語文S版四年級上冊《爭吵》省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第1頁
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文檔簡介

語文S版四年級上冊第五單元爭吵第1頁教學目標

1.了解課文內容，知道人與人之間要團結友愛，相互寬容。2.有感情地朗誦課文，學習生字詞，練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。

第2頁教材簡說

《爭吵》這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點講了“我”心理改變，以及“我”對整個事件感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按事情發(fā)展次序敘述。先寫“我”和克萊諦吵架原因；再寫“我”內心活動：為吵架而感到不安、后悔，又沒有勇氣認可錯誤；然后寫克萊諦友善化解了雙方矛盾，兩人重歸于好；最終寫父親對“我”嚴厲批評。第3頁童年生活是豐富多彩,它如一條小河不停地翻騰著浪花,而每一朵浪花都有一段感人故事,有時歡唱著優(yōu)美歌,有時傾訴著一絲煩惱.在一起共同學習和生活同學難免有磕磕碰碰,你與同學有爭吵嗎？第4頁足球教練在賽場上爭吵。第5頁籃球場上教練與裁判間爭吵。第6頁夫妻之間爭吵。第7頁

自讀課文，想一想課文主要寫了誰和誰爭吵，爭吵結果怎樣。借助拼音認讀生字，相互交流識字方法。第8頁讀讀寫寫嫉妒胳膊肘打罵

哼服侍防御故原諒瞟一眼承認戒尺尚未緣jídùzhǒumàhēngpiǎochéngjièshàngshìyùyuánliàng第9頁讀讀寫寫石匠抄寫墨水有意扛起報復縮回既然肩膀畢竟憤怒替換獨自不料誠心誠意第10頁正確、流利地朗誦課文，想一想：☆“我”為何和克萊蒂爭吵起來了？爭吵之后兩人表現(xiàn)各是怎樣？在課文中用不一樣符號標示出來。第11頁☆“克萊蒂不時用眼睛瞟我……”，結合對“瞟”了解，想想克萊蒂這時在想些什么呢？第12頁☆他說“我在外面等著你”時，心里會想些什么呢？而“我”說“我也等著你”又是想什么？兩人想一樣嗎？第13頁☆“終于挨到了放學”，為何不說是“等”而說是“挨”？☆從課文內找出父親說過話，想一想“我”行為與父親話對照，有哪些方面做到了？哪些方面沒有做到？第14頁◎假如克萊蒂沒有主動和“我”重歸于好，事情會怎樣發(fā)展？◎你喜歡課文

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