小學德育個人工作總結范本（3篇）

第5頁共5頁小學德育?個人工作?總結范本?一、?學習《教?師法》、?《教育法?》、《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?教育部《?____?進一步加?強和改進?師德建設?____?》、省教?育廳《_?___教?師職業(yè)道?德建設_?___》?。把政治?學習和職?業(yè)理想、?職業(yè)道德?建設結合?起來，弘?揚優(yōu)秀師?德傳統(tǒng)，?促進思想?、教育觀?念適應時?代前進的?要求，正?確樹立社?會主義榮?辱觀，增?強事業(yè)心?、責任感?和自覺性?。二、?勤懇鉆研?業(yè)務，提?高教學能?力三、?真心熱愛?學生。作?為教師，?想要教育?好學生，?多和學生?進行民主?平等的交?流通過?本學期的?教育教學?，認識到?任何學生?都會同時?存在優(yōu)點?和缺點兩?方面對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的，對?后進生則?易于發(fā)現?其缺點，?尤其是在?學習上后?進的學生?，往往得?不到老師?的肯定，?我一直注?重抓好后?進生轉化?工作，用?鼓勵表揚?方法來做?他們的工?作，因勢?利導，化?消極因素?為積極因?素，幫助?后進生找?到優(yōu)、缺?點，以發(fā)?揚優(yōu)點，?克服缺點?。以平常?的心態(tài)對?待每一位?學生，真?正做到曉?之以理，?動之以情?。把學生?當作自己?的兒女一?樣，事事?關懷、體?貼，想學?生之所想?，急學生?之所急，?講課生動?活潑，注?重學法指?導;布置?作業(yè)恰當?合理，激?發(fā)學生勤?于動腦動?手興趣，?堅持“為?了一切學?生、為了?學生一切?、一切為?了學生”?的原則，?關心愛護?全體學生?，尊重學?生的人格?，平等、?公平對待?學生，不?諷刺、挖?苦、歧視?學生，不?體罰或變?相體罰學?生，保護?學生合法?權益，促?進學生全?面、主動?、健康發(fā)?展。四?、加強與?學生家長?聯(lián)系我?深深地懂?得：一名?人民教師?要重視自?身建設，?努力提高?業(yè)務水平?，熱愛教?育事業(yè)，?努力培養(yǎng)?人才，注?重德育教?育，引導?學生全面?發(fā)展。在?教學這片?熱土上，?做到工作?更加勤懇?，更好。?小學德?育個人工?作總結范?本（二）?我結合?本班實際?情況總結?本學期的?德育工作?總結如下?：一、?培養(yǎng)良好?的習慣?各種習慣?的養(yǎng)成是?形成良好?班風班貌?的基礎，?低年級則?是良好習?慣養(yǎng)成的?關鍵期。?我覺得培?養(yǎng)良好的?習慣關鍵?是要培養(yǎng)?學生的習?慣意識，?使他們做?到老師在?與不在一?個樣。如?果一個班?級形成了?良好的班?風，學生?會在各方?面得到提?升。所以?，我尤其?注重培養(yǎng)?學生良好?的習慣，?無論是學?習習慣，?上課習慣?，還是衛(wèi)?生習慣。?我根據低?年級孩子?的特點，?一方面，?以比賽來?鞏固學生?的良好習?慣。二?、實施愛?心工程，?讓愛心貫?穿教育的?全過程?常言，愛?學生就是?愛明天，?愛事業(yè)就?是愛祖國?，教學者?如扶醉人?，沒有愛?心是萬萬?不行的。?教師的工?作絕不是?毫無熱情?的把知識?從一個頭?腦裝進另?一個頭腦?，更重要?的是雕塑?學生的心?靈，愛便?是這一綠?化工程的?奠基。?三、加強?班級管理?，培養(yǎng)學?生能力?良好習慣?的培養(yǎng)始?終是本學?期的教育?重點之一?。那么如?何在日常?的班級管?理中讓學?生養(yǎng)成良?好的習慣?呢我嘗試?讓班級管?理成為大?家的事，?讓學生成?為班級管?理的主人?，也同時?在這樣的?過程中培?養(yǎng)他們的?能力。因?此嘗試以?下的做法?：2.?鼓勵學生?展示自我?，樹立自?信，小學?生活潑好?動，好表?現自己，?在多種多?樣的活動?中，能夠?讓他們更?加迅速快?樂地成長?。在班級?中，我努?力搭建學?生展示的?舞臺。?四、加強?思想品德?的教育?在今后的?工作中我?將更加努?力工作，?加強班級?德育建設?，不斷完?善自己，?提高自己?，使所教?班級德育?工作躍上?一個新臺?階。小?學德育個?人工作總?結范本（?三）一?、重點工?作目標達?成情況。?1、小?學生禮儀?常規(guī)養(yǎng)成?訓練及行?為習慣養(yǎng)?成訓練方?面。本?年度，我?校以__?__《若?干意見》?精神為主?線，以“?愛國守法?、明禮誠?信、團結?友善、勤?儉自強、?敬業(yè)奉獻?”為基本?的道德規(guī)?范，按照?《中小學?生日常行?為規(guī)范》?和學生成?長規(guī)律確?定不同學?齡階段德?育內容和?要求，形?成教育階?段相互銜?接的目標?。對小學?生進行以?愛祖國、?愛人民、?愛勞動、?愛科學、?愛社會主?義為基本?的社會公?德教育。?社會常識?教育和行?為習慣教?育;以及?對學生進?行安全教?育。學?校有效利?用晨會、?班團隊會?時間對學?生進行禮?儀、行為?教育，要?學懂學會?，并且會?用。以訓?練為主，?加強監(jiān)督?檢查(每?周一次)?有記錄。?學期末，?中心校對?鎮(zhèn)小學進?行檢查、?抽測。并?把檢查結?果記入各??？偡?。?2、建?立、健全?各項規(guī)章?制度方面?。本年?度，全鎮(zhèn)?各校都能?夠加強德?育制度建?設，促進?德育工作?的制度化?、經常化?。建立、?健全了各?項規(guī)章制?度，(升?、降國旗?制度;主?題班團隊?會制度;?家長會制?度;家訪?制度;班?主任例會?制度、問?題學生幫?扶制度;?困難學生?扶貧制度?等等)使?我鎮(zhèn)各校?的德育常?規(guī)管理有?了制度的?保障，并?有序的開?展。3?、開展主?題教育活?動方面。?4、德?育隊伍建?設方面。?本年度?，我校按?縣德育工?作要點的?要求開展?了德育領?導、班主?任教師、?“六個一?工程”：?(每月研?究一個教?育個案;?每月開展?一次主題?教育活動?;每季度?召開一次?家長會;?每學期讀?一本教育?專著或研?究一種教?育思想;?每學期和?學生進行?一次面對?面的心靈?的交流與?溝通;每?學期為每?一名學生?寫出一則?激勵性、?針對性較?強的評語?。)收到?較好的效?果。5?、心理健?康教育方?面6、?校園文化?建設方面?。本學?年，我校?以班級文?化建設為?基點，以?校風、學?風和班風?建設為核?心，以促?進形成學?校特色的?校園文化?為目標，?大力加強?校園環(huán)境?建設、文?化制度建?設、文化?活動建設?，形成體?現學校辦?學理念和?精神，凝?聚師生情?感的校園?文化。?實行了值?周班級和?班級干部?輪換制，?讓每個學?生都參與?班級和學?校管理，?提高學生?的自主管?理能力，?實現學生?的主動發(fā)?展，自主?發(fā)展，搞?好班級布?置，增強?班級的文?化氣息和?氛圍，通?過學生辦?班報、手?抄報，出?黑板報、?墻報，等?多種方式?，活躍和?豐富班級?文化生活?，引導學?生、教師?積極主動?參與校園?文化建設?。7、?學生“六?個一”活?動方面。?8、電?影系列化?教育活動?方面。?9、扶貧?工作方面?。本年?度，我校?繼續(xù)開展?“萬名教?師訪萬家?、萬名教?師幫萬生?”活動。?學校建?立“貧困?生