湖北省2023-2024學年高二上學期9月起點考試英語試題（掃描版含答案有聽力音頻及原文）

第第頁湖北省2023-2024學年高二上學期9月起點考試英語試題（掃描版含答案，有聽力音頻及原文）2023年湖北省高二9月起點考試

高二英語試卷

考試時間：2023年9月8日上午08：00-10：00

試卷滿分：150分

注意事項：

1,答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證

號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題跡出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在

試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3,非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試卷、草稿紙和

答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分）

請聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個遠項中選出

最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段

對話僅讀一遍。

1.Howistheweathernow

A.Sunny.

B.Cloudy.

C.Rainy.

2.WhatdoesthewomanthinkofGina

A.Untidy.

B.Unusual

C.Impolite.

3.Whodoesthemanthinkissmartest

A.Lisa.

B.Lydia.

C.Anna.

4.Whatdoesthewomanthinkisfunnyaboutthefilm

A.Itsdialoguc.

B.Itsmusic

C.Itsstory

5.What'sthepossiblerelationshipbetweenthespeakers

A.Friends.

B.Workmates.

C.Couple.

第二節(jié)（共15小題：每小題1.5分，滿分22.5分）

請聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三

個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽

完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

請聽下面一段對話，回答第6和第7兩個小題

6.

Whatdoesn'tthemanwantonhispizza

A.Redpeppers.

B.Onions.

C.Tomatoes

7.

Whatdrinkwillthemanhave

A.Applejuice.

B.Orangejuice.

C.Lemonjuice.

請聽下面一段對話，回答第8和第9兩個小題

8.WhenwastheTigerYingmade

A.About2,000yearsago.B.About3,000yearsago.C.About4,000yearsago

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語試卷（共8頁）第1頁語法填空評分標準：

1.本題滿分15分，共10小題。

2.形式正確，拼寫無誤，大小寫無誤方可得分。

3.答案唯一，沒有其他，如果有些字母如aou存在封口不封口的問題，大家不要隨意扣分。

應用文寫作：本題總分15分，按五個檔次進行評分。

一：評分原則：

評分時，從以下四個方面考慮：

1.內容：內容要點的完整性，合理性，有邏輯，表達清楚程度。類似于“青蒿素”這樣的高難度詞匯拼寫錯誤可以不扣分。

如果學生寫的不是科學家，最高9分。語言表達好，給7-9分，語言表達不好，給4-6分，作為“主要要點缺失”處理。

2.語法詞匯：所使用的語言準確性，恰當性和多樣性；（語言為交際服務，不可以一味的使用所謂的高級語言。）

3..篇章結構：上下文的銜接和全文的連貫性。

4.寫作規(guī)范：

1.字數(shù)少于60酌情扣分；大約100字左右的不扣分

2.如標點符號；隨意一個單詞一個點或書寫較差影響語言交際，將分數(shù)降低一個檔次。

評分時，先根據(jù)作文的整體情況初步確定其所屬的檔次，然后以該檔次的要求綜合發(fā)展，確定和調整檔次，最后給分。

二：各檔次給分的范圍和要求

第五檔13-15緊扣主題，覆蓋所有要點，內容充實；語法結構多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。

第四檔10-12緊扣主題，覆蓋所有要點，內容較充實，行文流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。

第三檔7-9緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數(shù)句子基本正確，基本達到預期寫作目的。

第二檔4-6要點不全，內容不完整，行文不夠連貫；語言錯誤較多，多半句子不正確。

第一檔1-3完全沒有達到預期的寫作，完全遺漏大部分的內容，語言較多，影響對寫作內容的理解，結構不緊湊，意義不連貫。

0分抄襲閱讀或其他材料，所寫內容完全與題目脫鉤，內容太少，無法判斷。

讀后續(xù)寫：本題總分為25分，按五個檔次進行評分。

評分原則

1.評分時，主要從內容、語言表達和篇章結構三個方面考查，具體為：

1.續(xù)寫內容的質量，續(xù)寫的完整性以及與原文情境的過度。

2.所使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。

3上下文的銜接和全文的連貫性。

2.．評分時還應注意：

（1）單詞少于120的，酌情扣分：只寫了第一段的最高分為13分，第二段給12分。因為第一段連貫性更強。點題:自律，要體現(xiàn)小男孩前后的心態(tài)變化，凸顯媽媽的說法和小男孩的做法。

（2）單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時要對其交際的影響程度予以考慮；如有影響交際的，酌情扣分。

（3）書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。但不要過分的出現(xiàn)書寫的判斷，如若文字書寫較好，可以酌情加分。

（4），文章思路清晰，語言生動，段落整齊，語篇連貫，使用了一些比較高級的句型，應該給出相應的檔次分數(shù)，拉出層次感，發(fā)現(xiàn)好作文。

（5）續(xù)寫不能盯著錯誤來扣分，單詞，小語法錯誤，要整體把握，文字描述是不能量化。

（6）如情節(jié)跟范文有偏離，不能按范文作為唯一的標準，不能非黑既白，要根據(jù)整體的故事走向來綜合衡量，確定或調整檔次，給出一個公正的分數(shù)。

（二）各檔次給分的范圍和要求

第五檔（21-25分）

創(chuàng)造了非常豐富、合理的內容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境高度融洽；使用了多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結構，表達流暢，語言錯誤極少，且完全不影響理解；自然有效地使用了段落間，句間銜接手段，全文結構比較清晰，前后呼應，意義連貫。

第四檔（16-20分）

創(chuàng)造了比較豐富、合理的內容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高；使用了比較多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結構，有兩個或三個錯誤，但不影響理解；比較有效地使用了語句間的銜接手段，全文結構清晰，意義比較連貫。

第三檔（11-15分）

創(chuàng)造了基本完整的故事內容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強，與原文情境基本相關；使用了簡單的詞匯和語法結構，有部分語言錯誤和不恰當之處，個別部分影響理解；尚有語句銜接的意識，全文結構基本清晰，意義基本連貫。

第二檔（6-10分）

內容和邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)；所用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤較多且比較低級，影響理解；未能有效使用語句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不連貫。

第一檔（0-5分）

內容和邏輯上有較多重大問題，或有部分內容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情節(jié)基本脫節(jié)，所使用的詞匯非常有限，語法結構單調，錯誤較多，嚴重影響理解，幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結構不清晰，意義不連貫。2023年湖北省高二9月起點考試

高二英語答案

選擇題

1-5CABAC6-10CBBAC11-15CACAB16-20CBBAA

21-23ACB24-27CDAB28-31DCBD32-35CADB36-40DEABF

41-45CBABA46-50CBBAD51-55CBDCA

語法填空

56.wasannounced57.heated58.an59.tomake60.examples

61.it62.and63.fairly64.requiring65.off

應用文：

onepossibleversion:

Dearstudents:

It’suniversallyacknowledgedthatsuchscientistsasTuYouyouhavemadenumerous

contributionstoourcountry.Theysetagoodexampletous.Andweshouldlearnfromthem.

TuYouyou,awardedtheNobelMedicinePrize,alongwithherresearchteam,madethe

discoveryofartemisinin,whichisacrucialnewtreatmentformalaria,thusremarkablyimproving

thehealthofmillionsofpeople.Additionally,shedisplaysmanyrespectablequalities.For

instance,sheiscommittedandpatient.Eveninthefaceoffailure,sheneverloseshopeandgives

up.Allthesecontributetohersuccess.

Inconclusion,sheisanadmirablescientistandIdohopeshecaninspireustosetbiggoals

andachievealotsomedaylikeher.

讀后續(xù)寫

onepossibleversion:

“Mom,whatshouldIdonowPleasehelp!”saidManuweepingly.SeeingthatManuhad

learntthelesson,Akhilaclearedherthroat,“Icanhelpyou,butfirsttellmewhetheryouhave

realizedyourproblem.”Atthat,Manu’sfaceflamedwithshame,hisheadlowered.Hestammered,

“Mom...Iamwrong.IpromiseyouwillseeanewManutomorrow.”Noddingwith

satisfaction/Seeingtheregretinhiseyes,AkhilatoldhimshewouldsendhimtoschoolandMrs.

Mangatwouldgivehimanotherchancetotakethetest.

ThescenethenextdayattheKhagalhousewasalittledifferent.At6,Akhilawalkedoutof

herroom,onlytofindManupackinghisschoolbag!Everythingready,hewentuptoAkhilaand

tookherhand,saying,“Mom,Iwillgivethedriverasurprisetoday.”Hearingthesmileinhis

voice,Akhilanoddedapprovinglyandkissedhimgentlyontheforehead.Thatmorning,nohurry,

nopesteringandpampering,nocontinuoushonking.ItwasthefirsttimethatManuhadtastedthe

fruitofdiscipline.Hewouldtasteiteveryday!

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語答案（共9頁）第1頁

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【語篇解讀】

本文以人物為線索展開，講述了一個八歲男孩Manu做事情總是習慣拖延，每天早上都

是在媽媽的不斷催促下才能起床，還需要媽媽請求班車司機多等幾分鐘才能勉強趕上班車；

為此，媽媽決定改變方法，第二天早上不再喊他起床，以至于Manu起晚了，并因害怕錯過

數(shù)學考試被老師懲罰而哭著向媽媽求助，媽媽最終因Manu意識到了自己的錯誤而幫他解決

了困難。第二天，Manu就像變了個人，很早就準備好了去上學，媽媽非常欣慰，Manu也

嘗到了自律帶來的好處。

【詳情解析】

1.段落續(xù)寫

①由第一段首句內容“媽媽，我現(xiàn)在該怎么辦？請幫幫我！”Manu哭著說。”可知，第一段

可描寫在Maru意識到自己的錯誤后，媽媽幫助了他。

②由第二段首句內容“Khagal家第二天的場景有點不同?！笨芍?，第二段可描寫第二天Manu

改變了以往拖延的做法，早早地準備好了去上學以及媽媽的感受和Manu自己的體會。

2.續(xù)寫線索：向媽媽求助——承認錯誤——得到媽媽的幫助——第二天的改變——媽媽的

反應——Manu的感悟

3.詞匯激活

行為類

①認識到問題：realizetheproblem/recognizetheproblem

②幫助：help/assist

③保證：promise/ensure

④發(fā)現(xiàn)：find/spot

情緒類

①滿意：satisfaction/content

②驚訝：surprise/amazement

【點睛】

[高分句型1]Icanhelpyou,butfirsttellmewhetheryouhaverealizedyourproblem.（運用了以

but引導的表示轉折關系的并列句和連接詞whether引導的賓語從句）

[高分句型2]Noddingwithsatisfaction/Seeingtheregretinhiseyes,Akhilatoldhimshewould

sendhimtoschoolandMrs.Mangatwouldgivehimanotherchancetotakethetest.（運用了現(xiàn)在

分詞短語作狀語及省略了連接詞that、并以and連接的兩個并列的賓語從句）

聽力原文

Text1

W:WhyYouareallwet.

M:Ididn'tbringmyumbrellawithme.ThoughIsawthebigblackcloudswhenIleft,I

didn'tthinkit'drain.

Text2

M:SowhatdoyouthinkofGina

W:Well,sheisanurse,butsheisabituntidy.Beforeshemovedin,shesaidshelovedcleaning

heroldapartment.

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語答案（共9頁）第2頁

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Text3

M:Whodoyouthinkisthesmartestgirlinourclassinhighschool,Lisa

W:Ithinkit'sAnna.Whataboutyou

M:Inmyopinionit'sLydia.

Text4

M:Whatdoyouthinkofthefilm,Ellen

W:Well,thestoryisnotsogood.

M:Butthemusic...

W:Idon'treallylikethemusic.Besides,thedialogueisveryfunny.

Text5

M:So,anyway,thereIwas,sittinginmyboss’office.Allofasudden,thephonerangandmy

bosssaid…

W:Sorrytointerrupt,honey,butIthinkthebaby'scrying.Couldyougoandcheckonher

Andmaybegiveherthebottle

Text6

W:Hello,Johnson'sPizzaHouse.

M:Hello,I'dlikealargeItalianpizza.AndI'dliketomakeitahalf-and-halfpiza.

W:OK.WhatwouldyoulikeoneachhalfWehaveItaliansausage,ham,redpeppers,tomatoes

andonions.

M:I’llhavehamandonionsononehalfandItaliansausageandredpeppersontheother

half.

W:Certainly.

M:Andwhatdrinkcomeswiththepizza

W:Orangejuice,applejuice,orlemonjuice.Whatdoyouprefer

M:Thefirstone,please.

Text7

W:Whatareyoudoing,Charles

M:I'mreadingsomeonlinenews.It'saboutanancientChinesethingcalledtheTigerYing.Itwas

takentotheUnitedKingdominthe19thcenturyandhasfinallyreturnedtoChina.

W:Sohowoldisit

M:About3,000yearsold.ItisfromthelateperiodoftheWesternZhouDynasty.

W:SohowdiditreturntoChina

M:Itwassoldfor410,000poundsonApril11toabuyerwhosenameremainsunknown.The

buyergaveittoChina.ItisnowintheNationalMuseumofChina.

Text8

M:Fraser'sFurniture,canIhelpyou

W:IsthattheMarketSquareshop

M:No.You'vephonedBridgeStreetshop.OurMarketSquareandRiverRoadshopsareclosed

thisafternoon.

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語答案（共9頁）第3頁

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W:WellIsawasofainyourwindow.M:Theleatherone

W:Yes.HowlongisitLessthantwometers,Ihope...

M:Ithinkit'sonemetereighty-five.Letmecheck...Oneninety-five.IsthatOK

W:Fine.Doyouhavegreenones

M:Sorry.Wesoldthelastgreenoneyesterday.We'llhavesomeblackonesfromthefactorynext

month.Untilthenjusttheredoneinthewindownow.

W:OK.I'lltakeit.WhencanyoudeliveritWeliveinPartington.

M:OurstaffgothereonMondaysandWednesdays.TodayisThursday,sonextMonday,ifyou

decidetobuyit.

W:Right.Thanks.

Text9

M:Hello!IsthatSarah

W:Speaking.

M:It'sAlan.I'mphoningaboutourparty.

W:Oh,yesOnthefourteenth,rightI'mlookingforwardtoit.

M:HaveyouanyideasaboutwheretomeetArestaurantsomewhere

W:Well,wheredoyoufancyIndianFrenchChineseThere'sthatreallygoodChinese

restaurantweusedtogotoinClaypath.

M:Oh,yes.What'sitcalled

W:TheLotusGarden.

M:That'sright.IwilldriveoverfromBirmingham.I’llbeleavingabout3pm,soIshouldbe

inDurhamabout5-6o'clockdependingonthetraffic.

W:Whereareyoustaying

M:IntheCountryInn.Whataboutyou

W:I'mstayinginThreeNuns.IwilltakethetraintoDurham.It'sdirectfromLeeds,soit's

easy.I'mgettingthereat5:05pm.Whydon’tIcometotheCountryInnatabout6:30

M:Allright.I’llseeyouinthebaroftheCountryInnonthefourteenth.

W:HaveyouphonedJames

M:Yes,hewillbecatchingthebusfromSunderlandthatday.He'llbeinDurhamaround7:15.

W:Great!Ican'twait.

Text10

NationalDayholidayiscomingsoon.We’lloffertouriststhreedifferentchoices.

LineOneisOne-DayBadalingGreatWallandtheSacredWay.ItwillbeonOctober2nd.In

themorning,wewillpickyouupatyourhotelataround8:00.Afterdrivingforabout2hours,you

willseetheGreatWall.Intheafternoonyou'llstayattheSacredWaybeforeyougobacktothe

hotel.Mealsarenotincluded.

LineTwoisOne-DayMutianyuGreatWall&theBird'sNest.Thereisnomeals.Theguidewill

pickyouupfromyourhotelat8:00onOctober3rd.We'lldriveabout2hourstovisitthe

MutianyuGreatWall.Intheafternoonwewilldriveabout1.5hourstotheBird'sNest.Atleast3

hourswillbeleftforyoutoclimbupthewall.

LineThreeisOne-DayBadaling,Juyongguan&MutianyuonOctober4th.You'llneedtobring

yourownfoodanddrinks.YouwillfirstvisittheBadalingGreatWall.Thenyouwillbedriven

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語答案（共9頁）第4頁

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toJuyongguanandhaveashortstopforphotosoutside.Intheafternoon,youwillenjoythe

sceneryofMutianyuGreatWall.YourGreatWalltourwillstartat7:30am.

答案及解析：

閱讀理解A篇：

21.A細節(jié)理解題。根據(jù)第一個小標題下的“ThespringinYunnanisthebesttimetovisit

bloomingflowersandnewlysprouted(發(fā)芽的)plants.(云南的春天是觀賞盛開的花朵和新芽植

物的最佳時間)”可知在云南的春天可以欣賞鮮花盛開和新芽植物。故選A。

22.C細節(jié)理解題。根據(jù)第三個小標題下的“Toseethemostbeautifulautumnleavesand

flowersinYunnan,youcangotoGudongGingkoVillageinTengchong,StoneForestinKunming

andPotatsoNationalParkinShangri-La.(要看云南最美麗的秋葉和秋花，你可以去騰沖的古洞

銀杏村，昆明的石林和香格里拉的Potatso國家公園。)”可知在騰沖的古洞銀杏村、昆明的

石林和香格里拉的Potatso國家公園可以看到云南最美麗的秋葉和秋花。即石林以美麗的秋

葉和秋花為特色。故選C。

23.B細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段最后一句“Xishuangbannahousestheonlytropicalrainforest

inChina,whichisalsoapopularwinterdestination.(西雙版納擁有中國唯一的熱帶雨林，也是

一個受歡迎的冬季目的地。)”可知西雙版納擁有中國唯一的熱帶雨林。故選B。

閱讀理解B篇：

24.C細節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句“Partofmybodywasgone.Formethemostdifficult

problemwasacceptingmydisability,”shetoldthereporter.（“我身體的一部分不見了。對我來

說，最困難的問題是接受我的殘疾，”她告訴記者。）可知，她覺得生活最煎熬的是接受她的

殘疾。故選C項。

25.D細節(jié)理解題。根據(jù)第三段第四句“Currently,thecarbonfiberblade(碳纖維葉片)sheuses,

whichisdesignedspecificallyforrunning,costsabout$10,000.（目前，她使用的碳纖維刀片是

專門為跑步設計的，價格約為1萬美元。）”可知，她為了跑步花費了很多的錢。故選D項。

26.A細節(jié)理解題。根據(jù)第四段第二句“Ononerecentday,Hunt-Broersmafeltbreakdownat24

kilometersandbegantocry.Inthatmoment,shefeltlikeherplannedgoalmightnothappenatall.

（最近的一天，亨特·布羅爾斯馬在跑24公里時感到崩潰，開始哭泣。在那一刻，她覺得她

計劃好的目標可能根本不會實現(xiàn)。）”可知，讓Hunt-Broersma崩潰的是她覺得自己無法完成

自己的目標。故選A項。

27.B推理判斷題。根據(jù)全文理解，主要講述了HuntBroersma由于患病成為了殘疾之后，下

定決心參加馬拉松，并給自己制定了102天完成102趟馬拉松的目標，雖然在過程中會遇到

困難和挑戰(zhàn)，自己也會感到崩潰，但最終她振作起來，并把自己的故事分享到網(wǎng)上激勵別人，

因此通過HuntBroersma的故事告訴我們“有志者，事竟成”，故選B項。

閱讀理解C篇：

28.D細節(jié)理解題。根據(jù)第二段“AstheworldwarmsandArcticseaicethins,starvingpolar

bearsarebeingforcedeverfurthersouth,wheretheymeetgrizzlies,whoserangesareexpanding

northwards.”（隨著世界變暖和北極海冰變薄，饑餓的北極熊被迫越來越向南，在那里它們

遇到灰熊，灰熊的活動范圍正在向北擴展。）可知北極熊向南遷移是為了緩解饑餓。故選D

項。

29.C細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Usually,hybridsaren'tbettersuitedtotheirenvironmentsthan

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語答案（共9頁）第5頁

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theirparents,butthesehybridsareabletosearchforabroaderrangeoffoodsources,”Larisa

DeSantis,anassociateprofessorofbiologicalsciencesatVanderbiltUniversity,toldLiveScience.

生物科學副教授拉里薩·德桑蒂斯（LarisaDeSantis）對《生活科學》（LiveScience）說：“通

常情況下，雜交種并不比它們的父母更適合它們的環(huán)境，但這些雜交種能夠尋找更廣泛的食

物來源?！保┛芍嗟氖澄镞x擇讓“小熊”比它們的父母更能適應自然環(huán)境。故選C項。

30.B詞義猜測題。根據(jù)倒數(shù)第二段劃線詞后文“Actually,thecaloriestheygainfromthese

sourcesdonotbalanceoutthosetheyburnfromsearchingforthem.”（事實上，他們從這些來源

獲得的熱量并不能抵消他們在尋找這些來源時燃燒的熱量。）及下一句“Thiscouldresultina

habitatreadyforthehybridstomoveinandtakeover,leadingtoalossinbiodiversityifpolar

bearsarereplaced.”（這可能會導致一個棲息地準備好讓雜交熊遷入并接管，如果北極熊被取

代，將導致生物多樣性的損失。）可知，無法找到食物來源，北極熊很可能被灰熊取代，處

于生存的關鍵點。劃線句atippingpoint（轉折點），相當于Acriticalstage（關鍵階段）。故

選B項。

31.D主旨大意題。根據(jù)第一段“Endangeredpolarbearsarebreedingwithgrizzlybears,

creating“pizzly”bears,whichisbeingdrivenbyclimatechange,scientistssay.”（科學家稱，受

氣候變化的驅動，瀕危北極熊正在與灰熊一起繁殖，創(chuàng)造出“小灰熊”。）和倒數(shù)第二段“This

couldresultinahabitatreadyforthehybridstomoveinandtakeover,leadingtoalossin

biodiversityifpolarbearsarereplaced.”（這可能會導致一個棲息地準備好讓雜交熊遷入并接

管，如果北極熊被取代，將導致生物多樣性的損失。）以及文章大意，可知由于全球變暖，“小

熊”的數(shù)量正在上升。故選D項。

閱讀理解D篇：

32.C推理判斷題。根據(jù)文章第二段“AftertheJapanesegovernmentmadeitsdecisionclearon

Nov.8,2023tocatch100morewhalesin2023,manyanimalexpertsintheworldvoicedtheir

angryanswers.(2023年11月8日，倭國政府明確決定在2023年再捕100頭鯨魚后，世界上

許多動物專家都表達了憤怒的回答。)”可推斷，動物專家對倭國的捕鯨計劃感到憤怒。故選

C。

33.A細節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“AccordingtoaJapanNewsreport,Japancaught174minke

whalesand140seiwhalestotallyinthenorthwestPacificOceanin2023.(據(jù)倭國新聞報道，2023

年，倭國在西北太平洋共捕獲174頭小須鯨和140頭鯨鯊。)”可知，根據(jù)倭國新聞報道，2023

年倭國共補貨174+140=314頭鯊魚。故選A。

34.D細節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“Afteryearsofoverfishing(過度捕撈),thepopulationof

minkewhalesinthenorthwestPacificOceanhasbeenreducedtoadangerouslevel(經(jīng)過多年的

過度捕撈，西北太平洋的小須鯨數(shù)量已經(jīng)減少到危險的水平)”可知，過度捕撈鯨魚使得西北

太平洋的鯨魚數(shù)量減少了。故選D。

35.B細節(jié)理解題。根據(jù)第四段“Althoughtheworldhasstoppedtocatchandkillwhales,Japan

liestoothersthatitskillingofwhalesisjustforscientificpurposes.(雖然世界已經(jīng)停止捕殺鯨

魚，但倭國對其他國家撒謊說，它捕殺鯨魚只是為了科學目的。)”可知，倭國政府對外宣稱，

倭國捕鯨是為了科學研究。故選B。

七選五：

36.D上文“Especiallytoday,whenmanyofusseemtohaveproblemsaboutmoney,family,career

orhealthconcerns,worrymayseemunavoidable.(尤其是今天，當我們中的許多人似乎都有關

于金錢、家庭、事業(yè)或健康的問題時，擔憂似乎是不可避免的)”提到焦慮不可避免。下文“What

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語答案（共9頁）第6頁

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canwedotostopworryingtoomuch(我們怎樣才能停止過度擔心呢？)”提出問題。由此可知，

空處的內容應該提到過度焦慮會帶來什么后果。D項“然而，過多的焦慮會讓我們變得更有

壓力，健康狀況也會變差?！迸c上文構成轉折，同時也與下文提到的過度焦慮相呼應，符合

題意。故選D。

37.E根據(jù)上文“Butyoudon’tnecessarilyneedformalmeditationtechniques.Bycombiningany

reflectiveandcalmingtechniquesthatworkforyou,youmayfindthatyoustopworryingsoon.

(但你不一定需要正式的冥想技巧。通過結合任何反思和鎮(zhèn)靜的技巧，為你工作。你會發(fā)現(xiàn)

你很快就不再擔心了)”可知，通過使用自己有效的沉思與鎮(zhèn)靜技巧，你會發(fā)現(xiàn)自己不再焦慮

了。由此可知，空處應該承接前文，講述通過這樣做帶來的其他好處。選項E“同時，你會

感到放松，你思考問題也會有創(chuàng)造性?！背薪由衔模项}意。此外，E項中youwillfeel

與前文youmayfind是相似句式。故選E。

38.A上文“Evenifyousetasideacertainamountoftimetoreallythinkaboutwhat’sworrying

you,youmayfindthatnewideaswillcometoyoulaterwhenyouleastexpectthem.(即使你留出

一定的時間去真正思考什么在困擾著你，你可能會發(fā)現(xiàn)新的想法會在你最不期待的時候出

現(xiàn))”提到了新的想法的出現(xiàn)過程：新的想法會在你最意料不到的時候出現(xiàn)。下文“Itcanhelp

youstopworryingifyouknowyou’llprobablybeabletocomeupwithideasandoptionsifyou

justgiveyourselftimetothink.(它可以幫助你停止擔心，如果你知道當給自己時間思考時，

自己可能會想出主意和選擇)”可知，這里指新想法出現(xiàn)的幫助作用，因而空處應該提到當你

失控時，要做什么。選項A“當事情超出你的控制時，與它們和平相處?！毕挛闹械膇t指代選

項中的“makepeacewiththem”。故選A。

39.B根據(jù)上文“Sometimes,lettingourselvesthinkoftheworstthingthatcouldhappencan

actuallyreduceourworries.(有時候，讓自己想想可能發(fā)生的最糟糕的事情實際上可以減少我

們的擔憂)”可知，通過回想發(fā)生過的最糟糕的事情可以減少我們的焦慮。由此可知，空處應

該承接前文，講述這樣的比較會讓我們覺得我們面對的事實并不糟糕。選項B“實際上，結

果可能真的沒有那么糟糕?！背薪由衔?，符合語境，故選B。

40.F根據(jù)下文“Forexample,talkingtofriendsorahelpingprofessionalmaybeagoodoptionif

theworryingjustwon’tseemtogoawayandyou’vetriedeverythingyoucanthinkoftostop

worrying.Keepingadailyjournalandwritingdownworriesregularlymayalsohelp.(例如，如果

擔心似乎不會消失，而且你已經(jīng)嘗試了所有你能想到的辦法來停止擔心，那么和朋友或者專

業(yè)人士交談可能是個不錯的選擇。堅持每天寫日記，有規(guī)律地寫下憂慮也會有所幫助)”可知，

該段是講述其他的減少焦慮的方法。選項F“也有很多其他的簡單方法幫助你不再焦慮?！笨?/p>

領本段內容，符合題意。故選F。

完型填空：

41.C考查動詞詞義辨析。句意：……因為我知道，在我離開很久之后，這些樹將高高地矗

立在這片土地之上。A.survive幸存，生還；B.shape形成，塑造；C.tower高聳；D.react

反應。覺得多年以后這些樹會長成參天大樹，高高聳立。故選C。

42.B考查動詞詞義辨析。句意：……為后代提供氧氣，清除空氣中的二氧化碳。A.applying

應用；B.cleaning清潔，使干凈；C.receiving接收；D.adding增加。根據(jù)生活常識，樹木

可以清除空氣中的二氧化碳。故選B。

43.A考查動詞詞義辨析。句意：每年春天，在我植樹的時候，我的思緒就會回到……。A.

planting植樹；B.walking行走；C.thinking思考；D.wondering想知道。根據(jù)上文“Iloveplanting

trees.IfeelhappywhenIamplanting…”可知，在植樹的時候，回想起祖父。故選A。

44.B考查名詞詞義辨析。句意：……我的思緒就會回到我對祖父的記憶中。A.imagination

湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作作體*英語答案（共9頁）第7頁

{#{ABSYSUogAgAgBAARgCAQnSCEOQkACCACgGQFAIsAABiRFABAA=}#}

想象；B.memory記憶；C.regret后悔；D.word話語。每逢春天植樹，就會回憶和祖父

在一起的情形。故選B。

45.A考查名詞詞義辨析。句意：……和他一起漫步在這片土地上，聽他講自己的經(jīng)歷，了

解大自然。A.experiences經(jīng)歷；B.complains抱怨；C.laughter笑聲；D.songs歌曲。根據(jù)

下文“Heoftentoldastorywhichhasbeen______inmymindalltheseyears.”可知，常聽

祖父講故事。故選A。

46.C考查動詞詞義辨析。句意：他常給我講的一個故事，多年來一直縈繞在我腦海中。A.

brought帶來；B.got得到；C.rooted扎根于；D.put放。下一段講述了祖父給常講的一

個故事，說明這個故事常在腦海中浮現(xiàn)。故選C。

47.B考查名詞詞義辨析。句意：他心中充滿了悲傷，決定做……。A.anger憤怒；B.sorrow

悲傷；C.anxiety擔憂；D.dreams夢想。根據(jù)上文“Itwasintheearly1900s,amanlosthiswife

anddaughtertoaterribledisease.”可知，失去了妻子和女兒，那個人感到很傷心。故選B。

48.B考查形容詞詞義辨析。句意：他心中充滿了悲傷，決定做一份孤獨的工作——在山里

當一個牧羊人。A.special特別的；B.lonely孤獨的；C.rewarding有回報的；D.appealing

引起興趣的。失去家人，那個人感到很孤獨，想到山上當牧羊人。故選B。

49.A考查動詞詞義辨析。句意：當他照看羊群時，他環(huán)顧四周……。A.attended照顧；B.moved

移動；C.exhibited展覽；D.lost失去。上文提到“shepherd”，他是牧羊人，負責照看羊群。

故選A。

50.D考查形容詞詞義辨析。句意：他環(huán)顧四周，看到周圍的土地都是光禿禿的。A.ridic