2023-2024學(xué)年人教部編版初中地理七年級(jí)上冊(cè)第三單元教案天氣與氣候的區(qū)別

教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科地理年級(jí)/冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)教材版本人教版課題名稱第三章天氣與氣候第一節(jié)《多變的天氣》天氣與氣候的區(qū)別難點(diǎn)名稱天氣與氣候的特點(diǎn)是什么？如何區(qū)分天氣與氣候？難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難本節(jié)課是后面學(xué)習(xí)氣溫、降水、氣候等知識(shí)的基礎(chǔ)，在整個(gè)章節(jié)以及對(duì)后面的學(xué)習(xí)都很重要。并且天氣與氣候是包含的兩個(gè)概念，有相似性，但也有很大的差異，想要完全卻分有一定難處。從學(xué)生角度分析為什么難生活中學(xué)生會(huì)接觸到天氣與氣候，有一定知識(shí)積累，但理解淺顯，認(rèn)識(shí)混淆，對(duì)天氣與氣候不能準(zhǔn)確地區(qū)分，也不會(huì)正確的詞語描述。難點(diǎn)教學(xué)方法從日常生活用語入手，對(duì)學(xué)生已有的生活常識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，從而準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)天氣、氣候的概念。充分利用天氣預(yù)報(bào)圖讓學(xué)生理解天氣是多變的。整節(jié)課講練結(jié)合，通過練習(xí)鞏固加強(qiáng)學(xué)生的理解。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入1、播放《二十四節(jié)氣——時(shí)間里的中國(guó)智慧》片頭，圖文并茂。讓學(xué)生為老祖宗的智慧感到驕傲的同時(shí)，引出本節(jié)課的內(nèi)容，區(qū)分天氣與氣候。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）2、猜一猜？描述的是那種天氣狀況？千條線，萬條線，落到水里看不見。雨像花花園不種它，花兒剛開就落下，春夏秋季它不長(zhǎng)，寒冬臘月開白花。雪像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。霧大哥把燈照，二哥把鼓敲，帶燈走得快，擂鼓跟著跑。雷電3、日常中如何描述天氣？圖文結(jié)合4、同一地點(diǎn)，不同時(shí)間的天氣不同展示北京近三天的天氣預(yù)報(bào)圖。讓同學(xué)觀察今天、明天、后天的天氣情況。5、同一時(shí)間，不同地點(diǎn)的天氣不同出示未來24小時(shí)全國(guó)天氣預(yù)報(bào)圖，讓同學(xué)們觀察不同地方的天氣狀況是否相同。得出結(jié)論：天氣是一個(gè)地區(qū)短時(shí)間的大氣狀況，它是時(shí)刻在變化的。6、通過生活用語讓學(xué)生歸納天氣的特點(diǎn)：1.時(shí)間短，變化快例如：“太陽雨”、雷陣雨2.同一時(shí)間，不同地方的天氣不同例如：“東邊日出西邊雨”3.同一地方，不同時(shí)間的天氣不同例如：早晨霧，中午晴天，傍晚刮風(fēng)下雨7、認(rèn)識(shí)氣候的特點(diǎn)氣候是一個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況，一個(gè)地區(qū)的氣候具有一定的特征，一般變化不大。舉例說明氣候特點(diǎn)氣候是長(zhǎng)時(shí)間的（出示南北極，非洲圖片，學(xué)生看圖思考當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)）南北極——終年寒冷非洲——終年炎熱氣候是穩(wěn)定的學(xué)生思考我國(guó)大部分地區(qū)夏天和冬天的氣候，夏季炎熱，冬季寒冷，而且每年都是如此，變化不大。8、板書展示天氣與氣候的特點(diǎn)、聯(lián)系以及區(qū)別課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）練一練：以下句子描述的是天氣還是氣候？夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？天氣昆明四季如春氣候非洲撒哈拉沙漠，終年炎熱干燥氣候在未來24小時(shí)，哈密將有4-5級(jí)偏北風(fēng)，氣溫下降6-8℃天氣小結(jié)天氣與氣候和我們的生活密切相關(guān)，并且對(duì)我們的生活影響很大，能夠識(shí)別天氣與氣候，同時(shí)用準(zhǔn)確的詞語描述天氣與氣候是我們的