部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀練習(xí)題含答案

部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀練習(xí)題含答案部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀練習(xí)題含答案1．我能讀課文回答下面的問題。小蝦真有趣，它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來，吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。（1）這是一段描寫小蝦________的文字。從________等動(dòng)詞中可以體現(xiàn)出小蝦吃東西非常小心。從這段話中可以看出作者是個(gè)________的人。（2）用“有的……有的……有的……”說一句話。（3）從小蝦吃食物的動(dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么？【答案】（1）吃東西時(shí)；碰、后退、再碰、捧；細(xì)心觀察的人。（2）下課了，操場(chǎng)上好熱鬧！有的同學(xué)在唱歌；有的同學(xué)在玩耍；有的同學(xué)在聊天……（3）小蝦吃東西時(shí)非常小心。【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字?！坝械摹械摹械摹笔桥疟染?。（3）結(jié)合第一題回答。故答案為：⑴吃東西時(shí)；碰、后退、再碰、捧；細(xì)心觀察的人。⑵下課了，操場(chǎng)上好熱鬧！有的同學(xué)在唱歌；有的同學(xué)在玩耍；有的同學(xué)在聊天……⑶小蝦吃東西時(shí)非常小心?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感。（3）體會(huì)動(dòng)作描寫，品味語言表達(dá)藝術(shù)。2．閱讀短文，完成練習(xí)。小松鼠吃東西的時(shí)候，總是用前肢________著食物，然后再把食物________到嘴里。因?yàn)樗淖焯。豢谥荒艹缘揭稽c(diǎn)點(diǎn)東西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不過它吃食物的速度真可謂是飛速的，有時(shí)簡(jiǎn)直快得讓人看不清楚?？此燥埖臉幼?，好像看體育比賽一樣緊張，所以我看了總要發(fā)笑。小松鼠喝水的時(shí)候，總是要把頭________下去，用舌頭小心地去________，樣子可溫柔了睡覺時(shí)，小松鼠把身子________成小小的一團(tuán)，尾巴整個(gè)兒________在身上，看上去，它就像一只帶花紋的皮球。（1）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的橫線上。蓋捧舔低縮送①小松鼠吃東西的時(shí)候，總是用前肢________著食物，然后再把食物________到嘴里。②小松鼠喝水的時(shí)候，總是要把頭________下去，用舌頭小心地去________，樣子可溫柔了睡覺時(shí)，小松鼠把身子________成小小的一團(tuán)，尾巴整個(gè)兒________在身上，看上去，它就像一只帶花紋的皮球。（2）請(qǐng)概括每個(gè)自然段的段意：①________；②________；③________。（3）請(qǐng)把選文中的比喻句畫上橫線，擬人句畫上波浪線。（4）作者通過生動(dòng)的描寫，表達(dá)了________之情?！敬鸢浮浚?）捧；送；低；舔；縮；蓋（2）小松鼠吃東西的樣子；小松鼠喝水的樣子；小松鼠睡覺的樣子（3）小松鼠把身子縮成小小的一團(tuán)，尾巴整個(gè)兒蓋在身上，看上去，它就像一只帶花紋的皮球。小松鼠喝水的時(shí)候，總是要把頭低下去，用舌頭小心地去舔，樣子可溫柔了。（4）對(duì)小松鼠的喜愛【解析】【分析】（1）本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（3）比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。擬人句是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。（4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。故答案為：（1）捧、送、低、舔、縮、蓋（2）小松鼠吃東西的樣子；小松鼠喝水的樣子；小松鼠睡覺的樣子。（3）比喻句：小松鼠把身子縮成小小的一團(tuán)，尾巴整個(gè)兒蓋在身上，看上去，它就像一只帶花紋的皮球。擬人句：小松鼠喝水的時(shí)候，總是要把頭低下去，用舌頭小心地去舔，樣子可溫柔了。（4）對(duì)小松鼠的喜愛?！军c(diǎn)評(píng)】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）此題主要考查概括段意的能力。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。3．默讀下面的短文，完成后面的習(xí)題。兩只山鷹饑腸轆轆。它們?cè)诳罩芯镁玫乇P旋著，想找到一只兔子或一只山雞。但是，它們什么也沒有找到，連一只老鼠的影子都沒有。一只山鷹忍耐不住了，落到山巖上，縮著脖子打瞌睡。另一只山鷹則繼續(xù)盤旋著，一圈又一圈，終于，它發(fā)現(xiàn)了隱藏在草叢中的一只肥肥的兔子。當(dāng)它叼著戰(zhàn)利品落到伙伴身邊時(shí)，伙伴羨慕地說：“你的運(yùn)氣真好！”捉到兔子的山鷹若有所思地說：“也許是吧，不過我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)氣只會(huì)青睞堅(jiān)持不懈的人。”（1）先猜猜下列生字的讀音，再查字典驗(yàn)證。①“瞌”字的讀音是________。②“睞”字的讀音是________。（2）先猜猜下面詞語的意思，再查字典或詞典驗(yàn)證。①饑腸轆轆：________。②青睞：________。（3）請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）①“戰(zhàn)利品”是指（）。A.老鼠B.兔子②另一只山鷹能夠捉到兔子靠的是（）。A.運(yùn)氣B.堅(jiān)持不懈4．閱讀短文,完成練習(xí)。每當(dāng)看著可愛的小麻崔時(shí),我不禁______（jīnjìn）想起發(fā)生在去年暑假里的一件事。那天,我一走進(jìn)院子,就聽到幾個(gè)小孩議論著。原來,他們打傷了一只小麻崔我對(duì)這些孩于說:“這只小麻崔是一個(gè)小生命啊,我們應(yīng)______（愛惜珍惜）它,把它放了吧!”孩子們很聽話,把小麻雀交給了我。我雙手摔著這只小麻雀,回到家里,拿了一個(gè)小盒子,在里面鋪上一層?jì)寢寗傎I回來的白白的新棉花。然后,我小心翼翼地把這個(gè)生命垂危的小東西放到里面。我行細(xì)地給它檢查病情:小麻雀的右翅膀被石子打傷了,鮮血直流;再摸摸它的心臟,心跳十分緩慢,仿佛隨時(shí)能終止似的。小麻雀一雙黑眼睛驚恐地看著我。我悄悄地安慰它:“小麻雀別怕,我一定把你醫(yī)好?！蔽覐乃幭淅镎页鏊?小心地涂在小麻雀的傷口上,用紗布包扎好。然后把裝小麻雀的小盒放在窗臺(tái)上,抓了把小米,撒______（sāsǎ）在盒里,又找了一個(gè)塑料盒蓋,接滿水,放到小麻雀面前。小麻雀大口地吃著小米,吃飽了,又美美地喝了兩口水用完餐,小麻雀用快活的黑眼睛望著我,傷痛似乎減輕了許多。過了一個(gè)星期,小麻雀的翅膀已經(jīng)能活動(dòng)了,只是身體還很______（軟弱虛弱）,需要滋補(bǔ)。我翻閱著一本知識(shí)臺(tái)歷,看見一段關(guān)于飼養(yǎng)的話。我如獲至寶,按上面介紹的方法,給小麻雀做營養(yǎng)價(jià)値很高的雞蛋糕，喂食小麻雀。這樣,小麻雀，的身體果真一天天好起來。日子一天天地過去,小麻雀的身體也漸漸恢復(fù)了健康。在一個(gè)晴朗的早晨,我站在窗前,雙手捧起小麻雀,輕輕地說:“再見了,小麻雀我們?cè)摲质至恕！毙÷槿阜路鹈靼琢?兩只黑眼睛深情地盯著我,似乎有些濕潤。我對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭,松開手。小麻雀撲撲翅膀,飛到窗外,飛向藍(lán)天。我目送它遠(yuǎn)去,直到它消失在碧空里（1）給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：________。（2）選擇文中括號(hào)里正確的讀音和詞語。（3）生命垂危的意思是生命即將結(jié)束,從哪里看出小麻雀生命垂危,請(qǐng)用橫線在短文中畫出來。（4）短文有三處寫小麻雀的眼睛,請(qǐng)你找出來,分別畫上波浪線。并說說從第三處小麻雀的眼睛中,你讀懂了什么?（5）為了小麻雀的康復(fù),我做了的三件事情是:________、________、________。A.給小麻雀做一個(gè)溫暖的窩B.給小麻雀唱歌C.給小麻雀喂食小米和雞蛋糕D.給小麻雀上藥、包扎傷口E.給小麻雀洗澡（6）“我目送它遠(yuǎn)去,直到它消失在碧空里?！边@句話中,“我”當(dāng)時(shí)心里在想些什么?5．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,然后完成練習(xí)題。照亮別人①“盲人提燈籠”本是一則笑話,指一個(gè)人做事沒用大腦想,盡是做些多此一舉的事。②最近,我從朋友那兒得到新的詮（quán）釋。這位朋友是這么說的:有一個(gè)育人在夜里走路時(shí),手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠,別人看了很好奇,就問他:“你自己看不見,為什么還要提燈籠走路呢?”那盲人滿心歡喜地說:“道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全,也等于幫助自己。”③有一次,我搭朋友的車,就借花獻(xiàn)偉,再將這則故事敘述一遍與他分享,朋友聽后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐（zuo）證,他說:“以前我開車經(jīng)過隧（suì）道,總是不喜歡開車燈.一來隧道不長,里面光線還不差；二來嫌麻煩,認(rèn)為實(shí)在沒有必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉,后來我才覺悟到,車燈是開給對(duì)方看的,因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道,對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處,視覺一時(shí)調(diào)整不過來,如果對(duì)面的車不開燈,那實(shí)在太危險(xiǎn)了……”④世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己一個(gè)人走路是多么孤寂與危險(xiǎn),旦夕禍福,沒有人知道你從何處來,又往何處去。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂”就是這個(gè)意思吧。（1）根據(jù)下列意思找出文中對(duì)應(yīng)的四字詞語。①比喻用別人的東西做人情。②形容心里十分高興。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第2自然段的主要內(nèi)容。（3）文中第③自然段說“朋友聽后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證?！边@里的“實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”指的是什么?（4）寫出下列詞語中畫線的字在文中的意思。借花獻(xiàn)佛:“花”指________“佛”指________為善至樂:“善”指________“樂”指________（5）《照亮別人》這個(gè)故事告訴了我們什么道理?6．閱讀短文，回答問題。女兒眼里的父親都說父親是兒女心中的一座山，靜默而威嚴(yán)。我的父親不是，在我面前，父親總是一副小心翼（yì）翼的神色。從小到大，一直如此。小的時(shí)候，我得了一種很奇怪的病，整日不停地嘔（ǒu）吐。家里沒有錢送我去更好的醫(yī)院，父親能做的，只是陪著我，看著我日漸消瘦。終于，我開始慢慢好起來，父親放了心，一大早就推著一車白萊到縣城去賣?？蓻]多久，我就又吐起來，慌亂的母親只能叫人去找父親。等父親跑了10公里路趕回家時(shí)，我已平靜下來，沉沉睡去。很久以后，母親告訴我，那天早晨，剛到菜市場(chǎng)不久的父親聽到消息立即往家趕，車上的白菜掉了一地，父親都沒有彎腰去撿。我漸漸長大，對(duì)父親過度的細(xì)心開始感到厭惡，也開始埋怨著父親的無能和軟弱。父親似乎也意識(shí)到了，一起出門時(shí)不再牽著我的手，考試結(jié)束后不再問我成績?nèi)绾巍Ｄ玫轿业拇髮W(xué)錄取通知書時(shí)，父親的手有些顫（chàn）抖，過了很久，才小心翼翼地問：“要我送你去嗎？”我曾對(duì)父親說過考上大學(xué)時(shí)要自己走，畢竟，對(duì)身體一向不好的父親來說，這是一段并不容易的行程。于是我久久不說話，父親也無語，只是眼神漸漸黯（àn）淡下去。父親最大的心愿就是陪我走進(jìn)大學(xué)的校門。我明白父親的意思，不忍讓他失望，終于輕輕點(diǎn)頭，對(duì)父親說：“好啊，東西挺多的，我自己也拿不了?！备赣H頓時(shí)高興起來，像個(gè)得到了心儀（yí）已久的禮物的孩子。我的眼睛有些潮濕。在我心中，父親從來不是一座山，我的父親只是一個(gè)父親，一個(gè)深深愛著自己的女兒也深深渴望被女兒愛的父親。（1）給劃線的字選擇正確的讀音。嘔吐________（tùtǔ）厭惡________（èwù）埋怨________（máimán）似乎________（shìsì）曾經(jīng)________（zēngcéng）重大________（chóngzhòng）（2）找出文中的比喻句，用橫線畫出來。（3）閱讀第二自然段，用波浪線畫出父親愛女兒的句子。（4）你有一個(gè)怎樣的父親呢？能通過一件小事來寫寫嗎？7．品讀句子，完成練習(xí)。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子________的，胡須也________地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也________的。（1）把下列詞語填入句中橫線上。一翹一翹一張一張一突一突腿末端那副鉗子________的，胡須也________地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也________的。（2）這句話描寫的是________，依次描寫了小蝦的________、________、________、________，體現(xiàn)了小蝦________的特點(diǎn)。答案解析部分一、現(xiàn)代文閱讀8．【答案】（1）無論；都（2）不緊不慢地；迫不及待地；耐心十足地（3）A（4）性子急（5）我認(rèn)為裁縫說的話沒有道理，裁縫完全可以改掉慢性子的毛病，給顧客做當(dāng)季穿的衣服。這樣不至于讓顧客穿不合季節(jié)的衣服被別人笑話了。（6）他在想：的確是這么回事，裁縫是個(gè)慢性子，而我的性子這么急，如果大夏天我穿上厚厚的大棉襖，得讓人家笑話死了。不行，還是答應(yīng)他冬天來取棉襖吧?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是條件關(guān)系。故選“無論……都……”（2）提示語是指對(duì)話中除人物說的話之外的啟示說明性的文字,包含人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作、語調(diào)、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié),讀者憑借提示語可以想象出人物的各種情態(tài),體會(huì)人物復(fù)雜的思想感情和性格特點(diǎn).捷達(dá)是要結(jié)合語境來分析。（3）雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。①“不得不”帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語義，改寫成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞。②“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強(qiáng)烈，改寫時(shí)可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。（4）此題意在考查學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境理解關(guān)鍵詞語的含義的能力。這類題實(shí)際是要抓住關(guān)鍵詞語來理解文章思想內(nèi)容。做好此類題，首先應(yīng)整體感知全文，把握文章主旨，再結(jié)合關(guān)鍵詞語，聯(lián)系相關(guān)段落、前后句來深入理解其思想內(nèi)容及表達(dá)效果。（5）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。（6）心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。故答案為：（1）無論、都（2）不緊不慢地、迫不及待地、耐心十足地（3）A（4）性子急（5）我認(rèn)為裁縫說的話沒有道理，裁縫完全可以改掉慢性子的毛病，給顧客做當(dāng)季穿的衣服。這樣不至于讓顧客穿不合季節(jié)的衣服被別人笑話了。（6）他在想：的確是這么回事，裁縫是個(gè)慢性子，而我的性子這么急，如果大夏天我穿上厚厚的大棉襖，得讓人家笑話死了。不行，還是答應(yīng)他冬天來取棉襖吧。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）此題主要考查對(duì)句子提示語的把握能力。（3）掌握雙重否定句變肯定句的方法。平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（4）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述合理，文通句順即可。（6）此題主要考查對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩能力。9．閱讀下面短文，完成問題。文房四寶古代人寫字主要用毛筆，用毛筆離不開墨、紙和硯（yàn）臺(tái)、他們把筆墨紙硯叫作“文房四寶”。以前、全國有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西，以安徽的產(chǎn)品最為出名。古代的文人、畫家如果得到安徽的筆墨紙現(xiàn)、就會(huì)高興得如獲至寶、愛不釋手。安徽的“文房四寶”是：宣紙、徽墨、宣筆、歙（shè）硯。安徽涇（jīng）縣是宣紙的故鄉(xiāng)。涇縣在古代屬宣州管轄（xiá），所出產(chǎn)的紙就叫宣紙。宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過大小工序一百多道，造出來的紙又白又光又薄、而且結(jié)實(shí)，卷、折都不怕、保存幾百年也不會(huì)變色，被人們稱為“紙中之王”。徽墨有很多品種。它的特點(diǎn)是色澤黑潤，寫起字來特別流暢、能分出濃淡層次?；漳龅靡埠芫溃厦婵讨剿ú輬D案，是難得的工藝品。學(xué)宣筆和宣紙一樣，也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴(yán)格、精工制作著稱。用來制歙硯的材料很稀有，鐫刻時(shí)很不容易。一塊歙硯。往往要用幾個(gè)月時(shí)間才能制成，所以顯得來之不易、異常珍貴。（1）短文有________個(gè)自然段，主要是繞第________自然段寫的。（2）從文中找出合適的詞填在橫線上。①好像得到極珍費(fèi)的寶物。________②得到它非不容易。________③喜愛得舍不得放下。________（3）“宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過大小工序一百多道”這句話中的“一年時(shí)間”說明________；“一百多年”說明________。（4）根據(jù)短文中的介紹，紙的特點(diǎn)是________、________、________。徽墨的特點(diǎn)是________、________。（5）判斷下面說法是否正確。①宣紙制作精美，是難得的工藝品。②歙硯珍貴的原因是材料稀有，制作不易。③安徽涇縣是宣筆和宣紙的故鄉(xiāng)?！敬鸢浮浚?）6；2（2）如獲至寶；來之不易；愛不釋手（3）造紙時(shí)間長；宣紙工序多（4）又白又光；又薄很結(jié)實(shí)；不會(huì)變色；色澤黑潤；寫起字來特別流，能分出濃淡層次（5）①錯(cuò)誤；②正確；③正確【解析】【分析】（1）第一空考查有幾個(gè)自然段，此題較容易，短文按自然段分得清楚，認(rèn)真數(shù)一數(shù)便可知道。第二空考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句是第二自然段。（2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)短文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。（3）體會(huì)劃線詞語，了解用詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧有關(guān)文內(nèi)容，比較判斷。故答案為：（1）6；2；（2）如獲至寶、來之不易、愛不釋手（3）造紙時(shí)間長、宣紙工序多（4）又白又光、又薄很結(jié)實(shí)、不會(huì)變色、色澤黑潤、寫起字來特別流，能分出濃淡層次。（5）①錯(cuò)誤；②正確；③正確【點(diǎn)評(píng)】（1）第一空考查對(duì)自然段的把握能力。第二空考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（2）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（3）結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。10．類文閱讀?；ǖ氖诜刍ㄓ写菩蹆煞N花蕊?；ㄒY(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不著花粉，就白開一場(chǎng)，沒有結(jié)果就凋殘枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉?；ㄋ?qǐng)的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請(qǐng)昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中，頂頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族?；ê芏孟x情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席?；峙吕ハx不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。昆蟲