追尋風(fēng)的足跡鄂教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件追尋風(fēng)的足跡第1頁(yè)天氣預(yù)報(bào)時(shí)，主要要匯報(bào)風(fēng)哪些要素？為何要匯報(bào)這些呢？思考：天氣預(yù)報(bào)今天陰有小雨,局部有霧明天陰轉(zhuǎn)多云后天多云到陰明天早晨最低溫度：沿海地域：14-16度

其它地域：12-14度明天白天最高溫度：20-22度沿海海面：東北風(fēng)6級(jí)陣風(fēng)7-8級(jí)

第2頁(yè)風(fēng)兩要素：風(fēng)向和風(fēng)速東北風(fēng)6級(jí)陣風(fēng)7-8級(jí)第3頁(yè)1.風(fēng)向是指風(fēng)_____方向，慣用___種風(fēng)向，符號(hào)用_________表示，用_________來測(cè)量。吹來8一短線段風(fēng)向標(biāo)2.風(fēng)速是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.慣用單位有＿＿＿、＿＿＿＿等，慣用＿＿＿＿表示。單位時(shí)間內(nèi)空氣流動(dòng)距離米/秒千米/時(shí)風(fēng)級(jí)你能行!第4頁(yè)風(fēng)兩個(gè)基本要素：1.風(fēng)向：風(fēng)向是指風(fēng)吹來方向。符號(hào)如：東風(fēng)o——單位時(shí)間內(nèi)空氣流動(dòng)距離。度量單位：米/秒、千米/時(shí)測(cè)量工具：風(fēng)向標(biāo)測(cè)量工具：風(fēng)速儀2.風(fēng)速：慣用：風(fēng)級(jí)表示第5頁(yè)（1）在日常生活中，還有哪些方法能夠判斷風(fēng)向？（2）在日常生活中，還有哪些方法能夠判斷風(fēng)級(jí)？討論：第6頁(yè)看書本上風(fēng)級(jí)圖，比比記憶力！第7頁(yè)比一比：誰(shuí)記憶、觀察力最棒！第8頁(yè)零級(jí)無風(fēng)炊煙上一級(jí)軟風(fēng)煙稍斜二級(jí)輕風(fēng)吹臉面三級(jí)微風(fēng)紅旗展四級(jí)和風(fēng)紙片飛五級(jí)清風(fēng)水起波六級(jí)強(qiáng)風(fēng)舉傘難七級(jí)疾風(fēng)步難行八級(jí)大風(fēng)樹枝斷九級(jí)烈風(fēng)瓦片飛十級(jí)狂風(fēng)樹根拔十一級(jí)暴風(fēng)陸罕見十二級(jí)臺(tái)風(fēng)浪滔天風(fēng)級(jí)歌第9頁(yè)材料一、第14號(hào)臺(tái)風(fēng)云娜于8月12日20時(shí)在浙江省溫嶺市石塘鎮(zhèn)登陸.截至16日12時(shí)統(tǒng)計(jì)，今年第14號(hào)臺(tái)風(fēng)云娜已在浙江造成164人不幸遇難，失蹤24人，受災(zāi)人口達(dá)1299萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)181.28億元。第10頁(yè)材料二、“伊萬(wàn)”颶風(fēng)橫掃中美洲,已經(jīng)造成68人死亡。第11頁(yè)第12頁(yè)1、某人面向北方站著，風(fēng)從他后面吹來，則此風(fēng)為______風(fēng)。2、紙片往南飛,此時(shí)風(fēng)向?yàn)開____風(fēng)。3、周一升旗時(shí)，五星紅旗能展開飄揚(yáng)，此時(shí)風(fēng)力為_____級(jí)。課堂小練習(xí)4、在有風(fēng)速為３米/秒東風(fēng)情況下，某同學(xué)以３米/秒速度向西跑，他感覺是風(fēng)速是_______。南北30米/秒第13頁(yè)風(fēng)力發(fā)電第14頁(yè)帆船第15頁(yè)帆船比賽——一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)第16頁(yè)紙飛機(jī)實(shí)驗(yàn)觀察紙飛機(jī)機(jī)頭和尾翼指向第17頁(yè) 依據(jù)紙飛機(jī)指向，說說氣象觀察中，風(fēng)向是風(fēng)向標(biāo)箭頭指向還是箭尾指向？思考：第18頁(yè)風(fēng)向