2011年廣西地區(qū)中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀9篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2011年廣西地區(qū)記敘文閱讀9篇故鄉(xiāng)滋味凸凹①這是8年前的舊事。那年，剛過完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉(xiāng)之情。這種感情很強烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉(xiāng)住上一段日子，心里難以平靜下來。于是我回了一趟老家。②到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮的紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個色調(diào)。多少年了，故鄉(xiāng)仍帶著那種逼人的質(zhì)樸。我心里很溫暖，覺得自己就是為這質(zhì)樸而來。③母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很干，火燒得熱烈?！白滋靻幔俊蹦赣H問。我說：“當然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來不曾細嘮的家常?！蹦赣H笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窩哩?！痹谀赣H的感覺里，我居然跟她一樣老了。青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。我一下子找到了故鄉(xiāng)的感覺，即黃色的溫暖。④晚上，母親問我：“你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕?！蔽艺f：“除了娘的土炕，我哪兒都不去。”躺在土炕上，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上生的我，揭開席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，母親的兒子大了，自己也老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉(xiāng)永恒的歲月、不變的情結(jié)嗎？這一夜，母親睡不著，她的兒子也睡不著。母親很想對兒子說些什么，兒子也想對母親說些什么，卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對方的呼吸。其實，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著，像呼吸，雖然有時感覺不到，卻須臾不曾停止。⑤天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早已放在身邊。“酒給你溫好了，喝幾盅吧?！蹦赣H安然說道。飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。說溫酒，其實是把罐中的老酒舀到壺里去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那么，在她眼里，兒子是條有分量的漢子了。⑥在老家的日子，我徹底讓自己放松了。每日起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開心地放任她的兒子?！翱彀涯锏膬鹤訉檳牧恕！蔽腋赣H開玩笑?！斑€能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？”聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的后面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會把一副叫責任的擔子不由分說地讓你擔下去；朋友好，友誼時時提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對等……這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。⑦吃過母親的早酒，便是走走兒時的路，爬爬兒時的山……路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。兒時高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。兒時深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。踅（xué）回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發(fā)際。我不禁低沉地吟了一聲：“哎，故鄉(xiāng)?！雹嗤砩?，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，想隨便寫些什么。筆落下去，卻寫出了這么幾行字：故鄉(xiāng)，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風雨，擋不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶……⑨寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來。（摘自《讀者》2011年第1期，有改動）15．結(jié)合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家?！边@句話在結(jié)構(gòu)上的作用。（2分）16．如果去掉第②段畫線句子中“意外的”、“潮潮的”兩個詞好不好？為什么？（2分）17．第=4\*GB3④段中“我說：‘除了娘的土炕，我哪兒都不去。’”這句話運用哪種人物描寫方法？它的言外之意是什么？人物描寫方法：（1分）言外之意：（1分）18．簡要分析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。（2分）19．第⑦段中的“路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了”，“感覺”為何大不一樣？流露出作者當時怎樣的心情？（3分）20．仿照第⑧段畫線句子，另寫一句話。（2分）【參考答案】15．承上啟下（過渡）（1分），承接上文所產(chǎn)生的強烈思鄉(xiāng)之情，開啟下文回故鄉(xiāng)的情景。（1分）16．不好。（1分）因為這兩個詞起修飾作用，更生動形象地表現(xiàn)出母親因“我”偶爾回家而產(chǎn)生的驚訝、激動和喜悅之情。如果去掉，就沒有這一表達效果。（1分）17．人物描寫方法：語言描寫。（1分）言外之意：“我”想和母親同炕，多陪年邁的母親，更想重新體驗溫暖的母愛。（1分）18．排比。（1分）作用：結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，更能把作者聽了母親的話后內(nèi)心“酸楚”的情感抒發(fā)得淋漓盡致。（1分）19．因為故鄉(xiāng)的“路依舊、山依舊”，而“我”卻已是40多歲的人了，母親更是白發(fā)染霜雪，因此，我感覺“歲月流逝、物是人非”。（2分）流露出作者當時內(nèi)心的失落（落寞、哀怨、嘆惋）。（1分）20．答案示例：長江，就像巨蟒的身軀，雖蜿蜒，卻既柔和又靈動。賭博（網(wǎng)絡游戲），就像有害的毒品，雖刺激卻傷身又損財。（2分，只要運用比喻的手法、句式基本相同即可）（2011廣西百色）有關洞察力的問題[美國]瓊·比爾·莫斯雷在我家那本有些年頭的“家庭圣經(jīng)”里，有一頁是用來專門記載特別的日子的，多半有說明，不是婚喪，就是生日。也有些日子未加注明，好像寫的人不忍心把所發(fā)生的事記錄下來。這樣的日子當中，有一個是墨水已經(jīng)褪了色的，日期是1926年10月18日。那天早晨，和往常一樣，我和我的路姐為了該輪到誰洗碗，吵了一架。我們討厭洗碗，因為這活兒太沒意思了。但是這樣的爭吵并不影響我們互相之間以及家人之間的深厚感情。我們的家人當中還有爺爺和奶奶。那天，在上學的路上，經(jīng)過齊默太太家時，她興沖沖地對我們說道：“你們放學后，到我這里來一下，我給你們一瓶我自己做的蘋果黃油醬?！睂W校里的過道很擠，學生們吵吵嚷嚷、推推搡搡。我聽到一個老師很氣憤地對另外一個老師發(fā)牢騷：孩子們都是些以自我為中心，不識好歹，沒有良心的人。他們對別人的需要麻木不仁，視而不見。她那氣憤的言語，有幾個字眼兒對我來說是陌生的，但我可以肯定，他們不是贊美的詞。后來我把它們記在生字本子里，又過了一陣，我查了查了這些詞的意思。有一個“Preception”，真使我神往。它的意思是一種洞察力，理解力或是通過感官得到的直接的判斷。無疑地，我們都缺乏這種“Preception”。放學后回到家，正準備吃晚飯，傳來了敲門聲。原來是和父親一起在礦上做工的哈里先生。他的臉色刷白，雙手在發(fā)抖，問我：“你母親在家嗎？”“什么事情？”已經(jīng)站在門口的媽媽把我推到一邊，問道?！俺鍪铝?，比爾太太?！惫锵壬p聲說道。“是威爾遜嗎？”媽媽用近乎耳語的聲音問。哈里先生點點頭，接著說：“還算運氣，我們攔住了一輛快車，把他送到圣路易一個設備良好的醫(yī)院里去了。他的胳膊被皮帶纏住了，正在對他進行全力搶救。”母親已經(jīng)解下了圍裙，用手整一整頭發(fā)，對圍在門口的我們幾個孩子說：“現(xiàn)在，我要出去幾天，你們要和平常一樣，乖乖地上學，幫助爺爺、奶奶做些家務活。一切都不會有問題的?！钡且磺卸加袉栴}。幾天后，爺爺去了趟圣路易，回來后告訴我們，父親的一只胳膊恐怕保不住了。實際上，父親的一只胳膊已被截掉了，只不過爺爺認為，像這樣的壞消息，不要一下子，而要一點點地告訴我們。母親回來后，我們知道了事情的真相，但是這個真相太殘酷了，使我們小小的腦袋瓜接受不了。一定的。每天都有可能，我們會聽說這不是真的。一定的，我們會聽說，這個抱著、甩著我們玩的肌肉發(fā)達的胳膊已經(jīng)接好了。母親告誡我們：“當爸爸回來時，你們不要在他面前哭，也不要表現(xiàn)出好像發(fā)生了什么大事的樣子。日子要像平常一樣過下去。你們知道，生活就是這樣的，這才是爸爸的愿望?！毕衿匠Ｒ粯舆^日子！是不是母親受的刺激太大了，她這些話都有些語無倫次了。爸爸是在夜里被人送回家的。我們什么都聽見了，但是假裝睡覺。媽媽說過：“爸爸一路上回來會很累的，你們最好在早上見他?！边@一夜真長。明天，我們將做什么？說什么？父親將會是什么樣子？第二天早晨，父親坐在廚房壁爐旁的椅子里。他看上去白了，也瘦了。爐火照著他那長長的癟癟的袖子。到了一定的時候，我和姐姐可能會習慣被他用一只手的擁抱，但那第一次，那可怕的空缺，那少了一只手的擁抱，只能使人感到心如刀割。我喉嚨口噎住了。當我們站在爸爸身邊，好像問候一個陌生人好的時候，奶奶去食品貯藏室干什么去了。母親背對著我們，把已擺好的面包又擺弄了一遍。爺爺則提著桶去井邊打水。一切都不對頭！奶奶從貯藏室里出來，是踮著腳尖走路的。爺爺從井邊回來，連常說的關于早晨空氣好的話都沒說。在早飯桌上，媽媽把蘋果黃油醬遞給我們時說：“這是齊默太太送的?！钡撬穆曇籼吡?。我和路姐勉強吃了夾心餅干。往常我們很浪費，喜歡把夾心挖出來，只吃外面的那層皮。但這次我們把夾心也吃了，沒有浪費，我們覺得做的很對。唉！什么東西又堵在嗓子眼里了。日子要像平常一樣過下去！可怎么過得下去?。孔詈?，路姐把椅子往后一推，對我說：“今天該輪到你洗碗了。”我明明記得，不該輪到我，昨天晚飯后是我洗的碗，還打碎了一只奶奶喜愛的盤子。我憋著氣什么也沒有說。哼！在剛剛回到家，只有一只胳膊的爸爸面前，第一件事就是吵架，那我不就是那個、那個什么詞兒來著，噢，是“不知好歹”，沒有良心的人。“就該輪到你啦！”路姐說，好像我已經(jīng)說了不肯洗似的，她用的是平常吵架的那種調(diào)調(diào)。我吃驚地望著她，她是不是，哪個叫什么詞兒啦？噢，她是不是“麻木不仁！然后，她的眼睛微微地閃了一下，把我要開口說的話擋了回來。還有一個詞叫什么？Perception，是的，洞察力！我在她的眼神里看到了這個詞?！安辉撦喌轿?！”我像平常一樣火了?！熬驮撌悄?！”……“孩子們！孩子們！”母親用安詳、自然、帶點欣慰的口氣阻止了我們。我們走到母親的身旁，眼睛掃過父親的臉。他在微笑，那是一切都好、心滿意足、總算到了家的微笑。在很多年以后，我再看“家庭圣經(jīng)”里的這個日期，問我自己，我是否應該補寫上：威爾遜失去胳膊的一天。不，不要這么寫，要寫下我對那天老師意見的回答，我的回答是：你錯了，孩子們也是有洞察力的。我還要加上一句：請你們務必不要忘記這一點。（選自《世界微型小說》第10卷，有刪改）12.下列對文中劃線詞語的理解，不正確的一項是（3分）BA.文中前后兩個“好像”含義不同。B.“我神往”是因為“我們都缺乏這種Preception”。C.“這樣”是指家中出了大事日子也要像平常一樣過下去。D.母親“欣慰”是因為她感到孩子們像她一樣堅強，以后的生活“一切都不會有問題”。13.根據(jù)小說分析和推斷，“我”從缺乏到具有“洞察力”，下列不是這一變化原因的一項是（3分）DA在我家那本有些年頭的“家庭圣經(jīng)”里，有一頁是用來專門記載特別的日子的。B.我聽到一個老師很氣憤地對另外一個老師發(fā)牢騷。C.母親告誡我們：日子要像平常一樣過下去。你們知道，生活就是這樣的，這才是爸爸的愿望。D.她的眼睛微微地閃了一下，把我要開口說的話擋了回來。14.下列對小說主題的理解和表述，正確的一項是（3分）DA.我們一家人之間有著“深厚的感情”。B.遇到天災人禍要堅強，“日子要像平常一樣過下去”。C.“孩子們也是有洞察力的”，并不都是些以自我為中心、對別人的需要視而不見的人。D.老師應該正確了解學生，相信學生的理解里，切記孩子們是有良心的。15.你肯定也有小說所說的“洞察力”，請寫一個自己的生活視力以表現(xiàn)你的這種“洞察力”。（含標點不超過60個字，4分）15.事例表現(xiàn)通過感官得到的理解能力和滿足別人的需求兩個層面，各占2分。示例：1.老師的講課聲突然停下來。我從窗外回過嬸來，只見老師正靜靜地看著我。我臉一紅。（2分）趕緊把回到家的思緒收回到教室（2分）。2.星期天在家，媽媽拿一把衣架放在洗衣機上邊又忙著炒菜去了。我趕緊放下書本，（2分）把洗好的衣服晾曬完畢。（2分）（含標點符號超1~3個字扣1分，超3個字以上不得分。（2011廣西玉林）鍛煉兒子⑴兒子比我高了。⑵一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。⑶“你病了?！蔽艺f?！班蓿疫€以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。⑷孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。⑸“你都這么大了，你得學會生病以后怎么辦?！蔽艺f。⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你。”他成竹在胸?！凹偃缥也辉谀兀俊薄澳俏揖汀驼椅野??！雹艘苍S這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病以后該怎么辦。⑻“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們早晚會回家?！眱鹤诱f?！坝行┎∈遣荒苋痰?，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，你的意思是讓我今天獨自去醫(yī)院看??？”他說。在病中，孩子依然聰敏?！罢恰！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說，不知是虛弱還是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……”我說?！笆裁幢?？”他不解?！熬褪遣v本。然后到內(nèi)科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著?！皨寢?，你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。⑼我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領著你上醫(yī)院?！彼麙觊_來，說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦?！雹蝺鹤訐u搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。⑾時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊?、呀K于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。⒁“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么?！眱鹤域湴恋匦?。又補充說：“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對?！雹游铱粗?，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。⒃孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。（作者：畢淑敏選文有刪改）14．聯(lián)系語境，解釋第⑽段中加點的詞語。（2分）按圖索驥：15．請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。（3分）后悔后悔16．揣摩第⑻段畫線句中“咬著牙”這個短語，分析它在表達上的好處。（2分）17．下列說法有誤的一項是（2分）A．文章開頭獨句成段，強調(diào)“兒子”長大了，為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。B．第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。C．文章最后一段的議論，起到了升華主題、深化中心的作用。D．文中的“兒子”愿意接受磨煉，在母親的指點下，學會了獨自去醫(yī)院看病。18．（1）（2）你怎樣理解第⒃段畫線句？在成長的過程中，你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處？（4分）【參考答案】14.（2分）按圖索驥：文中指讓“兒子”按母親的指點去看病。忐忑自責欣慰15.（忐忑自責欣慰16.（2分）準確地表現(xiàn)出“我”經(jīng)過一番激烈的心理斗爭后，狠下決心，讓“兒子”獨自到醫(yī)院看病的情形。（分析1分，表述1分）17.（2分）B18.（7分）（1）（3分）在磨煉“兒子”的過程中，“我”的勇氣和信心得到增強，（1分）教育“兒子”的方法得以改進，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）（2）（4分）理解：在我們成長的道路上，長輩預先指明的方向，傳授的經(jīng)驗、方法，（1分）對我們是很有幫助的。（1分）益處：長輩的教導讓我們少走彎路，（1分）解決困難的辦法更多。（1分）（或答路線圖內(nèi)容1分，益處1分）（2011廣西梧州）品味時尚丁立梅（1）是在突然間起了念頭，要來個農(nóng)家游的。（2）那日，用來翻報，看到休閑時尚一欄，大幅的照片上，村莊田疇鋪陳，陽光融融，人們笑臉燦爛。旁有文字介紹，說城里人現(xiàn)在最時尚的生活，是去鄉(xiāng)下吃農(nóng)家飯，品農(nóng)家萊，看農(nóng)家景。（3）失笑不已，這樣的時尚，我在二十年前可是天天品味著的。（4）得了啟示，休息日里，電話召集同樣在外工作的弟弟，我說我們這挺一起來個農(nóng)家游可好？（5）兩家人馬，浩蕩成一支團隊，直往鄉(xiāng)下——我們的老家撲去。慌張了我們的父母，他們站在屋前，手足無措地望著我們笑，問，乖乖啊，今天又不過年又不過節(jié)的，咋都回來了呢？（6）一笑，回他們，想你們了唄。話說完，臉暗紅，若不是受這時尚的農(nóng)家游的啟發(fā)，生活在城里的我們，平常日子里，哪里會想到父母?。?）父母冷清的小屋，因我們的到來而熱鬧，家里養(yǎng)的小黃狗也來湊熱鬧，老熟人似的．繞了我們的腳跟嗅。一只小羊跑來，站在門口，朝著我們好奇地張望，琥珀色的眼睛里，有著孩童般的溫柔和天真。母親介紹它像介紹她另外的弦子。母親說，這是末里剛生的小羊，這小家伙聰明得跟人似的，我和你爸從田里回來，它都老遠跑過去接。前些天，它吃了下過露水的草，瀉肚子了，再給它濕草，它怎幺也不肯吃了。（8）我們都以為奇，圍著小羊拍照。暗喜不已，這樣的“明星人物”，到哪里找？六風的小侄子更是抱著它，當了活玩具，喜歡得不肯松手了。（9）提了籃子，去地里摘菜蔬。初夏的天，地里的植物們，蔥蘢得不能再蔥蘢。瓜果多的是，香瓜梨瓜木瓜，比賽著結(jié)，——隨便摘吧。蔬菜多的是，韭菜一壟一壟地綠著。還有小青菜，嫩得掐得出水來。黃豆莢也飽滿得剛剛好，用韭菜炒嫩黃豆吃，既鮮嫩又清新。（10）鄰居們隔屋相望，遠遠招呼，我家有紫茄子要不要？（11）要，當然要。提了籃子就過去了，摘T小半籃子。鄰人還嫌不夠，頻相勸，再多摘點呀，我家里多著呢。（12）心里滿溢著都是好。鄉(xiāng)下人家就是實誠，在他們，給予是幸福，而你的接受，對他們來說，更是福。因為你的接受，意味著沒拿他們當外人。心與心，原是這樣靠近的。（13）很快，正宗的土灶上燒出正宗的土菜，父親還宰了一只草雞。一桌子的好吃好喝。我們埋頭太吃，直吃得打飽嗝。父母卻吃得少，一直在一旁笑瞇瞇地看著我們，不時地嘆一聲，真好。（14）真好什么呢？在他們，子女?；丶铱纯?，就是最大的滿足。我突然想，假如，與親情相約也能成為一種時尚，特有多少父母菱開顏啊。而我們，也圓這樣的時尚，可以時常與記憶里的自己重逢，去童年呆過的地方走一走，去問候一下從前的藍天和白云。人生套因此更為豐滿。（選自《妙筆閱讀經(jīng)典》2011年第4期，有改動）19．第③段和第⑩段中加點的兩處“這樣的時尚”各有所指，請根據(jù)上下文指出它們各自所指代的內(nèi)容。（2分）答：20．好的細節(jié)描寫往往能畫龍點睛。請簡要分析下列句中的細節(jié)描寫所表現(xiàn)出的人物心理。（4分）(l)他們站在犀前，手足無措地望著我們笑。答：(2)話說完，臉暗紅。答：21．文中第（9）段的景物描寫很精彩，與下面文段有異曲同工之妙。請從表現(xiàn)手法及其作用來比較它們的共同特點。（3分）答：花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都是自由的：要做什幺，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵謊花，就開一采謊花，愿意鮚一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意，就是一個黃瓜也不姑，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。（節(jié)選自蕭紅《呼蘭河傳》）22．文末“我”期待“與親情相約也能成為一種時尚”，這是為什么？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要回答。(4分)答：【參考答案】19．第一處“時尚”指“來個農(nóng)家游”或“去鄉(xiāng)下吃農(nóng)家飯，品農(nóng)家菜，看農(nóng)家景”。第二處“時尚”指“與親情相約”或“常回家看看”。（2分，每處1分）20．(1)“手足無措”這一細節(jié)（動作描寫）生動體現(xiàn)父母驚訝慌忙（出乎意料、受寵若驚）的心理?；颉靶Α钡募毠?jié)準確點明父母喜出望外（歡欣喜悅）的心理。(2)“臉暗紅”的細節(jié)（神態(tài)描寫）傳達出“我”歉疚、心虛、不好意思的心情。（4分，每小題2分，指出細節(jié)并具體分析得2分，分析簡單、籠統(tǒng)得1分，大意正確即可得分）21．它們都是融情于景（景中含情、情景交融等），都通過菜地美景的描寫來襯托（烘托、映襯）自己歡快、自在（高興、愜意、舒暢等）的情感。或通過擬人的手法，生動形象地描寫出菜地美景，表達了自己歡快、自在（高興、愜崽、舒暢等）的情感。（3分，寫法1分，“襯托”等效果1分，“情感”1分。意思正確即可得分）22．因為“與親情相約”已被人們淡化，“回家看看”成了稀有行為，而“與親情相約”能夠給父母帶來快樂幸福（2分），也能讓自己拾起童年回憶，親近自然，從而讓人生變得豐滿（2分），所以作者期待它能成為一種流行的社會風尚。（4分。從孝敬父母，感受親情角度回答給2分；從自我獲益角度回答給2分，每個要點1分）（2011廣西柳州）水車郭遠輝①它不像一張犁，要用的時候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說它是車，是農(nóng)耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去?？梢哉f，它是我所見的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學原理和生產(chǎn)美學得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說不完的話，唱不完的歌。②1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是，當她打開鬮時，上面歪歪扭扭地寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。③第二年開春時，母親請來村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說，水車是田喝水的碗，沒有水，田就會渴，經(jīng)?？诳实奶飯@，禾苗怎么能長得好呢？羅木匠是一個做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。④從此，這架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時候，它總會挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來。在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來，從池塘出發(fā)，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。⑤舒婷的詩里寫到：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。每當讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來?，F(xiàn)在看來，水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰注意到，水車從漢靈帝時華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，至今已轉(zhuǎn)動了1700多年。它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。⑥上世紀九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒有人需要水車，也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚年。⑦每一次回故鄉(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又在我心里響了起來……（選自《散文》2011.2有刪改）14.文章主要是寫水車，為什么在開頭還寫到了其它農(nóng)具和車？（4分）15.品讀下列句子在文中的含意。（4分）（1）它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。（2）它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。16.“每當讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來”一句中,“我”的心為何“酸楚”起來？（3分）17.“我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田”一句屬于什么描寫？它有何作用？（3分）18．聯(lián)系全文，說說水車與母親有著怎樣的相似之處？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）19．文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？省略號有什么表達效果？（4分）【參考答案】14.（4分）將其它農(nóng)具和水車進行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙；（2分）將車和水車進行比較，突出水車的特點，表達農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美。（2分）（大意對即可）15.（4分）（1）運用了擬人（或排比）的修辭手法，（1分）把水車寫成一個富有生命力的家庭成員，表達了對水車的親近、喜愛、贊賞之情。（1分）（大意對即可）（2）千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，（1分）養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。（1分）（大意對即可）16.（3分）因為已轉(zhuǎn)動了1700多年的水車儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，（1分）作者為母親勞作的艱辛、（1分）為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。（1分）（大意對即可）17.（3分）動作（或細節(jié)）描寫，（1分）形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛，（1分）及母子融洽、親密的關系。（1分）（大意對即可）18.（4分）勤勞、無私奉獻（2分）；表達了作者對母親及水車的喜愛、贊美、懷念的深厚感情。（2分）（大意對即可）19.（4分）結(jié)構(gòu)：首尾呼應，使文章渾然一體，突出文章主旨。（2分）表達效果：強調(diào)往昔的生活片段浮現(xiàn)在“我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1分）言已盡而意無窮，給讀者廣闊的想象空間。（1分）（大意對即可）（2011廣西來賓）那年冬天好大雪臘月里，冬天像是一臺年久失修的鼓風機，把粗糙的北風吹得沒完沒了。我們裹著棉衣或棉被在剛蓋好的大樓里抽煙、打撲克。我們在等著工頭回來發(fā)工錢。出來半年了，我們才領到了三個月的工錢。工頭說他也沒拿到錢，要找開發(fā)商去要。他開著轎車出去了幾天了，眼下風還沒有把他給吹回來。我們只管等，這種情況見多了，除了等我們想不到別的辦法。下午，胡小兵正在那邊打撲克，突然披著他的破被子湊到我身邊，遞給我一支煙，說:“叔，抽支煙！”我說我自己有。胡小兵硬是塞給我，還給我點著了。胡小兵今年才跟他爹出來。幾個月前，他爹從腳手架上掉了下來，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了一口，說:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說“沒事”。我拿出自己的半瓶酒，說:“來一口？”胡小兵還是嘿嘿笑著，接過去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。在這冰冷的城市、冰涼的大樓里，要是沒有一口酒，我怕自己會凍僵。胡小兵喝過酒，臉色通紅地說:“叔，我爹的腿不行了。當初以為是小事，可后來加重了?！蔽也恢f什么。胡小兵又給自己灌了一口，說:“上個月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可那天我把準備好的錢給糟蹋了?！雹荨霸趺磁?？”我問。⑥“幾個哥們兒在一塊玩牌輸?shù)袅艘话搿冶緛硐霌泣c，多給家寄點的?！焙”t的臉上滾動著幾滴淚珠，“現(xiàn)在我就剩五百了，我給娘說過要給家寄一千的。我怎么湊也得湊夠一千塊?！雹呶铱诖镆矝]有幾個子兒。家里老老小小的，都張著嘴等我一個人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。⑧我吞吞吐吐地說，自己口袋里沒有錢了，都寄給家了。胡小兵盯著我，說:“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年出來的第一張錢就還給叔！”⑨胡小兵幾乎是一字一頓地說的。屋子里的人都不再亂哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送給了我和胡小兵。那時，屋內(nèi)寂靜無比，樓外是北風瘋狂的尖唳。⑩我頓時感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說:“侄兒，拿上，什么時候說還錢我就不再搭理你！”我說完，有些手足無措，奪過酒瓶一氣喝干了。eq\o\ac(○,11)“胡小兵，還差多少呢？”突然有人問。胡小兵哽咽著說:“三百?！眅q\o\ac(○,12)“既然答應過給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上這五十吧！”一只只粗糙皸裂的手伸進了口袋。一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著謝謝。eq\o\ac(○,13)我的鼻子酸酸的，出來半年我鼻子還沒這么酸過。我朝窗外瞟去一眼，看見了隨風飛舞的雪花。我說，北風得了勢了，把大雪也叫出來了。我在外跑了幾年了，從來沒見過那么大的雪。雪片似乎把所有的大樓都塞滿了。我們一屋子人都擠到窗戶旁，爭著看大雪。不時有人說:“也不知道咱們家里現(xiàn)在下雪了沒？”“咱家的雪肯定比這里的要大得多！”eq\o\ac(○,14)那年，我們沒有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上，仍然看得見窗外的雪片追逐著火車飄飛。（作者：連俊成摘自2011年第11期）22.結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞的具體含義。（4分）⑴我抽了一口，說:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說“沒事”。⑵胡小兵又給自己灌了一口，說:“上個月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可那天我把準備好的錢給糟蹋了?！?3.第⑨段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）24.按照示例，概括“我”借錢給胡小兵過程中的態(tài)度變化。（4分）自家困難，愛莫能助自家困難，愛莫能助25.這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請說說這樣擬題的用意。（4分）【參考答案】22.（1）用笑掩飾心事重重，欲言又止的心情（1分）；不好意思把借錢的事說出口（1分）。（2）胡小兵本想和別人玩牌贏錢寄回家（1分），沒想到卻輸?shù)袅宋灏僭?分）23.這是一處環(huán)境描寫或景物描寫（1分），用室內(nèi)的寂靜與窗外的北風怒號，反襯出“我”在借與不借之間的矛盾心情。（1分）。24.下定決心，慷慨解囊態(tài)度尷尬，舉棋不定自家困難，愛莫能助下定決心，慷慨解囊態(tài)度尷尬，舉棋不定自家困難，愛莫能助25.①交待故事發(fā)生的時間、天氣狀況，構(gòu)成故事特有的環(huán)境氛圍；②喻指農(nóng)民工生活的困苦艱辛；③反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖。（注：第①②點只要答對其中之一就可得2分。第③必須答對才得2分）（2011廣西南寧）鹿的父親（1）我們的旅行隊剛走下奈良車站，就被當?shù)氐男∝渹冎刂氐匕鼑?。他們手上捧著各種土產(chǎn)和風景畫片來爭售；在那些風景畫片上，最先引人注意的，便是奈良的森林和群鹿。在街道兩旁的店鋪里，幾乎每家都在賣著鹿角，和鹿角制成的各種玩具。等我們的旅行隊走到奈良山下，又看見大批的鹿群從遠處走來，鹿群走進人群，然后把我們引導著走進山林。（2）清晨的陽光，由高聳著的樹縫間射進來，鹿群從斜射正點的陽光中一隊一隊的走過。鹿群把我們引進山林的深處；把我們引到嫩黃的草坪上；它們搖著耳朵，低下頭，屈下兩足，擺著短小的尾巴，像個小孩子一樣地在草坪上翻著跟頭，并且做出各式各樣的把戲，似乎在要求過路的游人，給它們一些面包和大餅。奈良的居民告訴我們，這些鹿都是所謂“神鹿”，有一萬八千多頭，據(jù)說這是從前仁德天皇放生在此地的。并且，這些神鹿都有國家的俸養(yǎng)，自小國家就給予它們一份糧草。而且這些神鹿的生命都由它們法律的保障,如果有人殺害了鹿，就和得罪了皇親國戚一般地，須受國家公法的制裁。（3）當我們散隊的時候，落日已經(jīng)西斜了。三月的夕陽，溫和的灑在半山之間和樹林的頂上。我獨自走向歸途，好像聽到吹喇叭的聲音，同時，又看到各方面的鹿群，統(tǒng)統(tǒng)越過山巔，穿過森林，甚至于拋棄了人們所給予的食糧，急速而飛奔地向那喇叭聲音的方向馳去。（4）這時候，我仿佛也被震動了，于是也追隨著鹿群向喇叭的聲音前進。在山林中約摸走了一里路，看見四面八方的鹿群不斷地像水一樣地流來，并且喇叭的聲浪越聽越清晰了。我便攀上樹緣了望遠方，看見遠遠的山谷間一塊很大的巖石上，立著一位白須的老人。我又跳下樹緣，慢慢地走近老人的身邊，但他并沒有關心。他穿著青色的短笠，不時地舉起那扎著紅布的黃銅的喇叭向山頂、水邊、森林間召喚他的鹿群。夕陽反照著他的紅色的面顏，他比松柏還要健康。奈良的居民常常談到那“鹿的父親”的，大概就是這健康的老人吧？（5）在老人立著的大巖石的后邊，有一方用石墻圍繞著的很大很大的園囿①，園囿的前方有用粗木制成的柵欄，柵欄的門屏緊緊地關閉著。在那園囿的短墻里面，隱約可以看見無數(shù)計的麥餅攤放在地上。幾萬頭的鹿像螞蟻一般地麋集②在園囿的周圍：有些立在巖石上，有些伏在草坪上，有些排成隊伍似的，馴服地在等待它們父親的命令。（6）喇叭的音響漸漸在空谷間消沉了。老人緩緩地走下演示，擠在鹿群之前，把木柵欄開了，鹿群就像潮水一般地涌進去，所有的鹿群完全被關閉在園囿里了。老人依舊鎖上園門，提著喇叭，蹣跚地走上歸路，在他身后，拖著衰老而寂寞的長影。（7）我跟隨老人，和他攀談起來：（8）“我是中國人。像奈良這樣的鹿，在中國看不到，向你老人家這樣的有趣生活，我還是第一次看見呢?！保?）“哈哈，在你看來也許很有趣，可是在我，我巴不得早些忘掉呢?！保?0）“為什麼要說這樣傷心的話呢，老人家？”（11）“我雖看管了這許多年的鹿，其實，我比鹿還不如。公家除了同鹿一樣地供給我一些住食之外，一個工錢也不給。神鹿有游人給他們野食吃，可是，我除了一天兩餐制外，只有吃太陽了?！保?2）“那麼，你的孩子總可以津貼津貼你吧？”（13）“孩子？他們的白骨早化成灰了?！崩先藥е镣吹恼Z氣，“從前，我的孩子不和你一樣地年青，不和你一樣地在東京念書的嗎？可是，日俄戰(zhàn)爭開始了，把他的生命送在戰(zhàn)場上，接著，她的母親也為了悲痛她的孩子死掉。天皇的恩典賜下的撫恤金，只夠他們母子兩個的火葬。因為這樣，我才流落到這兒來看管神鹿的。你看，我現(xiàn)在就像個叫化子了?！保?4）“老人家，那些可愛的鹿，不和你養(yǎng)的孩子一樣嗎？”（15）“呀，年輕人，你真不知道我的責任哪！天明就得放它們出來，晚上還要做好食料在園子里。如果發(fā)現(xiàn)掉一頭，我得找遍山嶺，有一頭死了，我得呈報關停，如果那是被人殺害的，那就不得不請我坐牢了。地方上的人尋我開心，喊我做‘鹿的父親’，其實，我不過是它們的奴隸罷了?！保?6）我和老人一路談話一路前進，老人拖出他用鹿角做成的煙斗，從白須間噴出一陣陣的青煙。無數(shù)的昏鴉在樹頭上飛旋，夕陽向西方的山谷間沉落了，只有對面的山頂上還殘著一些紅色的陽光。暮靄彌漫了山野，歸途中已經(jīng)看不見鹿的影子；只有森林，山谷，和兩個異鄉(xiāng)人的談話，那就是我陪伴著鹿的父親。【注】①園囿（yòu）：供游玩的花園或動物園。②麇（qùn）集：聚集；群集。18.題目“鹿的父親“的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。（4分）19.文章以什么為線索？請結(jié)合全文說說你的理由。（3分）20.品味下列句子中加點詞語，指出其表達效果。（2分）老人依舊鎖上園門，提著喇叭，蹣跚地走上歸路，在他身后，拖著衰老而寂寞的長影。21.文章詳寫哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？（3分）22.請你體會文章第（3）段和第（16）段景物描寫的妙處。（3分）（2011廣西貴港）不想拆掉你的翅膀朱成玉①他是個不到20歲的文學愛好者，帶了厚厚的一大本自己寫的文章，趕了很遠的路，專程來拜訪我，希望能夠得到我的一些指點。他和我說，他是攢了好長時間才攢夠路費，路上什么都不敢吃，怕把回去的路費吃掉了。說到這，他羞怯地低下了頭。我為這個度誠于文學的小伙子感動著，拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著：“你的工作可真好，多么寬敞漂亮的辦公室??！”我說：“好好寫你的文章，你也會有這樣的辦公室的?！雹趲ナ程贸赃^飯，我看了他寫的文章，華麗有余而力量不足，但文字基礎還是不錯。如果堅持下去，定會有不小的收獲。我的褒獎顯然增添了他的自信，告訴他有什么事情可以隨時來找我。他接過我的名片，手有些抖，滿懷感激。③天有些晚了，我不停地看手表，示意他應該走了。他大概也看出了我的擔心，說沒事，回去的車有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地說：“能不能再到你的食堂里吃頓飯啊？那樣，在回去的路上我就可以不吃東西了。”④“當然可以?！蔽宜斓仡I他去食堂，讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯，讓他帶著在路上吃。在辦公室里，他看到地上堆了很多紙張，向我索要，說：“反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆?！蔽揖驼伊藗€袋子，幫他裝了些潔白的紙，心里卻忽然有了一種說不清楚的感覺。⑤臨走的時候，他掏出他的那些零錢（他回家的路費），不厭其煩地說最近手頭拮據(jù)，什么都沒給我?guī)?，讓我不要怪他。我知道，他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就在我的口袋里，但這次，我沒有掏出來。他和我說，有一次在車站，他沒錢買車票，就向別人開口要，沒想到有一個好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我，就差沒有開口向我要錢了?？晌乙廊谎b聾作啞無動于衷。⑥口袋里的錢被我捏成了一個紙團。我知道，我不能把它交到他的手上，那樣，它真的就成了一團廢紙。他煩躁不安起來，用一種很奇怪的眼神看我，或許他覺得我是個吝嗇的人。但我必須那樣做，對于一個羽翼未豐的年輕人來說，別人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。⑦“我也有過貧困潦倒的時候”，我想有必要和他講講我自己的故事，“那一次也是在