人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(可打印)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（可打印）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。cānmóusǔnshīduànliànwèiwènniánlíngchàndǒuyóuzhōngcíxiáng二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。樹干（gāngàn）樹梢（shāoxiāo）情不自禁（jīnjìn）嫉妒（jíjìdúdù）屏氣（bǐngpíng）聒噪（guōguāsàozào）嫦娥（cángcháng）倏忽（xiū

shū）悄（qiāoqiǎo）沒聲兒三、形近字組詞。浸（__________）澆（__________）慕（__________）嫌（__________）侵（__________）繞（__________）幕（__________）謙（__________）四、將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適詞語填空。（____）心（____）力亭（____）樓（____）（____）家（____）業(yè)應(yīng)（____）不（____）金碧（____）（____）一（____）半（____）1．節(jié)日期間，超市柜臺(tái)前擠滿了新老顧客，營業(yè)員阿姨們真是（____）。2．我舉目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)博物館門前的廣場(chǎng)上燈火通明，（____）。五、選詞填空。躊躇徘徊眷戀依戀（1）年幼的弟弟十分（______）媽媽，和媽媽寸步不離。（2）主席下意識(shí)地（______）了一會(huì)兒。（3）雖然相距遙遠(yuǎn)，老人依然時(shí)常（______）著她的故鄉(xiāng)。（4）我在這（______）了很久才進(jìn)去。六、按要求改寫句子1.王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。（修改句子）______________________________2.我們完成這個(gè)任務(wù)的困難很大。我們有信心完成這個(gè)任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話）______________________________________________________4.仿寫：前面呼嘯而過的東西是什么？那是流星體。_________________________________________________________搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。讓座，__________________________________5.把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（不少于30字）絡(luò)繹不絕：________________________________________七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.《珍珠鳥》先寫朋友送了一對(duì)珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_________，二是__________。其中，詳寫了_______的過程。2.《落花生》按________的順序，圍繞花生寫了______、_____、____、______四件事，其中著重寫了_____，說明了人要做______，不要做______的道理。3.《桂花雨》以“_____”為線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時(shí)代______和_____的場(chǎng)景，表達(dá)了作者_(dá)________之情。4.古詩《蟬》中作者運(yùn)用“托物言志”的手法的詩句是：“________，__________。”八、課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人。”父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話深深地印在我的心上。1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____畫。用音序查字法，先查字母_____，再查音節(jié)_____。2．這一段文字選自__________，作者是_______。文章以花生為線索，依次寫了“種花生、_________、________、_______，”其中，詳細(xì)寫了_____的過程，作者通過花生的特點(diǎn)，贊美了花生______________的品格。3．選段畫橫線句子中，“這”指_____________________。4．“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人”。對(duì)這句話理解正確的是（）A．這句話是說人要做像桃子、石榴、蘋果一樣的人。B．這句話是說人要做對(duì)他人和社會(huì)有好處或有貢獻(xiàn)的人，不要無所事事。5．在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人？為什么？__________________________________________________________________九、課外閱讀軒。從一個(gè)微笑開始文/劉心武①又是一年春柳綠。②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前?、芤恍┕逃械母窬直淮蚱屏耍F(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。⑤是的，眼前將會(huì)有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。⑧他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。⑨微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個(gè)最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一棵新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……⑩相信吧，從一個(gè)微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)?。ㄟx自《開發(fā)心大陸》，吉林人民出版社）1．文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？___________________________________________2．賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。___________________________________________3．聯(lián)系全文，分三點(diǎn)說說怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”？___________________________________________4．下列對(duì)本文的分析鑒賞，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。①本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號(hào)召大家從一個(gè)微笑開始，坦然地面對(duì)世界、社會(huì)和自己。（____）②本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法。（____）③這篇文章和一首歌的歌詞“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”有異曲同工之妙。（____）④作者認(rèn)為，只要微笑就會(huì)有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。（____）⑤本文在語言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。（____）十、妙筆生花。在我們周圍，既有讓人心動(dòng)的自然風(fēng)景，也有讓人感動(dòng)的生活情景。請(qǐng)以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為題，寫一寫你印象中最深刻的風(fēng)景。要求：語句通順，按照一定的順序?qū)懀龅絼?dòng)靜結(jié)合、情感真摯。450字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、參謀損失鍛煉慰問年齡顫抖由衷慈祥2、gànshāojīnjídùbǐngguōzàochángshūqiāo3、浸泡澆水愛慕嫌棄侵略環(huán)繞夜幕謙虛4、同協(xié)臺(tái)閣成立接暇輝煌知解應(yīng)接不暇金碧輝煌5、依戀躊躇眷戀徘徊6、王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”。雖然我們完成這個(gè)任務(wù)的困難很大，但是我們有信心完成這個(gè)任務(wù)。從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。譜寫了公交上的一曲贊歌。在這個(gè)交通要道上，每天南來北往，東奔西走的行人、車馬來來往往，接連不斷。7、為它們安排了一個(gè)安全的住處當(dāng)它們做了父母后，每天照料它們卻不驚動(dòng)它們小珍珠鳥對(duì)作者逐步產(chǎn)生信賴事情發(fā)展種花生收花生嘗花生議花生議花生有用的人只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人桂花搖花樂桂花雨對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)8、1．艸11Mmù2．《落花生》許地山收花生吃花生議花生議花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)3．人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人4．B5．我想做像花生一樣的人，因?yàn)槿艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人。9、1．柳使人想到“柳絲”，與文中“絲絲憂郁”切合；與下文“問依依垂柳，怎么辦”前后照應(yīng)，且自然引出下文。2．運(yùn)用排比增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)化了微笑對(duì)于自己和他人、個(gè)體與群體的意義；運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地突出了微笑的作用。3．①學(xué)會(huì)微笑，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然；②帶著心中的微笑，沉著勇敢地面對(duì)生活中的不愉快；③采取措施，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信重新?lián)焓盎貋怼?．√×√××10、范文：風(fēng)景這邊獨(dú)好如