人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題B卷

第第頁(yè)人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)（五四制）下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共4題；共8分)1.（2分）(2017七上·樂陵月考)下列各組詞語(yǔ)書寫及劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.中傷（zhōng）

澄澈（chéng）

摻和（he）

綿廷（yán）B.縹緲（piāo）

搓捻（niǎn）

感慨（kǎi）

攲斜（jī）C.忙碌（lǜ）

輟行（zhuì）

充沛（pèi）

梳理（shū）D.屋檐（yán）

黃暈（yùn）

發(fā)髻（jì）

篤志（dǔ）2.（2分）依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我的牙床凍得格格作響，身子也抖得跟篩糠似的。我

的手幾乎抓不住電燈。②我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂?/p>

，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。③墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所

的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。④它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛

的水洼和池塘問好。A.戰(zhàn)栗

潰退

依靠

溶化

B.顫抖

潰退

依傍

融化

C.顫栗

潰敗

依靠

融化

D.顫抖

潰敗

依傍

熔化

3.（2分）下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如今，《玉篆樓藏信札集》得以付梓，它不僅記載了良師益友的丹青與深情，也呈現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的縮影。B.汽車飛躍黃河，真是一個(gè)驚心動(dòng)魄的壯舉，讓我們非常驚訝。C.李老師的課生動(dòng)有趣，講起來強(qiáng)聒不舍，同學(xué)們都喜歡聽他講課。D.他們用飽含深情的文字，真實(shí)鮮活的事例，真摯樸素的感情，表達(dá)了對(duì)恪盡職守、廉潔從政的感悟和理解。4.（2分）下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的。

B.有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，是進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)的前提。

C.誰也不能否認(rèn)這是改革開放取得的成果。

D.同學(xué)們都用敬佩的目光注視著這位抗洪英雄。

二、書寫(共1題；共4分)5.（4分）給下列句中加線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①我們每個(gè)人都不免變成一抔________黃土。②他就把一切生物分散安置在地上并且教會(huì)他們傳宗接代，繁衍________自己的子孫。③尤其那些十四歲的少女，懷著一顆tǎntè________的心在思考著：什么是愛情？④上帝久久地zhù________立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。三、其他(共1題；共4分)6.（4分）(2018八上·蕭山月考)閱讀下面的文字，完成小題?！皦延^天下無”的錢江潮，曾經(jīng)得到了許多文人墨客和偉人壯士的贊頌。中秋前后，陽(yáng)光下我們可領(lǐng)略到“晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中”的波瀾壯闊；①感受到“濤頭洶洶雪山傾”的氣勢(shì)?？稍谠鹿庵?，人潮涌動(dòng)的紛擾已經(jīng)完全消逝。夜晚的江潮，是期待一種涌動(dòng)在心底的心潮，寂靜地等候，細(xì)細(xì)地體會(huì)。夜是這樣的寂靜無聲？②夜幕籠罩了白天的喧囂，周圍的一切都變得那么神秘、③

靜謐和安詳。沐浴在月色中，覺得擁有了一份平淡和諧，在紛紜人世的凡塵中，是不是也時(shí)常會(huì)有這樣靜美的境界呢？④（1）文段中劃線的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.波濤洶涌

B.氣勢(shì)

C.紛擾

D.和諧

（2）文段中劃線的標(biāo)點(diǎn)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.①

B.②

C.③

D.④

四、默寫(共1題；共8分)7.（8分）(2017七上·深圳期中)請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1）正是江南好風(fēng)景，________。（《江南逢李龜年》杜甫）（2）楊花落盡子規(guī)啼，________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）（3）________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）（4）________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)）（5）水何澹澹，________。（《觀滄?！凡懿伲?）________？歸雁洛陽(yáng)邊。（《次北固山下》王灣）（7）岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》寄托對(duì)民眾同情和對(duì)和平渴望的詩(shī)句是________，________。（8）李益《夜上受降城聞笛》中蘆笛引發(fā)兵士們一夜鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是：________，________。五、名著導(dǎo)讀(共1題；共3分)8.（3分）《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他們是________、________、________。六、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共6分)9.（6分）(2017七上·九臺(tái)期末)下面是幾個(gè)文學(xué)興趣小組開展的讀書、寫作、創(chuàng)作交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。（1）【活動(dòng)一創(chuàng)作】下面是根據(jù)《皇帝的新裝》改編的課本劇片段，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)寫完整。（注：①填人物語(yǔ)言②填神態(tài)和人物心理活動(dòng)。）觀眾甲：乖乖，皇帝的新裝真漂亮呀！觀眾乙：看他的后裙多美麗呀！小孩：①________！觀眾甲：上帝喲！你聽聽這天真的聲音，有個(gè)小孩說他并沒有穿什么衣服!觀眾乙：他確實(shí)是沒有穿什么衣服??！皇帝：②________我一定要把這游行大典進(jìn)行完畢。（2）【活動(dòng)二書韻】請(qǐng)你從下面的篇目中向大家推薦一本你讀過的好書。書目：《繁星》《春水》《安徒生童話》《西游記》七、文言文閱讀(共1題；共23分)10.（23分）(2015八上·黃岡期末)（四）閱讀下面兩篇文言文，完成后面題目?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）【乙】自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既②生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿。迨③至菡萏④成花，嬌姿欲滴，后先相繼。及花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已⑤。此皆言其可目者也。可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥⑥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙?、哒咭?，無一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（李漁《閑情偶寄·芙蕖》）【注釋】：①荷錢：指初生的小荷葉。②既：已經(jīng)。③迨：及，等到。④菡萏：未開的荷花。⑤不至白露為霜，而能事不已：不到白露節(jié)下霜的時(shí)候，它所擅長(zhǎng)的本領(lǐng)不會(huì)（呈獻(xiàn)）完畢。⑥異馥：異香。⑦芙渠：荷花。（1）解釋下面句子中加線的字。①不蔓不枝________

②陶后鮮有聞________③日上日妍________

④此皆言其可目者也________（2）下列句子中加線詞的意思或用法相同的一組是（）A.何陋之有

水陸草木之花

B.自李唐來

自荷錢出水之日

C.濯清漣而不妖

避暑而暑為之退

D.神情與蘇黃不屬

有良田美池桑竹之屬

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①蓮之愛，同予者何人？②無一時(shí)一刻，不適耳目之觀。（4）甲文寫牡丹、菊有什么作用？（5）甲、乙兩個(gè)文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。（6）在《怎樣搜集資料》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一名同學(xué)在網(wǎng)上收集到這樣一幅漫畫。請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勥@幅漫畫構(gòu)思的妙處。八、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共67分)11.（17分）(2017七上·點(diǎn)軍期中)閱讀下文，回答問題_________的故鄉(xiāng)雨景①我特別喜歡雨，特別喜歡雨時(shí)而溫柔，時(shí)而急躁，時(shí)而憂郁的性格，更是喜歡家鄉(xiāng)那如夢(mèng)似幻的雨景。②我坐在老屋的門檻兒上，看著天空的眉頭皺在了一起，擰成了一股疙瘩，臉色越發(fā)深沉，是誰欺負(fù)了這個(gè)可愛的孩子？看哪，他的小嘴嘟了起來，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。③于是雨便不知不覺地落了下來，大地最先感覺到它。我走出門外，穿著大雨鞋，站在小院兒里，看著雨蹦跳著從空中滑落，鉆進(jìn)我的頭發(fā)里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。我摘下東墻邊葡萄架上的葡萄，放進(jìn)嘴里吃得津津有味。這時(shí)雨看著眼饞了，便爭(zhēng)先恐后地向葡萄架撲來，但又從光滑的葡萄皮上滑落到地上了。雨大了，老屋的樓檐下，雨滴好似排長(zhǎng)隊(duì)買棉花糖吃的小朋友，整齊地連成了串兒；又好象一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子排著隊(duì)玩滑梯，一個(gè)接一個(gè)的

A

下來，

B

在地上，漸漸地把泥土

C

出了一個(gè)小水坑；又仿佛跳水運(yùn)動(dòng)員們?cè)谔迳险归_雙臂起跳，在空中完成優(yōu)美的動(dòng)作后跳入水池，他們出色地表演著，接連不斷，生怕有人打斷他們?！皳渫ā保活w成熟了的核桃從樹上跳了下來，掉在樹坑的積水里，又浮了起來，活像一個(gè)胖胖的小寶寶在澡盆里洗澡。旁邊飄著幾片核桃葉，上面的小蟲猶如船長(zhǎng)，正驕傲地把舵，準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。④離開小院兒，向家鄉(xiāng)的小山走去。小山在雨中羞羞答答地站著，綠色的衣服外面披上了一層隱約的白紗，顯得晶瑩可愛。走上前去，山里的樹兒也一個(gè)個(gè)煥然一新，從上到下一塵不染。山路泥濘，我寸步難行。于是我便提上鞋，赤腳上山。雨水把泥土沖洗得軟綿綿的，把石子沖刷得硌腳，地上涼涼的。在雨中，鳥兒們像是剛從網(wǎng)里逃出來，驚慌得邊飛邊叫，亂成一片。綠的，黃的葉子凌亂地落了一地，亂中隱隱含著些許動(dòng)人之處。葉兒的脈絡(luò)被雨水沖刷得那樣清晰。整個(gè)小山宛若一位盛裝赴舞會(huì)的少女，水靈靈的，動(dòng)人極了。山下小溪的上方，也仿佛蒙上了一層水霧，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。要不是聽見雨點(diǎn)和溪水的合奏曲，我還以為是在夢(mèng)境中呢?、菸医又謥淼搅送ㄍh(yuǎn)處的公路上，公路兩旁田里莊稼滿足地吮吸著雨水，微微搖晃著腦袋，風(fēng)兒吹奏著搖籃曲哄他們?nèi)胨ｌo靜的，它們睡熟了，風(fēng)兒把一層薄被輕輕地給它們蓋上，這是雨無私的給予。⑥天漸漸地黑了，雨還是在下著，家鄉(xiāng)更顯得如夢(mèng)似幻了。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的綠色，淡淡的色彩把家鄉(xiāng)描繪成了一幅絕妙的水墨畫，淡雅，清純，如夢(mèng)，似幻，朦朧，縹緲……⑦雨中的家鄉(xiāng)，真的好美，好美……（1）從文中選一個(gè)詞填入標(biāo)題的橫線處，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是什么？（2）第③段A，B，C三處分別應(yīng)該填入的詞語(yǔ)是：________，________，________（只填序號(hào)）①落

②砸

③溜（3）本文采用了________的結(jié)構(gòu)方式。隨著作者觀察雨景的腳步，③④⑤段分別描寫了________、________、________的雨景。（4）本文中作者運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)寫出一種修辭手法并舉出例句。（5）本文對(duì)“故鄉(xiāng)的雨景”展開了生動(dòng)的描繪，讀完本文，你能否聯(lián)想起一些與“雨”有關(guān)的古詩(shī)詞，請(qǐng)默寫一首當(dāng)中的兩句詩(shī)（要求寫出作者、朝代）12.（25分）(2017八下·淮濱期末)閱讀下文，完成下列小題。摸葉子①船的螺旋槳，被漁民稱為葉子。摸葉子，是指清理纏在葉片上的雜物。船行駛時(shí)，高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳常常被破漁網(wǎng)、海藻等雜物纏住，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。于是就需要一水性好、身體壯、扛得住風(fēng)浪侵襲、擋得住寒風(fēng)肆虐的人，口銜尖刀，跳入海中，潛到水下，摸到葉子，割開纏繞的雜草斷繩。在洋上摸葉子很兇險(xiǎn)，因?yàn)橛醒罅靼党保由巷L(fēng)大浪急，摸葉子的人很容易被潮流卷走，也容易被潮水挾持著，纏在葉子的破漁網(wǎng)、海藻里，一旦掙脫不開，就再也浮不上來了。②我第一次見到哥摸葉子，是在一個(gè)天寒地凍的冬日傍晚，厚密的雪粒在海島凜冽的風(fēng)中，變成鋒利的飛刀，割得臉龐生疼。放學(xué)路上，我不小心滑倒了，手掌被一塊碎玻璃劃破了。回到家，哥用熱水給我清洗傷口，還到門口扯了幾片草藥葉，嚼了嚼，敷在上面，又用手帕包好，然后舀熱水給我泡腳。哥幫我按摩著長(zhǎng)凍瘡的腳，他粗糙的掌心撫過我的腳底，癢得我咯咯直笑。爹去世后，我很少笑了。③這時(shí)忽然有人在門口喊哥，讓哥去摸葉子。哥邊幫我擦腳，邊應(yīng)了聲“好”，轉(zhuǎn)身拿起父親的舊棉襖，跟著那人去了。娘收工回來，聽說哥又去摸葉子了，嘆了一聲：“作孽喲，這大冷的下雪天！”娘顧不上吃飯，忙著煮好姜湯盛在搪瓷杯里。娘用毛巾把它層層包好，又摘下頭上的圍巾緊緊裹上，匆匆出門?！拔乙惨ィ　蔽依∧锏囊陆?。娘看著我，欲言又止，頓了頓，說：“走吧。”④天暗下來，風(fēng)更急了，呼呼的風(fēng)聲，帶著響哨，雪更密了，沒頭沒腦地打在臉上，疼極了。娘一手?jǐn)n著我，一手摟著那個(gè)包得嚴(yán)實(shí)的口杯，頂著寒風(fēng)往碼頭去。⑤碼頭上的人，看到我們，不待娘問，便指了指離岸不遠(yuǎn)的一艘漁船。不遠(yuǎn)處，一只小舢板搖過來載著娘和我靠上漁船后尾，娘趴在小舢板上，大聲喊道：“程啊，上來喝口姜湯吧！”喊了好一會(huì)兒，水面漾開一圈圈漣漪，哥的頭冒出來，嘴里銜著一把白晃晃的尖刀，臉凍成青紫色，嘴唇灰白。哥游過來，靠在船邊，把刀子遞給娘，就著娘的手，喝了一口姜湯，沖我笑了一笑。娘柔聲說：“再喝點(diǎn)，娒伢（閩南語(yǔ)，小寶貝的意思）?！蹦锏难劾镩W著淚花，聲音也哽咽了。我看著整個(gè)身體還在海水里泡著的哥，心里像堵了塊石頭，慌慌的，想哭，卻不敢哭。哥對(duì)娘說：“沒事，就好了，不用等我，這么冷，帶妹妹先回去吧?！闭f著，接過刀子，游回剛才冒頭的地方，消失在海面上，海面只剩下一個(gè)個(gè)起伏不定的波浪，像猙獰的獸，一圈圈打著轉(zhuǎn)，仿佛在吞噬獵物。娘摟著我，緊緊地，生怕我丟了似的，眼睛緊盯著哥消失的海面，嘴里不停地輕喚著“娒伢娒伢”。⑥搖舢板的大爺坐在船尾吸著旱煙，嘴里嘟囔著：“造孽喲，造孽喲！”哥冒了幾次頭，又幾次消失，終于，哥又從水下冒出來，雙手僵硬地劃著水，緩慢地向我們游來。娘放開我，撲到船邊，盡可能地把手伸向哥，哥把手搭在娘的手上，娘拼盡全力把完全脫力的哥拉上舢板。漁船上的人把哥的衣裳扔過來，娘揀出爹的舊棉襖，披在哥的身上，又解開自己的棉衣，把渾身發(fā)抖的哥摟進(jìn)懷里，示意我把姜湯端給哥喝。姜湯送到哥唇邊，哥好像連喝姜湯的力氣都沒有了，姜湯含在口中，老半天吞不下去。好久好久，哥才喝完了姜湯，我端著瓷杯的手凍麻了，杯子咣當(dāng)一聲掉在船板上。我用雙手包住哥的手，送到唇邊，使勁地哈氣，哥的手冰得像冰棍，讓人本能地想彈開，卻又本能地想緊緊地包住。⑦搖舢板的大爺把我們送回岸邊，對(duì)娘說：“艮嫂，別讓孩子做這個(gè)了，太受罪了，小小年紀(jì)，落下病可不是玩的?！蹦镆颜f不出話來，點(diǎn)點(diǎn)頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，淚，流了下來。⑧因?yàn)槟锊煌飧缛プ鲞@么危險(xiǎn)的活，哥每次都偷偷地去，每次疲憊不堪地回家，娘就邊哭罵哥不聽話，邊把他緊緊地抱在懷里，默默流淚，讓我燒姜湯，拿火盆子，為哥搓手腳，直到哥不再渾身打哆嗦。⑨就靠著哥的“不聽話”，家里的日子才過得下去，娘的病才有錢治，我也才能坐在書桌前，沒有跟那些貧困家庭的女孩一樣，早早去打工，早早就嫁人。哥身上傷痕累累，他小小年紀(jì)，就患了極嚴(yán)重的風(fēng)濕病，每到陰天，就痛得吃不下飯、睡不著覺。⑩因?yàn)楦?，一聽到“摸葉子”三個(gè)字，我就條件反射似的打哆嗦，手指上、膝蓋里好像有無數(shù)針尖在扎，心中有一股子寒氣嗞嗞而出。（作者：施立松。有刪改）（1）文章第①段能否刪除？為什么？（2）文中兩次寫到“搖舢板的大爺”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析其在文中的作用。（3）文章在樸實(shí)的語(yǔ)言中，蘊(yùn)含著濃濃的親情，請(qǐng)你以第⑥段為例，具體分析這一特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。（5）文章是如何講述“哥哥摸葉子”的故事的？這樣寫有什么好處？13.（25分）閱讀《枕邊的夜鶯》，回答文后題目。枕邊的夜鶯遲子建①我喜歡躺著讀書，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。②十七八歲，我讀師專的時(shí)候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時(shí)，聞夠了墨香，我會(huì)敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時(shí)，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁(yè)也翻得刷拉拉響。疲倦的時(shí)候，我會(huì)撇下書，趴在窗臺(tái)看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣?；ㄍ兄挥幸粋€(gè)，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。④這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個(gè)永不破碎的夢(mèng)，那就是古詩(shī)詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩(shī)詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時(shí)心里暖暖的。⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對(duì)他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、范仲淹，也都令我喜愛。有的時(shí)候，讀到動(dòng)心處，我會(huì)忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。⑥我父親最推崇的詩(shī)人，就是曹植了。因?yàn)閻蹣O了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長(zhǎng)大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個(gè)人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了?！暗苛紩?huì)之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩(shī)中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的?。∷袁F(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！⑦中國(guó)的古典詩(shī)詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時(shí)，讀一讀黃庭堅(jiān)的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會(huì)獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時(shí)，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會(huì)覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個(gè)意義上說，那些古詩(shī)詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。⑧這些偉大的詩(shī)人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個(gè)人的不幸得到了升華。杜甫評(píng)價(jià)李白時(shí)，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”，而這是那個(gè)時(shí)代大多數(shù)詩(shī)人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫照！個(gè)人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩(shī)詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。⑨無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的喧囂時(shí)刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀