詩(shī)歌表現(xiàn)手法之用典課件

詩(shī)歌表現(xiàn)手法之用典詩(shī)歌表現(xiàn)手法之用典1用典分為兩類(lèi)：一類(lèi)是用事，另一類(lèi)是引用前人詩(shī)句。1、用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。例如：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”（辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》）。這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。用典分為兩類(lèi)：一類(lèi)是用事，另一類(lèi)是引用前人詩(shī)句。1、用事是借22、引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。例如：“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔《揚(yáng)州慢》）。“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫(xiě)；“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫(xiě)。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。2、引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋3用典的方式多種多樣，一般采用明用、暗用、正用和反用四種方式。1、明用典故

古典詩(shī)詞在使用典故時(shí)，如果能使讀者從字面一看便知使用了某個(gè)典故的就是明用典故。這種現(xiàn)象在古典詩(shī)詞中是常見(jiàn)的，如蘇軾《江城子·密州出獵》：“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”這是明用《史記·馮唐列傳》中的故事，東坡居士在這里明用這個(gè)典故，意在以魏尚自況，希望有一個(gè)象馮唐那樣識(shí)才敢諫之人，為自己在宋神宗面前保薦，派人將自己召回，委以重任。這是古人憂國(guó)憂民的憂患意識(shí)的反映。在皖南事變后，周恩來(lái)憤筆疾書(shū)“同室操戈，相煎何急”，這里明顯化用了曹植《七步詩(shī)》里的句子：“本是同根生，相煎何太急?！庇玫涞姆绞蕉喾N多樣，一般采用明用、暗用、正用和反用四種方式。42、暗用典故

古典詩(shī)詞在使用典故時(shí)，有時(shí)表面上看用典處似乎與上下文句融合為一，不細(xì)察則不知為用典，這就是暗用典故。例如《江城子·密州出獵》的末句是：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北砻婵磥?lái)好象是寫(xiě)“出獵”，描寫(xiě)獵人彎弓射狼的情況。其實(shí)這是暗用了《楚辭·東君》“舉長(zhǎng)矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表貪殘掠奪，作者在此代指遼和西夏統(tǒng)治者；“射天狼”則表明自己御敵保國(guó)的決心。2、暗用典故53、正用典故李白的《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》中有“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)?！币缘浯?，通過(guò)文章既以贊李云，也以自贊。“蓬萊”，為海中神山名，傳說(shuō)仙府中難得的典籍，均藏于此?！逗鬂h書(shū)·竇章傳》言：“是時(shí)學(xué)者稱(chēng)東觀(后漢政府的藏書(shū)機(jī)構(gòu))為老氏藏室，道家蓬萊山?！边@首詩(shī)中的“蓬萊”，是借指校書(shū)郎李云?！敖ò补恰睘榻ò诧L(fēng)骨之簡(jiǎn)稱(chēng)。東漢末建安時(shí)期，以曹操父子和建安七子為代表的詩(shī)歌，風(fēng)格清新剛健，被后人稱(chēng)為建安風(fēng)骨?！靶≈x”，指謝眺；區(qū)別于“大謝”(謝靈運(yùn))。李白非常推崇謝眺，這里有自比的意思。這兩句中，上句稱(chēng)贊李云文章得建安風(fēng)骨，清新剛健；下句謂自己的詩(shī)歌應(yīng)像謝眺那樣清新雋永。3、正用典故64、反用典故有的詞人取典故所述之人事而反其意用之，如辛棄疾的《滿江紅·送李正之提刑入蜀》，極力鼓勵(lì)李入蜀做一番事業(yè)，首句化用李白《蜀道難》中的“蜀道之難，難于上青天”，將其概括為“蜀道登天”。本來(lái)，李白在《蜀道難》中要突出的是蜀道的高危艱險(xiǎn)，辛棄疾在《滿江紅》中卻強(qiáng)調(diào)通過(guò)艱苦的攀登可以上達(dá)青天，這就是典型的反用典故了。4、反用典故7答題步驟與提示首先找出用典的地方

其次對(duì)詩(shī)中用典的句子進(jìn)行具體分析

第三是結(jié)合詩(shī)歌的中心思想分析詩(shī)人用典的作用答題步驟與提示8閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李

益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。注：苗發(fā)、司空曙是李益詩(shī)友。

詩(shī)中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事?有何作用？【答案】“為拂綠琴?！卑涤糜岵馈㈢娮悠谟嘘P(guān)知音的的典故。作者希望風(fēng)拂去琴上塵埃就是希望朋友到來(lái)聽(tīng)自己重新彈琴。巧用典故表達(dá)對(duì)故人的思念之情。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

【答案】“為拂綠琴?！卑涤?輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪王

維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前?！咀ⅰ筷懲ǎ纸虞?，楚人也。好養(yǎng)性，躬耕以為食。楚昭王時(shí)，通見(jiàn)楚政無(wú)常，乃佯狂不仕，故時(shí)人謂之楚狂?？鬃舆m楚，楚狂接輿游其門(mén)曰：“鳳兮鳳兮，何德之衰？往者不可諫，來(lái)者猶可追！已而！已而！今之從政者殆而！”請(qǐng)分析尾聯(lián)兩處用典有什么作用？【答案】借隱士接輿生動(dòng)地刻畫(huà)出裴迪隱士（狂士）形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他的贊美之情，用陶淵明隱居進(jìn)而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱居生活的喜愛(ài)之情。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪【答案】借隱士接輿生動(dòng)地刻畫(huà)出裴迪隱士（狂10閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題

于易水送人一絕

駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。前人曾評(píng)論駱賓王“少年落魄，薄宦沉淪”，結(jié)合前人論述，分析本詩(shī)用了什么典故？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

【答案】本詩(shī)用了荊軻刺秦王前，燕太子丹于易水為其送別的歷史典故。表達(dá)了作者對(duì)荊軻的不畏強(qiáng)暴、視死如歸的精神贊美，也抒發(fā)了自己不為重用、壯志難酬的憤慨。閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題

【答案】本詩(shī)用了荊軻刺秦王前11閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。點(diǎn)絳唇途中逢管倅趙彥端憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱陽(yáng)關(guān)句！我是行人，更送行人去。愁無(wú)據(jù)。寒蟬鳴處，回首斜陽(yáng)暮。本詞上片用了什么典故？在詞中的作用是什么？【答案】王維《渭城曲》（寫(xiě)《陽(yáng)關(guān)三疊》《陽(yáng)關(guān)曲》也對(duì)）。突出作者于漂泊天涯時(shí)與故人剛剛相逢又匆匆別離的無(wú)奈與悲傷的心情。閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題?！敬鸢浮客蹙S《渭城曲》（寫(xiě)12于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州，九月九日微山亭賦韻江

總①心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開(kāi)？【注】①江總，南朝陳詩(shī)人。陳亡，入長(zhǎng)安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩(shī)寫(xiě)于南歸途中。本詩(shī)運(yùn)用了誰(shuí)的典故？在表情達(dá)意上有什么作用？【答案】詩(shī)的第三句中“籬下菊”借用陶淵明的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)也流露出歸隱田園的情志。于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州，九月九日微山亭賦韻【答案】詩(shī)的第三句中“籬下13閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。（4分）與諸子登峴山孟浩然人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。詩(shī)歌的第四聯(lián)用典，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】“羊公碑”是百