河北省邢臺八中2024屆高一生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

河北省邢臺八中2024屆高一生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明（）A．ATP中遠離A的P容易脫離B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的C．ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D．該過程中ATP既有合成又有分解2．突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．突變酵母不能產(chǎn)生[H]B．氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體C．突變酵母乙醇代謝途徑未變D．通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)3．下圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過程，則下列正確的說法是()A．螢火蟲體內(nèi)的能量c可來源于光能B．吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系C．能量d用于過程①時大部分以熱能形式散失D．M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機制4．下列有關(guān)細胞分化的說法，錯誤的是A．細胞分化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果B．細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象C．細胞分化是一種持久性的變化，一股來說，細胞分化是不可逆轉(zhuǎn)的D．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能效率5．下圖表示細胞質(zhì)膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程。下列哪一項敘述是正確的（）A．a(chǎn)可表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向B．b可表示葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式C．c能解釋海帶內(nèi)碘濃度比海水碘濃度高很多D．海水中鹽濃度較高，c表示海水魚的鰓向外排鹽6．下圖為甲同學(xué)進行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是（）A．步驟B是觀察細胞質(zhì)大小及細胞壁的位置B．步驟E滴加的是清水C．該實驗是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D．實驗前后的處理形成了自身對照7．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（）A．噬菌體B．心肌細胞C．變形蟲D．卵細胞8．（10分）下列概念能夠準(zhǔn)確用下圖表示的是（）A．a(chǎn)表示糖類，b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖B．a(chǎn)表示糖類，b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素DC．a(chǎn)表示脂質(zhì)，b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇D．a(chǎn)表示蛋白質(zhì)，b、c、d分別表示抗體、植物細胞壁、血紅蛋白二、非選擇題9．（10分）下圖表示人小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題（括號中填數(shù)字，橫線上填文字）。膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是：_____。在小腸上皮細胞中除細胞核外，還含有DNA的細胞器是圖中的[]___。圖中細胞器在原核細胞中也存在的是[]_________。細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白有_____________功能。在制備細胞膜時，選用哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料的原因是__________________。若用某種藥物處理此細胞，發(fā)現(xiàn)細胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對其它離子吸收沒有影響，說明化學(xué)藥品影響的是圖中的_____。10．（14分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。11．（14分）下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。12．下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、A3、D4、A5、D6、A7、C8、C二、非選擇題9、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同[6]線粒體[1]核糖體生物催化細胞中沒有細胞核和各種細胞器膜蛋白A（或載體蛋白）10、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥