人教版期中考(第一單元-第二單元)總復(fù)習(xí)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

第一章：“讀一讀，寫一寫”第二章：成語利用第三章：《童趣》《論語》注釋第四章：古詩默寫第五章：綜合性學(xué)習(xí)第六章：《伊索寓言》名著閱讀第七章：寫景和記敘文閱讀第八章：附加題—選詞寫話+仿句第1頁

第十周中段考范圍1字詞：1-3單元課“讀一讀，寫一寫”成語利用2《童趣》《論語》課下注釋3古詩默寫：課后前5首+15課古詩4《論語》了解性默寫綜合性學(xué)習(xí)：5取材前3單元綜合性學(xué)習(xí)6名著《伊索寓言》第2頁6閱讀了解兩篇：第一篇寫景文段第二篇記敘性文段8作文：全命題作文閱讀題概括能力和賞析句子必考

9附加題第一部分：選詞寫一段話第二部分：仿句及語言類題目第3頁第一章：拼音字詞

1----3單元拼音字詞（看拼音寫漢字或是選擇題）見復(fù)習(xí)資料第4頁(一）輕易讀錯字凝成níng啜泣c(diǎn)huò瘦骨嶙峋

línxún

頭暈?zāi)垦uàn一絲不茍gǒu迸濺bèng

佇立zhùrěnjùnbùjīn忍俊不禁

第5頁洗濯zhuódiàn玷污duò墮落點(diǎn)綴zhuìrǎnrǎn冉冉升起濃yīn陰苦熬áochú雛形玲瓏剔透tīè厄運(yùn)險(xiǎn)象迭生dié猝然長逝Cù蹂躪róulìn嘹亮liáo第6頁qiānqiān

芊芊細(xì)草抖擻sǒu

精神

zhù貯蓄chéng澄清發(fā)髻jì

dài

黛

色寥闊liáo枯涸hé

清洌liè

夢寐mèi

Zhù貯

滿匍匐púfú

肥碩shuò

qī

棲息第7頁第二章：成語運(yùn)用

1----3單元拼音字詞（看拼音寫漢字或是選擇）第8頁課文原文中成語1.我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦！?.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。3我心在瘦骨嶙峋胸腔里咚咚直跳。4蹲在石架上心驚肉跳。第9頁

4上蒼給它制作出來居所卻有多精巧，多仔細(xì)，多么地一絲不茍??！5這里春紅已謝，沒有賞花人群，也沒有蜂圍蝶陣。6又像一個忍俊不禁笑容，就要綻開似。7那里裝什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。第10頁8.紫色瀑布遮住了粗壯盤虬臥龍般枝干9.但理想有時(shí)候又是海天相吻弧線。10喚浪子回頭，理想是慈愛母親。第11頁11庸人失去理想，碌碌終生。12理想使不幸者絕處逢生。13理想又如那海天相吻弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取心。14當(dāng)夜幕降臨時(shí)候，整個城市里都是繁弦急管，紅燈綠酒。第12頁15等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都詳細(xì)而微以后，……16當(dāng)母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小鳥蛋以后……。17生命中第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。18有多少“第一次”給你留下不可磨滅印象？19第一次經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。第13頁20白兔或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。21從今以后，月亮歸屬于你，因?yàn)槟阗p月之才舉世無雙。22滿月缺損，她便心痛如割，好像遭了搶劫。23在她眼里，月陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生。第14頁24有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘故事。25厄運(yùn)終于落到了他頭上，在一場突如其來戰(zhàn)爭中他父王被殺，母后受辱自盡。26當(dāng)他終于逃出虎口時(shí)他已經(jīng)成了殘廢，從此流落異國異鄉(xiāng)，靠行乞度日。27從我丈夫溫和沉靜性格中，我受益匪淺。第15頁28當(dāng)他猝然長逝后，我便學(xué)會了逆來順受。29當(dāng)事情結(jié)束時(shí)候，你要能問心無愧地說……30鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣搞清脆喉嚨。第16頁31春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著。32舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各一份兒事去。第17頁《童趣》《論語》注釋

只選取書本下方注釋第18頁《童趣》1、明察秋毫（）2、故時(shí)有物外之趣（3、項(xiàng)為之強(qiáng)（）（）4、素帳（）5、徐噴以煙（）（）6、如鶴唳云端（7、鞭數(shù)十（）8、怡然稱快（）9、蓋一癩蛤?。ǎ┍扔髯罴?xì)微事物所以，所以超出事物本身頸，脖子通“僵”僵硬慢慢地未染色用鳥鳴鞭打安適，愉快樣子原來是第19頁《論語》十則1、學(xué)而時(shí)習(xí)之（）2、不亦說乎（）3、人不知而不慍（）4、吾日三省吾身吾：

日：

三：

?。?/p>

時(shí)?！皭偂惫抛?，愉快生氣，發(fā)怒我天天屢次反省第20頁5、與朋友交而不信乎（）6傳不習(xí)乎（）7、溫故而知新故：

8、學(xué)而不思則罔（）9、思而不學(xué)則殆（）9、誨女知之乎（）10、是知也（）真誠，老實(shí)老師傳授知識舊知識迷惑有害通“汝”，你通“智”，聰明，智慧第21頁11見賢思齊焉（）12士不能夠不弘毅（）13然后知松柏之后凋也（）14其恕乎（）（）相同剛強(qiáng)，勇毅凋謝大約，可能指儒家推己及人，仁愛待人。第22頁第四章古詩默寫前五首課外古詩+古代詩歌四首（名句默寫）第23頁1__________,志在千里。烈士暮年___________。2綠樹村邊合___________。開軒面場圃___________。3曲徑通幽處，_________。__________，潭影空人心。

__________，但余鐘磬音。

第24頁4___________，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，___________。5君問歸期未有期，___________。__________,卻話巴山夜雨時(shí)。第25頁6水何澹澹，_________。_________，洪波涌起。日月之行，

_________。

，若出其里。7潮平兩岸闊，_________。_________，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？_________。第26頁7幾處早鶯爭暖樹，

_________。亂花漸欲迷人眼，_________8_______，小橋流水人家，________。夕陽西下，_________。第27頁1、《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思索辯證關(guān)系句子是:

學(xué)而不思則罔，而不學(xué)則怠。

2、《論語》中提到讀書人不能夠沒有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)意志，因?yàn)樗麚?dān)負(fù)重大使命：

士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

第28頁3、《論語》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要虛心老實(shí)，不要不懂裝懂名句是：知之為知之，不知為不知，是知也

4、《論語》強(qiáng)調(diào)人在惡劣環(huán)境中更要堅(jiān)守氣節(jié)是：歲寒，然后知松柏之后凋也

5、學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，從中才有新發(fā)覺是

溫故而知新，能夠?yàn)閹熞拥?9頁6、我們要善于向身邊人學(xué)習(xí)是

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

7、假如人人都能為他人著想，相互體諒，做到“

”那么，構(gòu)建友好社會愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。（用《論語》中詞句填空。）8、當(dāng)他人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)該采取正確態(tài)度是：

人不知而不慍，不亦君子乎？己所不欲，勿施于人第30頁9、《次北固山下》中寫了旭日東升，春天到來美景句子是

，

。10、《錢塘湖春行》中表現(xiàn)出早春景象一組對偶句

，

。11、《次北固山下》寫平行開闊、大江直流，波浪平靜詩句是

，

。海日生殘夜江春入舊年幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸第31頁12、《錢塘湖春行》中寫鳥兩句詩是

，

。13、《龜雖壽》中抒發(fā)作者不甘衰老，壯心不已四句是潮平兩岸闊潮平兩岸闊老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，潮平兩岸闊壯心不已。第32頁14、《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光句子是綠水村邊合，青山郭外斜。15、寫出《觀滄?！分凶钅芊磻?yīng)作者博大胸襟句子：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。第33頁16、《夜雨寄北》一詩中表示真摯而深沉思親之情句子是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。17、寫出《錢塘湖春行》中頸聯(lián)詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。18、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一句中把自己思念托付給明月句子是我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。第34頁19、《題破山寺后禪院》中表示禪院幽靜和含有一定哲理性句子是

曲徑通幽處，禪房花木深。20．寫出《天凈沙?秋思》中直接表示作者感情主旨句：夕陽西下，斷腸人在天涯。第35頁第五章綜合性學(xué)習(xí)第一單元：這就是我第二單元：漫游語文世界第三單元：感受自然（待定）第36頁

第一單元：這就是我1、學(xué)校“和美之聲”廣播站面向初一級新生招新啦！依據(jù)自己專長興趣，結(jié)合廣播站招新標(biāo)準(zhǔn)，請你寫一段100字以內(nèi)自我介紹，大大方方推薦自己。

注意：不能出現(xiàn)真實(shí)班級和姓名。比如“考官：您好！我普通話標(biāo)準(zhǔn)，擅長朗誦，屢次在詩文朗誦比賽中獲獎。我希望能成為廣播站一員，為同學(xué)們帶來歡樂愉悅享受。選擇我吧，準(zhǔn)沒錯！第37頁

2、班級將開展“競選班長”主題班會，請你寫一段演講詞，向老師同學(xué)們推薦自己，字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)。比如：老師，同學(xué)們：你們好！很榮幸能參加此次競選，我熱情開朗，責(zé)任性強(qiáng)，組織溝通能力強(qiáng)，希望能夠參加班級管理，為同學(xué)們服務(wù)。當(dāng)上班長后，我將以身作則，增強(qiáng)班級凝聚力，把我們班建設(shè)成為學(xué)校最優(yōu)異班級，使全校師生人人豎起大拇指。請支持我，投我一票，謝謝！

第38頁

第二單元：漫游語文世界1、美好，貼心，朗朗上口語言更能打感人心。請你依照示例，改寫以下兩條廣告語，使之使之親切友善、生動而不失原意。例：（純凈水）物美價(jià)廉，送貨到家

改寫成：我們所做一切，都是為您省錢，省事。（1）（移動通信）隨時(shí)為您提供方便服務(wù)改為：服務(wù)無極限，方便在身邊

（2）提醒語：（閱覽室內(nèi)）禁止大聲喧嘩改寫為：輕輕地來，輕輕地去。喧鬧在這里停頓，思想在這里升華。第39頁2、生活中處處有語文，留心觀察街上店名，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)覺它們語言簡練，內(nèi)涵豐富。請你說說下面店名含義。（1）“好又多”（超市名）商品質(zhì)量上乘，種類繁多。（2）“長壽店”（藥店名）

祝福用戶健康長壽。（3）“文樂書店在文化生活中尋找精神高興。

第40頁3、以下詞語是利用諧音制作廣告詞，請把其中錯別字改過來，使其恢復(fù)成語原貌，并分別猜猜它們個屬于何種商品廣告。（4分）（1）①默默無蚊（）（）②咳不容緩（）（）（2）這種利用諧音字將成語改制成廣告詞做法，你以為好不好？為何？答：利弊并存。利：巧用諧音，讓消費(fèi)者更輕易記憶商品名稱，并給人一個幽默感；弊：錯別字泛濫，對少年兒童是一個誤導(dǎo)。

蚊—聞

蚊香

咳—刻

止咳藥

第41頁4、班級將開展“漫游語文世界”綜合實(shí)踐活動，老師推薦你做主持人，請你設(shè)計(jì)活動寫開場白：（開頭一定要有稱呼語）

同學(xué)們，大家好！生活即語文，語文即生活。語文，是一幅出色畫作，她讓我們賞心悅目；語文，是一首靈動歌曲，她讓我們陶醉其中。語文世界是一個豐富多彩世界，今天就讓我們?nèi)ツ抢锫?，去探索知識，在智慧海洋里遨游吧。動形式：A、巧對對聯(lián)比賽；B、精彩廣告語賞析會；C、擬環(huán)境保護(hù)口號大賽；

第42頁

第三單元：感受自然1、歷代不少文人墨客寫下了許多吟詠四季詩歌，請把你積累到描寫春夏秋冬景色詩句各寫一句出來。春：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋：停車坐愛楓林晚，霜時(shí)紅于二月花。冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。第43頁2、寒來暑往，四季更替。一年四季中，你最喜歡哪個季節(jié)呢？請你用自己話描繪你最喜歡這個季節(jié)獨(dú)特景色。春：春天是一個百花盛開，草長鷹飛，鳥語花香季節(jié)！萬物復(fù)蘇，大地展現(xiàn)出一片欣欣向榮景象！

第44頁3、班級將開展“走進(jìn)自然，感受漂亮”綜合實(shí)踐活動，請你設(shè)計(jì)活動寫開場白：

老師，同學(xué)們好！寒來暑往，四季更替，自然界就是這么演繹著春夏秋冬改變，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)覺，我們與自然界是那么貼近，我們生活因四季變更而顯得異常精彩漂亮。來吧，讓我們邁著輕松腳步走進(jìn)自然，感受自然漂亮與神奇！

第45頁4、你故鄉(xiāng)有什么風(fēng)景區(qū)嗎？請你用簡練語言介紹下這個景點(diǎn)得特色。如：清暉園、寶墨園、順峰山公園、西山廟、碧江金樓、李小龍舊居、陳村花卉世界、寶林寺等）順峰山公園：那是一個風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境清新，富有文化底蘊(yùn)旅游勝地。牌坊氣魄雄偉，青云塔直入云霄，湖水碧綠，一望無垠。處處風(fēng)光好，游人絡(luò)繹不絕。

第46頁第六章《伊索寓言》閱讀讀故事，寫寓意伊索寓言特點(diǎn)：第47頁（一）螞蟻和蟬這篇寓言寓意是：好逸惡勞是沒有好下場。

（二）兩只口袋這篇寓言寓意是：人們往往喜歡挑剔他人缺點(diǎn)，卻無視本身缺點(diǎn)。

第48頁（三）驢和狼這篇寓言寓意是：這則故事首先歌頌了驢機(jī)智聰明，其次諷刺了狼改變自己本性去做“醫(yī)生”這就會害了自己。2、有些人去做不該做事情,自然要倒霉。第49頁（四）烏龜和老鷹1.這篇寓言寓意是：：任何事情都有自己規(guī)律性，決不可違反這個規(guī)律。2請分析《烏龜和老鷹》這則寓言藝術(shù)特色？答：經(jīng)過敘述一個小故事，篇幅短小而寓意深刻，利用擬人修辭手法，把烏龜和老鷹人格化，并進(jìn)行了大膽想象。第50頁（五）馬和驢這篇寓言寓意是：人本該相互幫助，不然搭檔倒地身亡，擔(dān)子就會加在自己身上。

（六）狐貍和狗

這篇寓言寓意是：對于像狐貍一樣狡猾人，我們不能有絲毫善意，要知道以牙還牙。

第51頁（七）銜肉狗這篇寓言寓意是：教誨人們不要貪婪（八）蟬和狐貍這篇寓言寓意是：聰明人知道從他人失敗中吸收教訓(xùn)，不要被眼前利益或者虛榮所誘惑，時(shí)刻保持警覺。第52頁（九）生金蛋鵝

這篇寓言寓意是：越是貪婪地希望得到更多財(cái)富，越是會失去財(cái)富。（十）寒鴉與狐貍這首寓言寓意是諷刺那些一味等候卻不知努力行動人。小結(jié)：《伊索寓言》相傳為伊索所作。它是歐洲最早寓言集，在歐洲文學(xué)史上奠定了寓言創(chuàng)作基礎(chǔ)。它們篇幅短小而寓意深刻。其動物寓言廣泛采取擬人手法。第53頁第七章現(xiàn)代文閱讀概括內(nèi)容和賞析句子是必考第54頁當(dāng)代文閱讀之

寫景抒情類散文第55頁考點(diǎn)解讀

一、明確概念

散文，是作者利用生動形象語言描摹社會生活中人、事、景、物，深入挖掘其中內(nèi)涵、哲理，表示對自然、社會、人生感悟一個文體。第56頁二、了解特點(diǎn)形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物。2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比等。3、表示方式不拘一格：往往以抒情或記敘為主，把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。神聚：主題集中鮮明。第57頁散文分類：

(1)敘事散文：以寫人記事為主散文。(2)寫景抒情類散文：以描繪景物為主,多是在描繪景物同時(shí)抒發(fā)感情，或借景抒情，或寓情于景。(3)哲理散文：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)、揭示事物底蘊(yùn)、表示深刻哲理觀念散文。比如：《貝殼》《蟬》比如：宗璞《紫藤蘿瀑布》

朱自清《春》

《走一步，再走一步》第58頁寫景抒情類散文一、概念

：

以描繪景物為主，以描寫為主要表示方式，同時(shí)抒發(fā)感情，表示人生感悟散文。

1單純寫景類，表示對景，對自然熱愛2人生感悟類：

這類文章多是在描寫景物同時(shí)表示人生感悟。第59頁二、要素：1、景、物：景物特點(diǎn)2、情：作者內(nèi)在情感3、意：文章主旨第60頁三、常見寫法：1、表示方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明。2、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸大、對偶、借代、引用、設(shè)問、反問3、表現(xiàn)手法：象征、想象、托物言志、借物喻人寓情于景、借景抒情、情景交融、襯托（正襯、反襯）、渲染、對比、鋪墊（伏筆）、欲揚(yáng)先抑等第61頁四、常見題型：

讀《春頌》歸納1對文章內(nèi)容了解：（1)寫了哪些景物？有什么特點(diǎn)？（2）文章某個詞指什么2賞析句子或某個詞表示效果。3抒發(fā)了作者怎樣思想感情？人生感悟？對主旨了解第62頁寫景抒情散文閱讀要領(lǐng)一看題目，讀全文，初解作者對“物”之情；二理結(jié)構(gòu)，細(xì)查找，巧歸納；三明主題，景人連，抓關(guān)鍵句悟作者真感情；四賞語言，解修辭，連內(nèi)容帶情感賞出味。第63頁五閱讀鑒賞步驟1從標(biāo)題中捕捉信息《春》《春頌》《白馬湖之冬》《濟(jì)南冬天》《夏日一頁》第64頁2通讀全文，分析景物特征（1）找準(zhǔn)形象：自然山水、人工場景、風(fēng)俗民情、特定物件（2）抓住角度：外在----形、聲、色、味等方面內(nèi)在----品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)特征及內(nèi)在蘊(yùn)涵主要抓住白馬湖之冬哪方面寫？特點(diǎn)？風(fēng)多和大，特點(diǎn)：突出白馬湖之冬寂寞，蕭瑟第65頁白馬湖冬季多風(fēng)地理原因？（對內(nèi)容了解，通讀全文，找出關(guān)鍵點(diǎn)）第4段：“白馬湖所以多風(fēng)，能夠說有著地理上原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個半里闊空隙……”第66頁3品語言，解修辭第二段寫“風(fēng)”，用了_____修辭；寫風(fēng)聲，用了____詞。善于借助人感受與活動來襯托風(fēng)之大，風(fēng)之寒，如__“天未夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)怒吼，湖水澎湃?！盻_______________比喻“虎吼”第67頁4明主旨，景人連，抓關(guān)鍵句悟作者真感情《白馬湖之冬》抒發(fā)了作者什么思想感情？流露出作者怎樣人生態(tài)度？對白馬湖思念之情面對挫折，坦然面對，不退縮主動樂觀人生態(tài)度第68頁《夏日一頁》1哪些景物襯托暴雨非凡氣勢？白楊樹，雨燕，枯枝，塑料袋，閃電，悶雷等第69頁2前后互有聯(lián)絡(luò)比喻喻體：第一批子彈，排槍，千軍萬馬（暴雨氣勢越來越猛）3粗猛：急躁雨水輕柔：細(xì)如粉似雨霧第70頁4突出暴雨清洗過世界清涼，反襯昨夜暴雨猛烈。第71頁5愿暴風(fēng)雨來得更猛烈，洗凈世界上一切污濁。（人生感悟）第72頁當(dāng)代文閱讀之

記敘文第73頁常見考點(diǎn)：

1概括主要內(nèi)容2了解文章主要詞語、句子.3了解文中主要句段作用。4篩選并整合文中信息。5鑒賞句子、表示技巧。6評價(jià)文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度。第74頁方法點(diǎn)撥：事件概括什么人+在什么情況下+做什么事。我和弟弟爭提食物父親夜晚送兒治病第75頁中心思想：表現(xiàn)了（反應(yīng)了、歌頌了、揭露了、）……抒發(fā)了作者……感情。第76頁2了解文中主要句子或詞語第77頁（一）18、“話語里有顯著嘆息和莫名遺憾”C19、“并非為自己過生日”①第一段：我點(diǎn)了五十三只蠟燭。②第二段：生日提前兩天過。③第二段：“炒花生，這最終一樣是我母親生前最喜愛食物。”第78頁20、A“母親眼光停滯在我身上，良久；又停滯在自己足尖上，最終她說……話語里分明藏有嘆息和莫名遺憾。母親心理：既希望生前再為兒子做一次生日，又希望兒子為她做最終一次生日，復(fù)雜，遺憾心理。第79頁21、B“我懂了，可是知道太遲了”①我懂了：“我”現(xiàn)在已知道母親當(dāng)初多么希望兒子能關(guān)心她生日，②可是知道太遲了：母親去逝，已無法填補(bǔ)這個遺憾，③情感：表現(xiàn)出“我”深深自責(zé)與懺悔。第80頁22答題點(diǎn)撥：題目標(biāo)含義含義：表層含義+深層含義舉例：“陽光地帶”表層含義：陽光最充分地方深層含義：母愛溫暖第81頁22、《生日》包含哪兩方面內(nèi)容：①表層含義：妻兒給“我”過生日和“我”為逝世母親過生日。②深層含義：呼吁人們當(dāng)還來得及時(shí)候，請記住父母親生日，也給父母親過生日。第82頁延伸：題目標(biāo)作用（1）起到線