2022年秋教科版六年級(jí)科學(xué)全冊(cè)單元檢測(cè)題及參考答案

2022年秋教科版六年級(jí)科學(xué)第一單元自我評(píng)價(jià)題

（全卷共2頁(yè)，滿分100分,40分鐘完成）

班姓名學(xué)號(hào)

一、請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，充實(shí)下面“知識(shí)寶庫(kù)”。（每空2分，共22分）

1、如圖所示，在杠桿尺的左側(cè)掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿平衡，我們可以在杠

桿右側(cè)A處掛（）個(gè)鉤碼或在B處掛（）個(gè)鉤碼。

2、水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做（）。螺絲刀就利用它的原

理，螺絲刀的刀柄是輪，刀桿是軸。

3、機(jī)械是能使我們（）的裝置。釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫做簡(jiǎn)單機(jī)械。

4、變速自行車有大小不同的齒輪，大齒輪帶動(dòng)小齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（）；小齒輪

帶動(dòng)大齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變（）。

5、杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用

力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫（）點(diǎn)。

6、搬運(yùn)工人在向高處搬運(yùn)物體時(shí)，將木板搭在車廂上，再將物體沿著木板推向車廂，搭在車

廂上的木板就成了一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，這種簡(jiǎn)單機(jī)械叫做（）。

7、像旗桿頂部的輪子一樣，固定在支架上不隨重物移動(dòng)的輪子叫做定滑輪，它的作用是（

）；像塔吊的吊鉤一樣，可以隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪，它的作

用是（）。

8、如果大齒輪有32個(gè)齒輪，小齒輪有16個(gè)齒，那么大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)（）圈。

二、火眼金睛辨真假，相信你一定會(huì)很棒。（每題2分，共20分）

（）1、將一顆螺絲釘從木頭中取出，用鉗子最方便省力。

（）2、起重機(jī)能提起很重的物體是因?yàn)槭褂昧硕嘟M滑輪組。

（）3、我們平時(shí)上下樓的樓梯做成兩折主要是為了美觀。

（）4、自行車上的剎車應(yīng)用了杠桿的原理

（）5、費(fèi)力的工具只會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便，我們盡量不要使用。

（）6、使用動(dòng)滑輪可以改變力的方向，但不能省力。

（）7、當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是省力杠桿。

（）8、用螺絲刀撬油漆桶蓋子時(shí)用的也是輪軸的原理。

（）9、在坡度不同的斜面上提升同一物體所用的力是不一樣的。

（）10、使用桿秤稱重，秤坨越向外移動(dòng)表示物體的重量越輕。

三、你能為它們選出合適的朋友嗎？（每小題2分，共20分）

1、小明的爸爸是某建筑工地的木工師傅，在安裝或拆卸建筑模板時(shí)，需要經(jīng)常往模板上釘釘

子或?qū)⑨斪訌哪０逯腥〕?。下圖所示的各種工具,適合小明爸爸使用的是（）。

A.-B、

2、使用不省力杠桿的原因是（）。

A、保護(hù)環(huán)境B、節(jié)約資源C、縮短距離，操作方便

3、木橡絲是根據(jù)（）原理設(shè)計(jì)而成的。

A、斜面B、杠桿C、輪軸

4、如右圖所示，球到支點(diǎn)的距離為人到支點(diǎn)距離的2倍，人的質(zhì)量為60千克，蹺蹺板處于

平衡狀態(tài)。由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為（）。,。⑷

A30千克R60千克C120千克MMiiMi—feim吸

5、用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉動(dòng)放在斜面上的小車。甲、乙的斜面長(zhǎng)度相同，但甲的斜面高于乙的

斜面。則甲、乙彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)情況是（）。

A、甲小于乙B、甲等于乙C、甲大于乙

6、下列（）輪軸能處于平衡狀態(tài)。

A、B、耳c、

7、扳手?jǐn)Q螺絲運(yùn)用了（）的原理。

A、輪軸B、杠桿C、斜面

8、“秤蛇雖小，能壓千斤”是利用（）原理的結(jié)果。

A、輪軸B、斜面C、杠桿

9、我們學(xué)校旗桿頂端的滑輪屬于（)0

A、定滑輪B、動(dòng)滑輪C、滑輪組

10、如右圖，用同樣的剪刀剪紙，用（）種剪法更省力。

A、方法A和B一樣B、方法BC、方法A

四、請(qǐng)把下面的物品和應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理用線連起來(lái):（5分）4

斜面輪軸杠桿滑輪

\、工匕

螺絲刀鏡子螺絲釘水龍頭起重機(jī)

五、請(qǐng)分別標(biāo)出下圖中這些“杠桿”的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)，并說(shuō)明他們分別是哪一類型

的杠桿：

六、自行車是簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具，它其實(shí)是由許多簡(jiǎn)單工具組合而成的，請(qǐng)你根

據(jù)科學(xué)課上的研究以及你的經(jīng)驗(yàn)完成下面的表格：（18分）

自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械

自行車部件簡(jiǎn)單機(jī)械類型所起到的作用

七、觀察與實(shí)驗(yàn)：（3分）

如右圖，有表面光滑的4塊木板，它們的長(zhǎng)度分別是10cm、20cm、30cm、40cm,小新用

它們搭在一個(gè)高5cm的木板上，形成A、B、C、D四個(gè)坡度，再用測(cè)力計(jì)沿著斜面將50kg的

物體拉上去，得到如下數(shù)據(jù)：

斜面的狀況ABCD

使用力的大?。∟）1.20.80.60.3

請(qǐng)仔細(xì)分析小新實(shí)驗(yàn)研究得到的數(shù)據(jù)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn):

()

2022年秋教科版六年級(jí)科學(xué)第二單元自我評(píng)價(jià)題

（全卷共2頁(yè)，滿分100分,40分鐘完成）

班姓名學(xué)號(hào)

一、請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，充實(shí)下面“知識(shí)寶庫(kù)”。（每空2分，共30分）

1、拱形承載重量時(shí)，能把壓力向（）、向（）傳遞給相鄰的部分，抵住

了這些力，拱就能承載很大的重量。

2、圓頂形可以看成（）的組合，它有拱形承載壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生（）的力。

3、增加橫梁的（）可以增加抗彎曲能力，增加橫梁的（）可以大大增加

抗彎曲能力。

4、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，我的頭骨近似于（）形，可以很好地保護(hù)大腦；（

）形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個(gè)（）形，可以更好

地承載人體的重量。

5、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住（）,可以抵消（

6、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是（）和（）o

7、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做（）。

8、球形在各個(gè)方向上都是（）形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。

二、火眼金睛辨真假，相信你一定會(huì)很棒。（每小題2分，共20分）

（）1、只要能抵住拱的外推力，拱的承載能力是無(wú)限的。

（）2、在探索橋的活動(dòng)中，我們把繩子拉得越平直，感覺(jué)用力就越大。

（）3、安全帽做成圓頂形是為了好看；雞蛋能承受較大的重量，是因?yàn)殡u蛋殼比較硬。

（）4、把薄板形材料彎折成“L”形不可以增大它的抗彎曲能力。

（）5、拉索橋可以大大增加橋的跨度。

（）6、材料的抗彎曲能力跟材料的寬度有關(guān)，跟材料的厚度無(wú)關(guān)。

（）7、古代的城門(mén)大多建成拱形，僅僅為了好看。

（）8、物體的抗彎曲能力隨著物體厚度的增加而增大。

（）9、房屋的橫梁大多采取立放的方式，主要是為了節(jié)省空間。

（）10、拱在橋面下的大橋，是沒(méi)有外推力的，因此建橋時(shí)不需要考慮外推力。

三、你能為它們選出合適的朋友嗎？（每小題2分,共24分)

1、如下圖所示的三種形狀的橋最能承受壓力的是（)O

C、

2、鐵路上鋼軌做成“工”字形的目的是（）。

A、節(jié)省鋼材B、增加抗彎曲能力C、便于安裝

3、六（2）班某小組的同學(xué)進(jìn)行課外活動(dòng)，他們學(xué)習(xí)了材料和結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)后，要設(shè)計(jì)建造

自己的高塔并檢驗(yàn)高塔承受壓力的能力，按照正確的操作順序，下列排列正確的是（）0

①測(cè)量塔的高度和承受力

②畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖

③選擇制作材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法

A、②③①B、②①③C、①②③

4、雞蛋能承受較大的重量，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、雞蛋殼比較厚B、利用了斜面原理C、球形抗壓力強(qiáng)

5、我們利用木棍，捆成以下三種支架，其中不易變形的是（）。

6、加固正方形框架的最好辦法是增加（）。

A、橫桿B、斜桿C、豎桿

7、下列三種瓶子的放法中，（）最容易傾倒。

A、口0=333

C.0

8、我國(guó)保存的最久的石拱橋是（）。

A、安濟(jì)橋B、盧溝橋C、趙州橋

9、在研究紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（）。

A、紙梁的材質(zhì)、長(zhǎng)短B、紙梁的厚度C、紙梁的寬度

10、世界著名的埃菲爾鐵塔歷史久遠(yuǎn)，至今屹立不倒的核心原因是它（）。

A、上大下小、上輕下重B、上小下大，上重下輕C、上小下大，上輕下重

11、許多橋梁建成拱形，主要是為了（）。

A、更加美觀B、節(jié)約材料C、更加牢固

12、下列物體中利用到圓頂形原理的是（）。

A、汽車方向盤(pán)B、安全帽C、鐵塔

四、請(qǐng)給下面的幾種簡(jiǎn)單機(jī)械連線：（共5分）

拱形瓦楞紙板

加厚趙州橋

改變形狀屋子里的橫梁立放

球形鐵塔

框架結(jié)構(gòu)西瓜

五、科學(xué)探究：（共21分）

1、如右圖，將一些相同的卡紙折成各種形狀，進(jìn)行‘‘橫梁抗彎曲能力”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（6分）

（1）關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作，下面說(shuō)法正確的是（）。

A、實(shí)驗(yàn)中，卡紙折出的各種形狀的寬度相同

B、在每次實(shí)驗(yàn)中，書(shū)本之間的距離不能改變

C、無(wú)論怎樣擺放墊圈，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（2）下面各種形狀中，抗彎曲能力最弱的是（）。

A、——B、"V\

（3）這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以證明，材料的抗彎曲能力和它的（）有關(guān)。

A、寬度B、長(zhǎng)度C、形狀

2、小強(qiáng)和同學(xué)在研究“橫梁的抗彎曲能力”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了以下數(shù)據(jù)。（15分）

研究一：橫梁的寬度與抗彎曲能力關(guān)系的研究

橫梁的寬度1倍寬2倍寬3倍寬4倍寬

承受的墊圈個(gè)數(shù)2個(gè)3個(gè)5個(gè)7個(gè)

研究二：橫梁的厚度與抗彎曲能力關(guān)系的研究

橫梁的厚度1倍厚2倍厚3倍厚4倍厚

承受的墊圈個(gè)數(shù)2個(gè)8個(gè)32個(gè)68個(gè)

（1）分析:

①在"研究―”中我發(fā)現(xiàn)：（）o（4分）

②在“研究二”中我發(fā)現(xiàn)：（）-（4分）

③比較“研究一”和“研究二”我又發(fā)現(xiàn)：（）。（4分）

（2）作用：建房時(shí)，我們應(yīng)該把橫梁平放還是立放？（）。（3分）

2022年秋教科版六年級(jí)科學(xué)第三單元自我評(píng)價(jià)題

（全卷共2頁(yè)，滿分100分,40分鐘完成）

班姓名學(xué)號(hào)

一、請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，充實(shí)下面“知識(shí)寶庫(kù)”。（每空2分，共22分）

1、我們使用的能量中，煤、（）、天然氣是重要的能源，這些能量最終都來(lái)自于太陽(yáng)。

2、任何物體工作都需要能量。如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有（）和變化，也不會(huì)有

生命了。

3、不可再生能源用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，人們正在耗盡這些能源。人們也在不斷地探索一些新能源

替代這些不可再生能源，現(xiàn)在的新能源有（）、地?zé)?、風(fēng)能、沼氣、核能。

4、由（）和（）組成的裝置叫做電磁鐵。

5、電動(dòng)機(jī)的工作原理：用（）產(chǎn)生磁，利用（）的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)換向

器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。

6、能量有電能、熱能、（）、聲能等不同的形式，運(yùn)動(dòng)的物體也具有能量，叫做動(dòng)能;

能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫做（）；各種各樣的能量之間可以相

互轉(zhuǎn)化。

7、1820年，丹麥科學(xué)家（）用通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。

8、電具有電能，汽油具有（）能。

二、火眼金睛辨真假，相信你一定會(huì)很棒。（每題2分，共20分）

（）1、用小磁針和線圈組成的電流檢測(cè)器不能檢測(cè)小電動(dòng)機(jī)有沒(méi)有發(fā)出電來(lái)。

（）2、所有的用電器都是一個(gè)電能轉(zhuǎn)化器。

（）3、通過(guò)改變電磁鐵線圈中的電流方向或線圈纏繞方向，電磁鐵南北極不會(huì)改變。

（）4、聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)，所以不是能量的形式。

（）5、激光可以像鉆和刀一樣打孔或切割材料，說(shuō)明激光具有能量。

（）6、煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源。

（）7、我們吃的食物中沒(méi)有能量。

（）8、有些物體工作需要能量，有些物體工作不需要能量。

（）9、三峽水電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。

（）10、儲(chǔ)存在食物中的能量能滿足人運(yùn)動(dòng)和生存的需要，這種能量就是動(dòng)能。

三、你能為它們選出合適的朋友嗎？（每題2分，共20分）『?

1、在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制3

了兩個(gè)圈數(shù)不同的線圈，連接電路如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)，使電流保持一f

不變，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少。這一實(shí)驗(yàn)的目的是研究電__上

磁鐵的磁性與（）有關(guān)。

A、線圈的圈數(shù)B、電磁鐵的極性C、電流的方向

2、石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成的。

A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物

3、1820年，丹麥科學(xué)家（）在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線能使靠近的指南針偏轉(zhuǎn)。

A、阿基米德B、奧斯特C、牛頓

4、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時(shí)電磁鐵（）。

A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化

5、下列可以增大鐵釘電磁鐵磁力的是（）。

A、加大線圈中的電流B、把鐵釘換成鋁線C、改變線圈的繞向

6、三峽大壩是靠（）來(lái)發(fā)電的。

A、水能B、風(fēng)能C、太陽(yáng)能

7、如圖所示，光滑的地面上有一小車，上面放一條形磁鐵,左側(cè)地面固定一螺線管，當(dāng)開(kāi)關(guān)

閉合時(shí)，小車向右運(yùn)動(dòng)。如果將磁鐵的S極靠近螺線管，則將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（)O

A、小車向左運(yùn)動(dòng)1

B、小車向右運(yùn)動(dòng)NS

C、小車靜止不動(dòng)UlintHfHHItlfJlHUtiUmilllinuiTTHTnfnTUTn

8、反復(fù)彎折鐵絲的過(guò)程中（）o

A、機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能B、熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能

9、電燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）o

A、光能B、熱能C、光能與熱能

10、激光能切割材料，說(shuō)明它（）o

A、鋒利B、有能量C、很硬

四、看如何讓它們成為一家人：（共8分）

電池太陽(yáng)能

核電站化學(xué)能

風(fēng)力發(fā)電站原子能

光電池機(jī)械能

五、識(shí)圖題：（共20分）

1、請(qǐng)將小電動(dòng)機(jī)各部分的名稱寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)中。（8分）

）)

)

2、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出來(lái)。（12分）

()極）極）極

AAAAA

^-S^N

前兩個(gè)電磁鐵的南北極不同,是因?yàn)?);

后兩個(gè)電磁鐵的南北極不同，是因?yàn)?）。

六、實(shí)驗(yàn)探究題：（共10分）

小明用下圖所示的裝置探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)。

1、下表是小明的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

電磁鐵（線圈圈數(shù)）100圈50圈

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456

電流/A0.61.21.50.81.01.5

吸引大頭針的數(shù)量711145810

①通過(guò)比較第（）次和第（）次實(shí)驗(yàn)，可知電磁鐵的磁力大小跟線圈圈數(shù)有關(guān)。（4分）

②電磁鐵的磁性強(qiáng)弱除了跟線圈圈數(shù)有關(guān)外，還跟（）有關(guān)。（2分）

2、實(shí)驗(yàn)中，小明通過(guò)觀察（）來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。（2分）

3、通過(guò)比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：（）。（2分）

2022年秋教科版六年級(jí)科學(xué)第四單元自我評(píng)價(jià)題

（全卷共2頁(yè)，滿分100分,40分鐘完成）

班姓名學(xué)號(hào)

一、請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，充實(shí)下面“知識(shí)寶庫(kù)”。（每空2分，共24分）

1、物競(jìng)天擇，（），大自然就是運(yùn)用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員。

2、我們之所以能很快地區(qū)分不同的人，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的（）特征。

3、用（）的方法，可以幫助我們更好地辨別和研究植物。

4、像螞蟻、蝗蟲(chóng)、蜜蜂那樣，身體上有三對(duì)足的動(dòng)物是（）。

5、科學(xué)家主要根據(jù)植物的（）對(duì)植物進(jìn)行分類。

6、科學(xué)家主要根據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分為（）和不開(kāi)花植物兩類。除此之外，我

們還可以用其他的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類，如根據(jù)植物莖的性質(zhì)，可將植物分為（）和木

本植物；根據(jù)植物的生態(tài)環(huán)境可將植物分為水生植物和（）。

7、動(dòng)物的身體構(gòu)造和（）是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。

8、在動(dòng)物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類有150多萬(wàn)種。（）又是動(dòng)物王國(guó)中種類最多的，

達(dá)100多萬(wàn)種，約占80%。

9、不同的環(huán)境生活著不同的生物，不同的生物，具有不同的（）。

10、同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近（）形，并且鼻子、耳朵、

腿等暴露在外部的器官就越小。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)。

二、火眼金睛辨真假，相信你一定會(huì)很棒。（每題2分，共22分）

（）1、人類是生物大家庭的一員，我們應(yīng)該平等對(duì)待每一種生物。

（）2、生物能繁殖，所以任何生物都不可能滅絕。

（）3、綠色的青蛙易于在草叢中生存。

（）4、地球上生物很多，滅絕幾種沒(méi)有關(guān)系。

（）5、每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。

（）6、生物的進(jìn)化都是自然選擇的結(jié)果。

（）7、把仙人掌種在水中，把蓮子種在沙漠中，它們照樣能生長(zhǎng)。

（）8、世界上能夠找到兩個(gè)相貌完全相同的人。

（）9、蝙蝠會(huì)飛，所以在分類時(shí)我們把它歸為鳥(niǎo)類。

（）10、“千里之堤，毀于蟻穴”說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。

（）11、地球上生物的多樣性都是由于人類不斷馴化它們?cè)斐傻摹?/p>

三、你能為它們選出合適的朋友嗎？（每題2分，共30分）

1、如圖所示的是某些鳥(niǎo)的足，具有①②這種足的鳥(niǎo)類分別適合生活在（）。

A、草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)|

B、森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)四卷弋

D、河流生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)①②

2、下列植物屬于我國(guó)珍稀植物的是（）。

A、水杉B、樟樹(shù)C、松樹(shù)

3、下列屬于脊椎動(dòng)物的是（）。

A、狗B、螞蟻C、蝴蝶

4、將3種不同的相貌特征兩兩組合，會(huì)有（）種不同相貌的人。

A、4B、8C、16

5、植物所具有的結(jié)構(gòu)特征與它們的（）相適應(yīng)。

A、種子傳播B、生活環(huán)境C、生長(zhǎng)周期

6、葉片寬大的植物不適合生活在干燥的沙漠中，沙漠邊緣種植的防護(hù)林，樹(shù)木葉片多卻細(xì)小,

這是為了（）。

A、減少風(fēng)的阻力B、便于吸收二氧化碳C、減少水分散失

7、通常情況下，在（）不可能發(fā)現(xiàn)蝸牛。

A、大樹(shù)上B、鄉(xiāng)間小路上C、泳池中

8、科學(xué)興趣小組將“鯉魚(yú)、水葫蘆、蝦”分為一類，將“螞蚱、松鼠、梧桐”分為一類，他

們分類的依據(jù)是（)O

A、按生長(zhǎng)狀況B、按生活環(huán)境C、按生存能力

9、為了更好地（