四年級上冊數(shù)學(xué)公頃教案

《公頃和平方千米》教學(xué)設(shè)計〔第1〕教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上其次單元《公頃和平方千米》教學(xué)目標：學(xué)問與技能通過實際觀看與推算，初步生疏常用的土地面積單位──公頃，體會1公110000平方米，會進展簡潔的單位換算。過程與方法經(jīng)受觀看、想象、推理、溝通等數(shù)學(xué)活動，并在活動中豐富對公頃的生疏，進展空間觀念，提高應(yīng)用意識。情感、態(tài)度與價值觀感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得樂觀的情感體驗。教學(xué)重點：感知１公頃的大小，應(yīng)用公頃與平方米間的進率進展簡潔換算。教學(xué)難點：1公頃的表象。教學(xué)預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過程：復(fù)習(xí)面積單位談話：我們已經(jīng)學(xué)過哪些常用的面積單位，你能從大到小說一說嗎？相鄰的兩個面積單位之間的進率是多少？填上適宜的面積單位〔1〕24〔〕?！?〕16〔〕。一間教室的面積大約是50〔 〕。國家體育場“鳥巢”的占地面積大約是20〔 〕。先觀看圖片，想象面積大小，然后組織學(xué)生爭論應(yīng)填什么面積單位。20的面積單位──公頃〔板書課題：生疏公頃〕。二、探究知〔一〕呈現(xiàn)生活素材，初步感知公頃1．談話：公頃在我們的生活中應(yīng)用格外廣泛，我們先來看一組資料。1〔課件出示2044公頃；北京歡快谷占地面積56公頃；香港迪斯尼樂園的占地面積約126公頃。2．問題：計量這些面積都用到了什么單位？有關(guān)公頃，你想了解什么？際符號是什么？談話：下面我們就帶著這些問題一起來生疏公頃?！捕惩扑?、想象，加深對公頃的生疏喚起閱歷，生疏公頃1111這三個面積單位的嗎？它們分別有多大呢？學(xué)生回憶梳理〔課件演示〕：11邊長1米的正方形，面積是1平方米，大約有一塊展板那么大。教師：我們同樣可以用一個正方形來描述“1公頃”這個面積單位。1hm2表示。探究公頃和平方米的關(guān)系提問：你能想象1公頃到底有多大嗎？1001=10000〔板書：1=10000〕實踐活動，形成表象。談話：：知道了公頃和平方米之間的關(guān)系，想不想親自感受一下1大小。圍一圍：在操場上量出邊長是10米的正方形，看看它的面積有多大。想一想：〔 〕塊這么大的正方形，面積是1公頃。算一算：1間教室的面積大約是50平方米，大約〔 〕個教室的面積是1公頃。1〔40011〕〔三〕嘗試換算，穩(wěn)固公頃與平方米間的進率。嘗試以下問題。27=〔〕平方米60000=〔〕公頃學(xué)生獨立完成后，溝通思考過程。填空。〔〕平方米。它是世界上最大的宮殿。北京頤和園的面積約2900000平方米，約合〔〕公頃。學(xué)生獨立完成后訂正，重點介紹思考方法。三、穩(wěn)固深化1．推斷?！?〕2=200〔〕1001〔〕一個籃球場的占地面積大約是400公頃?！病?50〔〕完成后說明理由。2．在下面的○里填上“＞”“＜”或“=”。4公頃○400平方米 8999平方米○8公頃3000平方米○3公頃 獨立完成后溝通思考方法。四、總結(jié)延長總結(jié)：這節(jié)課我們一起生疏了“公頃