《節(jié)能原理與技術(shù)》(1)課程教學(xué)大綱

《節(jié)能原理與技術(shù)》教學(xué)大綱課程名稱：節(jié)能原理與技術(shù)課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：EnergySavingPrincipleandTechnology總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/2/1.5其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0先修課程：工程熱力學(xué)、燃?xì)廨啓C(jī)原理后續(xù)課程支撐：熱力發(fā)電廠授課時(shí)間：2、4-14周，周二3-4節(jié)授課地點(diǎn)：7B408開課學(xué)院：化學(xué)工程與能源技術(shù)學(xué)院答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.課堂：每次上課的課前、課間和課后進(jìn)行答疑；2.課外：可直接到機(jī)電樓12L301/401室辦公室進(jìn)行答疑；3.線上：建立QQ課程群，實(shí)施線上答疑。課程考核方式：開卷（√）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：《節(jié)能原理與技術(shù)》，李崇祥，西安交通大學(xué)出版社，第二版。課程簡(jiǎn)介：詳細(xì)介紹了能源動(dòng)力等領(lǐng)域的節(jié)能原理，重點(diǎn)闡述了在能源的轉(zhuǎn)換、利用過(guò)程中，如何不斷提高能源轉(zhuǎn)換效率，主要包括以下幾方面的內(nèi)容：1）節(jié)能領(lǐng)域的基本概念與原理；2）聯(lián)合循環(huán)與能量梯級(jí)利用，如冷熱電聯(lián)產(chǎn)等；3）余熱、廢熱資源利用及能效分析；4）新能源發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)學(xué)習(xí)本門課程，使學(xué)生能夠掌握節(jié)能領(lǐng)域的基本概念、基本理論，能進(jìn)行簡(jiǎn)單系統(tǒng)的能效分析運(yùn)算，了解目前較為成熟的節(jié)能技術(shù)及新能源開發(fā)現(xiàn)狀，樹立節(jié)能環(huán)保理念，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題、分析問題的能力。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1：掌握能源領(lǐng)域的節(jié)能原理，了解目前工程上較為成熟的節(jié)能技術(shù)及新能源開發(fā)現(xiàn)狀。3.1能夠設(shè)計(jì)（開發(fā)）滿足能源與動(dòng)力工程需求的能源與動(dòng)力系統(tǒng)、單元（部件）、工藝流程和節(jié)能減排的技術(shù)方案。3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：在能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、文化以及環(huán)境等因素。目標(biāo)2：能運(yùn)用熱力學(xué)第一定律及第二定律等知識(shí)進(jìn)行設(shè)備及系統(tǒng)的能效分析與計(jì)算。4.2掌握科學(xué)研究基本方法，應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)擬定能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜問題解決思路，制訂實(shí)驗(yàn)方案、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。4.研究：能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、信息綜合等科學(xué)研究方法對(duì)能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域的復(fù)雜問題開展研究，并得到有效結(jié)論。目標(biāo)3：能從能源的開采、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用等整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)與分析，理解其對(duì)環(huán)建和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，樹立節(jié)能環(huán)保理念。7.1：理解節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，熟悉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)對(duì)人類與社會(huì)的責(zé)任。7.環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)能源與動(dòng)力工程復(fù)雜問題的工程實(shí)踐對(duì)節(jié)能、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式線下/混合式教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)2概述何清1重點(diǎn)：我國(guó)的能源消費(fèi)狀況及節(jié)能的意義、途徑；大學(xué)生節(jié)能減排獲獎(jiǎng)案例分析。難點(diǎn)：各章節(jié)之間的聯(lián)系及整體知識(shí)結(jié)構(gòu)。課程思政融入點(diǎn)：結(jié)合我國(guó)目前所面臨的能源問題，幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保理念，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。線下課堂講授課程思政作業(yè)：在由學(xué)院討論日常生活中可行的節(jié)能措施。目標(biāo)一2節(jié)能原理何清1重點(diǎn)：熱力學(xué)第一定律。難點(diǎn)：設(shè)備熱效率的計(jì)算。線下課堂講授目標(biāo)二42重點(diǎn)：熱力學(xué)第二定律，企業(yè)節(jié)能案例分析。難點(diǎn)：設(shè)備?效率的計(jì)算。線下課堂講授目標(biāo)二5能源平衡何清2重點(diǎn)：熱平衡與?平衡的主要技術(shù)指標(biāo)、熱平衡模型及類型；鍋爐節(jié)能案例分析。難點(diǎn)：鍋爐的熱平衡方程及熱效率分析。課程思政融入點(diǎn)：從能源效率的正反計(jì)算公式，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維。線下課堂講授課后作業(yè)：熱效率與?效率的計(jì)算、鍋爐效率分析。目標(biāo)二6熱電聯(lián)產(chǎn)何清2重點(diǎn)：抽汽式汽輪機(jī)與背壓式汽輪機(jī)的特點(diǎn)、熱電廠熱經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算、熱電廠燃料節(jié)約量計(jì)算與分析。難點(diǎn)：熱量法。線下課堂講授課后作業(yè)：熱電廠熱經(jīng)濟(jì)指標(biāo)計(jì)算。目標(biāo)三7聯(lián)合循環(huán)何清2重點(diǎn)：燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)的工作流程、補(bǔ)燃比的確定依據(jù)、IGCC工作流程及關(guān)鍵技術(shù)、增壓流化床聯(lián)合循環(huán)的工作流程與關(guān)鍵技術(shù)。難點(diǎn)：有補(bǔ)燃和無(wú)補(bǔ)燃時(shí)的能量平衡方程及熱效率計(jì)算。線下課堂講授課堂討論：補(bǔ)燃是否一定提高能源利用效率？目標(biāo)三8發(fā)電廠熱力系統(tǒng)節(jié)能理論何清2重點(diǎn)：疏水放流式加熱器與匯集式加熱器的特點(diǎn)、凝汽機(jī)組及再熱機(jī)組的等效熱降理論、等效熱降理論的應(yīng)用法則。難點(diǎn)：抽汽等效熱降與新蒸汽等效熱降的計(jì)算。線下課堂講授目標(biāo)二9熱管及熱管換熱器陳佰滿2重點(diǎn)：熱管的結(jié)構(gòu)與工作原理、熱管理論、熱管換熱器的特點(diǎn)、類型、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用。難點(diǎn)：熱管設(shè)計(jì)的計(jì)算與分析。線下課堂講授課后作業(yè)：熱管設(shè)計(jì)計(jì)算目標(biāo)一10保溫節(jié)能技術(shù)陳佰滿2重點(diǎn)：保溫/保冷的目的，保溫材料的作用與分類、以及如何選擇保溫材料。難點(diǎn)：幾種典型管道保溫計(jì)算。線下課堂講授目標(biāo)一11余熱回收節(jié)能技術(shù)陳佰滿2重點(diǎn)：工業(yè)余熱的定義與種類，余熱的特點(diǎn)以及利用策略，余熱利用途徑。難點(diǎn)：余熱回收利用的基本方式與原則。線下課堂講授目標(biāo)一12-13新能源陳佰滿2重點(diǎn)：核能、太陽(yáng)能等新能源的特點(diǎn)、應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)。難點(diǎn)：太陽(yáng)能集熱器的分類及特點(diǎn)。線下課堂講授目標(biāo)一2重點(diǎn)：風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉吹奶攸c(diǎn)、應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)。難點(diǎn)：風(fēng)能的計(jì)算。課程思政融入點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)各類新能源技術(shù)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家技術(shù)的發(fā)展史，思考國(guó)際地位與科技之間的關(guān)系從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，激勵(lì)學(xué)生琢磨自身從而壯大國(guó)家。線下課堂講授課程思政作業(yè)：閱讀不少于2篇關(guān)于新能源相關(guān)的文獻(xiàn)。目標(biāo)一14分布式能源系統(tǒng)及熱聲發(fā)電技術(shù)陳佰滿2重點(diǎn)：能源梯級(jí)利用、分布式能源技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)。難點(diǎn)：能源梯級(jí)利用的能效分析。線下課堂講授目標(biāo)一合計(jì)24課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）權(quán)重（%）作業(yè)期末考試目標(biāo)一3-1102838目標(biāo)二4-2102838目標(biāo)三7-1101424總計(jì)3070100附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯(cuò)誤較多。解決問題的方案正確性解題思路清晰，計(jì)算正確概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確