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![命題作文“生命的怒放”導(dǎo)寫示例(全文)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/c032d528ce884f66f3b122527dfac31a/c032d528ce884f66f3b122527dfac31a5.gif)
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文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯命題作文“生命的怒放”導(dǎo)寫示例(全文)模擬金題】
請(qǐng)以“生命的怒放”為題,寫一篇不少于600字的作文。要求:①除詩歌外,文體不限;②卷面整潔,書寫規(guī)范;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
【思路導(dǎo)引】
這道命題作文富有詩意,在標(biāo)題中,“生命”是陳述的對(duì)象,“怒放”是達(dá)到的效果。如何實(shí)現(xiàn)怒放?怒放之時(shí),該保持怎樣的心態(tài)?在怒放的過程中,又經(jīng)歷或發(fā)生了哪些事?這些都需要考慮周到,并選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),來突出“生命”這一主題。很顯然,“怒放”是一次美麗的綻放,是一個(gè)美滿的結(jié)果,是一次生命的蛻變,它將展示生命最完美的一面,如“蛹化成蝶”一般,給我們留下思考與感悟。生命之花需要怒放,怒放的時(shí)候需要具備一些優(yōu)秀的品質(zhì),比如堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、自信、信念、毅力、奉獻(xiàn)、勇氣、低調(diào)。所以說,我們不僅要寫怒放的過程,還要寫怒放后的反思。不管腳下的土地是否肥沃,生命之花都需要怒放;不管有無別人的欣賞,生命之花都需要怒放。怒放是一種品質(zhì),需要一定的能量積蓄,需要經(jīng)歷磨難與苦痛。
面對(duì)這個(gè)題目,同學(xué)們可將主題定位成“生命的價(jià)值與意義”、“堅(jiān)持前進(jìn)的步伐”、“對(duì)未來充滿希望”、“堅(jiān)守自己的信念”、“追求完美的人生”等。以人為對(duì)象,可以寫自己或他人在困難中對(duì)未來充滿希望,期待生命的怒放;可以寫自己或他人遇到疾病的折磨,但不放棄,與病魔斗爭。以自然界的生命個(gè)體入手,可以寫某種植物的美麗綻放,凸顯其柔美、高貴、堅(jiān)韌等品格;可以寫某種動(dòng)物或植物的頑強(qiáng)精神,從而引發(fā)人們的思考。
【佳作示例一】
生命的怒放
于川
清晨,一縷陽光照在的臉上,慢慢地,我睜開朦朧的睡眼,向太陽的方向望去。我迷迷糊糊地走上陽臺(tái),伸了一個(gè)懶腰。突然,我的眼前一亮,原來是一棵新芽在花盆里長出來了。我不禁嘀咕著:“生命開始了!”
那棵新芽在春風(fēng)中慢慢地長大,仿佛在對(duì)我說:“春天來了!春天來了!”旁邊的小草也好像探出頭來對(duì)我說:“冬天走了!我們走出來了!”我又想到韓愈的詩句:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無?!贝藭r(shí),我自言自語說:“生命在生長!”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,小花在微風(fēng)中向我揮手。蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地向花叢飛去。蝴蝶在其間自由自在地飛舞。晨練的爺爺奶奶,在花叢邊打著太極拳。忽然,一只小狗破壞了這里的寧靜,有一位爺爺生氣了,他揮起自己的手杖,把小狗嚇跑了。嘿嘿,這個(gè)頑皮的小家伙,它不知又跑到哪里討人嫌呢?我不禁贊道:“春天在玩耍!”
時(shí)候不早了,我也該出去了。剛一下樓,一縷清新的空氣撲面而來。我想:“春天的空氣真新鮮呀!”風(fēng)一吹,什么煩惱都沒有了。微風(fēng)吹過身體,就像媽媽的手撫摸過一樣,你會(huì)感到無比的恬靜與清爽。這也許就是春風(fēng)的妙處吧。我又體會(huì)到:“生命在奔跑!”
街上的人早已把棉襖換成了毛衣,有說有笑的,活潑自在。這時(shí),有一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏。他笑著對(duì)媽媽說:“媽媽,春天來了!你看,我的風(fēng)箏都可以上天了?!边@是多么童稚的語言呀!我不禁感嘆說:“生命在成長!”
“滴答,滴答……”春雨下起來了。剎那間,人們似乎都跑了?!吧成场钡穆曇羰怯甏驑淙~發(fā)出的嗎?“滴答,滴答……”這是雨在“問候”大地嗎?瞧,柳姑娘在細(xì)雨中梳著自己的秀發(fā)???!小草、小花在細(xì)雨中都長高了。聽!燕子和喜鵲在雨中放聲歌唱。聞!花與柳的清香在雨中更濃了。見到此景,我并沒有喊出來,而是在心里默默地說:“生命在怒放!”
春天,我不僅贊美你的景色,更要贊美那些生命。有了它們你才有色彩,有了它們你才有光澤,有了它們你才有生命!是啊,大自然正是有了這些蓬勃的生命才會(huì)如此美麗。
【評(píng)點(diǎn)】1.寓意深遠(yuǎn)。本文圍繞“春天”描述了幾個(gè)場(chǎng)景,看似有點(diǎn)散亂,卻以“生命”為核心,讓人領(lǐng)悟生命的真諦;2.層次清晰。本文一共7個(gè)自然段,前6個(gè)自然段是并列關(guān)系,與最后一個(gè)構(gòu)成“分總”結(jié)構(gòu),層次清晰,語言凝煉,逼真地再現(xiàn)春之色、春之聲、春之韻……
【佳作示例二】
生命的怒放
曹赫巖
家中曾養(yǎng)了一盆水仙花,雖然碧綠挺拔卻還是太嫩了,一連幾年都沒有開花,而同水仙花一起買回的海棠和杜鵑,則開得姹紫嫣紅,分外好看。
冬季來臨了,窗外寒風(fēng)呼嘯。前幾日開得千嬌百媚的海棠和杜鵑,此時(shí)也紛紛凋零了。一地零落的花瓣,讓人覺得心痛。母親失落地?fù)炱鸹ò?,卻突然嗅到了一陣濃烈的花香。抬頭望去,竟然發(fā)現(xiàn)是那盆水仙開了花。那小小的花朵,潔白無比,就像一位含羞的少女,悄悄地吐露著芳香。上面還有幾朵欲開的花苞,小小的,惹人喜愛。
一連幾天,家中都彌漫著這種迷人的芳香??墒怯幸惶?,我突然發(fā)現(xiàn)水仙花敗了。潔白的花瓣泛了黃,沒精打采地耷拉著腦袋,嫩綠的外衣也有些泛黑,花盆里滿是殘花敗枝。我看著心如刀絞,竟然不自覺地落淚了。悲傷,惋惜,遺憾……一起涌上心頭。
就在我黯然神傷的時(shí)候。父親攬過我的肩,叫我看枯敗水仙的旁邊。我定睛一看,發(fā)現(xiàn)在那棵水仙旁竟然又長出了一棵新苗。嫩嫩的,綠綠的,佇立在水仙的旁邊。雖然弱不禁風(fēng)卻給人一種生的沖勁兒。這時(shí),父親開了口:“孩子,你看,那棵水仙本可以開得更久一些的,可它并沒有,你知道為什么嗎?”我搖了搖頭,一臉疑惑。父親又說:“它是在等待啊,它在等待冬天過去,養(yǎng)精蓄銳,為再次的怒放做準(zhǔn)備!”
聽完了父親的一席話,我低下頭,若有所思。水仙的凋零是為了再次的怒放。生命,又何嘗不是這樣呢?在生命的旅途中,不會(huì)沒有失敗,也不會(huì)永遠(yuǎn)都不成功。正是因?yàn)橛辛艘淮未蔚氖?,才為成功積累了經(jīng)驗(yàn),為下一次努力做好了準(zhǔn)備。下一次,我們一定能沖向理想的山頂,眺望那一望無垠的美景。
所以,沒必要因?yàn)榈蛄愣鴲澣蝗羰?,因?yàn)?,凋零是為了?/p>
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