學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

視頻：董宇輝談讀書(shū)到底有沒(méi)有用第二課學(xué)習(xí)新天地

第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)核心素養(yǎng)1.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、善于合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.知道學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)，知道初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。3.了解適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念，知道終身學(xué)習(xí)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的重要性教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。自主學(xué)習(xí)1.什么是學(xué)習(xí)？2.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？3.為什么要終身學(xué)習(xí)？4.學(xué)習(xí)的意義是什么？打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗一一、打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗思考：你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？圖中的①-⑦各代表什么？

我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人擺弄繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥(niǎo)，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥(niǎo)反復(fù)試飛知識(shí)卡片

學(xué)習(xí)一詞最早出現(xiàn)于《禮記·月令》：“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……?！敝鸽r鷹開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們?cè)趺纯创龑W(xué)習(xí)呢？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；少壯不努力，老大徒傷悲；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。1.什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過(guò)程。

思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、學(xué)生小明每天按時(shí)上學(xué)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)。2、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書(shū)籍。3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽車(chē)。5、小南在周末去敬老院做義工。6、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。獲取知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)提高生活能力和增進(jìn)親情提高自立能力提高社會(huì)實(shí)踐能力提高心理承受能力和人際交往的技能學(xué)習(xí)彈鋼琴游泳軍訓(xùn)閱讀興趣小組輔導(dǎo)同學(xué)交通洗碗購(gòu)物網(wǎng)上學(xué)習(xí)人際交往能力社會(huì)實(shí)踐能力掌握知識(shí)的能力……自理自立能力學(xué)習(xí)

中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。2.怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容

思考：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽(tīng)到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺(jué)得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識(shí)。培養(yǎng)實(shí)踐能力收獲了同學(xué)友情。1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（P15-P17）比一比：你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？看看誰(shuí)想得最多？聽(tīng)課做題輔導(dǎo)同學(xué)購(gòu)物閱讀彈鋼琴洗碗游泳討論問(wèn)題學(xué)習(xí)公益活動(dòng)郊游軍訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)百度興趣小組（2）途徑：

學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（3）表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。家庭、社會(huì)、電腦、手機(jī)等2、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？《童年》歌詞：思考：歌詞中的學(xué)習(xí)態(tài)度合適嗎？進(jìn)入中學(xué)，我們?cè)撚性鯓拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度？總是要等到睡覺(jué)前

才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

總是要等到考試后

才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念

一寸光陰一寸金

老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰

一天又一天一年又一年

迷迷糊糊地童年（4）態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（P15-P17）牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒蹣跚學(xué)步的幼兒和同伴一起游戲的兒童學(xué)習(xí)讀書(shū)學(xué)習(xí)寫(xiě)字學(xué)滑輪的少年人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)70歲的徐安玲從中國(guó)美院中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)順利畢業(yè)還獲得雙學(xué)士學(xué)位。結(jié)合視頻思考：70歲的徐安玲奶奶的經(jīng)歷給我們什么啟示？提示：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，人的一生是不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終身都需要學(xué)習(xí)。（5）學(xué)習(xí)的觀念：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)3.我們?yōu)槭裁葱枰K身學(xué)習(xí)？①人有學(xué)習(xí)的天性，人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。②我們終生都在學(xué)習(xí)，終身都需要學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。(2)學(xué)習(xí)的形式：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。(3)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟(4)學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（5）學(xué)習(xí)的觀念：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)02學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命人為什么要學(xué)習(xí)？？？看視頻思考：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？生存更充實(shí)的生活從小城鎮(zhèn)爬出來(lái)，在大城市立足，在貧瘠的土地里開(kāi)出鮮花來(lái)。“小鎮(zhèn)做題家”通過(guò)學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn)，并且在各行各業(yè)有所作為，據(jù)此說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)有何意義？出身于陜西農(nóng)村的董宇輝讓大家看到了讀書(shū)的希望。這份希望，不是因?yàn)樽x書(shū)多而賺到大錢(qián)，而是人們看到，原來(lái)讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路都會(huì)變成誰(shuí)也搶不走的人生履歷。陳時(shí)鑫：“高海拔的陽(yáng)光讓我的皮膚變得黝黑，但書(shū)本中的知識(shí)讓我的眼睛變得明亮”。從“聽(tīng)不懂”到成績(jī)名列前茅，從大涼山少年到全獎(jiǎng)直博，正是一路的風(fēng)雨，才有今天的星辰大海。黃國(guó)平：我走了很遠(yuǎn)的路，走了很多的苦，才將這份博士論文送到你的面前。二十載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易······后來(lái)，成為了騰訊AlLab專(zhuān)家研究員、騰訊翻譯負(fù)責(zé)人。能夠生存，打開(kāi)生命視窗更充實(shí)的生活，更多選擇獲得成長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。筆記區(qū)4.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)（意義）？學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)拓展了新通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。你想過(guò)自己為何而學(xué)嗎？有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了改變命運(yùn)，擁有高品質(zhì)的生活。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)宏偉理想。周恩來(lái)說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)。寫(xiě)一寫(xiě)②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。思考：這對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命4.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)（重要性）？（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（3）在學(xué)習(xí)中我們分享經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)②知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校⑤學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。⑥學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)⑦學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)2、學(xué)習(xí)的意義①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能夠讓我們擁有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，還可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。課堂小結(jié)①初中階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)④學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式多樣課堂練習(xí)1、2022年4月3日習(xí)近平總書(shū)記向首屆全民閱讀大會(huì)發(fā)去賀信，“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)?！弊x書(shū)學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮我們的生命，對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①學(xué)習(xí)只是知識(shí)的獲取 ②學(xué)習(xí)能讓我們生活更充實(shí)③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮個(gè)體生命 ④學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④D2．習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐?！睂?duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A．我們要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)B．我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)并不是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程D．我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D課堂練習(xí)3.錢(qián)偉長(zhǎng)是我國(guó)著名的“力學(xué)之父”“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”。他說(shuō)，我36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語(yǔ)，58歲學(xué)電池知識(shí)，不要認(rèn)為年紀(jì)大了，就不能學(xué)東西，我學(xué)計(jì)算機(jī)是在64歲以后。這給我們的啟示是（）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念在學(xué)校沒(méi)有打好基礎(chǔ)，走上社會(huì)就不用學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能成為杰出人才A.①②B.②③C.①③D.②④C4.草長(zhǎng)鶯飛四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)?！奥?lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承!”這啟示我們()A.讀書(shū)滋養(yǎng)精神，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生B.人要與書(shū)為伴，無(wú)需社會(huì)實(shí)踐C.處處留心學(xué)習(xí)，閱讀才是唯一D.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)文化，國(guó)學(xué)最有底氣A5、河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過(guò)努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值自我提升。這說(shuō)明()A.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 B.學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)B6.2022年的6月東方甄選助農(nóng)主播董宇輝火了，憑借著驚人的才華、出口成章的小作文吸引了無(wú)數(shù)觀眾的關(guān)注和喜愛(ài)。有人