教師小學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師小學(xué)?實(shí)習(xí)鑒定?表個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本(一?)聽(tīng)課?1.準(zhǔn)備?工作要?想聽(tīng)課真?正學(xué)點(diǎn)東?西，就必?須做一個(gè)?聽(tīng)課的有?心人。要?有心，聽(tīng)?課就要做?點(diǎn)準(zhǔn)備工?作。打算?聽(tīng)誰(shuí)的課?，應(yīng)該事?先了解他?教什么內(nèi)?容，把課?本找來(lái)預(yù)?習(xí)一下，?看看課文?寫(xiě)的是什?么，是怎?樣寫(xiě)的，?有沒(méi)有難?點(diǎn)、疑點(diǎn)?;同時(shí)自?己設(shè)想一?下，假如?讓我教這?樣的課文?，準(zhǔn)備怎?樣去教，?以便聽(tīng)課?時(shí)有個(gè)對(duì)?比。如果?聽(tīng)課不做?準(zhǔn)備，匆?忙走進(jìn)教?室，懵立?懵懂地聽(tīng)?，不理解?教學(xué)者的?意圖，不?熟悉教材?，就不會(huì)?有較大的?收獲。?2.觀察?和記錄?3.聽(tīng)課?后要思考?和整理?在聽(tīng)完其?他教師的?講課后，?最好自己?能思考一?下，在分?析總結(jié)他?人課時(shí)要?注意比較?，研究，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。每個(gè)教?師在長(zhǎng)期?的教學(xué)活?動(dòng)中都可?能形成自?己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?，不同的?教師會(huì)有?不同的教?法。聽(tīng)課?的老師就?要善于進(jìn)?行比較，?研究、準(zhǔn)?確地評(píng)價(jià)?各種教學(xué)?方法的長(zhǎng)?處和短處?，并結(jié)合?自己的教?學(xué)實(shí)際，?吸收他人?有益經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己。此次?見(jiàn)習(xí)我充?分抓住了?這一點(diǎn)，?摸清王老?師的教學(xué)?風(fēng)格及學(xué)?生的聽(tīng)課?習(xí)慣，才?使得我后?來(lái)的講課?與學(xué)生們?無(wú)障礙的?交流和活?躍的課堂?氣氛。?(二)課?堂教學(xué)?(三)班?主任工作?一個(gè)班?級(jí)就像一?個(gè)大家庭?，而班主?任就是這?個(gè)家庭的?家長(zhǎng)。在?注重教學(xué)?工作的同?時(shí)，班級(jí)?管理，學(xué)?生的德育?教育尤為?重要。這?次見(jiàn)習(xí)，?王洋老師?讓我參與?了許多班?級(jí)工作，?例如：組?織班級(jí)參?加藝術(shù)節(jié)?、運(yùn)動(dòng)會(huì)?、班會(huì)等?，從中讓?我更加全?面的了解?學(xué)生，并?積累了一?些寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。這?些實(shí)踐讓?我領(lǐng)悟到?，作為一?名班主任?時(shí)刻要把?責(zé)任喝愛(ài)?心放在心?中，一定?要了解每?一位學(xué)生?，愛(ài)每一?位學(xué)生，?信任每一?位學(xué)生。?"誰(shuí)愛(ài)孩?子，孩子?就會(huì)愛(ài)他?，只有用?愛(ài)才能教?育孩子。?"班主任?要善于接?近孩子，?體貼和關(guān)?心學(xué)生，?和他們進(jìn)?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對(duì)?他的親近?和"愛(ài)"?。這是班?主任順利?開(kāi)展一切?工作的基?礎(chǔ)。研究?學(xué)生是教?育取得成?功的必要?條件，最?好的途徑?是通過(guò)活?動(dòng)觀察。?在親近?與研究學(xué)?生的過(guò)程?中，班主?任要努力?展現(xiàn)自身?廣博的文?化與高尚?的道德情?操，使學(xué)?生對(duì)你"?既親近又?崇拜"，?既認(rèn)定你?是值得信?賴(lài)的老師?，又把你?當(dāng)作好朋?友，樹(shù)立?起班主任?崇高的威?望。那么?，你的教?育可能取?得事半功?倍的效果?。半個(gè)?月的見(jiàn)習(xí)?讓我受益?匪淺，并?使我愛(ài)上?了教師這?一光榮的?職業(yè)。這?段時(shí)光不?僅是我人?生中一段?珍貴的回?憶，更是?我另一段?人生的起?點(diǎn)，我相?信在未來(lái)?的教育事?業(yè)中我會(huì)?做的更好?，感謝哈?爾濱學(xué)院?多次組織?我們見(jiàn)習(xí)?，讓我們?學(xué)到了許?多有價(jià)值?的東西。?更要感謝?哈爾濱市?育英小學(xué)?以及培養(yǎng)?我的王洋?老師。?教師小學(xué)?實(shí)習(xí)鑒定?表個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?___?_年__?__月_?___日?，在帶隊(duì)?老師的帶?領(lǐng)下，我?們630?班的學(xué)生?懷著幾分?新鮮，帶?著些許興?奮，一清?早就坐上?了去__?__市一?所小學(xué)―?―___?_小學(xué)，?開(kāi)始了我?們?yōu)槠谖?天的見(jiàn)習(xí)?生活。?____?小學(xué)位于?長(zhǎng)郡中學(xué)?之北、書(shū)?院路口以?南，東臨?步行街，?西接滾滾?湘江。學(xué)?校始建于?____?年(民國(guó)?元年)至?今已有_?___多?年歷史，?當(dāng)時(shí)學(xué)校?位于南門(mén)?口屈子祠?孔廟側(cè)的?付廟。解?放后歸屬?學(xué)院街派?出所管轄?的學(xué)宮坪?，故校名?學(xué)宮坪小?學(xué)，后更?名為_(kāi)_?__小學(xué)?。在見(jiàn)?習(xí)的五天?里，我們?主要做的?就是坐在?教室后面?聽(tīng)老師上?課，邊聽(tīng)?邊做筆記?，學(xué)習(xí)老?師們?nèi)绾?組織教育?與教學(xué)、?如何組織?管理、借?鑒老師的?語(yǔ)言表達(dá)?、教育機(jī)?智及科研?能力。?在見(jiàn)習(xí)期?間，我們?一共聽(tīng)了?____?節(jié)課，而?且課程類(lèi)?別豐富：?語(yǔ)文，數(shù)?學(xué)，英語(yǔ)?，體育，?科學(xué)。我?比較喜歡?的是英語(yǔ)?課和數(shù)學(xué)?課。該校?英語(yǔ)老師?利用現(xiàn)先?進(jìn)的多媒?體設(shè)備、?豐富的道?具結(jié)合先?進(jìn)的教育?理念豐富?了以學(xué)生?為主導(dǎo)的?英語(yǔ)課堂?，學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?高，課堂?氣氛活躍?。數(shù)學(xué)課?上，老師?把莫比烏?斯圈介紹?給孩子們?，積極鍛?煉孩子們?的思維力?，引導(dǎo)學(xué)?生。我?個(gè)人認(rèn)為?小學(xué)教育?特別講究?藝術(shù)性，?就像一個(gè)?演員，說(shuō)?哭就哭，?說(shuō)笑就笑?。而小學(xué)?老師那語(yǔ)?言表達(dá)絕?對(duì)不是等?閑之輩所?能擁有的?。小學(xué)生?比較好動(dòng)?，注意力?不持久，?自制力差?，所以小?學(xué)課堂極?易混亂，?老師得適?時(shí)整頓紀(jì)?律，這就?需要一定?的語(yǔ)言技?巧。倘若?你對(duì)著整?個(gè)混亂的?課堂怒吼?“請(qǐng)安靜?”“馬上?給我坐好?”估計(jì)部?分搗蛋鬼?不會(huì)聽(tīng)你?的話。_?___學(xué)?校的老師?就有那么?一套。也?許是該校?的學(xué)生從?小接受那?里的先進(jìn)?教育，素?質(zhì)比較高?，他們只?要聽(tīng)到老?師說(shuō)上句?詩(shī)，學(xué)生?就會(huì)接著?說(shuō)下句，?并在說(shuō)完?之前調(diào)整?好坐姿，?重新投入?學(xué)習(xí)中。?所以規(guī)矩?很重要，?“無(wú)規(guī)矩?不成方圓?”，有了?這些行為?規(guī)范、指?令，小學(xué)?生就有了?遵守課堂?紀(jì)律的標(biāo)?準(zhǔn)。在?見(jiàn)習(xí)的日?子里，我?親眼目睹?了為人師?的艱辛。?小學(xué)教師?的工作比?較繁瑣，?事無(wú)巨細(xì)?都得自己?做，除了?傳道、授?業(yè)、解惑?這些本職?工作外，?還要有親?情的付出?，關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活，?這樣才會(huì)?有幼苗的?茁壯成長(zhǎng)?!在對(duì)待?學(xué)生方面?，老師要?平等對(duì)待?優(yōu)生和差?生，每個(gè)?孩子都很?可愛(ài)，他?們熱情、?純真、充?滿求知欲?。把他們?教育成未?來(lái)國(guó)家的?有用之才?是老師的?責(zé)任個(gè)使?命對(duì)于未?來(lái)的工作?，我在這?短暫的五?天見(jiàn)習(xí)生?活里我已?經(jīng)做好了?理準(zhǔn)備，?為教育事?業(yè)貢獻(xiàn)一?份力的決?心也更加?堅(jiān)定!?學(xué)校學(xué)習(xí)?的書(shū)本知?識(shí)畢竟只?是生硬的?知識(shí)。五?天的教育?見(jiàn)習(xí)，加?深了我對(duì)?教師，教?育，學(xué)生?的最初淺?顯的想法?，我以未?來(lái)能成為?一名合格?的高素質(zhì)?的小學(xué)教?師為目標(biāo)?，帶著滿?腔熱枕，?投入接下?來(lái)的大學(xué)?學(xué)習(xí)生活?!此次?見(jiàn)習(xí)真是?讓我們受?益匪淺，?也為我們?明年的實(shí)?習(xí)奠定了?基礎(chǔ)，感?謝學(xué)校給?我們機(jī)會(huì)?!教師?小學(xué)實(shí)習(xí)?鑒定表個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）_?___年?____?月___?_日，在?帶隊(duì)老師?的帶領(lǐng)下?，我們6?30班的?學(xué)生懷著?幾分新鮮?，帶著些?許興奮，?一清早就?坐上了去?____?市一所小?學(xué)――_?___小?學(xué)，開(kāi)始?了我們?yōu)?期五天的?見(jiàn)習(xí)生活?。__?__小學(xué)?位于長(zhǎng)郡?中學(xué)之北?、書(shū)院路?口以南，?東臨步行?街，西接?滾滾湘江?。學(xué)校始?建于__?__年(?民國(guó)元年?)至今已?有___?_多年歷?史，當(dāng)時(shí)?學(xué)校位于?南門(mén)口屈?子祠孔廟?側(cè)的付廟?。解放后?歸屬學(xué)院?街派出所?管轄的學(xué)?宮坪，故?校名學(xué)宮?坪小學(xué)，?后更名為?____?小學(xué)。?學(xué)校的環(huán)?境優(yōu)雅、?教學(xué)設(shè)施?基本完善?，有標(biāo)準(zhǔn)?的電腦室?、電子備?課室、美?術(shù)室、音?樂(lè)室;學(xué)?校今年興?建了多媒?體室、校?園電視臺(tái)?。學(xué)校還?實(shí)現(xiàn)了班?班通，是?一所教學(xué)?設(shè)施齊全?的現(xiàn)代化?學(xué)校。學(xué)?校有一批?業(yè)務(wù)精湛?，愛(ài)崗敬?業(yè)的教師?隊(duì)伍。參?加各級(jí)比?賽，屢次?獲省、市?、區(qū)的各?種獎(jiǎng)勵(lì)，?撰寫(xiě)的論?文曾多次?在省級(jí)刊?物上公開(kāi)?發(fā)表。特?別是近年?來(lái)，學(xué)校?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，以德育?為首，育?人為本，?教學(xué)為中?心，充分?發(fā)揮學(xué)校?優(yōu)勢(shì)，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?多年來(lái)，?學(xué)校堅(jiān)持?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?，入學(xué)率?、鞏固率?、合格率?、畢業(yè)率?都始終保?持___?_%。?近幾年來(lái)?，學(xué)校先?后被評(píng)為?“優(yōu)秀家?長(zhǎng)學(xué)?！?、“區(qū)規(guī)?范化學(xué)校?”、“全?國(guó)作文導(dǎo)?寫(xiě)實(shí)驗(yàn)學(xué)?校”、“?城管特色?學(xué)?！?、?“現(xiàn)代活?動(dòng)課程引?導(dǎo)基地;?“___?_市五運(yùn)?會(huì)先進(jìn)單?位”“五?星級(jí)綜合?治理學(xué)校?”;連續(xù)?兩年評(píng)為?少先隊(duì)、?“全國(guó)隊(duì)?報(bào)金獎(jiǎng)學(xué)?校;”“?被評(píng)為天?心區(qū)衛(wèi)生?先進(jìn)單位?”。在?見(jiàn)習(xí)的五?天里，我?們主要做?的就是坐?在教室后?面聽(tīng)老師?上課，邊?聽(tīng)邊做筆?記，學(xué)習(xí)?老師們?nèi)?何組織教?育與教學(xué)?、如何組?織管理、?借鑒老師?的語(yǔ)言表?達(dá)、教育?機(jī)智及科?研能力。?在見(jiàn)習(xí)?期間，我?們一共聽(tīng)?了___?_節(jié)課，?而且課程?類(lèi)別豐富?：語(yǔ)文，?數(shù)學(xué)，英?語(yǔ)，體育?，科學(xué)。?我比較喜?歡的是英?語(yǔ)課和數(shù)?學(xué)課。該?校英語(yǔ)老?師利用現(xiàn)?先進(jìn)的多?媒體設(shè)備?、豐富的?道具結(jié)合?先進(jìn)的教?育理念豐?富了以學(xué)?生為主導(dǎo)?的英語(yǔ)課?堂，學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性高，課?堂氣氛活?躍。數(shù)學(xué)?課上，老?師把莫比?烏斯圈介?紹給孩子?們，積極?鍛煉孩子?們的思維?力，引導(dǎo)?學(xué)生。?我個(gè)人認(rèn)?為小學(xué)教?育特別講?究藝術(shù)性?，就像一?個(gè)演員，?說(shuō)哭就哭?，說(shuō)笑就?笑。而小?學(xué)老師那?語(yǔ)言表達(dá)?絕對(duì)不是?等閑之輩?所能擁有?的。小學(xué)?生比較好?動(dòng)，注意?力不持久?，自制力?差，所以?小學(xué)課堂?極易混亂?，老師得?適時(shí)整頓?紀(jì)律，這?就需要一?定的語(yǔ)言?技巧。倘?若你對(duì)著?整個(gè)混亂?的課堂怒?吼“請(qǐng)安?靜”“馬?上給我坐?好”估計(jì)?部分搗蛋?鬼不會(huì)聽(tīng)?你的話。?____?學(xué)校的老?師就有那?么一套。?也許是該?校的學(xué)生?從小接受?那里的先?進(jìn)教育，?素質(zhì)比較?高，他們?只要聽(tīng)到?老師說(shuō)上?句詩(shī)，學(xué)?生就會(huì)接?著說(shuō)下句?，并在說(shuō)?完之前調(diào)?整好坐姿?，重新投?入學(xué)習(xí)中?。所以規(guī)?矩很重要?，“無(wú)規(guī)?矩不成方?圓”，有?了這些行?為規(guī)范、?指令，小?學(xué)生就有?了遵守課?堂紀(jì)律的?標(biāo)準(zhǔn)。?在見(jiàn)習(xí)的?日子里，?我親眼目?睹了為人?師的艱辛?。小學(xué)教?師的工作?比較繁瑣?，事無(wú)巨?細(xì)都得自?己做，除?了傳道、?授業(yè)、解?惑這些本?職工作外?，還要有?親情的付?出，關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?，這樣才?會(huì)有幼苗?的茁壯成?長(zhǎng)!在對(duì)?待學(xué)生方?面，老師?要平等對(duì)?待優(yōu)生和?差生，每?個(gè)孩子都?很可愛(ài)，?他們熱情?、純真、?充滿求知?欲。把他?們教育成?未來(lái)國(guó)家?的有用之?才是老師?的責(zé)任個(gè)?使命對(duì)于?未來(lái)的工