窗前的樹1解讀課件

窗前的樹張抗抗窗前的樹學(xué)習(xí)內(nèi)容：概括文章內(nèi)容，歸納段落層次，理清作者思路；體會(huì)和感知散文對(duì)稱的結(jié)構(gòu)美和語言美，加深對(duì)課文主題的理解。學(xué)習(xí)內(nèi)容：概括文章內(nèi)容，歸納段落層次，理清作者思路；

前言第一階段閱讀第二階段閱讀文章資料拓展練習(xí)學(xué)習(xí)心得前言第一階段閱讀第二階段閱讀文章資料拓展練習(xí)學(xué)窗前的樹1解讀課件快速閱讀課文（不停留）1.補(bǔ)充文章大意；2.結(jié)構(gòu)順序；線索3.細(xì)節(jié)描寫；疏通文意、記錄問題1.標(biāo)記段落、結(jié)構(gòu)、生字詞不易理解的地方或疑問回答問題與同學(xué)進(jìn)行交流、討論解決老師給予必要的引導(dǎo)歸納筆記、劃出書中的重點(diǎn)沒有疑問有疑問4．它對(duì)你的啟示或你對(duì)它的評(píng)價(jià)；1.補(bǔ)充文章大意；2.結(jié)構(gòu)順序；線索3.細(xì)節(jié)描寫；疏通文意、第一階段閱讀任務(wù)：粗讀（5分鐘）請(qǐng)快速瀏覽課題、選讀提示、作者介紹，回答下列問題：一．“窗前的樹”是指

樹，題目不明說樹的名稱，其用意是：

。二．這是一篇

文。文中寫到了關(guān)于這棵樹

的

。

三．這篇文章的主題思想是：通過描寫

，抒發(fā)了作者對(duì)

的

。（可在第二階段補(bǔ)充完成）三．這篇文章的結(jié)構(gòu)是：

。第一階段閱讀任務(wù)：粗讀（5分鐘）教師提問：題目《窗前的樹》如果直接換成《窗前的洋槐樹》好不好？

作者在課題沒有直接點(diǎn)明“樹”指的就是“洋槐樹”，是為了引起讀者的繼續(xù)閱讀的興趣，增強(qiáng)神秘感，運(yùn)用漸進(jìn)式的寫作手法使其具有委婉表達(dá)的效果和。教師提問：題目《窗前的樹》如果直接換成《窗前的洋槐樹》好不好第二階段閱讀任務(wù)：略讀（20分鐘）請(qǐng)快速閱讀課文，回答下列問題，然后小組討論。1.本文共

段。圍繞這棵窗前的樹，作者從哪幾個(gè)角度來展現(xiàn)樹的美的？請(qǐng)用簡潔的短語進(jìn)行歸納概括，并一一列出，并按書中的順序排列出來。例如：春天的洋槐2.在上一題的基礎(chǔ)上，將所有的內(nèi)容按書中的順序排列出來，想想看，它們按照什么樣的順序排列的？（提示：注意每一段的開頭）3.本文的線索是：

4.在上兩題的基礎(chǔ)上，劃分段落結(jié)構(gòu)，并填寫表-1。第二階段閱讀任務(wù)：略讀（20分鐘）5.老師示范朗讀后，集體討論第一部分的行文思路，填寫表-1.6．小組集體朗讀段落，然后討論：作者運(yùn)用哪些準(zhǔn)確簡潔的詞語概括或描寫洋槐樹的外觀和特點(diǎn)，以及作者的感受。然后填寫表-1.7.邊出聲朗讀課文，邊在書中劃出生字詞的讀音。并整理關(guān)于讀音和釋義的疑問。8.通過初步閱讀，你覺得這篇文章對(duì)你的啟示是什么？5.老師示范朗讀后，集體討論第一部分的行文思路，填寫表-1.

我的窗前有一棵樹.

那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。

坐在我的書桌前，一樹濃蔭收入眼底。從春到秋，由晨至夜，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。

那樹想必已生長了多年。我們還沒搬來的時(shí)候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹了。就因著它的緣故，我們?cè)嫘南Ｍ軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，便因此很是滿足，很覺幸福。

第一部分（1-4段）我的窗前有一棵樹.第一部分（1-4段）第一部分結(jié)構(gòu)：總起第一段：第二段：第三段：第四段：交待樹的位置介紹樹的名稱和高大的特點(diǎn)；樹與我的距離樹生存的年代久和作者的感受總起高大洋槐（總起）樹冠六層樹干粗壯三層樹葉碧綠而茂密四樓高大分說特點(diǎn)：作者以總分式的結(jié)構(gòu)貫穿全文，條理清晰，運(yùn)用漸進(jìn)式的寫作手法，讓洋槐美和品質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)地展現(xiàn)在人們眼前，層層深入，具有散文含蓄委婉地表達(dá)效果。第一部分結(jié)構(gòu)：總起第一段：第二段：第三段：第四段：交待樹的位在這一部分，“因著它的緣故”是指什么？請(qǐng)?jiān)谠闹姓乙徽遥w納出來。

作者在第一部分描寫了洋槐樹高大、粗壯、與人的親近感和年代的悠久，這些都讓作者對(duì)它產(chǎn)生了好感，想要親近它。這就是作者想要“擁有這個(gè)單元的一扇窗”的緣故。在這一部分，“因著它的緣故”是指什么？請(qǐng)?jiān)谠闹姓乙徽遥w行文思路具體段落寫作對(duì)象特點(diǎn)或品質(zhì)（用詞語加以概括、形容）作者的感受行文思路具體段落寫作對(duì)象特點(diǎn)或品質(zhì)（用詞語加以概括、形容）作作者介紹

張抗抗，女，1950年出生于杭州市，當(dāng)代女作家。祖籍廣東新會(huì)，1963年考入杭州一中，1966年初中畢業(yè)，1969年赴北大荒農(nóng)場(chǎng)（黑龍江國營農(nóng)場(chǎng)）上山下鄉(xiāng)八年，在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、工作8年。當(dāng)過農(nóng)工、磚廠工人、通訊員、報(bào)道員、創(chuàng)作員等。1977年考入黑龍江省藝術(shù)學(xué)校編劇專業(yè)，1979年畢業(yè)后，加入中國作家協(xié)會(huì)分會(huì)從事專業(yè)創(chuàng)作，并任黑龍江省作家協(xié)會(huì)副主席、中國作家協(xié)會(huì)理事等職。她于1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》，1979年以短篇小說《愛的權(quán)利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年長篇小說除《隱形伴侶》，反映三十年代革命知識(shí)分子命運(yùn)的《赤彤丹朱》(1995年)。從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作至今?，F(xiàn)為一級(jí)作家、黑龍江省作家協(xié)會(huì)副主席。中國作家協(xié)會(huì)第六屆主席團(tuán)委員、第十屆全國政協(xié)委員。在2006年11月第七屆全國作代會(huì)上最新當(dāng)選為全國作協(xié)第七屆副主席；2009年11月13日，被聘為中國國務(wù)院參事室參事。作者介紹張抗抗，女，1950年出生于杭州市，當(dāng)學(xué)生的疑問學(xué)生的疑問拓展練習(xí)：請(qǐng)閱讀下面的片段，回答下列問題：洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝———當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗:滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。

便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。

洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。

槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。1.請(qǐng)為這部分起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目:2.請(qǐng)概括這個(gè)季節(jié)洋槐的特點(diǎn):3.作者從哪幾個(gè)方面展現(xiàn)洋槐的特點(diǎn)的?4.請(qǐng)劃出作者對(duì)洋槐的情感表達(dá);5.作者說“整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗”體現(xiàn)在哪些語句，請(qǐng)找出來。拓展練習(xí)：請(qǐng)閱讀下面的片段，回答下列問題：學(xué)習(xí)心得：我學(xué)到了：

；這節(jié)課在

方面表現(xiàn)不錯(cuò)。我需要改進(jìn)的地方：

；我對(duì)學(xué)習(xí)的疑惑：

；我需要得到的幫助：

；學(xué)習(xí)心得：我學(xué)到了：自主閱讀流程快速閱讀課題、課文導(dǎo)讀、作者介紹等；1.這是哪一類文章；產(chǎn)生的背景、年代；

2.文章的大意；3．圍繞大意，涉及哪些細(xì)節(jié)；后續(xù)完成回答問題歸納筆記、劃出書中的重點(diǎn)與同學(xué)進(jìn)行交流、討論解決老師給予必要的引導(dǎo)沒有疑問有疑問自主閱讀流程快速閱讀課題、課文導(dǎo)讀、作者介紹等；1.這是哪一