《草原》第一課時(shí)

《草原》第一課時(shí)《草原》第一課時(shí)/《草原》第一課時(shí)《草原》第一課時(shí)《草原》第一課時(shí)教課方案之二佚名教課目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生認(rèn)識(shí)草原的漂亮遼闊和草原人民的熱忱好客,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的懷古,遇到民族團(tuán)結(jié)的教育學(xué)會(huì)本課生字新詞,會(huì)用"那么那么","既又","不論總"造句提升對(duì)動(dòng)向描繪和靜態(tài)描繪的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)有感情地朗誦課文,背誦第一小節(jié)教課要點(diǎn)經(jīng)過(guò)閱讀第一小節(jié),領(lǐng)會(huì)草原的美教課難點(diǎn)對(duì)于"綠色襯著","墨線色勒"這兩個(gè)國(guó)畫(huà)技巧術(shù)語(yǔ)的理解教課時(shí)間三課時(shí)教課準(zhǔn)備書(shū)中第一幅插圖的幻燈片一張;繪有草原上小丘的國(guó)畫(huà)兩張一張只有綠色襯著,另一張小丘的線條用墨線勾出導(dǎo)入播放歌曲《草原上漲起不落的太陽(yáng)》師聽(tīng)了這段歌曲,你們知道歌中唱的是什么地方嗎板書(shū)草原你想知道對(duì)于草原的哪些狀況呢那我們今日就一同來(lái)學(xué)習(xí)第13課板書(shū)13《草原》隨著作者老舍先生去領(lǐng)會(huì)草原的風(fēng)情檢查預(yù)習(xí)狀況師課前我已經(jīng)部署大家預(yù)習(xí)了,此刻來(lái)認(rèn)識(shí)一下預(yù)習(xí)的狀況開(kāi)火車認(rèn)讀生字,并口頭組詞,師注意正音分段朗誦課文,教師注意實(shí)時(shí)糾正讀錯(cuò)的字音和讀破的句子學(xué)習(xí)第一小節(jié)老舍先生是因什么事去草原的接見(jiàn)陳巴爾虎旗師"旗"就相當(dāng)于我們這兒的縣陳巴爾虎旗所在的大草原是個(gè)什么樣的呢請(qǐng)大家看投影出示書(shū)中第一幅插圖的投影誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约嚎吹搅艘粋€(gè)什么樣的地方學(xué)生自由講話老舍先生是如何介紹他眼中的草原的呢請(qǐng)大家自己讀讀第1小節(jié),看看從中能得出對(duì)草原的哪些認(rèn)識(shí),有不懂的地方能夠畫(huà)下來(lái)請(qǐng)你先用自己的話談?wù)剬?duì)草原的感覺(jué),再談?wù)勈菑牡?小節(jié)的哪些詞句感覺(jué)到的議論時(shí)抓信以下幾點(diǎn)1,"空氣是那么清鮮,天氣是那么明亮"空氣特別新鮮,天氣特別明朗理解"那么那么"所起到的重申作用練慣用"那么那么"造句,差別比較"清鮮"和"新鮮","明亮"和"明朗"的不一樣2,各處都是綠色——"一碧千里","翠色欲流","綠毯","平川是綠的,小丘也是綠的"等理解"一碧千里","翠色欲流"3,在議論時(shí)注意讓學(xué)生紅塵讀自己找出的句子,要求經(jīng)過(guò)朗誦把自己對(duì)草原上天和地的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)在第1小節(jié)中,你還有什么地方不太理解嗎學(xué)生懷疑由其余同學(xué)解疑,教師點(diǎn)拔幫助,主要疑難有下邊幾點(diǎn)1,"一碧千里而其實(shí)不茫茫"——這是由于視線寬闊而空氣明亮,因此再遠(yuǎn)的地方也看得很清楚,不會(huì)模糊一片2,"綠色襯著","墨線勾畫(huà)"——出示兩幅繪有草原上小丘的中國(guó)畫(huà),一幅全用綠色襯著,使小丘和草原的界線交融另一幅小丘邊沿用墨線勾出,使小丘的線條清楚地凸現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生比較得出哪一幅是只用"綠色襯著",哪一幅還用上了"墨線勾畫(huà)",這樣就形象而深刻地理解這兩個(gè)詞再看圖領(lǐng)會(huì)只用綠色襯著,不用墨線勾畫(huà)的那幅圖,給人以什么樣的視覺(jué)成效呢小丘和平地融為一體,和天地融為一體,那濃烈的綠色,甚至都滲透天邊了3,在解決某個(gè)疑難以后,讓學(xué)生自由讀讀帶有這個(gè)疑難的句子,再次體會(huì)該句所表達(dá)的內(nèi)容和境界看到這樣的草原,你想做些什么說(shuō)些什么學(xué)生自由講話老舍先生有這樣的想法嗎找出來(lái)讀一讀,指名讀,指導(dǎo)用"既又"造句不單人被草原的美景沉醉了,連駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng),仿佛回味著草原的無(wú)窮樂(lè)趣,草原的確太美了,此刻我們?cè)賮?lái)看書(shū)上的第一幅插圖再次出示投影圖片你能用書(shū)中的語(yǔ)句來(lái)介紹一下嗎能夠先讀讀背背第1小節(jié)學(xué)生練習(xí)背誦,指名看圖背誦第1小節(jié)分清動(dòng),靜描繪在前面一課中,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)什么是動(dòng)向描繪和靜態(tài)描繪,大家談?wù)劚疚牡牡?小節(jié)中哪些是靜態(tài)描繪哪些是動(dòng)向描繪學(xué)生議論練習(xí)畫(huà)出第1小節(jié)中的比喻句,并思慮句中把什么比作了什么議論要點(diǎn)要讓學(xué)生弄清最后一句"在這境地里,邊駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng),就像回味著草原