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第圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘【5篇】
全國助殘日要依法保護(hù)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。下面給大家分享一些關(guān)于圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘【5篇】,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘篇1
20__年的5月17日是全國助殘日,今年助殘日活動(dòng)的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,走向美好未來”,旨在呼吁社會(huì)各界關(guān)心關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童,讓他們擁有燦爛的明天和美好的未來。江西省各地市廣大青年志愿者紛紛行動(dòng),開展了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)幫扶殘疾人群。
近日,南昌市灣里區(qū)的青年志愿們前往可愛寶貝聽力語言康復(fù)中心,為該校70多名聾啞兒童送去了牛奶、水果等慰問品。志愿者與孩子們親密互動(dòng),讓孩子們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。
同時(shí),進(jìn)賢縣季藝力志愿服務(wù)團(tuán)組織青年志愿者開展進(jìn)賢縣陽光助殘活動(dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天,志愿者們搭建起藍(lán)色舞臺(tái)、拉起藍(lán)色條幅、系上藍(lán)色絲帶、充起藍(lán)色氣球、設(shè)計(jì)藍(lán)色宣傳展板、發(fā)放藍(lán)色宣傳單,廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識(shí),增進(jìn)了大家對(duì)孤獨(dú)癥的了解,提高全社會(huì)扶殘助殘意識(shí),營造更適合孤獨(dú)癥兒童融合發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。
此外,南昌市西湖區(qū)在廣潤門、南浦、丁公路、十字架、繩金塔等街道所轄社區(qū),組織助殘志愿者全面開展了“心手相牽·共享陽光”助殘志愿服務(wù)活動(dòng),以捐贈(zèng)生活用品、幫助打掃衛(wèi)生、進(jìn)行心理輔助,提供法律援助和政策咨詢等,幫助殘疾人解決需求,改善生活。
圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘篇2
今天是第十八次“全國助殘日”。在此,我代表縣委、縣政府向奮戰(zhàn)在全縣各條戰(zhàn)線上的殘疾朋友及其家屬表示親切的問候和良好的祝愿!向所有為殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動(dòng)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
近年來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心幫助下,經(jīng)過廣大殘疾人工作者的辛勤努力,全縣殘疾人職業(yè)技能水平和就業(yè)層次明顯提高,殘疾人醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、教育條件進(jìn)一步改善,殘疾人事業(yè)得到健康快速發(fā)展。但作為社會(huì)最困難的弱勢(shì)群體,殘疾人事業(yè)仍然面臨許多不容忽視的問題:殘疾人的生活水平與社會(huì)的平均生活水平相比還存在較大差距;殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率低于健全兒童義務(wù)教育入學(xué)率;殘疾人就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻;各級(jí)殘疾人組織對(duì)殘疾人服務(wù)的能力仍有待進(jìn)一步提高;殘疾人自身素質(zhì)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求。這些問題需要引起大家高度重視,切實(shí)采取有效措施,努力加以解決。
“全國助殘日”是殘疾人的節(jié)日,更是弘揚(yáng)人道主義,宣傳殘疾人事業(yè),倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚和構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要窗口。今年全國助殘日活動(dòng)的主題是“牽手殘疾人,走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)”。目的是關(guān)心殘疾人,關(guān)注殘奧會(huì),推動(dòng)我縣殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。各級(jí)各部門一定要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,以保護(hù)殘疾人權(quán)益為重點(diǎn),緊扣主題,精心組織,廣泛動(dòng)員,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動(dòng),努力形成全社會(huì)關(guān)注殘疾人、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要借助本次助殘日活動(dòng),認(rèn)真研究殘疾人教育、就業(yè)、康復(fù)工作,以不同形式走訪慰問殘疾人家庭,勉勵(lì)殘疾人自信、自立、自強(qiáng),號(hào)召全社會(huì)愛心助殘,切實(shí)幫助殘疾人解決一些實(shí)際問題;民政、稅務(wù)、衛(wèi)生、工商、教育、人勞、農(nóng)發(fā)等部門要加大對(duì)殘疾人的關(guān)心和支持力度,安排解決好殘疾人康復(fù)、就業(yè)、入學(xué)、脫貧問題。在實(shí)施安居工程、整村推進(jìn)、異地搬遷、產(chǎn)業(yè)扶貧中,加大對(duì)殘疾人的扶持力度,優(yōu)先照顧貧困殘疾人;縣工會(huì)、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等群體組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用,將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對(duì)象、給予扶助;殘疾人工作者要為殘疾人排憂解難,辦實(shí)事、辦好事;各新聞媒體要做好此次助殘日的宣傳,在全社會(huì)掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮,動(dòng)員全社會(huì)的力量參與扶殘助殘活動(dòng),促進(jìn)殘疾人“平等、參與、共享”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力營造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)的良好社會(huì)環(huán)境。
同志們,殘疾人事業(yè)是社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分,殘疾人是社會(huì)主義大家庭中較為困難的群體,需要社會(huì)各界的共同努力。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大力發(fā)揚(yáng)人道主義精神和中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,關(guān)注、支持殘疾人事業(yè),與殘疾人一道,攜手共建和諧、富足、魅力三原。
最后,祝廣大殘疾人朋友身體健康、萬事如意!
圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘篇3
各位市民朋友:
今天是第25次法定“全國助殘日”,我很高興通過紹興日?qǐng)?bào)祝全市22萬殘疾人朋友節(jié)日愉快!向關(guān)心、支持我市殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界和辛勤工作在殘疾人工作崗位上的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
近年來,我市的殘疾人事業(yè)得到了較快的發(fā)展,殘疾人工作在康復(fù)、教育、勞動(dòng)就業(yè)、文化生活和社會(huì)保障等方面取得了引人注目的成績;基本形成了以政府為主導(dǎo),社會(huì)各界廣泛參與、相關(guān)部門協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作機(jī)制;廣大殘疾人的生活狀況發(fā)生了深刻的變化,自身素質(zhì)不斷提高,社會(huì)參與能力明顯增強(qiáng)。但我們也應(yīng)該看到,殘疾人作為一個(gè)特殊的困難群體其生活質(zhì)量與社會(huì)平均水平相比還有一定的差距,殘疾人在社會(huì)貧困人口中仍占有較大的比例。
今年“全國助殘日”的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,走向美好未來”。殘疾人是我們血肉相聯(lián)的兄弟姐妹,是社會(huì)大家庭中的一員,讓我們攜起手來,共同努力,弘揚(yáng)人道主義精神,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,讓他們充分感受到黨和政府的關(guān)懷和社會(huì)大家庭的溫暖。
各級(jí)要按照省委、省政府提出的“要關(guān)心殘疾人、重視殘疾人事業(yè),使我省殘疾人事業(yè)與__經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展并繼續(xù)走在全國前列”的要求,將殘疾人工作切實(shí)納入到總體發(fā)展規(guī)劃,并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面實(shí)施,使殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)各界、各部門要結(jié)合實(shí)際,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),幫扶殘疾人,為殘疾人排憂解難。
各級(jí)殘聯(lián)要認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé),依法維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益,全心全意為殘疾人服務(wù)。要通過積極開展助盲、助行、助聽和殘疾人安居等實(shí)事工程,提高社會(huì)救助的受益面,讓更多的貧困殘疾人脫貧致富奔小康。
廣大殘疾人要一如既往地發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神,自尊、自信、自強(qiáng)、自立,用自己勤勞的雙手,開創(chuàng)美好的生活。
各位市民朋友,尊老愛幼、扶弱濟(jì)殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。殘疾人事業(yè)是光榮的事業(yè),進(jìn)步的事業(yè),文明的事業(yè)。讓我們都來關(guān)心、尊重、理解、幫助殘疾人,“情系我們的殘疾兄弟姐妹”,為我市的兩個(gè)文明建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)!
圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
這天我演講的題目是《關(guān)愛殘疾人,做禮貌使者》。
人是萬物之靈,人與人之間的關(guān)聯(lián)也是用愛編制才能天長地久,如果你留意,每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活,你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人的想法要知道和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關(guān)心和幫忙!自古以來,有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強(qiáng)不息,他們身殘志不殘,如戰(zhàn)國時(shí)期的孫臏下肢殘疾,卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人,但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;
張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫下許多著名作品,指引著少年兒童自強(qiáng)不息,拼搏奮進(jìn)!咱們身邊的廣大殘疾人,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動(dòng)、頑強(qiáng)拼搏,不僅僅為社會(huì)發(fā)展作出了用心貢獻(xiàn),而且實(shí)現(xiàn)了自我壯麗的人生理想和人生價(jià)值。但殘疾人由于自身功能障礙,使他們?cè)诠ぷ鳌㈩I(lǐng)悟和生活中還是遇到許許多多的困難。多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù);因此,關(guān)心幫忙殘疾人是咱們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。
同學(xué)們,很多事情在咱們看來是舉手之勞,對(duì)他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位,只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,愛護(hù)他們的專用設(shè)施,只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)刻。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的職責(zé),讓咱們從這天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在這天,而且是在每一天。讓咱們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心,弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,給殘疾人更多關(guān)愛和幫忙做一個(gè)禮貌的使者吧!
圍繞全國助殘日展開的演講稿3分鐘篇5
教師、同學(xué)們:
大家好!
今日我國旗下講話的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
1990年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議經(jīng)過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定:“每年五月第三個(gè)星期日,為全國助殘日?!薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實(shí)施,“全國助殘日”活動(dòng)即從當(dāng)年開始進(jìn)行。
同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的學(xué)校里讀書……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉柟獾臏嘏?當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣??墒?,在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過無數(shù)的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒有向命運(yùn)低頭,用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造,為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們,你們還記得去年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎看完精彩的節(jié)目,你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個(gè)節(jié)目,整齊度是十分難的,因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時(shí)候,每個(gè)人手要十分準(zhǔn)確的到位,你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的,手的姿態(tài)必須統(tǒng)一,一在哪,二在哪,三在哪,都必須十分準(zhǔn)確,有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣,呼吸不能有快慢,否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了到達(dá)這樣的效果,排練時(shí),邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機(jī),趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍,并經(jīng)過手語教師的分解音樂,來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律,他們就是這樣經(jīng)過這種律動(dòng)來感受音樂的節(jié)拍。
同學(xué)們,這個(gè)故事告訴我們,殘疾人,跟正
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