2022-2023學年安徽省滁州市全椒縣八年級（下）期末物理試卷（附答案詳解）

3.以下措施中，3.以下措施中，為了減小摩擦的是(A.浴室鋪防滑墊B.車把上加裝橡膠套C.縫衣針表面做得光滑D.瓶蓋側(cè)表面刻有花紋B.踢飛足球絕密★啟用前2022-2023學年安徽省滁州市全椒縣八年級（下）期末物理試卷學校：姓名：_班級：__考號：一注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）1.下列估測最接近實際的是()A.物理課本的重力約為20NB.教室內(nèi)大氣壓的數(shù)值約為1X103PQC.機械經(jīng)過技術(shù)改進后，效率約為105%D.中學生從一樓跑到三樓的過程中，克服重力做功大約3000/2,下列各種情形中，力的作用效果主要是使物體發(fā)生形變的是()D.注射器的針頭很尖C.^^^^壓D.注射器的針頭很尖C.^^^^壓路機碾輪的質(zhì)量很大A.繩子自由端移動速度為0.4m/sB.滑輪組對物體的水平拉力為300NC.該滑輪組的機械效率是80%D.繩子自由端拉力的功率為40"8如.圖，用線將吊燈懸掛在天花板上，下列說法正確的是()A.吊燈對線的拉力與吊燈所受的重力是一對相互作用力B.線對吊燈的拉力與吊燈所受的重力是一對相互作用力C.線對吊燈的拉力和吊燈所受的重力是一對平衡力D.線對吊燈的拉力與吊燈對線的拉力是一對平衡力7.如圖所示，重為800N的物體,在100N的水平拉力作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面勻速向左運動了2m。在此過程中,物體受到地面的摩擦力大小是物重的0.3倍,下列說法正確的是()9如.圖所示，一根橡皮筋的一端系著一個小球，另一端固定在A點,C點是小球懸掛在橡皮筋下靜止時的位置,B點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置,D點是小球從A點自由釋放后所能達到的最低點。在小球由4點靜止釋放運動到D點的過程中，下列說法中正確的是（不考慮空氣阻力）()A.動滑輪重為A.動滑輪重為100NB.滑輪組的機械效率為80%C.拉繩子的力F為250ND.拉繩子的力F的功率為500"第II卷（非選擇題）A.從4點下落到C點的過程中,小球的動能不斷增大B.從4點下落到C點的過程中,小球減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為小球的動能C.從。點下落到D點的過程中,小球的動能不斷增大D.從C點下落到D點的過程中,橡皮筋的彈性勢能不變10.用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重為100N,每次運送的量不定，貨物每次上升的速度恒定為2m/s,圖乙是整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象。當某次運送4件貨物時，不考慮繩重和摩擦，則下列判斷不正確的是()二、填空題（本大題共10小題，共30.0分）11.書法是中華民族文化的瑰寶。如圖，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將（選填“增大”“減小”或“不變”在紙上寫字，筆運行中筆老向左彎曲，此時筆毫所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向右”）。12.某次軍事演習中，執(zhí)行深海作業(yè)的潛水艇懸浮在海水中（如圖）。要使?jié)撍聺?，?yīng)對水艙（選填“注水”或“排水”在下潛過程中，潛水艇受到的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”）。13.如圖是三種類型剪刀的示意圖，請你為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀，你會選擇（填"A”"B13.如圖是三種類型剪刀的示意圖，請你為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀，你會選擇（填"A”"B”或“C”）剪刀。的部分運動軌跡如圖所示，皮球經(jīng)過同一高度的4、B兩處時，速度大小以&（選填"、"V”或）。X:/c*#D\15.如圖所示，放在水平面上的小車在水平向右的拉力F的作用下向右運動，物體4處于靜止狀態(tài)。拉力『的大小為6N,彈簧測力計（自重不計）的示數(shù)為4N,則物體A所受摩擦力的方向為—，其大小為—N。14,將皮球從離地某一高度。點處水平拋出，球落地后又彈起.它0。、17如.圖所示，用甲、乙兩種裝置將物體勻速提升相同高度，物體重均為10N,滑輪重均為1N,不計繩重，所用的拉力分別是&和F2,機械效率分別是m和如，則&i，化g（選填、"V”或“=”）16.一輛向右行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。(3)如圖乙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小紅將彈簧測力計從①位置移動到②位置(3)如圖乙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小紅將彈簧測力計從①位置移動到②位置時，測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。22,跳繩是某市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一，小華想利用所學的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率(不計繩重)。(1)用體重計測量自己的質(zhì)量m。(2)用刻度尺測出自己每次跳起的平均高度九(人的重心上升的高度)。(3)用(填測量器材)記錄跳n次所用的(填物理量與其對應(yīng)字母)。(4)計算出跳繩時克服重力的平均功率P=(用字母表示)。23.圖甲是小明探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止釋放，撞擊水平面上的同一木塊。圖乙是小陽探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止釋放，在粗祗程度不同的平面上運動。Hb\(1)這兩個實驗中都讓物體從同一斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是。(2)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與的關(guān)系，實驗中通過觀察,從而間接判斷鋼球的動能大小，這種研究方法是(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。(3)乙實驗中通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，可知：水平面越光滑，小車運動的距離越遠。在此基礎(chǔ)上進行推理得出，在理想情況下，運動的物體如果,將會一直運動下去。(4)小陽同學通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千蕩到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？他做出了以下猜想，你認為其中正確的是。(圖中的表示小陽同學)A.保持靜止B.做勻速古線運動C.繼續(xù)來回擺動D.做勻速圓周運動四四、計算題(本大題共2小題，共10.0分)24.如圖所示，斜而長5m,高3m,小明用繩了沿斜面將重為100N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為80N,繩重不計。求:(1)斜面的機械效率;(2)木塊與斜面間的摩擦力。25.如圖所示，底面積為25cm2圓柱形容器內(nèi)盛有水，將一個體積為lx10-4血3、重力為0.6N的實心小球用一根細線固定在水中，己知P水=1.0x103/c^/m3>g=ION/kg,求:(1)小球浸沒在水中時受到的浮力:(2)細線對小球的拉力;(3)剪斷細線后，容器內(nèi)水面上升還是下降，變化的高度是多少。五、綜合題(本大題共1小題，共6.0分)26.如圖所示，杠桿放在鋼制圓柱體的正中央水平凹槽CD中，A杠桿AB能以凹槽兩端的。點或D點為支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，長度4C=CD=DB,左端重物G=12N,⑴當作用在B點豎直向下的拉力F足夠大時，杠桿容易繞(選填“C"或)點翻轉(zhuǎn)。(2)為使杠桿AB保持水平位置平衡，求拉力F的最小值和最大值。(杠桿、細繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計)答案和解析2.答案和解析2.【答案】C【解析】解：4由圖可知，小女孩向右用力推墻，由于力的作用是相互的，小女孩受到墻向左的力，所以輪滑后退。這里力的作用效果是改變了物體的運動狀態(tài)。故A不正確；X足球受到腳的力的作用，由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故B不正確；C.人站在跳板上，跳板受到力的作用，發(fā)生了形狀的改變，這說明力可以使物體發(fā)生形變。故C正確；。.蘋果落地是由于受到了重力的作用，重力的方向總是豎直向下的。這里力的作用效果是改變了物體的運動狀態(tài)。故。不正確。故選：Co力的作用效果有：改變物體的運動狀態(tài)；使物體發(fā)生形變。從力的作用效果分析解答此題。本題考查了力的作用效果，通過生活中多個物理情景進行考查，理論聯(lián)系實際，學以致用，是一道好題?！窘馕觥拷猓?一冊物理課本的質(zhì)量約200g=0.2kg,所受的重力為G=mg=0.2kgxION/kg=2N,故A不符合實際：H教室內(nèi)大氣壓的數(shù)值約為1x105Pq,故B不符合實際；C.機械效率不可能達到100%,故C不符合實際；。.中學生上三樓克服重力做功約為：W=Gh=mgh=50kgxION/kgx6m=3000；,故。符合實際。故選：Do首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。3.【答案】3.【答案】C【解析】解：A、浴室鋪防滑墊，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故人錯誤。4.【答案】A【解析】解：4、活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，不是利用連通器原理工作的，符合題意。8、排水管的(/形“回水管”，下端相通，是連通器的應(yīng)用；不符合題意。C、根據(jù)地漏的結(jié)構(gòu)圖可知，存水杯上端開口、底部連通，因此地漏的結(jié)構(gòu)就是利用連通器的原理，在液體不流動的情況下，容器中液面的高度總是相平的，可防止異味從下水管中冒上來；不符合題意。。、茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構(gòu)成了連通器；不符合題意；故選：Ao上端開口，下部連通的容器叫做連通器；連通器的特點是容器中的水不流動時，各個容器中液面總是相平的。此題考查的是連通器在生活中的應(yīng)用。平時學習物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學物理知識分析實際問題的能力。車把上加裝橡膠套，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故8錯誤。C、縫衣針表面做的光滑，是在壓力一定時，通過減小接觸面粗糙程度來減小摩擦力，故C正確。。、瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故。錯誤。故選：Co摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，從這兩個影響因素來考慮摩擦力的大小。本題利用控制變量法，考查如何來增大和減小摩擦，是比較基礎(chǔ)的習題。5.【答案】B【解析】人、使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向；使用定滑輪是為了改變力的方向，故A錯誤；8、鐵塊受到繩子的拉力大小等于沙桶的重力為6N,故8正確；C、鐵塊對桌面的壓力和和鐵塊重力是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力。故C錯誤；。、剪斷繩子前，鐵塊是靜止的，剪斷繩子后，鐵塊由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，故。錯誤。(1)定滑輪不能省力但可以改變力的方向；(2)平衡力的條件(2)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。(3)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。此題考查慣性、定滑輪、平衡力的辨別以及慣性的應(yīng)用。是一道綜合題，難度不大。6.【答案】A【解析】解：A、書包帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A符合題意。BD.刀刃磨得很薄、注射器的針頭很尖，都是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故不符合題意。C、壓路機碾輪的質(zhì)量很大，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故C不符合題意。故選：Ao增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。本題考查增大和減小壓強的方法，壓強問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。7.【答案】C【解析】解：A、由圖知，通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3,繩端移動距離：v=nv^=3x0.2m/s=0.6m/s,故A錯誤；以物體受到地面的摩擦力大小是物重的0.3倍，物體在水平地面勻速向左運動，所以滑輪組對物體的水平拉力F'=f=0.3G=0.3x800/V=240/V,故B錯誤：C、有用功："有=F's物=240Nx2m=480",繩端移動距離s=ns物=3x2m=6m，總功：W=Fs=100Nx6m=600/,滑輪組的機械效率牛=g=蕓蕓=80%,故C正確；。、繩子自由端拉力的功率P=-§=學=Fu=100Nx0.6m/s=60IV，故。錯誤。故選：CO(1)由圖知，通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3,由v=得繩端的速度;9.【答案】9.【答案】A【解析】解：AB.根據(jù)題意可知，B點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置；從4點下落到8點的過程中，小球只受重力作用，速度越來越大，小球的質(zhì)量不變，所以動能越來越大；小球的質(zhì)量不變，小球的高度越來越小，重力勢能越來越??；橡皮筋沒有伸長，沒有彈性勢能，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；。點是小球懸掛在橡皮筋下靜止時的位置，則小球處于C點時，受到的拉力和重力大小相等，所以從B點下落到。點過程中，小球受到的重力大于拉力，速度增大，動能增大，故A正確；B、小球從A點下落到B點的過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能；從B點下落到C點的過程中，小球(2)物體在水平地面勻速向左運動，水平方向的拉力與摩擦力是一對平衡，據(jù)此可得輪組對物體的水平拉力；⑶由"有=fs物=0.3GS物計算克服物體與地面間的摩擦力所做功為有用功；由〃點=Fs計算總功，從而計算滑輪組的機械效率；(4)p=一子=罕=Fu計算拉力的功率。本題考查了滑輪組特點的認識、二力平衡的應(yīng)用、機械效率以及功率的計算，靈活應(yīng)用公式是關(guān)鍵。8.【答案】C【解析】解：A、吊燈對線的拉力與吊燈所受的重力方向相同，不是一對相互作用力，故A錯誤；以線對吊燈的拉力與吊燈所受的重力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故8錯誤；C、線對吊燈的拉力和吊燈所受的重力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C正確；。、線對吊燈的拉力與吊燈對線的拉力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故。錯誤。故選：Co(1)二力平衡的條件：二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上；(2)相互作用的特點：相互作用的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同的物體上。本題考查二力平衡和相互作用的力的辨析，知道二力平衡的條件和相互作用的特點是解題的關(guān)鍵,是一道?？碱}。10.【答案】D【10.【答案】D【解析】解：4由圖乙可知，當運送貨物的重力是100N時，滑輪組的機械效率為50%,不計繩重和摩擦時，滑輪組的機械效率吁=w=(g+g)h=G+G=解得G動=100N,故A正確；BC.由圖可知，動滑輪上的繩子段數(shù)為2段，不計繩重和摩擦，每件貨物重為100N,則運送4件貨物時繩子的拉力F=§(4G+G動)=§X(4x100/V+100/V)=250/V,不計繩重和摩擦，此時滑輪組的機械效率仆=劇=籬％=8。%,總'動/動動故BC正確；。.拉繩子的力F的功率：P=Fv=Fnv^=250/Vx2x2m/s=100014/,故。錯誤。故選：Do4由圖乙可知，當運送貨物的重力是100N時，滑輪組的機械效率為50%,不計繩重和摩擦時，根的高度越來越小，重力勢能越來越小，橡皮筋逐漸伸長，彈性勢能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能；所以，從A點下落到C點的過程中，小球的動能不斷增大，小球減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為小球的動能，還有一部分轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能，故B錯誤；C、從。點下落到D點的過程中，橡皮筋彈力大于小球重力，合力的方向向上，小球開始做減速運動，速度不斷減小，動能也減小，故C錯誤；。、從。點下落到D點的過程中，橡皮筋的彈性形變程度越來越大，橡皮筋的彈性勢能增大，故D錯誤。故選：Ao(1)先對小球進行受力分析，小球從4點下落到B點的過程中，小球只受重力作用，加速運動；小球從B點下落到D點的過程中，小球受到重力和彈力大小，要注意彈力逐漸增大，在8點和D點之間，有一個位置重力大小恰好等于彈力大小，從8點下落到D點的過程中，小球先加速，后減速;(2)動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；彈性勢能的大小與物體彈性形變程度的大小有關(guān)。解答本題的關(guān)鍵是對小球的受力分析，同時要結(jié)合力的合成以及力與運動的關(guān)系等知識，還要明白在下落的過程中，是重力勢能與動能、彈性勢能之間的相互轉(zhuǎn)化。11.【11.【答案】不變向左【解析】解：手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆仍然處于靜止狀態(tài)，受到的摩擦力與重力是一對平衡力，即筆受到手豎直向上的摩擦力始終等于毛筆的重力，所以受到的摩擦力不變；在紙上寫字，筆運行中筆毫向左彎曲，說明筆毫是向右運動的，此時筆毫所受摩擦力會阻礙筆毫向右運動，故摩擦力的方向向左。故答案為：不變；向左。毛筆保持豎直靜止在手中受到手豎直向上的摩擦力與重力，處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件，毛筆受到手豎直向上的摩擦力等于毛筆的重力；摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。本題考查了分子動理論、摩擦力的方向、二力平衡條件的應(yīng)用，難度不大。據(jù)叩=贏;=#=慕膘得出滑輪組的機械效率的表達式,進而得出動滑輪的重“應(yīng)力；BC.由圖可知，動滑輪上的繩子段數(shù)為2段，不計繩重和摩擦，每件貨物重為100N,根據(jù)F=§（4G+G動）得出運送4件貨物時繩子的拉力，不計繩重和摩擦，根據(jù)7/=群=花賽一得出此時滑輪組的機械效率；。.利用P==Fnu物求得拉繩子的力F的功率。本題考查滑輪組的機械效率的有關(guān)知識，是一道綜合題。12.【答案】注水不變【解析】解：潛水艇是通過改變自身的重力來達到沉浮目的，潛水艇懸浮時，受到的浮力等于重力，要使?jié)撍鲁帘仨殱M足G>F淬，由此應(yīng)對水艙注水。潛水艇下潛過程中，排開水的體積不變，根據(jù)F浮=P海水gV排可知潛水艇受到的浮力不變。故答案為：注水；不變。潛水艇是通過改變自身的重力來達到沉浮目的；潛水艇下潛過程中，排開水的體積不變，根據(jù)F浮=P海水。*十可知潛水艇受到的浮力的變化情況。本題考查浮沉條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。13.【答案13.【答案】C【解析】解：由圖片可知，A剪刀的動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，B剪刀的動力臂等于阻力臂，不省力不費力，C剪刀的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，可用來剪鐵皮，目的是為了省力。故答案為：Co生活中的各類剪刀可以看作不同種類的杠桿，各類杠桿的特點也不相同：省力杠桿費距離；費力杠桿省距離。解題時應(yīng)先根據(jù)生活經(jīng)驗了解各種活動的目的，然后再根據(jù)各種杠桿的特點選擇相應(yīng)的剪刀。14.【答案】＞【解析】解：由圖可知，每次小球反彈后到達的最高點都比上一次的最高點要低，說明小球受到空氣阻力，機械能逐漸變小，在4點的機械能大于在B點的機械能；機械能是物體動能與勢能的總和，在曲兩點高度相同則重力勢能相同,所以在A點的動能大于在B點的動能，則速度大小以＞故答案為o由圖可知，每次小球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明小球受到空氣阻力，機械能逐漸變小；機械能是物體動能與勢能的總和，AB兩點高度相同，則重力勢能相同。本題考查了機械能的相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識，明確動能的影響因素是解題的關(guān)鍵。15.【答案】水平向右4【解析】解：物體4靜止不動，所以A受到彈簧測力計水平向左的拉力與A受到水平向右的摩擦力是一對平衡力，則f=F=4N,其方向水平向右。故答案為：水平向右；4o物體4靜止不動，則受平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力的大小及方向。此題通過判斷摩擦力的大小，考查了對二力平衡條件的應(yīng)用，要注意題目中的靜止、勻速直線的特點。16.【答案】加速【解析】解：一輛向右行駛的汽車車廂里掛著一個小球，當汽車加速運動時，車的運動速度變快，但小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，故小球相對于車廂要向后運動。故答案為：加速。慣性是一切物體都具有的保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，小車勻速運動時，小球應(yīng)在豎直方向上，21.【答案21.【答案】（1口右2口獲取多組實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論具有普遍性3口變大【解析】解1口如圖甲，杠桿左端下沉，杠桿的右端上翹，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)；（2口探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性；（3口將彈簧測力計從①位置移動到②位置時，拉力F力臂變小，由杠桿平衡條件可知，測力計的示數(shù)將變大。故答案為1口右2口獲取多組實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論具有普遍性3口變大。（1口根據(jù)木箱做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡分析得出摩擦力的大小；1?3s與3?5s壓力大小相等，接觸面的粗糙程度相同，摩擦力相等；（2口根據(jù)丙圖得出3?5s的速度，根據(jù)乙圖找出此時的推力，進而得出摩擦力，根據(jù)P=^=?=Fu計算功率。本題考查了學生對力學圖象的分析能力，能從圖象上得到有用的物理信息是解題的關(guān)鍵，是一道鍛煉學生分析思考能力的好題。秒表時間《啰【解析】解：（3口用秒表記錄跳n次所用的時間t：（4口自己所受的重力是：mg；每次克服重力所做的功W=Gh=mgh,則跳n次所做的總功"卷=nmgh,則平均功率P=舉=半.故答案為3口秒表；時間t4口噌。根據(jù)P=羊=罕=竺普分析測量的物理量及表達式。本題結(jié)合實驗考查功率公式的運用及所用的測量工具，難度不大。23.【答案】控制物體到達水平面時的速度相同質(zhì)量木塊移動的距離轉(zhuǎn)換法不受力A2424.【答案】解：(1)拉力做的有用功：W有,=Gh=100/Vx3m=300/,拉力做的總功："總=Fs=80Nx5m=400/,斜面的機械效率：由"總=W有用+"瓣得克服摩擦做的額外功：0馥="忑一"物=400]—30(y=100/,由J=fs得木塊與斜面間的摩擦力:【解析】解：(1)實驗中讓物體從同一斜面的同一高度由靜止釋放，物體到達水平面時的速度是相同的，所以目的是控制速度相同；(2)實驗中讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止釋放，高度相同，到達水平面時的速度相同，質(zhì)量不同，所以探究的是動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；實驗中通過觀察木塊移動的距離來反映動能的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；(3)表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；所以如果物體不受外力作用，則運動的物體將一直處于勻速直線運動狀態(tài)；(4)圖中當蕩秋千運動到右側(cè)最高點時是瞬間靜止的，此時如果受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體將保持靜止狀態(tài)不變，故選人。故答案為：(1)控制物體到達水平面時的速度相同；(2)質(zhì)量；木塊移動的距離；轉(zhuǎn)換法；(3)不受力;(4)4。(1)物體滑下的高度相同，到達水平面時的速度相同；(2)圖甲中可利用轉(zhuǎn)換法研究小球的動能，即讓鋼球撞擊木塊，觀察木塊的滑行距離，可以判斷出動能的大小；動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越快，動能越大；(3)要知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運動的距離與阻力大小的關(guān)系；圖乙中物體如果不受外力作用，則運動的物體將一直勻速直線運動狀態(tài)；(4)根據(jù)牛頓第一定律分析。本題中涉及到兩個實驗，實驗器材與實驗方法有相似的地方：都用到了斜面；都采用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，學習中注意總結(jié)歸納。rf答rf答：(1)斜面的機械效率為75%；(2)木塊與斜面間的摩擦力為20N?！窘馕觥?1)知道木塊重力、斜面高，利用W有用=Gh求拉力做的有用功；知道拉力大小、斜面長，利用"總=Fs求拉力做的總功；斜面的機械效率等于有用功與總功的比值；(2)根據(jù)"京=W有用*W麻克服摩擦力做的額外功，根據(jù)W〃=fs求木塊與斜面間的摩擦力。此題考查了使用斜面時有用功、總功、額外功、機械效率、摩擦力的計算，屬于基礎(chǔ)題目。°“N25.【答案】解:⑴小球浸沒在水中時,則^=^=lxl0-4m3；所以實心小球浸沒在水中所受浮力：F浮