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文檔簡介
教學要
培養(yǎng)良好的學習習慣(十一教學重教具準教學時間:三課時第一課(收集有關資料22.指導觀察第23第二課第三課呢看完第4、5頁的8可以問老師,問家長,問解說員,問本班同學,問其他班同學……一句話,問所有懂的人。一、教學目
1、我們愛你啊,中123二、教學重
第一課11句2幅員遼闊山河壯麗物產豐富文化燦爛民族偉大奮發(fā)開拓國2、思考:(1)這一段是從什么角度寫祖國幅員遼闊的?(季節(jié)差1231
第二課1、學習第2朗讀第2默讀體會,第2節(jié)表現(xiàn)了什么?(祖國山河的雄渾壯麗有感情朗讀第22、運用學法,自學3~6第3第51教學要求
2、鄭成124教學過程
第一課呢2三、學習課文第1-3212
第二課1呢1、自由讀課文第4-624、地朗讀第第4-55、指名讀課文第6三、學習課文第7-8
第三課1223一、教學要
3、把我的心臟帶回祖12二、教學時間:兩課
第一課你了解哪些音樂家?(聶耳、冼星海等1深淵霧靄吶喊盛滿疾馳蠟燭維斯瓦河消逝催人奮起肺結核367歲便在音樂會上登臺演1620歲已是華沙很有句的鋼琴家和作曲家。23燭:筆畫安排要勻稱。肺:右邊末筆是“|”第二課肖邦波蘭1埃斯內緊緊地握住肖邦的手他說的無論都不要2指名讀第3自然段,出示:悲憤欲絕(讀默讀第4理解“徹夜”。(通宵,整夜引讀:所以,“他時間可是他(至死不忘祖國的強烈的愛國情感。)3、想象肖邦此時在想什么。(18年,我無時無刻不在思念著你,努力做著一個赤子應該做的一切……我生不能回到你的身邊,死后也要長眠于你的懷抱……)4、引讀第6(當時他39歲。當時他才39歲。板書肖 波教學目標
4、古詩兩123第一課大意是:收復薊北的消息,忽然間在劍外傳揚c剛剛聽到這個喜訊,涕3釋疑解難。12詩人“喜欲狂”的表現(xiàn)。(2)集體交流家人的喜更增加了詩人自己的喜,一向愛書如命、讀書破萬卷的杜“放歌”,放聲歌唱;“縱酒”,縱情飲酒。52歲的詩人其實已經(jīng)足既不適合放歌也不適合縱酒的了,可杜甫偏偏不僅“放歌”,而且定要就想到趕緊“回家”,回到自己的故鄉(xiāng)。這,似乎也不應該是52歲的人的(3)有感情地朗讀3詩人為何“喜欲狂”?23第二課9000多首。你們知道這位詩人是誰嗎?2揭題。陸游一生有詩近萬首,你們知道他臨終前的最后一首詩(“絕筆詩3解題。這首詩是85九卅I:指全國,占代中國分九州陸游堅持抗金,忠心愛國,從小就有“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的壯志,期待“還我山河”,統(tǒng)一中國。他所有的詩歌中最突出的就是反映民族矛盾的愛國詩歌。可是,“死前恨不見中原”,詩人是帶著這樣的遺恨與世長辭的。用朱自清先生的話講,這類臨終袍筆之作,用不著裝腔作他以為,這正是最體已的話。詩人并非無一牽掛,但是,他牽掛的并不是,家常事、兒女情可以擱下,“但悲不見九州同”,只是這件事擱不下。這是怎樣的愛國情懷,何等的愛國熱忱啊!323.總結全詩習作要
習作 我的暑假生23教學過212教學目標
練習教學時間教學過程—、教學第一題(語文與生活)教師要求學生回答題中的“妻子’該怎么讀,為什么。(2)教師引導學生根據(jù)本單元所學課文理解歌詞的意思。引導學生找出歌詞中自己體會最深的一句或幾句話(“愛我中2(1)展示寫得好的字,指出好在哪里(2)對寫得不好的字進行糾正,強化訓練圈四、教學第四題(
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