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22月光曲第1頁相關資料貝多芬是世界上著名音樂家。他對貧苦人民非常同情，他曾經寫下這么句子：“我們藝術應該只為貧苦人造福?！薄白龅竭@一點，我將是多么幸福！”第2頁第二部分：第2—10自然段
脈絡梳理第一部分：第1自然段第一層：第2—6自然段第二層：第7—10自然段第3頁品讀感悟第4頁品讀感悟一個姑娘（
）地說男（）地說第5頁您，您就是貝多芬先生吧？重點研讀第一個是表示猜測，語氣稍延長一些。以后她作出了判斷，彈得這么好，只有貝多芬，所以第二次您就很必定：您就是——第6頁課堂小結
（）貝多芬走進（）茅屋，給一位（）（）姑娘彈琴，貝多芬琴聲使盲姑娘（）。第7頁課文研讀第8頁課文研讀一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁兄妹倆，借著清幽月光，按起了琴鍵。第9頁皮鞋匠靜靜地聽著。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜臉上，照著她睜得大大眼睛。課文研讀第10頁
她好像也看到了，看到了她從來沒有看到過景象——月光照耀下波濤洶涌大海。課文研讀第11頁這里利用重復，強調看到景象，是她從來沒有看到過。
她好像也看到了，看到了她從來沒有看到過景象。課文研讀第12頁練筆要求1．交代清楚時間、地點、人物、事情。2．貝多芬在追記時，眼前可能出現了什么景象？學習在寫事時加
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