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文檔簡介

德國著名漫畫家?！W·卜勞恩連環(huán)漫畫《父與子》譽滿天下，風靡世界半個多世紀。今天，這對父子來到了我們課堂。這次他們給我們帶來了怎樣有趣故事呢？第1頁口語交際：看圖講故事語文二年級上冊第2頁觀賞漫畫,想象畫面1.自由觀察圖畫,先了解每幅圖內容,再把這些圖畫內容連起來,講一講這個故事。2.小組合作,按次序一幅一幅交流。要求:(1)按次序用完整話講清楚每幅圖意思。(2)對最終一幅圖要想象得合理,與前面圖之間要有聯(lián)絡。第3頁第一幅圖講是晚餐時間到了，媽媽做好了飯菜，準備開飯，父親坐在桌旁，但兒子卻不知道去了哪里。第二幅圖講是父親去喊兒子吃飯，發(fā)覺兒子正趴在地板上津津有味地看書。按次序講圖意第4頁第三幅圖講是父親喊兒子吃飯，兒子放下書走了，父親非常想知道兒子在看什么書。第四幅圖講是媽媽和兒子在飯桌旁等了很久，卻不見父親蹤影，他們非常納悶：父親在干什么？第五幅圖講是媽媽讓兒子去喊父親回來吃飯。第5頁

第六幅圖是空白，認真想想，事情會怎樣發(fā)展呢？兒子去找父親，發(fā)覺父親在干什么？他又是怎樣做呢？討論第6頁

我以為父親一定是被那本書吸引住了，也在看書本。

我認為，父親被書吸引住了，趴在地上津津有味地看著。兒子看著父親，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起書來，他們都忘了吃飯。說一說，請你認真聽。第7頁想一想：你有什么收獲與大家分享。

我明白了只有認真仔細觀察圖畫，才能弄懂圖畫意思。

我明白了不能只講圖上畫了什么，還要推測圖畫里會說什么、做什么、想什么，這么故事才更生動。第8頁

把幾幅畫連起來講時候，要按照次序，這么故事才能有條理。

我感受到了這個漫畫里，一家人其樂融融，感情深厚。第9頁演一演：把這個故事演一演吧。1.小組內嘗試演出，模仿他們表情、動作，注意加上人物語言。2.小組展示，及時評價。第10頁

這則故事是德國漫畫家布勞恩《父與子》系列中一個小故事，這本書中有許多有趣故事，大家能夠課后找到這本書讀一讀，

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