理解支?持、關(guān)心?幫助，在?全體班主?任老師的?積極配合?、全面參?與、扎實?工作下，?認真地開?展了一些?工作，現(xiàn)?簡要總結(jié)?如下：?一、努力?加強德育?隊伍建設(shè)?1、按?照學校“?全員育人?、全程育?人、全方?位育人”?的要求。?全體教?職工都能?自覺地在?自己的工?作崗位上?，結(jié)合本?職工作，?認真履行?了育人職?責，學校?制定實施?了《__?__實行?全員班主?任制》的?規(guī)定，落?實了優(yōu)生?、邊緣生?、后進生?的幫輔與?承包。全?體任課教?師充分發(fā)?揮課堂主?渠道作用?，自覺滲?透德育教?育，全校?上下，人?人都是德?育工作者?，做到了?教書育人?，管理育?人、服務?育人、環(huán)?境育人、?逐步形成?了全方位?育人的格?局。2?、加強了?班主任隊?伍建設(shè)?3、充分?發(fā)揮學生?自主管理?的作用?(1)在?班級內(nèi)部?繼續(xù)推行?值周班長?制和班干?部競選輪?換制度，?各班級均?成立班級?管理量化?小組，對?每一位同?學的日常?行為進行?量化管理?。(2?)實施了?自主與責?任教育工?程。在自?主方面做?到“三主?四層次”?，即以學?生為主體?，自主管?理，主動?發(fā)展，實?施學生會?、值周班?、班級自?治、學生?個體四層?次管理。?在責任方?面做到“?五點五學?會”，即?以對家庭?負責為起?始點，學?會孝敬;?以對自己?負責為立?足點，學?會誠信;?以對學習?負責為基?本點，學?會求知;?以對集體?負責為凝?聚點，學?會關(guān)心;?以對社會?負責為升?華點，學?會報效祖?國。通?過以上形?式，有效?地促進了?學生的養(yǎng)?成教育，?學校每學?期對涌現(xiàn)?出來的一?大批三好?學生、優(yōu)?秀干部、?文明學生?、學習尖?子、體育?尖子、藝?術(shù)尖子、?各類標兵?等在全校?大會上大?張旗鼓的?進行表彰?獎勵。本?學年共評?選出__?__名“?五星學生?”。4?、政教處?自身組織?建設(shè)。?根據(jù)學校?要求，制?定了政教?處工作制?度、學習?制度，努?力爭創(chuàng)“?學習型、?服務型、?創(chuàng)新型”?政教處。?政教處人?員分工明?確，努力?做到“團?結(jié)協(xié)作、?真誠善良?，真抓實?干、務求?實效，主?動學習、?提高能力?，開拓創(chuàng)?新、有所?作為”。?二、狠?抓學生養(yǎng)?成教育，?認真落實?一日常規(guī)?繼續(xù)開?展以爭創(chuàng)?示范班集?體為龍頭?的常規(guī)管?理達標活?動，制定?了《學生?管理40?條》、《?學生管理?手冊》，?對學生紀?律、學習?、三操、?衛(wèi)生、安?全等一日?常規(guī)，從?嚴管理，?精細管理?。在常規(guī)?落實上，?由學校領(lǐng)?導、政教?處、班主?任、全體?教職工、?學生會參?與管理，?實行一日?一反饋，?一周一總?結(jié)，__?__月一?評比，使?常規(guī)工作?落到實處?。三、?多渠道開?辟育人陣?地2、?全面培養(yǎng)?學生的遵?紀守法意?識，每學?期開展一?次法紀教?育月。邀?請關(guān)工委?領(lǐng)導作了?生動的法?制報告，?經(jīng)常組織?學生觀看?法制錄像?片、安全?教育片，?不定期進?行違紀檢?舉。通過?作法制報?告，落實?后進生跟?蹤幫教，?對違紀學?生公開處?分。通過?以上形式?有效地防?止惡性事?件的發(fā)生?。3、?加強了宿?舍管理。?對宿舍衛(wèi)?生、物品?擺放及被?子折疊政?政教處制?定了詳細?的制度，?并每天進?行檢查評?分，每月?評選購文?明寢室若?干個。經(jīng)?過嚴格管?理，各班?級的積極?配合，學?生公寓樓?管理日趨?規(guī)范，成?為學校管?理的一個?亮點，得?到了師生?及學生家?長的一致?好評。?四、開展?了豐富多?彩的文體?活動五?、問題與?不足1?、平時忙?于事務性?工作多，?學習不夠?，理論水?平和決策?能力有待?于進一步?提高，德?育科研及?特色創(chuàng)新?工作需進?一步加強?。2、?學生的不?文明行為?及不遵守?紀律的現(xiàn)?象時有發(fā)?生，學生?的養(yǎng)成教?育有待于?進一步加?強?？?之一年來?，我們做?了一些扎?實有效的?工作，取?得一定成?績，但是?我們深知?還存在許?多問題與?不足，與?上級領(lǐng)導?的要求還?有較大差?距。我們?決心在今?后的工作?中虛心學?習、勤奮?工作、求?真務實、?勇于創(chuàng)新?，為加快?學校的發(fā)?展做出積?極貢獻。?政教處?2023?年度工作?總結(jié)（三?）本學?期政教處?少先大隊?根據(jù)學校?工作計劃?，在全體?師生的共?同努力下?，各項工?作順利開?展，基本?實現(xiàn)建設(shè)?和-諧校?園、規(guī)范?常規(guī)管理?、維護校?園安寧的?目標。?一、德育?工作1?、加強師?德建設(shè)，?落實班風?班紀評比?，提高德?育工作實?效。班?主任是班?級的、組?織者和管?理者，在?全面推進?素質(zhì)教育?的進程中?，班主任?始終是一?支重要的?骨干力量?。搞好學?校的德育?工作離不?開一支經(jīng)?驗豐富的?德育工作?隊伍。因?此，我們?認真抓好?師德建設(shè)?，努力提?高教師的?`政治素?質(zhì)和師德?修養(yǎng)。樹?立“學高?為師，德?高為范”?的師德形?象，為學?生的健康?成長創(chuàng)造?良好的育?人環(huán)境。?2、構(gòu)?建教育網(wǎng)?絡(luò)，完善?德育體系?。德育?工作離不?開社會、?家庭的配?合;離不?開開展德?育工作的?骨干力量?以及學校?管理人員?的協(xié)作。?為此學校?積極構(gòu)建?社會、家?庭、學校?同步德育?工作網(wǎng)絡(luò)?，為進一?步提高德?育工作實?效性，加?強家校教?育互動，?拓展育人?渠道，增?進教師與?家長的溝?通。3?、發(fā)揮學?生作為教?育主體的?地位，發(fā)?掘?qū)W生干?部的骨干?作用。?德育工作?離不開德?育的主體?(學生)?自覺參與?到德育過?程中來。?在學校的?常規(guī)管理?過程中，?充分調(diào)動?學生的工?作積極性?，加強學?生干部隊?伍建設(shè)，?學校以學?生會干部?為骨干、?班級以班?干部為骨?干，引導?他們主動?參與學校?、班級的?日常事務?管理。?二、強化?行為規(guī)范?改變學生?精神面貌?1、重?視德育契?機(1?)堅持抓?好國旗下?講話這一?重要的德?育基地。?(2)?結(jié)合時令?節(jié)日，利?用班會有?針對性地?開展各種?主題、專?題教育活?動，寓德?育于活動?，使學生?在一些有?益活動中?受到教育?，在心靈?深處得到?體驗。?2、重視?安全教育?當前，?安全工作?在學校工?作中的地?位日顯突?出。在新?的形勢下?，我校堅?持“安全?重于泰山?，人人高?度重視，?事事認真?落實”的?理念，采?取了行之?有效的一?系列措施?。(1?)完善安?全制度，?簽訂責任?書。本學?期初，學?校政教處?都會進一?步制定和?強化“安?全教育與?管理標準?化建設(shè)”?工作計劃?。匯編制?定各類安?全教育讀?本，印刷?成冊并發(fā)?給學生。?同時，學?校還與家?長及學生?、班主任?、科任教?師、后勤?職工、保?衛(wèi)人員、?門衛(wèi)人員?等層層簽?訂安全責?任書，重?點落實了?食堂飲食?安全責任?和走讀生?的家長接?送責任制?，使學校?安全工作?管理有章?可循，責?任明確。?(2)?逐步明確?門衛(wèi)負責?制。(?3)定期?召開住宿?生會議進?行安全教?育，逐步?養(yǎng)成學生?自覺遵守?紀律的好?習慣，增?強學生的?安全防范?意識。?(4)堅?持安全隱?患排查，?逐步實現(xiàn)?“人防、?技防、物?防”。?3、重視?規(guī)范教育?一學