中考記敘文閱讀之句段的作用名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

一模試題回放19.請簡明分析文章最終一段在文中作用。（4分）第1頁中考記敘文閱讀復(fù)習(xí)

之

語段作用第2頁點(diǎn)擊考綱

“品味結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)容”是中考閱讀主要考點(diǎn)。在命題上有整體分析文章結(jié)構(gòu)、思緒、內(nèi)容與局部分析語段結(jié)構(gòu)內(nèi)容兩種。

第3頁真題回首年天津市《冰窗花》19.請簡明分析文章最終一段在全文中作用。（4分）第4頁年天津市《三角梅》19.文章第9自然段，作者發(fā)出了“生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說奧秘和潛能”慨嘆。請簡明分析這一段在全文中作用。（5分）第5頁年天津市《燕子來時(shí)》19.第6自然段中劃線句子“這種優(yōu)雅景象，正漸漸淡出我視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請簡明分析結(jié)尾第7自然段在文章中作用？（5分）第6頁年天津市《幾生修得到梅花》19.文章第6段在全文有怎樣作用？請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度詳細(xì)分析。（4分）第7頁“語段作用分析題”是近幾年閱讀命題中一個(gè)熱點(diǎn)問題，所以“語段作用分析題”應(yīng)該引發(fā)我們足夠重視。第8頁

怎樣解答？第9頁看答案，識(shí)規(guī)律從下面試題“參考答案”中，你發(fā)覺解答這類試題應(yīng)從哪些方面作答？第10頁年《冰窗花》19.請簡明分析文章最終一段在全文中作用。（4分）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主題，表示了作者對故鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活深深懷戀。第11頁年《幾生修得到梅花》19.文章第6段在全文有怎樣作用？請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度詳細(xì)分析。（4分）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文；內(nèi)容上，再次點(diǎn)明梅花特立獨(dú)行風(fēng)骨，將梅花精神升華為華夏民族心魂和中華民族代代相襲品格和精神，深化主題。第12頁一?？荚囀Х衷蚍治觯?.個(gè)別同學(xué)答題模式不明確。2.結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上依舊沒有分清。3.答題術(shù)語不標(biāo)準(zhǔn)。4.內(nèi)容上不知答什么。第13頁結(jié)構(gòu)：外在形式，文章布局任務(wù)1：每位同學(xué)在你手里彩紙上以畫圖形式用箭頭標(biāo)出結(jié)構(gòu)關(guān)系，總結(jié)結(jié)構(gòu)上作用相關(guān)術(shù)語。第14頁內(nèi)容：文字所傳達(dá)出來信息。任務(wù)2:四人為一小組，依據(jù)以前所學(xué)總結(jié)內(nèi)容上作用相關(guān)術(shù)語，匯報(bào)時(shí)最好能夠舉出泛例或說明在何種情況下使用何種術(shù)語。第15頁兩人為一小組，結(jié)合術(shù)語答題思緒反思課前練習(xí)，指出對方答案中不足之處。

《果園高興時(shí)光》

《逃匿倭瓜》

《像向日葵一樣燦爛》試題反饋第16頁1.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文.內(nèi)容上：點(diǎn)明了外婆愛使他感到溫暖、果園給予了他高興主旨，抒發(fā)了他對果園喜愛之情。2.過渡句，承上啟下，承接上文對瓜紐紐描寫，引出下文對春天三四月份倭瓜秧子描寫。3.結(jié)構(gòu)上：引出下文。內(nèi)容上：交代了事情發(fā)生原因及“我”心情，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。第17頁課堂小結(jié)：（記敘類文章閱讀）“語段作用”是重點(diǎn)，

解答該題并不難。

答題術(shù)語記心中，

結(jié)構(gòu)依次找對應(yīng)，

內(nèi)容分析該句段，內(nèi)涵手法多思索

斟酌人物情感。第18頁

可能，人一生，還不夠用來守望滴水升騰為云歷程，但我不能不信仰這滴水之音。結(jié)構(gòu)上，這一段文字照應(yīng)開頭并總結(jié)全文；內(nèi)容上，寫出了生命短暫，表示了作者對生命如滴水短瞬易逝，要珍惜生命（時(shí)間）人生感悟。第19頁作業(yè)鞏固