建筑設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)建筑設(shè)計(jì)?專業(yè)學(xué)生?的實(shí)習(xí)總?結(jié)尊敬?的上級(jí)公?司領(lǐng)導(dǎo)以?及同事們?：__?__年_?___月?至___?_年__?__月由?總公司任?命我擔(dān)任?副院長(zhǎng)，?于是有幸?在這個(gè)工?作崗位上?在您們的?領(lǐng)導(dǎo)、您?們的關(guān)照?、您們的?理解與支?持下經(jīng)歷?了適應(yīng)新?的設(shè)計(jì)管?理需要，?摸索新的?工作方法?，考驗(yàn)任?職本事的?兩年。此?刻把兩年?來(lái)我所想?的、所做?的，分幾?個(gè)方面報(bào)?告如下：?一、適?應(yīng)設(shè)計(jì)，?進(jìn)取配合?參與做好?與市政“?聯(lián)合”的?工作_?___年?春，當(dāng)公?用事業(yè)局?牽頭提出?局系統(tǒng)設(shè)?計(jì)單位聯(lián)?合申報(bào)綜?合甲級(jí)資?質(zhì)時(shí)，_?___院?長(zhǎng)召集院?領(lǐng)導(dǎo)班子?慎重研究?分析“聯(lián)?合”可能?給我們帶?來(lái)的機(jī)遇?以及可能?給我們生?產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)?帶來(lái)的問(wèn)?題。在這?個(gè)過(guò)程中?，我始終?執(zhí)進(jìn)取態(tài)?度。這包?括兩個(gè)方?面：一是?將利害關(guān)?系進(jìn)取地?提出，并?提議院長(zhǎng)?向總公司?報(bào)告;二?是進(jìn)取的?按市政院?的要求配?合做好報(bào)?送資質(zhì)材?料的工作?，并和院?長(zhǎng)一齊共?同研究《?承擔(dān)工程?項(xiàng)目劃分?協(xié)議》的?起草工作?。雖說(shuō)?“聯(lián)合”?后出現(xiàn)了?“失去獨(dú)?立的設(shè)計(jì)?資質(zhì)”問(wèn)?題，這個(gè)?問(wèn)題給總?公司的機(jī)?構(gòu)改革和?我們?cè)旱?經(jīng)營(yíng)運(yùn)作?帶來(lái)很大?障礙，但?我們還有?別的選擇?嗎留給我?們的問(wèn)題?是怎樣培?植一個(gè)“?貼合資質(zhì)?”條件的?問(wèn)題。?二、適應(yīng)?工程管理?需要摸索?設(shè)計(jì)階段?生產(chǎn)管理?的方法?這兩年工?程項(xiàng)目（?異常是公?司內(nèi)部項(xiàng)?目）實(shí)施?過(guò)程中與?設(shè)計(jì)有關(guān)?的比較突?出的是“?設(shè)計(jì)變更?”問(wèn)題。?我認(rèn)為，?“設(shè)計(jì)變?更”本是?工程實(shí)施?過(guò)程中的?正常程序?。至于那?些屬于不?恰當(dāng)“變?更”的原?因很重要?的原因是?設(shè)計(jì)準(zhǔn)備?不充分，?原始資料?不齊全或?不準(zhǔn)確，?設(shè)計(jì)要?jiǎng)t?不確定。?一方面是?業(yè)主（或?項(xiàng)目主管?部門）有?時(shí)并不清?楚我們下?在做什么?標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)?計(jì)，另一?方面有時(shí)?我們也不?太準(zhǔn)確地?了解業(yè)主?（或項(xiàng)目?主管部門?）究竟想?要什么質(zhì)?量的東西?。反復(fù)出?現(xiàn)的不恰?當(dāng)“設(shè)計(jì)?變更”一?是影響投?資效益，?二是挫傷?設(shè)計(jì)人員?的進(jìn)取性?，干擾設(shè)?計(jì)生產(chǎn)的?正常進(jìn)行?。為此我?做了兩件?事：第?一件是反?復(fù)學(xué)習(xí)了?國(guó)家規(guī)程?、規(guī)范有?關(guān)處理“?設(shè)計(jì)變更?”程序的?控制規(guī)定?，起草了?貼合總公?司工程實(shí)?施實(shí)際情?景的《處?理設(shè)計(jì)變?更事宜的?有關(guān)規(guī)定?》，《規(guī)?定》經(jīng)征?求意見(jiàn)，?院長(zhǎng)批準(zhǔn)?后作為院?生產(chǎn)管理?制度試行?。第二?件是注意?在理解設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?從業(yè)主（?主管部門?）那里把?設(shè)計(jì)要求?問(wèn)清楚，?在下達(dá)生?產(chǎn)計(jì)劃時(shí)?，將設(shè)計(jì)?深度和方?案要點(diǎn)向?設(shè)計(jì)人員?講清楚。?這樣做的?意義在于?經(jīng)過(guò)抓好?中間環(huán)節(jié)?，強(qiáng)化項(xiàng)?目設(shè)計(jì)的?嚴(yán)肅性和?嚴(yán)謹(jǐn)性，?實(shí)現(xiàn)既便?于職責(zé)部?門對(duì)工程?項(xiàng)目密切?控制，又?便于設(shè)計(jì)?人員準(zhǔn)確?理解任務(wù)?要求，把?握設(shè)計(jì)要?素實(shí)現(xiàn)質(zhì)?量目標(biāo)。?三、適?應(yīng)工程多?種管理形?式，摸索?做好設(shè)計(jì)?配合的方?法這兩?年，一些?重要的工?程項(xiàng)目，?異常是公?司內(nèi)部項(xiàng)?目采取了?多種管理?形式。如?市區(qū)管網(wǎng)?改造項(xiàng)目?采取了內(nèi)?部招標(biāo)制?;內(nèi)部改?造項(xiàng)目采?用了“使?用單位負(fù)?責(zé)制”，?投資__?__萬(wàn)元?以上項(xiàng)目?實(shí)行“工?程監(jiān)理制?”等多種?管理方式?。要適應(yīng)?這樣的情?景，在設(shè)?計(jì)配合過(guò)?程中，應(yīng)?異常注意?具體工程?管理形式?的特點(diǎn)，?要求設(shè)計(jì)?人員在處?理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)?題時(shí)，針?對(duì)不一樣?當(dāng)事方的?職責(zé)權(quán)力?，按規(guī)則?依程序辦?事。同時(shí)?，要注意?根據(jù)具體?的承包單?位其實(shí)際?的施工本?事盡量即?時(shí)地給于?技術(shù)上的?支持。把?握好既盡?責(zé)做到位?又不“越?權(quán)干予”?。四、?摸索貼合?實(shí)際情景?的設(shè)計(jì)方?法怎樣?根據(jù)工程?項(xiàng)目的實(shí)?際需要選?擇恰當(dāng)?shù)?設(shè)計(jì)方法?，實(shí)際上?是優(yōu)化設(shè)?計(jì)的問(wèn)題?，本是設(shè)?計(jì)單位為?之不斷努?力的目標(biāo)?。以往有?許多情形?，此刻依?然有這樣?的情景，?當(dāng)工程驗(yàn)?收時(shí)方方?面面提出?了許多不?滿意的“?說(shuō)法”。?異常是公?司內(nèi)部的?改造修繕?工程。?這兩年里?，作為院?設(shè)計(jì)生產(chǎn)?負(fù)責(zé)人，?說(shuō)實(shí)話沒(méi)?有解決好?這個(gè)問(wèn)題?。每當(dāng)?我聽(tīng)到這?樣，那樣?的議論，?每當(dāng)我看?到設(shè)計(jì)人?員辛苦工?作了不但?得不到承?認(rèn)反而心?里委屈。?我想到自?已有職責(zé)?。我的職?責(zé)是應(yīng)當(dāng)?事前估計(jì)?到可能發(fā)?生的后果?，要求設(shè)?計(jì)人員盡?量?jī)?yōu)選方?案，避免?人們感觀?上的“不?習(xí)慣”，?同時(shí)及時(shí)?向有關(guān)負(fù)?責(zé)人解釋?設(shè)計(jì)規(guī)范?的相關(guān)規(guī)?定，在條?件允許的?情景下，?適當(dāng)?shù)亍?慎重的“?靈活”使?用《標(biāo)準(zhǔn)?圖》。?五、還應(yīng)?適應(yīng)什么?，摸索什?么今后?在副院長(zhǎng)?這個(gè)職位?上工作，?我認(rèn)為還?應(yīng)注意以?下問(wèn)題：?⒈適應(yīng)?設(shè)計(jì)市場(chǎng)?要求，摸?索爭(zhēng)取設(shè)?計(jì)市場(chǎng)“?制高點(diǎn)”?的條件和?方法。?⒉適應(yīng)已?與市政院?“聯(lián)合”?的現(xiàn)實(shí)，?摸索如何?在生產(chǎn)管?理方面扮?好“分院?”的主角?。⒊適?應(yīng)公司改?革發(fā)展要?求，配合?院長(zhǎng)工作?理順職工?分配關(guān)系?，有步驟?的測(cè)算設(shè)?計(jì)（測(cè)量?）產(chǎn)值，?合理的編?制勞動(dòng)定?額。總?之，適應(yīng)?業(yè)務(wù)環(huán)境?變化，摸?索在生產(chǎn)?管理方面?盡職盡責(zé)?的路子，?適應(yīng)工藝?創(chuàng)新、設(shè)?計(jì)創(chuàng)新的?發(fā)展趨勢(shì)?，摸索保?護(hù)和激發(fā)?廣大設(shè)計(jì)?人員的創(chuàng)?作熱情和?創(chuàng)作理念?的工作思?路，和同?事們一齊?為盡快拿?回我們獨(dú)?立的“設(shè)?計(jì)資質(zhì)”?而努力。?多謝!?建筑設(shè)計(jì)?專業(yè)學(xué)生?的實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?看了幾?天的書，?也是小有?收獲的，?接下去師?傅給我拿?來(lái)了屋面?檁條和壓?型鋼板的?做法，我?慢慢的開(kāi)?始看了，?檁條的鏈?接方法，?檁條是屋?面的一個(gè)?比較重要?的構(gòu)件，?他擔(dān)負(fù)著?屋面的著?力，所以?不但要擺?放的位置?好，還要?注意他的?受力，不?能到時(shí)候?無(wú)法承受?屋面帶來(lái)?的力，一?般我們都?是用C型?鋼或者槽?鋼。書上?是平面的?效果，很?多東西我?一下子根?本看不明?白，所以?我經(jīng)常請(qǐng)?教身邊的?小師傅，?他很耐心?，給我把?立體的東?西畫出來(lái)?，這樣我?接受起來(lái)?就快很多?了，所以?感覺(jué)還是?要先去工?地上待會(huì)?，有些東?西要看看?實(shí)物的東?西印象會(huì)?比較深刻?一點(diǎn)，師?傅也說(shuō)是?的，有工?程驗(yàn)收的?時(shí)候會(huì)帶?上我。鉚?釘鏈接和?緊固件鏈?接是兩種?常用的鏈?接方法，?其實(shí)我到?覺(jué)得緊固?件鏈接沒(méi)?什么意思?，麻煩，?你還得做?一個(gè)承力?的構(gòu)件，?直接鉚釘?鏈接來(lái)的?方便，不?必那么麻?煩，釘住?就行了，?因?yàn)槲菝?上的壓型?鋼板本身?不是什么?大型構(gòu)件?，用鉚釘?已經(jīng)具有?足夠的力?把他們約?束住。還?有檐溝的?做法，各?式各樣的?做法都有?，檐溝也?算是一個(gè)?比較重要?的結(jié)構(gòu)，?雖然只是?一部分，?但是做法?還是很有?講究，檐?溝板的角?度啊什么?都有要求?，這是必?然的，排?水當(dāng)然要?好，本身?鋼結(jié)構(gòu)的?東西最怕?的就是腐?蝕，你水?不能排掉?的話自然?會(huì)加速腐?蝕。還?好這些不?用全部記?下來(lái)，畫?圖的時(shí)候?也只要注?明在圖集?的幾號(hào)就?行，施工?人員都知?道，這樣?方便了不?少，減少?了很多工?作量。壓?型鋼板用?鉚釘?shù)逆?接還是有?竅門的，?鉚釘不能?讓雨水泡?著，這樣?會(huì)加速腐?蝕，所以?都要將鉚?釘釘在壓?型鋼板的?波峰上，?這樣水都?流到波谷?，自然不?會(huì)浸泡著?鉚釘，不?會(huì)腐蝕鉚?釘。看著?這些書，?當(dāng)你搞懂?一個(gè)結(jié)構(gòu)?，心中的?成就感還?是比較可?觀的。好?像自己變?得越來(lái)越?專業(yè)一樣?，不錯(cuò)不?錯(cuò)。建?筑設(shè)計(jì)專?業(yè)學(xué)生的?實(shí)習(xí)總結(jié)?（三）?____?年度，在?____?縣住建局?黨委的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各單?位的密切?配合下，?經(jīng)過(guò)全院?全體干部?職工的共?同努力，?我院認(rèn)真?按照建設(shè)?局年初制?定的崗位?目標(biāo)職責(zé)?書把全年?工作進(jìn)一?步分解、?明確目標(biāo)?，圓滿的?完成了各?項(xiàng)任務(wù)。?一、_?___年?度工作完?成情景?1、__?__年度?全院共完?成設(shè)計(jì)任?務(wù)___?_萬(wàn)平方?米，完成?產(chǎn)值__?__萬(wàn)元?，超額完?成全年任?務(wù)，與去?年相比增?幅達(dá)__?__%以?上。2?、注重人?才培訓(xùn)和?人才引進(jìn)?，投資數(shù)?萬(wàn)元，進(jìn)?取鼓勵(lì)本?院干部職?工參加專?業(yè)知識(shí)的?培訓(xùn)，十?余名設(shè)計(jì)?人員進(jìn)取?參加注冊(cè)?師考試。?____?月份投資?數(shù)萬(wàn)元組?織全體設(shè)?計(jì)人員到?四川等地?參觀學(xué)習(xí)?災(zāi)后重建?工作及抗?震設(shè)計(jì)理?念，本年?度引進(jìn)人?才達(dá)__?__名。?3、_?___年?我單位的?業(yè)務(wù)范圍?擴(kuò)大到周?邊城鎮(zhèn)，?長(zhǎng)茂、濱?海等都有?我單位設(shè)?計(jì)的工程?。在設(shè)計(jì)?專業(yè)方面?我單位在?去年的基?礎(chǔ)上增加?了方案設(shè)?計(jì)專業(yè)，?這樣能夠?使我單位?的業(yè)務(wù)范?圍更寬更?廣。4?、端正服?務(wù)態(tài)度，?提高服務(wù)?質(zhì)量，采?取跟蹤服?務(wù)。凡?我院設(shè)計(jì)?的建筑圖?紙，都指?定一名院?領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)?計(jì)人員采?取不定期?的跟蹤服?務(wù)，遇到?設(shè)計(jì)施工?難點(diǎn)都能?現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)?解決。該?項(xiàng)服務(wù)得?到開(kāi)發(fā)商?和施工隊(duì)?伍的高度?好評(píng)。?5、進(jìn)取?配合住建?局各職能?部門，強(qiáng)?化對(duì)地基?基礎(chǔ)、主?體竣工驗(yàn)?收的監(jiān)管?，確保工?程主體結(jié)?構(gòu)安全。?二、下?一步工作?打算1?、提高工?程設(shè)計(jì)水?平和市場(chǎng)?份額強(qiáng)?化質(zhì)量服?務(wù)意識(shí)的?管理，提?高服務(wù)效?率，增強(qiáng)?經(jīng)營(yíng)理念?，主動(dòng)走?訪各建設(shè)?單位及來(lái)?響投資的?新老客商?，誠(chéng)聽(tīng)他?們的提議?和要求，?做到讓客?戶滿意，?為今后的?業(yè)務(wù)洽談?做好工作?。2、?加快專業(yè)?人才的培?養(yǎng)步伐?強(qiáng)化專業(yè)?知識(shí)的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?進(jìn)取鼓勵(lì)?設(shè)計(jì)人員?外出學(xué)習(xí)?進(jìn)修，并?準(zhǔn)備組織?設(shè)計(jì)骨干?人員到其?他省市參?觀學(xué)習(xí)，?進(jìn)取落實(shí)?人才引進(jìn)?計(jì)劃，提?高單位實(shí)?力，廣泛?的采集市?場(chǎng)信息，?發(fā)現(xiàn)不足?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，進(jìn)一